"실재론적 사고"의 검색결과 입니다.

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"실재론적 사고" 검색결과 3,721-3,740 / 6,848건

서양고대철학사 요약 정리 / 플라톤, 아리스토텔레스

. 윤리학과 이상국가론Ⅴ. 플라톤의 이데아론Ⅵ. 플라톤의 상기설Ⅶ. 플라톤의 윤리학Ⅷ. 플라톤의 국가론1. 플라톤의 국가론 그 핵심사상1) 플라톤식 계급론2) 이상국가론: 철인왕2 ... 시켜, 참된 존재에로 인도해 주는 것이 철학자의 과제이다. 그런데 이 참된 존재란, 물론 이 지상의 세계의 태양 밑에 있는 소위 실재적이고 시간 공간적인 세계는 아니다. 이러한 세계 ... , 논리적인 의미가 숨어 있다. 따라서 이데아는 보편적인 개념이며 사고의 수단이다. 둘째, 이데아는 항상 실체이며 따라서 참된 존재로서의 사물 자체이다. 셋째, 사물들의 이상형 혹은

리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.20

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프뢰벨 - 소개, 교육 철학 사상, 교육이론, 교육관, 교육방법등등 니일 분석

페스탈로찌를 만나게 되어 교육이 천직임을 깨달음.(계몽주의와 낭만주의적 관념론) 1808년 교육을 통하여 국가와 사회, 인류를 개혁하고자 하는 마음이 싹틈. 1816년 그리스하임 ... 정부는 유치원을 금기시킴. 무신론과 사회주의로 인도한다는 이유 1852년 70세의 나이로 생을 마감함. 1860년 여러 사람들의 노력으로 유치원의 금지령이 철회됨.프뢰벨 교육사상 ... 놀이와 창조적 활동의 개념은 방법론적으로 새롭고 역동적인 원론으로, 프뢰벨은 '행사는 것으로써의 학습'으로 이끌어야 한다고 보았다. 사회화의 원리 인간은 원래 사회적인 존재이

리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.26

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[인문]존 로크(John Locke)에 관한 소고

의 축을 지탱했던 로크의 견해를 살펴보는 일은 그래서 더욱 의미가 있어 보인다.? 로크의 표상적 실재론로크의 견해를 살펴보기에 앞서 서양 근대 철학에서 우리가 소위 ‘경험론 ... 론의 견해이다. 이와 반대로, “이 모든 사물들이 ‘꽃’이다. 이는 부정할 수 없는 사실이며, 따라서 ‘꽃’이라는 것은 존재한다.”라고 주장하는 것이 ‘실재론(realism ... )’의 견해이다. 다시 말해서, 보편 개념이 단지 이름일 뿐이라고 보는 것은 유명론이고, 보편 개념이 실재한다고 보는 것이 실재론이다. 단, 여기서의 실재론은 중세의 실재론과는 다르다.위

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.19

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실용주의

독일어 용법 ‘pragmatisch’를 더 염두에 두었다.)19세기 후반까지 미국의 사상계는 독일의 관념론이 지배하여 왔다. 그러나 관념론은 지나치게 현학적 ? 폐쇄적 체계를 유지 ... 하고 있었다. 그리고 당시 태동한 진화론은 자연, 생명, 이성에 대해 비(非)관념론적인 새로운 해석을 요구하고 있었다. 게다가 남북전쟁 이후 정치, 경제, 사회, 문화 등 제 영역 ... 수 있는 기술의 성장과 개발이 더 중요하다고 생각한 실용주의가 등장하게 된다. 실용주의는 초기 형성 단계에서 지식 형성에서 경험의 역할을 강조하는 영국의 경험론과 공리주의적인 전통

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.08

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포스트모더니즘과 교육

)의 발달은 이런 지식관을 더욱 가속화시키고 있다. 기호, 영상, 의미 등은 지식의 복제물로서 원본의 부재를 가속화하여 실재론적 지식론의 기반을 붕괴시키고 있다.근대사회와 탈근대사회 ... 이어서 그 정의가 사실상 어려우며 또한 너무 다양해서 어느 한 부분이 이것을 대표한다고 이분법적으로 딱 잘라서 이야기하기가 곤란하기 때문-실제로 탈근대적 사고는 미술?문학?경영학 ... 에서 개인의 합리성을 개발하고, 비판적으로 사고하고, 사회적 책임을 완수하여 이성과 자유의 원리에 따라 세계를 만들어 가는 인간의 육성에 그 목적이 있다.-근대교육은 공공체 내

