"실재론적 사고"의 검색결과 입니다.

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"실재론적 사고" 검색결과 3,821-3,840 / 6,848건

영.유아기 발달

kg로 표현하고 자기중심적 언어를 사용한다.2) 자기중심적 사고① 다른 사람의 관점을 고려하지 못하고 모든 현상을 자기중심적으로 생각한다.3) 물활론적 사고① 생명이 없는 대상 ... 에게 생명과 감정을 부여하는 것이다.? 물활론적 사고의 단계- 1단계: 사람에게 영향을 주는 모든 사물은 살아있다고 생각- 2단계: 움직이는 것은 살아있고 움직이지 않는 것은 죽 ... 개월): 친숙한 행동으로 목표를 도달할 수 없을 경우 전략 수정하여 사용한다.6) 통찰기(18~24개월): 행동하게 전에 사고를 하여 행동결과 예측, 수단과 목적의 관계에 대한

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.31

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종교와 여성

다.기본적인 방법론적 주제는 인간에 관한 남성중심적 모델로부터 성차포괄적 모델로 옮겨가는 패러다임 전이이다. 근본적인 것은 종교들이 페미니즘적인 변화에 얼마나 적합한가 하는 것이 ... 다. 페미니즘이 종교적 사고와 실천을 어떤 방식으로 변화시키는지 살펴보면 먼저, 여성들은 대체로 남성중심적인 신학과 종교 지도자직에서 배제되어 왔기 때문에 이제는 여성들의 경험을 발견 ... 하고 회복하고 신중하게 고려해야 한다. 그 후에는 실재를 새롭게 이름짓는 일을 시작해야 한다. 먼저 모든 형태의 탈가부장적 종교에 공통되는 전반적인 주제를 강조할 필요가 있

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.11

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20세기의 미국의 교육사조

으로의 전환을 이룩했다고 할 수 있다.IV. 향존주의와 교육1. 향존주의향존주의 교육사상은 1930년대 진보주의 교육에 대한 비판에서 비롯되었으나 그 사상적 기반은 고전적 실재론에서 찾 ... 과 본질주의 교육사상의 차이점향존주의본질주의고전적 실재론에 근거특정 철학적 배경이 없음지적교육만 강조자연적, 사회적 환경에 대한 개인의 적응에 대해 많은 관심진보주의 교육방법을 전적 ... 했는데, 이 정의는 지나치게 포괄적이며, 추상적이다.(2) 상대적 진리관으로 인한 실용적 지식의 중시이다. 실용주의 또는 도구주의라 지칭되는 진보주의는 변화를 궁극적인 실재로 보았기 때문

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.23

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폴 틸리히의 계시론

폴틸리히 계시론Ⅰ. 계시의 실재1.계시의 의미1)계시의 표지 --- 우리는 무엇을 계시라 부르는가?틸리히는 계시에 대한 신학적 고찰을 함에 있어서 비판현상학(critical ... phenomeonolgy)적 방법론을 사용한다. 즉, 계시라는 용어에 대한 일반적인 이해로부터 출발하여 그 개념들을 비판적으로 재해석하고 재정의함으로써 최종적인 논리를 구축해나가 ... 로서의 존재론적인 이성은 그것으로써 실재를 파악하고 형성할 수 있다. 즉 정신의 합리적 구조(주관적인 이성)와 정신이 파악하고 형성하는 실재의 합리적 구조(객관적 이성) 속에는 인간

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.19

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포스트모더니즘 미술

된다. 이성이란 신(神)적 빛이란 중세적인 보편성을 넘어, 주체가 지닌 합리적 이성의 보편성을 가리키게 되며, 이성을 지닌 개체로서의 인간은 철학의 주체가 된다.이러한 주체개념은 존재론 ... 의 필연적 결과일 뿐이다. 이러한 형이상학적 사고는 합목적론적 이거나 또는 그와는 대립된 의미에서 아무것도 아니다.니체의 허무주의는 이제까지의 모든 가치를 파기하고, 거꾸로 뒤집 ... 의 본질에 관한 것이다. ‘기술적’ 이란 그 안에 자리잡은 인간 행위와 사고 그리고 그에 의학 인식을 말한다. 기술의 본질은 존재의 진리와 연관지어 볼때 감추어진 진리의 의미를 드러내

