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"TTT모형과 교수법" 검색결과 21-40 / 59건

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    ppp 모형의 한국어 말하기 수업에서의 3단계에 대하여 서술하시오
    에 나는 본 과제를 통해 다양한 교수법 중 하나인 PPP 교수법에 대해 알아보고자 한다. PPP 모형의 한국어 말하기 수업에서의 3단계에 대하여 서술해 보고, 다른 모형(TTT 모형 ... 라고 말할 수 있다.그렇다면 두 교수법은 어떤 차이점이 있을까? 기본적으로 PPP 모형에서는 학습의 언어가 조금씩, 또 단계적으로 학습된다. 그리고 유창성은 정확성을 기반으로 하 ... 과제를 활용하여 교수하며, 그에 이어서 학습자들은 처음 과제와 동일하거나 비슷한 과제를 다시금 수행하게 된다.그러므로 TTT 모형을 활용할 경우 한꺼번에 언어가 비약적으로 습득
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.08
  • [한국어교육학개론 4학년 공통] 문법 교수 모형 중 PPP 모형TTT 모형을 설명하시오. 모형의 특징, 수업 순서, 간단한 예를 포함하여 기술하시오
    [한국어교육학개론 4학년 공통] 문법 교수 모형 중 PPP 모형TTT 모형을 설명하시오. 모형의 특징, 수업 순서, 간단한 예를 포함하여 기술하시오.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... . 문법 교수 모형 중 PPP 모형 설명2. 문법 교수 모형TTT 모형 설명3. PPP 모형의 특징, 수업 순서, 간단한 예1) PPP 모형의 특징2) PPP 모형의 수업 ... . 서론TTT 모형은 Thornbury(1999)가 PPP 모형에 대한 대안으로 소개한 과제 중심 모형(task-based model)으로 ‘과제-교수-과제’(task-teach
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 10페이지 | 6,000원 | 등록일 2021.09.07
  • 외국어로서의 한국어표현교육론 ) 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교.대조하여 설명하시오.
    외국어로서의 한국어표현교육론한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교.대조하여 설명하시오.외국어로서의 한국어표현 ... 교육론한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교.대조하여 설명하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. TTT교수법이란2 ... . PPP교수법이란3. TTT교수법의 활용 시 PPP교수법과 다른 점Ⅲ. 결론Ⅳ. 출처 및 참고자료Ⅰ. 서론세계에는 다양한 언어가 존재한다. 그중에서도 한국어의 우수성은 세계
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    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.26
  • [국어국문학과] 2021년 2학기 한국어교육학개론 중간시험과제물 공통(PPP 모형TTT 모형)
    , 사용, 정리의 다섯 단계로 이루어진다. 문법 교수 모형을 살펴보면, 문법 교수 방법은 PPP 모형, TTT 모형, OHE 모형, NDAE 모형이 있다. 특히, PPP 모형은 기존 ... 다. 또한 TTT 모형은 Task → Teach → Task. 과제를 기반으로 하며 과제 해결을 통해 유창성을 익힌 후 정확성을 가미한 문법 교수 모형이다.이 레포트는 문법 교수 모형 ... I. 서 론문법이란 말을 사용함에 있어 전형적인 것으로 흔히 쓰이는 규칙을 말한다. 문법 교육 연구는 문법 교육 체계, 문법 요소, 문법 교수법, 문법 교수요목, 문법 교육 자료
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 11페이지 | 12,500원 | 등록일 2021.09.10
  • 한국어교육학개론 ) 문법 교수 모형 중 귀납적 방법과 연역적 방법 중 하나를 골라서, (1) 해당 모형의 특성을 설명하고 (2) 장단점을 기술하시오. (3) 해당 모형의 설명에는 간단한 예시를 포함하시오.