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.09

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제1장 삶의 필연성으로서의 교육

다는 것은 어쩌면 듀이의 사고가 이미 많이 퍼져 있다고 보아야 할 것이다. 하지만 듀이의 생각이 완벽하게 스며든 것은 아니며 듀이과 전통 철학과 싸움 했듯이 듀이의 후예들이 오늘 ... 과 맞서고 있다.듀이가 학교를 세운다. 정확히 말하자면 듀이의 후예들이 그러한 사고를 받아들여 지지하고 그것을 실행할 능력이 생겼을 때 학교를 세운다면 어떤 학교를 세우게 될까?듀이 ... 에서 중요하다. 배움의 공동체에서 본 형태대로 짝수 인원이 좋고 평생 교육방법론에서 배운 행태대로 라면 7인이 넘어가면 구조는 분열된다. 남자와 여자가 섞여 있는 것이 서로의 인정받

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.14

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현대신학해설

가 소생하였다.그러나 이들은 현대 공학의 업적과 세속적인 사고방식을 무비판적으로 흠모하고 성경이 말하는 현대의 죄의 실재를 간과하고 있다. 또 교회의 독특한 표지를 잊으려 한다 ... 님의 형상으로서 인간은 항상 자신과 하나님과 세계를 보는 범주를 설정한다. 이 정신은 인간은 완전히 자유롭고 자율적인 인격체로 거듭나야 할 것이며 자기 사고를 통제하는 어느 제약 ... 에는 오류가 있다는 방법론적인 억측이 동반되었고 역사 연구의 대상으로서 성경은 다른 고문서처럼 취급되어야 하고 다른 고문서처럼 오류가 있는 것으로 간주되었다. 이러한 방법론은 신앙

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.25

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[서양교육사] Pragmatism

는 반성적 사고를 통해 획득(4) 일원론적 세계관1) 인간과 별개로 존재하는 객관적이고 보편적인 실재는 없음2) 인간의 경험만이 유일한 실재5. 실용주의의 교육론(1) 경험중심 교육1 ... 적·폐쇄적 체계를 유지하고 있던 19세기 관념론 철학에 대한 반발2) Darwin의 진화론 : 자연·생명·이성에 대해 비(非)관념론적인 새로운 해석 요구3) 당시 미국의 사회적 배경 ... 이란 그 개념으로부터 나오는 실제적인 결과에 지나지 않는다.’2) 제임스(William James)의 심리학 : ‘경험이 바로 실재이며 세계는 물질도 정신도 아닌 순수경험으로 이루

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.17

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구성주의(구성주의학습이론)의 개념과 배경, 구성주의(구성주의학습이론)의 특성과 학습목표, 구성주의(구성주의학습이론)의 수업원리와 성공조건, 구성주의(구성주의학습이론)의 상황학습모형, 구성주의의 평가

는 교사 중심적 교수(teaching)와 대비되는 입장으로서의 학습자 중심 학습(learning)환경의 조성에 있다. 수업방법론으로서의 수업이론이 아닌 교육적 패러다임으로서의 구성주의 ... 적(autonomous)인 학습 환경에서 학습자 스스로 지식을 형성해 나가는 것이다. 학습의 과정에서 이루어지는 인지적 사고(reflective thinking)와 그룹 간 대화(c ... ollaborative discourse)를 학습자가 자기 주도적으로 행함으로써 자신에 맞는 실재(realities)의 학습결과를 갖게 되는 것이다.결국 구성주의적인 학교 교육이 되기 위해서는 우선

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.30

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[교육학]피아제의 발달 이론 정리및 논의

: 자기중심성 직관적 사고(자신의 조망에 의해서 사물을 지각), 집단독백, 물활론 적 사고, 꿈의 실재론, 도덕적 실재론.?자아중심성 증명실험: 세 개의 산 모형실험.3.구체적 조작 ... 발달의 시초는 반사 행동, 사고 능력 없다.오직 감각운동으로 대처, 영속성 개념, 모방력 발전.?주요발달과업: 주변의 여러 대상물로부터 자신을 분리시키기, 빛과 소리자극에 반응 ... , 흥미 있는 일 계속하기, 대상의 연속성의 개념 획득하기.2.전조작기(preoperational stage:2~7세)-언어발달이 급속, 상징적 사고의 발달, 개념 획득능력.?특징