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.19

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[교육철학]교육철학 핵심정리

중시 : 실재론은 지적 능력의 성숙을 위해 합리적 사고의 도구나 원리에 익숙해 질 것을 강조하여 지적 교육을 중시했다.7) 자유교양교육의 전통 확립 : 특정한 기술이나 지식보다 사물 ... 제는 철학이다.2) 이원론적 세계관 : 실재론에서는 사물은 이데아에 상당하는 형상(form)과 감각적 대상에 상당하는 질료(matter)로 구성되어 있다는 이원론적 세계관 ... 을 내세운다.3) 지식관 : 실재론에서는 사물을 지배하는 객관적이고 보편적인 법칙을 설명해 줄 수 있는 것을 지식으로 본다.4) 실재론의 전개1 합리적 실재론은 아리스토텔레스, 토마스

리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.10

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[교육심리]`왜 구성주의 인가?`

Ⅰ.서 론왜 구성주의여야 하는가? 라는 질문에 대한 답은 쉽게 내릴 수 있을 것이다.21C는 정보화 사회이다. 즉 다양한 정보들을 쉽게 접할 수 있고, 정보의 홍수 속에 산다고 ... 적으로 정보를 구성하고 창조하는 구성주의가 새롭게 대두되고 있는 것이다.이처럼 새시대의 교수-학습 방법으로 평가되고 있는 구성주의에 대해서 좀더 구체적으로 알아보자.Ⅱ.본 론1 ... 상에 의해서 그 모습이 형성되어지는 개체에 불과한 것으로 본다. 이러한 전통적인 교육이론을 통한 단순한 지식의 습득만으로는 정보화 사회에서 요구하는 창의력과 비판적 사고, 유연성 있

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.20

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다산 정약용의 사상과 심성론

하자는 논리를 취하고 있었다. 다산은 성리학 일변도의 경전을 새롭게 재해석하였고, 이(理)를 앞세워 관념적으로 해석한 주자와는 달리 정약용은 실천 가능한 실학적인 사고로 해석 ... 다. 더불어, 저서인「전론」을 통해서 경자유전과 지주철폐제, 사족의 생산자화 및 근로부국론과 사농일치를 주장했다. 또한 여전제를 주장하여 민생 문제의 근본적인 해결책인 토지제도 ... 을 비판하는 가운데 양명학으로부터 자신의 사상을 구분하기 위해서 였다. 이를 위해 정약용은 두 가지 마음의 두 가지 근원이라는 구조의 이황의 도식과 유사해 보이는 사고를 제시하지만 이

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.07.31

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과학교육 - 순환학습모형

의 대상과 목적에 따라 서로 다른 단계와 절차로 구성된다.실험은 또 경험주의, 실증주의 등 인식론적·실재론적 관점에 따라서도 상이하게 설계될 수 있다.실험을 설계하는 방법은 영국 ... 교수-학습 모형이다. 로우슨은 과학교육의 두 가지 중요한 목표를 학생의 논리적 사고력 발달과 과학 개념 학습으로 보았는데, 이를 동시에 달성하기 위한 가장 적합한 방법으로 순환학습 ... , 문제 해결에 적극 참여하도록 격려해야 한다. 이 과정에서 학생들의 문제 해결력이 신장될 뿐 아니라, 동시에 과학적 사고력도 발달될 수 있을 것이다. Piaget의 자율조정 이론

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.14

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칸트의 인식론에 관하여

이 유일한 실체가 지닌 사고라는 속성이 변형된 형태인 반면 물체는 그 유일한 실체의 연장성이라는 속성이 변형된 형태라고 하였다.라이프니츠는 스피노자와는 약간 다른 다원론을 주장 ... 두 유형의 실체인 정신적인 실체와 물질적인 실체가 존재하고 서로 다른 성질을 갖고 있다고 하는 이원론을 주장하였다. 정신과 물체는 모두 실체이지만 정신의 속성(본질)은 사유하는 것 ... 이고 물체의 속성은 연장하는 것 (장소를 취하는 것)이므로 이들은 전혀 차원이 다르게 존재하고 있다는 것이다.데카르트의 뒤를 이은 스피노자는 데카르트의 이원론에 반한 일원론을 주창

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.10.23

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파블로브, 스키너, 손다이크 학습이론의 비교 설명 및 교수이론의 특징에 관한 논의(교수학습이론과매체 A형)

