"실재론적 사고"의 검색결과 입니다.

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"실재론적 사고" 검색결과 3,901-3,920 / 6,849건

러시아 아방가르드( 드스틸, 바우하우스 요약도 첨부)

: 생산주의, 예술이 생산의 근본? 적극적으로 과학, 기술을 받아들여 대부분의 작가들이 Tech아트에 기여하게 됨->물질적인 사고관의 유물론을 받아들임? 예술에 있어 모든 미학적 의도 ... 로 특징지울 수 있다.⑤.말레비치는 이전시를 통해 '입체미래주의'적 사고방식이나 형식을 절대주의로 전환하는 결정 적인 계기가 되었고 시각적 대상을 회화에서 거부하고 의 기하학적 추상 ... 하게 나누는 것, 러시아 혁명도 유물론의 입각한 정치적인 운동? 예술은 과거 부르주아, 귀족들이 향유하는 문화로 취급 받아왔음에 근거해 예술가는 생산에 이바지해야하는 노동자

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.08.30

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존 듀이 교육관

라는 과학적 사고를 방법론을 사용하였다 그 과학적 사고의 기본 모델이 되는 것이 반성적사고이다. 듀이는 경험이 교육적이려면 무엇보다도 반성적 사고를 지니고 있어야 한다고 말 ... 적인 논의나 불변하는 진리문제보다 진리를 산출하는 과학적인 방법을 강조하는 프래그머티즘의 영향은 그에게 새로운 방법론에 대한 싹을 틔우게 했으며,아울러 그의 이론 성립에 기본 토대 ... 가 되었다고 할 수 있다.헤겔의 사상에 나타난 이와 같은 부정적 계기의 중요성, 이원적인 것의 통일,의식이 경험하는 과정의 강조등은 듀이가 그의 방법론에서 통일성을 지향하고 문제

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.08.02

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문학의 이해

는 서로 그 결함을 보충하는 관계에 있다. 옛날에는 이 사고가 플라톤에 의하여 대표되었다. 현실 세계를 참다운 실재(實在)로 간주하지 않고, 초월적인 이데아(idea)의 세계를 진 ... -일(노동):목적-놀이(유희):무목적, 예술(3)흡인본능설- 챨스 다다윈과 같은 진화론자에 의해 주장. 인간도 짐승과 같이 남을 끌어들이려는 흡인본능이 있어서 이 흡인본능이 곧 ... 의 모방론의 차이점플라톤과 아리스토텔레스의 모방론을 비교하여 보면, 먼저 플라톤의 경우는 모방론에 대하여 부정적인 입장이였다 는 것이다. 현실, 실재의 보방으로 예술작품이 등장

시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.19

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사회복지프로그램 평가이론

평가의 철학적 가정 평가와 책무성 평가의 이념과 원리 평가문화 프로그램 평가의 이론Chapter4. 평 가 이 론1. 평가의 철학적 가정사실주의 (realism)클라이언트 세계 ... 의 객관적으로 실재하는 부분을 중시, 객관적인 변화에 초점결정주의 (determinism)결정주의 한계를 밝혀내는 것이 평가의 과제일 수 있다는 것실증주의 (positivism ... 하다는 것극단주의 (parsimony)이론적으로 단순한 설명을 선호  선택적 편의가 일어날 가능성합리주의 (rationalism)합리주의와 논리적 사고는 필수적 진실을 골라내는 최선

리포트 | 28페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.22

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행동주의. 인지주의. 구성주의 비교 및 분석

어야한다.ⅰ. 등장배경철학적으로는 과학적 실재론, 논리적 경험주의, 로크의 백지설을 기반을 두며, 심리학적으로는 초기 심리학인 ‘ 내성적 방법’의 한계성에서 근원을 찾을 수 있 ... 창의적으로 생각하는 방법을 배울 수 있을까?정신활동은 정보의 습득, 표상, 저장, 인출, 사용과정 등을 포함한다. 인간을 이해하기 위해서는 인지과정 즉, 사고, 기억, 의사결정 등 ... 하며, 실제적인 이해와 사고활동을 충분히 강조.-학생들이 이미 알고 있는 지식을 토대로 지식을 구성하고 유목적족인 활동에 활용.-학생들이 현상의 의미를 깊이 생각하고 포착해 내도록 요구