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.03

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동 서양의 자연관과 환경윤리 비교

는 이원론적 사고를 통해 세상을 설명함으로써 후세의 이분법적 사고에 영향을 미쳤다. 이러한 점을 미루어 볼 때 인간중심 사상의 근간을 제시했다고 해석할 수 있다.아리스토텔레스 ... 윤리의 분류인간중심주의생물중심주의생태중심주의소피스트인간의 필요와 목적에 부합하는 윤리플라톤이분법적 사고아리스토텔레스목적론적 계층질서스토아학파자연과의 조화에피쿠로스학파인간의 쾌락 ... 과 행복을 목표로 한 삶소피스트들은 상대적 세계관과 회의론적 사고방식을 지녔다고 한다. 사물의 존재에 대해서도 인간의 의식이 없이는 있을 수 없고, 사물의 존재와 그것에 관한 인간

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.29

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교양 필독서 독후감 5개 모음

거나 생각한다는 의미는 옳지 않다고 본다. 다만 노력할 뿐이다.과학에 매우 정통하고, 자신의 사고를 확실하게 가지면, 대개 신앙에 귀의한다고 한다. 나는 비록 과학에 정통하진 못했 ... 는 우리가 애써 만들어 놓은 학문의 경계를 존중해주지 않는다. 학문의 구획은 자연에 실재하는 것이 아니기 때문이다.’: 통섭, 즉, 바로 그것이 내가 「통섭」에서 느낀 것이 ... 에 대해서 생각해 보면, 좀 더 장자의 제물론에 대해 알 수 있다. ‘어느 날 장주가 나비가 된 꿈을 꾸었다. 훨훨 날아다니는 나비가 되어 유유자적 재미있게 지내면서도 자신이 장주임

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.02

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인지과학의 의미와 특징, 등장배경, 관련학문등등 인지과학에 대한 모든 것

는 실재에 어떠한 주의를 기울이지 않고도 정신에 대한 연구가 가능하다는 것이다. 여기서 제안하는 바는 정신 이외의 어떠한 것도 실제로 존재하지 않는다(이 견해는 유아론이라고 불린다 ... 적인 사고는 내 마음과 어떤 관계가 있는 것 일까? 이렇게 수많은 물음들이 바로 인지과학의 탐구 대상이 된다. 이에 관한 대답을 인지과학은 직관적인 판단이 아닌, 과학적인 탐구 ... 이나, 개념적 사고, 문제해결적 사고, 추리 등의 인지과정을 생각하기는 힘들다. 이들 과정들의 밑바탕에 언어적 표상체계가 자리잡고 있다. 따라서 언어의 연구는 인지의 구조와 과정

리포트 | 39페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.23

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아동발달4B)도덕성의 발달에 대하여 논하시오00

은 아직심적 성향이 자신의 주관과 외부의 객관적 현상을 구분하지 못하는 실재론적인 도덕관을 발달시켰다고 보고 있다. 피아제의 도덕 판단 능력의 발달에 관한 연구는 콜버그에 의해 보다 ... 아동발달4B)도덕성의 발달에 대하여 논하시오00청소년교육과 아동발달4B 도덕성의 발달에 대하여 논하시오Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 도덕성 발달의 의의2. 도덕성 발달에 관한 이론가 ... 덕적 행동을 발달시키기 위한 지도원리나. 실제 적용 프로그램? 가정에서 적용 가능한 활동? 유치원에서 적용 가능한 활동Ⅳ. 결 론♧ 참 고 문 헌Ⅰ. 서 론인간이 살아가는 데 있

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.08.23

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[한국고전소설론]전기소설에서 여성주인공의 역할 변모 양상

__________________________13쪽1. 머리말전기소설은 흔히 傳記소설과 傳奇소설이 있다. 전자로 인식하는 전기소설은 어느 실재인물의 생애를 동시대 또는 후세 사람이 기록한 것이고 ... 며(”내가 차라리 죽어서 시랑의 밥이 될 지언정 어찌 돼지 같은놈에게 몸을 더럽힐까 보냐”) 이생과의 사랑을 성취하기 위해 능동적으로 사고하고적극적으로 행동하는 여인으로 유교 도덕 ... 을 허로서 이에 뽑혀 문명을 떨쳤다.이에 앞서 임진왜란 때는 주전론(主戰論)을 주장하였고, 광해군 초에 권신(權臣) 이이첨(李爾瞻)이 교제하기를 청하였으나, 끝내 거절하였다. 광해군