정의적 배경인지주의 학습이론은 행동주의 학습이론이 실재론과 절대론의 철학적 배경위에서 이루어진 반면 관념론과 상대론에 뿌리를 박고 있다. 관념론에 의하면 인간행동의 원인이 환경변화 ... 의 내용은 환경과의 관계에서 발전하는 것이다. 즉 행동은 관념과 환경의 상호작용에 의한 결과라고 보는 것이다. 여기에 상대론의 배경이 있는 것이다. 또한 실재론에서는 본질 즉 절대 ... 에 있는 것으로만 설명하지 않고, 행위자의 사고 즉 인지적 특성이 행동변화의 원인이라는 것이다. 인간이 관념적 특성(동물과 달리 생각할 수 있는 경향)을 타고났다 할지라도 관념

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.04.08

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[거북의 비밀] - 독후감상문

의 흔적은 그들이 어떤 신화체계를 갖고 있었고, 어떠한 사고방식을 갖고 있었는지, 중국의 기원적 신화의 실재모습이 드러나게 된 것이다. 그러나 상 왕조는 일반적인 중국의 전통과 달리 용 ... 태양새의 나라 ‘상’- ‘거북의 비밀, 중국인의 우주와 신화’를 읽고-동양의 사상이 세계적으로 관심을 받고 있다. 이는 기존의 서양 사상들이 가진 분절식 사고방식과 지나친 물질 ... 과 태양을 숭배했다면, 그것은 상왕조의 토템이 태양이라는 사실을 의미한다. 실재로 상 왕조의 신화에서는 상 민족이 태양에게서 태어났다는 이야기를 전하고 있다. 그러한 신화를 간략

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.04

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교육의 개념과 교육 철학( 사상가들을 시대별 사상별, 개념별로 정리.)

하는 습관이다.전통적 교육 철학1.관념론과 교육(1)관념론의 의미①관념론의 정의: 우주를 형성하는 궁극적 실재를 정신 또는 영혼이라고 보고, 이성을 통해 실재를 인식할 수 있다고 보 ... 였고, 또한 현실 사회와 거리가 먼 유토피아적 이상이어서 교육 현실의 직접적 처방에 어려움이 따른다.2.실재론과 교육(1)실재론의 의미①실재론의 정의: 우주의 본질인 궁극적 실재를 물질 ... 로는 루소이다.?교육이란 바람직한 습관을 보호하고 필요한 습관을 새로이 형성, 개조, 변화, 성장시 키는 과정이다.?교육에서 중요한 습관은 지력의 습관, 문제해결의 방법적 과정을 사고

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.11.24

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[교육]프래그머티즘과 교육

하면서 미국에서 새롭게 발전한 철학상의 한 부 류로 철학 내용으로서의 주제보다는 문제해결을 위한 방법에 중심.형이상학적 측면에서 프래그머티즘은 절대적인 실재, 선험적 원리, 불변의 자연 ... 법칙 등을 거부하고, 인식론적 측면에서는 선험적 개념과 절대진리를 인정하지 않는다.3) 진화론자 다윈 “종의 신화”에 대한 개념을 사회의 발전이라는 측면에 적용시킨 철학 내 지 ... , 판단 그리고 추론에 대한 정확한 이론을 구성하는 것 으로, 이 이론을 통해 미래에 나타날 결과를 경험적으로 결정하는 사고의 기능을 발 전 시켜야 한다.2. 듀이의 교육이론1

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.09

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Realism & Naturalism (사실주의와 자연주의)

'에서 유래하였다. 관념과 상상에 대립되는 이 말은 원래 철학적인 용어로 실재론을 의미한다. 플라톤이 자연의 원상인 이데아를 말한 것이 실재론의 기원이며 이 개념과 문학상의 리얼리즘 ... 적인 문예사조이다. 프랑스의 발자크, 스탕달, 러시아의 고골리, 영국의 디킨즈 등에 의해 발전된 사조로서 일부러 미적이고 조화된 것을 찾기보다 추악하고 불쾌한 현실을 실재대로 제시 ... 과학적인 사고가 발전하고 사회에 대한 이해가 증진되면서 문학에 사실주의 이론의 한 양상을 드러내는 경우가 많았다. 예컨데 텐은 문학을 결정하는 요소로서 종족 환경 시대를 들고 있

