"보통학교령"의 검색결과 입니다.

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개화기의교육 교육사회학 과제 조선시대도시 일제강점기 교육 한국사 한능검 심화 1872년 학제 미술 임용 21세기 미술교육

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"보통학교령" 검색결과 21-40 / 169건

일제강점기 충주군수 서회보, 친일파인가 민족지도자인가

, 공의 노력은 일제에 의해 철저히 부정되고 파괴되기 시작하였다. 1906년 8월 27일자로 일제는 사범학교령, 고등학교령, 보통학교령과 각 시행규칙을 공포하여 교육침략의 법적근거 ... 를 마련하였다. 이에 1895년 소학교령에 의해 설립된 관공립소학교를 보통학교령에 의하여 식민교육기관인 보통학교로 전환시키는 구국운동의 일환으로 설립된 사립학교 역시 보통학교로 전환 ... 의 특징2) 일제강점기의 군수직이란?3) 일제강점기의 중추원 부찬의란?3. 서회보의 친일행적1) 기호흥학회 활동2) 근대교육가로 평가받는 충주 보통학교 교장 서회보3) 토지조사사업

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.03 | 수정일 2020.06.09

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사회학개론 ) 사회를 과학적으로 인식하는 방법 중 ‘비교적 사고’혹은 ‘역사적 사고’의 방법으로 사례를 들어 설명하시오.

ㅁ사회학개론사회를 과학적으로 인식하는 방법 중 ‘비교적 사고’혹은 ‘역사적 사고’의 방법으로 사례를 들어 설명하시오.사회학개론사회를 과학적으로 인식하는 방법 중 ‘비교적 사고 ... 된다. 예를 들어 음식을 주문하면 음식을 미리 준비하여 빨리 나오는 것이 보통이다. 특히 한국의 배달문화에서는 음식을 빠르게 배달하는 것을 보고 외국인들이 종종 놀라기도 한다. 한국 ... 을 사용한다. 복잡한 예절보다 밝은 분위기에서 음식을 먹는 것에 더 중요히 여기며, 한국, 일본과 달리 식사 인사말도 없다. 중국은 보통 뜨거운 요리를 좋아하여 날 음식보다는 익혀서 먹

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.14

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일제 식민지교육의 목적과 방법, 특성

은작업이었다.통감정치기 기본목적은 우리 민족의 우민화와 친일화였는데, 이런 목적을 달성하기 위해 보통학교령, 사범학교령, 고등학교령, 외국어학교령, 사립학교령 등을 제정 ... 하는 경우도 많았다. 또한 일제는 소위 모범교육이라는 명분하에 학교에 일본인 교원을 배치하여 친일교육을 강화하였다. 보통학교의 경우 전임교장을 두지 않고 관찰사, 부윤, 군수 등 ... , 신풍사관 등을 주입하였고, 지리과목에서는 한국의 지정학적 특징을 지리 결정론적 입장에서 해석하여 복종적 노예근성을 형성하고자 하였다.그리고 1943년에는 제4차 조선교육령을 개정

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.01

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일본 제국주의의 식민통치와 동화주의

간섭이 공식화되고, 시데하라 다이라가 1905년 1월 학부고문으로 파견되었다. 시데하라의 역할은 대한제국의 교육제도를 일제의 의도에 따라 개편하는 것이었다. 1906년 8월 보통학 ... 교령이 시행되면서 이전에 있던 소학교는 그 명칭이 보통학교로 개편되고 수업연한이 6년에서 4년으로 줄었다. 이는 학교가 가진 계층 이동의 통로라는 고유의 성격을 탈각시키고 식민지 ... 공간에서 보통학교를 종결교육기관에 위치시키기 위함이었다. 또한 보통학교는 대만과 마찬가지로 일본어 보급 기관의 역할을 수행했다. 통감부기에 계획되었던 보통학교에 대한 구상은 병합