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.29

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새로운 수도승단과 학문의 발달/ 이단과 탁발교단의 등장/ 교황권의 쇠퇴와 교회의 분열

계 없다’는 진술을 일련의 논리로서자기모순임을 드러냄③ 반박을 받고, 여전히 지금도 논쟁거리임(2) 보편개념(the universals)의 본질을 규정하는 것① 실재론(實在 ... 에 앞서 실재한다는 이론② 명목론(名目論): 개별적인 사물을 실재라고 인식하고, 보편은 개별적인 사물이 존재한뒤에야 비로소 실재한다는 것③ 아벨라르a. 실재론과 명목론을 절충 ... 고 있는 새로운 수도원 개혁운동* 신학 및 철학에서의 새로운 사고방식* 법학의 대 부활40. 새로운 교단-클레르보의 베르나르1) 수도원적 교단(1) 카르투지오(Carthusian

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.15

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동양의 자연인식

적 사고와 자연에 대한 현상론적 관점이 바로 그것이다. 인간중심주의를 거부하는 것은 언어의 문제와 연관이 있다. 인간중심주의의 거부는 각각의 생물종이 지니고 있는 차이를 인식 ... 하는 도가의 태도는 과학적 태도와 일정 부분 맥을 같이 하는 것이다") 즉, 도가의 탈 인간중심적 사고가 동아시아문명이 이룩한 과학적 성취의 기초가 된 것이다. 도가는 또한 자연 ... 다. 또한 언어는 실재를 문자로 추상화 시켜 현실세계에 대한 명확한 이해를 방해한다고 보았다. 이렇듯 도가에서는 언어에 대한 거부감이 강했다. 자신들이 관찰한 과학적 사실을 문자로 기록

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.20

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중국불교와 한국불교의 비교

는 없다.③ 인간은 오온이(색, 수, 상, 행, 식) 결합된 것. 이 오온으로 구성되어 있는 인간은 다시 분해되어 소멸하는 것이므로 실재하는 것이 아니다. 따라서 오온은 공, 무아 ... 의 근원을 추적하여 그 고가 말미암는 순서를 밝힘(인간에 있어 미혹의 세계가 성립되는 것을 설한 것)-연기의 역관(환멸연기): 무명을 제거함으로써 생사고를 멸할 수 있다는 연기 ... 적인 방법론- 보시, 지계, 인욕, 정진, 지관2) 의천의 교선겸수(천태종)① “교를 공부하는 사람은 내적인 것을 버리고 외적인 것을 구하는 일이 많게 되고 선을 익히는 사람은 밖

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.01.05

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존 듀이의 [민주주의와 교육]

다. 이시기에 그는 스코틀랜드의 실재론자實在論者)들과 오귀스트 콩트)의 책을 읽었고, 향리에 가까운 학교에서 가르치기 위해 돌아와서는 그의 친구요 동시에 스승인 토리 교수(A. P ... 로 철학을 시작했을 때에는 헤겔학파의 절대주의(絶對主義)와 관념론(觀念論)에 몹시 비판적이었다. 그러나 나중에 그는 초기에 헤겔학파의 손에서 훈련된 것이 그 자신에게 유익이 되 ... 을 때에만 우리는 듀이의 원숙한 입장을 완전히 이해할 수 있게 된다.첫째로, 듀이는 헤겔의 연구를 통해서 경험과 자연의 이원론(二元論)을 버리게 되었다. 이 이원론은 로크가 근대

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.13

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목회서신은 우리에게 무엇을 교훈하는가

적 사고는 나 자신으로 하여금 다시 한번 무지의 소치를 드러내도록 하였다. 나의 좁은 소견에 목회서신을 통해서 어떤 십자가 신학과 그리스도를 발견할 수 있을까를 고민하며 먼저 성경 본문 ... 서신과 비교해 볼 때 덜 다양하게 나타난다. 칭호만을 근거로 평가해 보면 오히려 단순한 기독론을 가지고 있다고 할 수 있다. 특히 ‘하나님의 아들’이라는 칭호는 거의 찾아볼 수 없 ... 되는 성령세례를 지칭하는 것이 분명하다. 그리스도께서 약속하신 성령을 부어주시고 그것에 동반되는 구원의 모든 축복은 자연히 그리스도 사건에 묶여 있다.2. 목회서신의 구원론그리스도