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.07.25 | 수정일 2022.12.02

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공사상의 이해

(勝義諦)]라는 이제(二諦)의 사고를 도입하여 약간 발달한 것으로 제일의공경 (第一義空經) 이 있다. 이들 경전에서는‘공’이라는 말이 사용되는 기본적인 구문에 따라 내적 성찰을 심화 ... 하여, 공성을 분류하기도 한다, 예를 들어 6공( 사리불아비담론(舍利弗阿毘曇論) )·9공( 잡아비담심론(雜阿毘曇心論) ·10공( 대비바사론(大毘婆沙論) )이 그것인데, 이들은 다음 ... 했 사물을 초월하고, 그 초월에서 오히려 진정한 실재가 시사된다고 말하는 것은, 부정과 그 부정의 부정[空亦復空]이라는 양쪽에 상당한다.이리하여 여러 경전에서는 공이 다양한 각도

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.13

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젠킨스,『누구를 위한 역사인가』요약

과 장소에 적용될 경우 역사가는 현재적인 사고틀을 가지고 과거의 모든 사건에 접근하게 된다. 뿐만 아니라 역사가는 인식론, 방법론, 이데올로기에 있어 이미 구성된 자신의 입장 ... 의 그림자로부터 자유로울 수 없으며 무수한 요소들(예컨대 여성, 흑인 등)을 체계적으로 배제하고 있다. 따라서 실재했던 과거와 역사가의 언어적 구성물인 역사 사이에는 엄연히 차이 ... 도 동일한 풍경에 대하여 자신의 담론을 가지고 설명할 수 있다. 이러한 역사가들의 과거에 대한 인식과 역사서술은 역사가의 인식론, 방법론, 이데올로기 영역의 입장에 따라 각각 달라진다

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.30

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PHILHIP JHONSON

다 . 존슨은 미스의 미국에의 소개자 역할을 하였으며 제자이기도 하였다 . 그러나 존슨은 미스의 방법론에 그치지 않고 그것을 다시 발전시켰는데 , 의미뿐만 아니라 물질까지도 부정 ... 적으로 실재하는 것을 존슨은 간파한 것이다 . 실례로 미스가 제출한 미니멀한 물질이 존슨이란 프로듀서의 손에 의한 정보조작에 의해 비로소 보편성을 획득한 것처럼 , 이는 19 세기 ... concrete jungle )’ 로 비유된다 . 그러나 한 어린이가 사고로 익사한 후 세워진 안전경고 ( safety warnings ) 를 무시하고 수영을 즐긴 3 명의 어린이와 1 명

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.18

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교육심리학 중간고사 정리

를 통해서 세계를 이해, 대상 영속성을 가짐, 모방 시작, 행동은 전반적으로 자아 중심적)◇ 전조작기(~7세)(자기중심적, 물활론적사고, 가역성의 개념, 보존 개념이 형성되지 못함 ... 이나 직서가 있음을 인식하고 이를 지킬려고 한다. 그리고 도덕이나 질서를 절대적인 것으로 간주한다(도덕적실재론).◇ 자율적 도덕성(8~12세) 행동의 결과보다 상황이나 의도와 동기 ... )6. Piaget의 인지발달단계를 설명하시오단계별 명칭, 연령대를 쓰고, 각 단계에서 나타나는 대표적 특징을 3가지씩 기술하시오◇ 감각운동기(~2세)(진정한 사고능력 없음, 반사

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.08

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[레포트] 플라톤의 사상 - 국가론을 중심으로

플라톤의 사상(국가론을 중심으로)I. 서론철학은) 인간의 본성, 이성, 감각, 언어, 도덕, 인식, 종교, 예술, 자연 등에 대해서 그 존재의 의미를 찾는데서 부터 출발 ... 을 서술하고, 그의 사상이 초기 기독교에 미친 영향과 여성관, 이신론적 신관 등을 정리한다. 또한 플라톤이 말하는 교육론을 통하여 철인의 정치가 무엇인지, 이상적인 이데아적 국가관 ... 고 그의 생애를 통해 이러한 사고에 대한 많은 저서를 남기게 된다.또한 그는 저술가로서, 초기에는 ′변명′, ′크리톤′ 등의 스승의 죽음과 관계된 책들을 썼고, 과도기라 할 수 있

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.08

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