리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.05

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< 미술교육 > 미술교육론 전체 시험범위 내용

- 보통학교령 : 교수 목적 : 일상의 형체를 관찰, 파악하여 실제 형상을 그릴 능력을 습득하고 미감을 기른다.11. 의궤란?의식과 궤범을 합한 말. 의식의 모범이 되는 책.조선시대 ... 교육기- 개정 보통학교령 및 제1차 조선교육령에 의한 도화교육제도- 도화교육의 취지:1. 물체 관찰하고 정확하게 식별.2. 통상의 형체 정확히 그려내는 기능 수련.3. 미적 감각 ... .미술교육 도입기 (1895~1910 조선시대)- 임화, 기능주의 미술교육기- 관립 한성 사범학교 : 한국 최초의 공식적 교육기관. 신교육 담당. 학교 미술교육 시작- 소학교령

시험자료 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.06.19 | 수정일 2017.08.01

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교육학개론 기말고사 핵심 정리

의 문제)? 사변적 교육학에 반기를 든 사회학자 = 뒤르켐? 교육현상이 시대와 민족에 따라 다르다는데 착안, 교육사실의 가치중립적인 기술·분류를 통하여 교육의 법칙을 포착하려 함, 이러 ... 한 자신의 객관적·실증적 방법에 의한 교육학을 ‘교육의 과학’이라 함? 전통적인 교육학을 배재, 교육을 사회적·역사적 사상으로 보고 그 성질 및 기능을 가치중립적으로 연구 ... 하는 새로운 교육과학 탄생 / 이후 쾰러의 비판적 교육학, 경험적 교육학, 사변적 교육학으로 크게 분류하여 설명하기도 함? 교육학이란 인간의 발전과 관련된 교육의 현상을 다양한 방법

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.06.02 | 수정일 2021.09.23

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제11주 식민교육과 민족교육

에 대한 반박은 어떻게 하면 좋을까?⇒ 일제는 식민지 교육기간 내내 학교의 설립을 제한했으며 교육기간 축소에만 급급했다. 기존의 소학교령을 보통학교령으로 개정해 수업연한을 6년 ... 에서 4년으로 줄였고 중학교령을 고등학교령으로 바꾸어 수업연한을 7년에서 3,4년으로 축소시켰다. 또한 통감부 설치 이전에는 교과서를 자유롭게 발행했고 교과서 선택도 자유였으나 통감부 ... 은 1922년까지 보통학교 재학생 숫자보다 많은 학생들을 유치하고 있었다. 그러나 1923년을 기점으로 이것은 역전되기 시작한다. 1923년에 3·1운동이 있었는데 왜 3·1운동 이후

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.08.16 | 수정일 2020.06.17

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교육사회학, 한국의 개화기 이후 교육제도

교육사회학_과제한국의 개화기 이후 교육제도 특징 및 의의개화기라고 하면 1876년 강화도 조약이후의 시기이다. 교육 근대화의 필요성을 추구했던 시기이기도 하다. 교육기관 ... 으로 1883년 원산학사를 설립하고 원산항 주민들과 개화된 지방행정관료들의 합작품인 자생적 근대 교육 기관이였다. 교육관련 법규로는 1895년 한성사범학교 관제 소학교령 최초의 근대적 교육 ... 은 1인당 조선인에게 배당된 교육예산보다 월등히 많았다. 1919년 당시 조선인의 인구는 1,700만여 명이었는데, 조선인을 위한 보통학교는 484개교, 학생수는 84,000여 명

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.04.19 | 수정일 2021.02.25

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판매자 표지

일제시대 나라를 빼앗긴 우리나라 체육의 정책과 활동변화를 논하시오

으로서 우리나라 국민들의 힘을 보여주자는 결의를 야구나 축구를 통해 보여주고자 했던 것이다.한편, 일제는 보통학교령 시행규칙에서 ‘보통체조’를 도입한다. 한말에 국권회복운동의 일환 ... 으로 학교들에서 시행했던 ‘병식체조’를 없애고 우리나라 국민들을 철저히 ‘보통체조’에 흡수되게끔 하려 했던 것이다. 민족의 얼을 지키려는 ‘병식체조’를 없애버리고, 식민지 체육교육