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.20

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구성주의

적 추상화를 시도할 수 있게 문제상황을 조성해 준다.둘째, 학생들에게 자치권을 주어 스스로 문제를 책임질 수 있게 한다. 그런 가운데 교사는 학생들이 자신의 사고를 표현하게 하고, 왜 ... 그렇게 생각하는지, 또 다른 개념과의 연관성은 어떠한지 질문하여 구성활동의 보조역할을 한다.셋째, 학생들의 수학적 개념화 과정과 유사한 은유를 줌으로써, 이를 사고에 투영시켜 구성 ... 자로의 변화를 의미한다. 따라서 모든 학습환경도 이런 적극적이고 자율적인 학습자의 생각과 지식, 그리고 능력을 적극 발휘시킬 수 있도록 조성되어야한다는 것이다.둘째, 자아성찰적 사고

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.08.30

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사회학의 창시자 - 콩트, 스펜서, 맑스, 뒤르켐, 베버, 짐멜 - 조사

의 행동의 원천에 대하여 호기심을 가져왔으나, 수 천년동안 우리 자신을 이해하려는 우리의 시도는 철학적, 종교적 용어로 표현되어 대대로 전승되어 온 사고방식에 의존하였다. 인간행동 ... ∼1857)콩트는 1798년 프랑스에서 태어났다. 그는 1817년 자신의 사고에 결정적인 영향을 준 위대한 사상가 생시몽을 만났다. 그는 이라는 잡지를 경영하고 있던 창조적이 ... 가 사회다윈주의자(social darwinist)였음을 암시한다. 그는 세계가 점진적으로 보다 나은 방향으로 성장해 간다는 진화론을 주장하였다. 그러므로 세계는 간섭받지 않아야 하

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.04.15

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구성주의(구성주의학습이론)의 정의와 발달, 구성주의(구성주의학습이론)의 목적과 중요성, 구성주의(구성주의학습이론)의 교수학습원리, 구성주의(구성주의학습이론)의 수업 사례, 구성주의의 교수 전략과 제언

생물학적 연구성과를 수용한다. 그리하여 물리학적 세계관과 그 실재론적인 인식론적 토대를 자신의 관련체계와 진리체계로 인식하고 상대화하는 방향으로 돌려놓는다. 그러면서도 우리의 지각 ... 성을 확보할 수 있다고 하였다. 즉, 그는 주체가 인지과정을 거쳐 실제구조(virtual structure)를 산출해낸다고 본다. 물리적인 실재의 자연은 폐쇄된 구조들의 축적이 아니 ... )가성주의와 객관성?상호주관성에 대한 입장을 달리 하며, 지식의 형성에 관여하는 언어적 역할을 강조하기 위해 언어가 사고를 좌우한다는 비고츠스키(L. Vygotsky)의 이론을 의미

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.10

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[교육철학] 개념과 유형, 전통과 현대의 교육철학 비교, 분석철학, 비판이론, 포스트모더니즘 연결

를 말한다.고대의 자연철학은 원자론(原子論)을 중심으로 물질적 우주관으로부터 완성되었으며 가장 바람직한 생활은 순박하고 평화로운 자연의 길을 밀접하게 따르는 생활이라고 여기는 사고방식 ... 본질 혹은 실체란 무엇인가를 파악하려는 철학적 노력이라고 할 수 있다. ‘변화하는 세계 너머에 있는 변화하지 않는 존재 또는 실재는 무엇일까?’라는 의문이 존재론이 가지고 있 ... 교육철학의 유형1. 전통사상과 교육1) 자연주의 철학과 교육(1) 자연주의의 의의자연주의란 철학적으로는 그 이론이 사사하는 대로 자연을 유일한 실재(實在)로 여기는 철학이며 이면

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.07.03

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인지이론

덕적 사고와 판단이 도덕적 현실주의(타율적 도덕성)에 머무르고 있다.여섯째, 물환론적인 사고를 한다.일곱째, 꿈을 실재라고 생각한다. 여덟째, 인공론적인 사고에 머물러 있다.이 단계 ... 인 지 이 론Ⅰ서론ⅰ‘인지’의 정의ⅱ‘인지이론’의정의Ⅱ본론ⅰ피아제의 이론-피아제의 생애-주요개념-발달단계-피아제 이론의 평가ⅱ콜버그의 이론-콜버그의 생애-주요개념-발달단계-콜버그 ... 다.ⅱ‘인지이론’의 정의인지 이론이란 사고의 획득과 기능에 초점을 두는 이론으로 개인이 무엇을 어떻게 알게되고 생각하게 되고 무엇을 느끼고 행동하는지에 초점을 둔다. 그 때문

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.27

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