아스트리드 린드그렌의 '삐삐' 시리즈 분석

최초 등록일
2018.12.20
최종 저작일
2016.01
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목차

Ⅰ. 작가 아스트리드 린드그렌의 아동문학
1. 작가의 작품세계
2. 작가의 어린 시절 및 『내 이름은 삐삐 롱스타킹』탄생 배경

Ⅱ. 삐삐 시리즈 분석
『내 이름은 삐삐 롱스타킹』,『꼬마 백 만 장자 삐삐』, 『삐삐는 어른이 되기 싫어』
1. 작품의 줄거리 및 기본구조 분석
(1) 줄거리 정리
(2) 구조 분석
2. 작품 속 동화적 ․ 판타지적 특징 분석
(1) 공간적 요소
① 뒤죽박죽 별장
② 늙은 떡갈나무 속 구멍
(2) 인물
① 삐삐 롱스타킹
3. 작품 심화 질문 및 분석
(1) 심화질문 - 왜 그 당시의 어른들은 이 작품을 싫어하였을까?
① 삐삐의 행동과 말을 분석
a. 정해진 체제, 법에 따르지 않는 삐삐
b. 틀에 박힌 사고방식 그리고 편견에 도전하는 삐삐
c. 기존의 전형적인 여자아이의 모습에서 탈피한 삐삐
② 삐삐가 상징하는 바
③ 어른들이 삐삐를 싫어했던 이유
④ 작품의 작가가 삐삐를 통해 말하고자 하였던 바

Ⅳ. 감상문

본문내용

1. 작가의 작품세계
아스트리드 린드그렌(Astrid Lindgren, 1907. 11. 14.~2002. 1. 28)은 대표작 『내 이름은 삐삐 롱스타킹』,『미오 나의 미오』,『사자왕 형제의 모험』등 다수의 유명 작품 속에 개성이 강하고 정체성이 뚜렷한 주인공을 창조해낸 스웨덴의 대표 아동문학작가이다. 그녀는 평생을 아이들을 위한 책만을 창작해냈는데, 여기서 주목해야할 점은 그녀가 가진 작품세계관이다. 그녀는 동화를 그녀의 책을 읽는 아이들을 교육하기 위해, 계몽하기 위해, 그리고 설교를 하기 위한 목적으로 쓰지 않았다. 아스트리드 린드그렌은 어린이 독자들이 재미와 감동을 느끼기를 바랐고, 직접적인 설교 없이도 아이들이 스스로 자신에 대해 생각할 수 있게 하는 기회를 제공하고 싶어 하였다고 한다. 즉 오락성을 우선시하였던 것이다.

2. 작가의 어린 시절 및 『내 이름은 삐삐 롱스타킹』탄생 배경
『내 이름은 삐삐 롱스타킹』은 아스트리드 린드그렌이 눈오는 날에 산책을 나갔다가 넘어져 다리가 부러진 뒤 침대에 누워 무기력한 하루를 보내다가 쓴 작품이다. ‘삐삐 롱스타킹’ 이라는 소재는 아스트리드 린드그렌의 딸이 병상에서 감기를 앓던 중 무심코 입에 올린 이름이었고, 이 인물의 이야기를 들려달라는 딸의 부탁에 즉석에서 꾸며낸 이야기라고 한다.
그렇게 조금은 어수선하고 우연적인 상황에서 세상에 처음 나온『내 이름은 삐삐 롱스타킹』은 즉석에서 꾸며낸 이야기라고 하였지만 사실은 아스트리드 린드그렌 본인의 어린 시절이 많이 반영된 이야기이다. 아스트리드 린드그렌은 1917년 스웨덴의 작은 산골 마을 뷔머비에서 농부의 네 아이들 중 매우 활발하고 장난 끼 넘치는 삐삐같은 둘 째 딸이었다. 작은 산골에서 살았기 때문에 그녀에게 장난감은 산 주변에서 흔히 볼 수 있는 자연의 날것 그대로의 무한한 공간이었고 그렇기에 그녀는 어쩌면 삐삐가 책 속에서 해보았던 많은 경험들을 현실적으로 미리 먼저 해보았던 것일지도 모른다.

참고 자료

아스트리드 린드그렌, 햇살과 나무꾼 옮김, ‘내 이름은 삐삐롱스타킹’, 시공주니어, 2012
아스트리드 린드그렌, 햇살과 나무꾼 옮김, ‘꼬마 백만 장자 삐삐’, 시공주니어, 2011
아스트리드 린드그렌, 햇살과 나무꾼 옮김, ‘삐삐는 어른이 되기 싫어’,시공주니어, 2010
김상열, "아스트리드 린드그렌의 작품에 등장하는 인물 연구,"EU연구", 제 16호 pp.3~20
김서정, “작가파일 : 아스트리드 린드그렌”, pp.130~131

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