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16

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일제강점기 시절 대한민국을 독립으로 이끈 사상들

을 실시하고 1906년 「보통학교령」이나 1908년 「사립학교령」 등과 같은 한국 식민지화를 획책하는 교육법령이 세워질 당시에도 선조들의 교육운동은 끊임없이 진행되었는데 일제의 대한 ... 다.일본은 우리나라 지배통치의 이념을 동화주의로 삼았다. 먼저 일본이 가진 동화주의 간략히 설명하자면 동화주의에서 동화는 동화를 강요하는 문명이 우수하다는 것을 전제로 하는 것이 보통 ... 을 이끈 기저에 놓인 사상이라고 할 수 있다.1860년대 이후 보수적인 유학자를 중심으로 형성된 반침략, 반외세의 정치사상인 외정척사사상은 초기에 외세의 이질적 문화를 배격하고 성리학

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.10.30

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일제 식민교육의 목적과 방법

까지 우리나라는 일본에게 치욕적인 역사를 기록하고 있다. 특히 교육을 전공하고 있는 학부생으로서 참을 수 없는 치욕적인 역사들을 보고야 말았다. 보통학교령, 사범학교령, 사립학교령 ... 조선교육령은 한국을 강탈한 초기 10여 년 동안은, 일제는 강압적인 식민정책을 추진하여, 헌병경찰을 통한 무단정치를 시행하였다. 일제는 한국인들에게 보통교육과 실업교육을 강조 ... 하였다. 첫째로, 보통교육에 관해서 “보통의 지식과 기능을 교수하고, 특히 국민된 성격을 함양하며, 국어를 보급함을 목적으로 한다.”고 하였다. 보통교육의 목적은 국민된 성격의 함양

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.10.19

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제 5 장 - 중세와 근세 초기(2)

되고 가장 넓은 외연을 가진 공조직이었으며, 교회의 법질서는 대체적으로 중세의 가장 강력한 법질서○ 法源 : 교회는 이미 출발부터 성경과 교부들, 공의회의 결정, 교령, 그리고 교회 관련 ... 칙령 등의 전통을 가지고 있었다.□ 교회법학(Kanonistik)의 형성과 발전○ 그라티아누스가 1140년경 볼로냐에서 체계적인 법원집(그라티아누스 교령집)을 편집 - 단지 체계 ... 적 정리를 넘어 스콜라학과 로마법 연구의 영향에 따라 소재를 가공(distintiones, causae, questiones).○ 이후 법적 교회의 발달에 따라 새로운 공선 법원집

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.08.14 | 수정일 2019.04.02

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일제강점기의 학생평가(초등, 중등교육기관)

기 초등교육기관에서 실시한 교과성적평가의 대체적인 윤곽은 1906년의 ‘보통학교령 시행규칙’에 제시되어 있다. 1906년에는 우리나라가 일본의 통감정치 하에 있었으며, 같은 해 ... 도 매년 우·중·열의 3등급 판정을 하도록 하였다.→이토록 상세한 항목에 대해 조사를 하도록 되어 있었다는 것은 그만큼 보통학교에서 학생에 관해 치밀하고 조직적으로 정보를 수집·관리

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.12.22

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한국 근대사 - 애국보은운동, 보안회, 신민회, 헌정 연구회

을 제약 및 교육의 자율성을 박탈하였다. 이에 앞선 1906년에는‘보통학교령’을 반포하여 관공립 6년제 소학교를 4년제 보통학교로 개편해 교육의 질을 떨어뜨려 우민화정책을 실행

시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.01.01 | 수정일 2017.01.03

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교육사회학, 식민지교육

.?1908년 : 사립학교령 발표→ 교육 통제.?1910년 : 한일합방.2. 일제 식민지 교육의 전개과정제1차 조선교육령1911년소학교령(6년제) 폐지→ 보통학교령(4년제)제2차 조선교육 ... 보급, 친일교육의 강화, 일본어 보급, 저급한 산업기술교육 강화였다.①우민화정책?각급 학교 수업연한 단축 : 초등교육 기관의 경우 보통학교령에 따라 학교 명칭을 소학교에서 보통 ... 단련(忍苦鍛鍊) - 국가의 목적을 위해 어려움을 이겨내라.?학교이름을 일본학교와 동일하게 바꿈: 보통학교→ 소학교고등보통학교→ 중학교여자고등보통학교→ 고등여학교?교수요목, 교과과정

