아동문학을 지도하는 교사의 역할과 자세

최초 등록일
2015.12.14
최종 저작일
2015.07
4페이지/한글파일 한컴오피스
가격 3,000원 할인쿠폰받기
판매자jun******* 11회 판매
다운로드
장바구니
자격시험 기출문제풀이 - 서비스 오픈 이벤트

목차

1. 개설
2. 영, 유아 교육에 있어서 아동문학 지도의 목적과 가치
3. 아동문학을 지도하는 교사의 역할과 자세
4. 결어

참고자료

본문내용

1. 개설
아동문학이란, 작가가 아동을 위해 쓴 모든 저작을 말하는 특수 문학 중 하나로 동요, 동시, 동화, 아동 소설, 아동극 등의 아동과 관련된 문학 장르를 통틀어 일컫는 명칭이다. 아동문학을 통해 아동들은 미에 대한 의식을 높이고 간접적 체험함으로서 삶의 가치를 알고 교훈을 배우며 아름다운 인간상을 키워가게 간다. 책은 다른 사람들과 우리를 연결시켜주는 수단 중 하나이다. 여러 가지의 공간과 시간 속에 우리의 상상력과 마음을 사로잡는 것이다. 우리는 모두 어릴 적에 어른들이 읽어주거나 들려주었던 동화나 이야기들을 지금도 기억하고 있을 것이다. 그 동화나 이야기들이 지금의 우리로 하여금 어떤 영향을 미쳤을까?

위와 같은 아동문학의 여러 가지 기능에 아동문학이 아동에게 주는 영향은 매우 크다고 할 수 있다. 그렇기에 아동문학을 지도하는 교사의 역할 또한 크다고 할 수 있다. 때문에 본론에서 우리는 아동문학을 지도하는 교사의 역할과 자세에 대해 알아보려고 한다.

참고 자료

신현재 (1998). 아동문학 교육론. 범우사
신현재 외 (2005). 초등 국어과 교수 학습 방법. 박이정
한철우 (2001). 문학 중심 독서지도. 대한교과서
최운식 외 (1998). 전래동화교육론. 집문당
이재철 (1994). 아동문학의 이론. 형설 출판사

자료문의

ㆍ이 자료에 대해 궁금한 점을 판매자에게 직접 문의 하실 수 있습니다.
ㆍ상업성 광고글, 욕설, 비방글, 내용 없는 글 등은 운영 방침에 따라 예고 없이 삭제될 수 있습니다.
ㆍ다운로드가 되지 않는 등 서비스 불편사항은 고객센터 1:1 문의하기를 이용해주세요.

판매자 정보

jun*******
회원 소개글이 없습니다.
판매지수
ㆍ판매 자료수
13
ㆍ전체 판매량
105
ㆍ최근 3개월 판매량
3
ㆍ자료후기 점수
평균 B
ㆍ자료문의 응답률
받은문의없음
판매자 정보
ㆍ학교정보
  • 비공개
ㆍ직장정보
  • 비공개
ㆍ자격증
  • 비공개
  • 위 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
    위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지되어 있습니다.
    저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.

    찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

    더보기
    상세하단 배너
    우수 콘텐츠 서비스 품질인증 획득
    최근 본 자료더보기
    아동문학을 지도하는 교사의 역할과 자세