    ) PPP 모형2) TTT 모형3) 연역적 모형 예시3. 결론4. 출처 및 참고문헌1. 서론외국어 교육으로서의 한국어 교육은 어떤 방식으로 가르치는 것이 바람직할까? 교수 모형은 귀납 ... 하는 단계이다. 이처럼 TTT 모형은 유창성을 먼저 익히고 그 후에 정확성을 익히도록 돕는 교수 방법이다. 이러한 교수 방법은 의사소통 교수에서 주로 사용된다.3) 연역적 모형 예시지금 ... 한국어교육학개론문법 교수 모형 중 귀납적 방법과 연역적 방법 중 하나를 골라서, (1) 해당 모형의 특성을 설명하고 (2) 장단점을 기술하시오. (3) 해당 모형의 설명에는 간단
    방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.17
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    한국어문법교육론_PPP와 TTT 모형에 기반을 둔 수업안
    곳의 장소와 음식을 먹은 느낌과 그날의 일과를 기록하기 2. TTT모형수업안:task 1(과 제1, 학습자중심)>teach 교수(교수 중심)>task 2(학습자중심) 학생들과 자연 ... 한국어문법교육론 PPP와 TTT 모형에 기반을 둔 수업안 1.PPP모형수업안 ppp모형:1제시(인지단계)>2연습(문형연습1,문형연습2...)>3생산(활용)자유문장작문,?邱?膀 1 ... 도록 언어 지식을 교육하고 오류를 수정해 준다. 이때 교사는 가급적 암시적 방법이나 형태 초점 접근법을 통해 교수한다. ‘A-아/어지다‘와 V하게 되다 설명한다. 학습자는 간단히 메모
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.05
  • 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 'focus on form'의 기법에 대해 'focus on formS', 'focus on meaning'과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.
    성이 강조되는 교수법이다.3) 예시focus on meaning 교수법의 대표적인 교수 방법으로는 TTT 모형이 존재한다. TTT 모형은 의사소통 능력 신장을 목표로 하며 PPP ... ) 예시focus on formS 교수법의 대표적인 교수 방법으로는 PPP 모형이 존재한다. PPP 모형은 전통적인 방식의 문법 교육 모형으로 상향식 모형이라고도 한다. 하나 ... 모형의 대안적인 모형으로 제시되었다. 때문에 하향식 모형이라고 불리기도 한다.TTT 모형의 수업 단계는 과제1(task1) -> 교수(teach) -> 과제2(task2
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.28
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    (한국어교육학개론) 문법 교수 모형 중 귀납적 방법과 연역적 방법 중 하나를 골라서, (1) 해당 모형의 특성을 설명
    고 접근하여 뭉뚱그려 제시할 가능성이 높을 수 있고 교수 중심의 학습이다 보니 학습에 있어서 호불호가 있을 수 있다.이와 비슷한 모형으로 제시하는 TTT모형은 과제를 만들어서 하는 모 ... 교과목명: 한국어교육학개론 문법 교수 모형 중 귀납적 방법과 연역적 방법 중 하나를 골라서, (1) 해당 모형의 특성을 설명하고 (2) 장단점을 기술하시오. (3) 해당 모형 ... 는 것은 ‘귀납적 모형’이다. 귀납적 모형은 그 말과 마찬가지로 귀납적인 결과를 만들어내는 방식이라고 할 수 있다.학습 현장에서 많이 쓰이는 모델은 PPP모형TTT모형이라고 할
    방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.08 | 수정일 2023.09.22
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    외국어로서의 한국어표현교육론 과제 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수 학습방법을 정리해서 제출하시오
    를 수행하여 실제적인 활용을 연습할 수 있다. 패턴화된 문구를 암기하여 유창성을 높일 수도 있다.중급이상의 단계에서 학습 방법 제안: TTT모형이미 학습한 다양한 표현을 활용 ... 모형의 기본적인 진행은 과제- 교수 – 과제의 단계를 거친다. 교사가 제시한 과제 수행 단계에서 주어진 과제를 위해 자료를 분석하고 주제에 대한 생각을 나누고 발표에 대한 표현 ... 어 살펴보았다. 초급 단계에서는 PPP 모형 그리고 중급이상에서는 TTT모형과 드라마 기반의 실제 현장의 한국어 말하기 표현에 대한 노출을 그 방법으로 제시해 보았다. 손미나 전
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.03
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    한국어실습 참관보고서
    를 제시함6. 수업자료: 교재와 칠판, 유인물과 CD자료 등을 활용함7. 기타: 본시 수업은 3과 3항의 마지막 생성단계의 수업으로 본시 수업 자체는 TTT수업 모형을 적용 ... 하였다. 이와 같이 한국어 수업에서 PPP수업모형TTT수업모형을 혼용하여 적용할 수 있다고 본다. 기타 교사는 중간 중간에 수업 환경을 점검하고, 학습자들의 농담을 자연스레 제재 ... 참관보고서참관일2018년 8월 일( 요일)이름(아이디)참관 정보참관 급수/ 시간강의 교수명참관 주제참관 장소1급/ 2시간***1교시: 다시 공부해 봅시다2교시: 여기에서 거기
    리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.04 | 수정일 2023.12.08
  • 한국어표현교육론 ) 말하기 수업의 단계와 말하기 활동의 유형을 참고하여 초급과 중급 말하기 수업을 위한 교안을 각각 작성 하시오.