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.16

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한국 교사의 사회적 지위(우리나라 교사의 시대별 사회적 지위, 한국교사의 사회적 지위 변화)

하였다. 조선시대 전기에는 서원의 설립, 성리학에 기초한 교육체제의 정비가 있었다. 후기에는 실학이 성하였고 사회 전반에 개혁이 이루어졌다. 관학으로 중앙에 성균관과 사학, 지방에 향교 ... 다. 교사의 전문성이나 공식적 교사양성교육이 이루어지지 못하였다. 서당의 교사인 훈장의 사회적 지위는 그리 높지 않았다. 그러나 '군사부일체'라는 성리학 사상에 의하여 스승에 대한 ... 에 적극 참여하였다. 그 당시 소학교령(1895)에 나타난 교원의 자격을 보면 소학교의 교원은 교원면허장을 가지고 있어야 했다. 면허장은 검정시험에 합격한 것을 의미하며, 관립 소학교

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.11.27

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아동미술 - 아동미술의 역사(서구의 아동미술 교육의 역사, 한국의 아동미술 교육의 역사, 현대 아동미술의 흐름)

하고 모든 학교제도를 재편성함 . 고종은 근대적 국가수립에 있어 교육의 중요함을 강조하고 한성사범학교 관제와 소학교령 , 보통학교령을 차례로 공포하였는데 , 여기에서 미술이 도화라는 ... 의 흐름 ① 아동 중심의 교육 ② 심리학의 발달 ③ 표현주의 미술의 등장 1) 사회문화적 배경 ① 자유로운 자기표현 ② 미술을 통한 창의성 개발 ③ 표현과정의 중시 2) 주요 특징 ... ) 평가이해 중심 미술교육 3. 현대 아동미술의 흐름 ① 학문중심 교육과정의 영향 ② 지각 심리학의 영향 ③ 현대 미술의 다양한 전개 . 1) 사회문화적 배경 ① 미술 교과의 독자

리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.11

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제 11주 식민교육과 민족교육

수, 학교 수 급증)그러나 일제는 식민지 교육기간 내내 학교의 설립을 제한했으며 교육기간 축소에만 급급했다. 예를 들어 기존의 소학교령을 보통학교령으로 개정해 수업연한을 6년 ... 하다고 생각했던 것이 우리 교육의 전통이어서 이것이 개화기의 소학교로 계승되었기 때문이다. 그러나 일제는 1906년 보통학교령에서 학급당 학생 수를 60명으로 증대시켰고 실질적으로는 학급 ... 에서 4년으로, 중학교령을 고등학교령으로 바꾸어 수업연한을 7년에서 3-4년으로 축소하였으며, 중학교 교명을 고등학교로 바꾸어 더 이상의 교육이 없다는 것을 말하는 등 보통학교 4년

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.20

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교육철학과 교육사 예상문제 (조선시대 ~ 서양)

까지 천년을 이어온 불교적 풍습과 교육에 대해 기본적인 관점을 성리학으로 전환시킨 근본적인 전환점이라 할 수 있다.2. 조선시대 서원과 서당에 대해서 기술하시오.조선시대의 서원은 대표 ... 과 특징을 쓰시오.실학은 기존에 성리학이 현실에서 동떨어진 학문이라는 비판과, 중국에서 넘어온 고증학과 양명학의 영향을 받아 새로운 대안의 필요성이 부각된 사회에 맞추어 등장하게 되 ... 공원등의 설립을 통해 외국문물을 수용하고자 노력했다. 또한 1895년 갑오개혁을 통해 홍범14조를 반포하고 학무아문을 설치, 과거제와 신분제 폐지를 토애 보통교육의 기틀을 마련

시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.03.29

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한국 미술 교육의 흐름

의 형태였다고 볼 수 있다. 그러나 보통학교령이 공포된 후, 도화가 다른 과목과 함께 교과과정에서 다루어지게 되었다.3) 침체기의 미술교육조선교육령은 단계적인 변천과정을 거치고 이

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.06

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