    교안을 제시한다.2. 본론1) 말하기 수업 단계말하기 수업의 단계는 다섯 단계로 발전했다. 첫 번째로, 문법 번역식 교수법과 말하기다. 이는 외국어 교실에서 가장 먼저 실행된 교수 ... 에는 정신 수양이나 지적 발달을 지향하고, 문법 자체에 초점을 두었으며, 수준 있는 텍스트의 해독과 번역을 목적으로 했다면 현대적인 문법 번역식 교수법은 문법을 중요시하지만 의사소통 ... 을 하고, 교체 연습, 완성 연습, 변형 연습 등의 연습 문제를 통하여 학습한다. 문법 번역식 교수법은 교사의 주도 아래에 학습을 경험한다. 문법 번역식 교수법은 문법이 의사소통 능력
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.05
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    배론 토론(언어학개론, 한국어교재론, 한국어이해교육론, 한국어문법교육론, 한국의현대문화
    는 대상에 따라 명시적으로 가르칠지, 암시적으로 가르칠지를 정하는 것이 좋다고 생각합니다.암시적인 방법은 학습자의 심리를 고려한 학습자 중심의 교수법으로 암기에 초점을 두지 않고 안락 ... 교수 모형이 갖는 장점과 단점을 비판적으로 살피고 바람직한 문법 수업 모형에 대해 토론해 보자.☞PPP 모형은 전통적인 문법 교육에서 많이 사용된 방법으로 정확성을 강조하고 교수 ... 가 필요한 초급 학습자들에게는 PPP모형을 사용하고, 유창성에 더 중점을 두고 학습자 중심의 학습이 필요한 중급이상의 학습자들에게는 이모형 보다는 TTT 모형을 사용하여 수업을 하
    리포트 | 5페이지 | 2,900원 | 등록일 2025.03.21
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    [외국어로서의한국어 문법교육론]한국어 교육에서 다루고 있는 연결어미를 두 개 이상 선정하여 각 문법항목에 대한 의미, 형사, 통사, 화용 관련 문법정보를 어떻게 가르쳐야 하는지 제시하고 설명하시오.
    라도’의 교수 방안마찬가지로 학습자의 참여를 유도할 수 있도록 TTT문법 교육 모형을 사용한다. 단, ‘-을지라도’연결어미의 경우 ‘-더라도’보다 수준 높은 학습자를 대상으로 하 ... 다. 학습자의 적극적인 참여를 유도할 수 있도록 TTT문법 교육 모형을 활용하여 과제를 먼저 제시하고, 이를 학습자들이 수행할 수 있도록 유도하는 것이 좋을 것이다. 또한 문법을 자연 ... 목차1. 서론2. 본론(1) ‘-더라도’의 교수 방안(2) ‘-을지라도’의 교수 방안3. 결론4. 참고문헌1. 서론현재 국내 장기체류 외국인의 수는 200만명이 넘는다. 과거
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.05.10
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    한국어 교육_한국어 교원을 위한 한국어교육학
    -Hypothesis(발견/가설)-Experiment(탐구/시도). 어휘적 접근법 제시. 문법 항목의 위계화 없이 어휘적 접근법으로 교수.NDAE 모형: Noticing ... 『한국어 교원을 위한 한국어교육학』, 한국방송통신대학교출판문화원강현화, 김선정, 김은애, 김종수, 이미혜, 정명숙, 최은규 지음제 1장 외국어로서의 한국어 교수법한국어교육의 개념 ... ack 효과를 발휘할 수 있도록 학습자들 평가, 격려추가 개념 정리이중언어형태 초점 교수법(Focus of form_FonF): 의사소통 과제 수행 중에서도 자연스럽게 학습
    리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.26 | 수정일 2023.12.13
  • 외국어로서의 한국어 표현교육론 ) 한국어 부정표현 배우기
    의 학습자시간 : 50분 한 차시유의사항 : 자유로우며 허용적인 학습 분위기 조성수업자료 : 학습지도입(5분)TTT 모형을 활용하여 정확성보다 유창성에 집중하고, 언어 형태 학습 ... 단계의 학습자시간 : 50분 한 차시유의사항 : 자유로우며 허용적인 학습 분위기 조성수업자료 : 학습지도입(5분)TTT 모형을 활용하여 정확성보다 유창성에 집중하고, 언어 형태 학습 ... 소통 중심적이면서 의미 전달을 위한 언어 사용을 익힌다. 각 상황에 맞는 부정을 사용하는 법을 학습한다.단계(소요시간)지도대상 : 한국어 학습시간이 600시간 이상인 고급단계
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    | 리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.16
  • (한국어교육학개론 4) 문법 교수 모형 중 PPP 모형TTT 모형을 설명하시오. 모형의 특징, 수업 순서, 간단한 예를 포함하여 기술하시오
    방통대(한국어교육학개론 4) 문법 교수 모형 중 PPP 모형TTT 모형을 설명하시오. 모형의 특징, 수업 순서, 간단한 예를 포함하여 기술하시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 ... 을 가지고 있는가에 대한 관심이 높아지고 있다. 따라서 본론에서는 문법 교수 모형 중 PPP 모형TTT 모형을 설명해 보겠다.Ⅱ. 본론1. PPP 모형1) PPP 모형의 특징 ... 의 간단한 예2. TTT 모형1) TTT 모형의 특징2) TTT 모형의 장단점(1) 장점(2) 단점3) TTT 모형의 수업 순서(1) 과제1(Task1)(2) 교육(Teach)(3
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    | 방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.09.09
  • [A+] 한국어표현교육론 과제/ 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교, 대조하여 설명하시오.
    도록 하겠습니다.1. TTT 교수법과 PPP 교수법 비교TTT 수업 모형은 과제중심교수법에 근거한 수업 모형으로 특수 목적의 한국어 수업에서 특정한 과제를 설정하고 수업을 진행할 때 ... 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.한국어 말하기 교육의 실제 수업 구성 방법에는 크 ... 게 두 가지가 있습니다. 과제 수행 후에 언어 항목에 대한 교수를 하며 다시 과제를 수행해 보게 하는 TTT교수법과, 교사가 학습자에게 학습 내용을 먼저 제시하고 학습자들은 해당
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.21
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    한국어 말하기 교육 에서의 TTT 교수법과 PPP 교수법의 단계별 특징 및 비교/대조
    * 한국어 말하기 교육 시 TTT 교수법을 활용할 때 PPP 교수법을 활용한 교육과 어떻게다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.1. 머리말현재 한국어 수업 현장에서 가장 ... 많이 활용되고 있는 교수법으로 ‘PPP 교수법’과 ‘TTT 교수법’이 있다. 이 두 교수법은 언어 수업에 있어 무엇에 초점을 두느냐에 따라 수업 진행 방식도 다르다고 볼 수 있 ... 다.이에 반해 TTT 교수법은 학습자의 자발적인 언어 사용과 유의미한 의사소통을 중요시하는 교수법으로서 교실 안에서 이루어지는 기계적인 연습은 언어 능력 향상에 도움이 되지 못한다고
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.02.01 | 수정일 2016.02.03
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    한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교대조하여 설명
    그의 내용을 비교 및 대조하여 설명해 볼 것이다. 관련 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론1. TTT 교수법먼저, TTT 교수법의 기반이 되는 TTT 모형에 대한 설명이다.TTT 모형이 ... 1. 외국어로서의한국어표현교육론주제: 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교/대조하여 설명하시오.- 목 차 ... -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. TTT 교수법2. PPP 교수법3. TTT 교수법과 PPP 교수법 비교 및 대조Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론사실 한국어 교육에서 ‘말하기’의 영역
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.17 | 수정일 2020.07.18
  • 외국어로서의한국어표현교육론-한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.
    단계과제 수행 및 발표역할극 및 창작 활동활용과제후 단계정리, 평가 및 과제 부과수업 내용 정리하기 및 과제물 부과마무리PPP 모형TTT 모형이 서로 다른 교수법이므로 정확히 ... 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.한국어 말하기 교육에서 TTT(과제Task-설명 ... 한다고 가정한다.문법 지식 발달 -> 습득한 규칙 자동화 -> 의미, 상황에 따른 표현(다양한 활동)한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육의 차이점
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.29
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2025년 11월 26일 수요일
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