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.02.24

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성격발달과 도덕성발달

규칙, 질서 또는 사회적정의가 있다는 것을 깨닫고 이를 존중하고 준수하기 시작?도덕적실재론(절대주의적 도덕적 사고) : 규칙은 권위자가 정해 놓음?행위의 결과에 따라 판단자율 ... 적 도덕성?8~11세?도덕적상대론에 따라 옳고 그름을 판단?사회적 규칙은 임의적 약속이어서 상호간의 합의에 의하여 변경 가능?동기나 의도에 따라 옳고 그름을 판단11세 이후는 새로운 ... 성 발달이론- 어린이를 대상으로 연구한 Piaget의 이론을 성인까지 확대- 사람들이 도덕적 문제에 대하여 실제로 어떻게 답하는가 하는 사고체계를 분석하여도덕성 발달은 3수준 6단계

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.24

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[교직/교육심리학] 제7장 인간구성주의학습이론

제 7 강 인간-구성주의 학습이론서 론▣ 학습의 개요 인간행동에 대한 이해를 행동을 관찰하는 쪽의 견해가 아니라 행동하는 사람의 입장에서 이해하고자 하는 시도가 1940년대 후반 ... 습니다.서 론▣ 학습의 개요 인본주의 심리학자들은 인간은 행동을 스스로 결정하며, 인간의 행동은 그 개인의 자각과 느낌이 단서가 된다고 주장합니다. 그들은 한 개인의 행동은 기본 ... 하였는가 하는 실제적인 지식의 측면은 학생들이 학습하기를 원하는 한 그리고 학습을 계속하는 한 그리 중요하지 않다는 것. 학교교육에서 가장 중요한 것은 사고하는 방법이나 학습

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.24 | 수정일 2019.06.20

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[생명의 그물]생명의 그물 의 요약

의 세계를 다루는 데 실재에 대한 전혀 부적합한 인식을 받아들이고 있기 때문이다.이러한 문제를 풀 수 있는 해결책들은 우리의 인식, 우리의 사고 그리고 우리가 갖고 있는 가치의 급격 ... 은 당대의 생물학사고에 엄청난 영향력을 주었다.생기론유기적 생물학 또는 ‘유기체설(organicism)'이라 불리는 학문적 흐름이 새로 나타났다.유기체설이 등장하기 이전에, 상당수 ... 심층 생태학제2부: 시스템적 사고의 등장제2장 부분에서 전체로제3장 시스템 이론제4장 마음의 논리제3부: 퍼즐의 조각들제5장 자기조직화의 모형들제6장 복잡성의 수학제4부: 생명

리포트 | 27페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.10

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[인문]칸트의 모든것

가 줄 수 있는 인식은 가능한 경험 대상에 대한 것이다.3) 선험적 변증론인간은 경험을 통해서는 현상들만을 접하게 되지만, 정신을 통해서는 궁극의 존재론적 실재인 ‘물자체’가 있 ... 볼프칸트의 건조한 글쓰기 방식은 당대의 대 철학자였던 크리스챤 볼프의 영향이었다고 한다. 볼프는 글쓰기에 있어 대중성이 과학에 필요한 엄밀한 사고에 악영향을 줄 것이라고 생각 ... 철학의 저서이며 철학역사에 한 획을 그은 책이다.그의 비판철학의 첫번째 저서이며 철학의 역사에 한 시기를 이룩한 책이다. 이 책은 원리론과 방법론으로 나뉘었는데 원리론은 다시 선험

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.06

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경험중심, 실용주의, 자연주의, 교육, 듀이, 헤겔, 경험중심 교육이 한국의 현대 교육에 미친 영향과

철학의 기본 논점은 다음 6가지로 요약할 수 있다. 첫째, 실재의 가변적 성질을 강조하고 인간 지식을 이러한 실재에 적용하고 그것을 통제하는 도구로 본다. 둘째, 비판적 경험론 ... 는여 얻는 구체적인 사실을 중시하여, 전자도 후자에 의해 설명된다는 사고방식이며, 지식의 근원을 이성에서 찾는 이성론·합리론과 대립된다.철학이론으로서 경험론은 이미 고대철학의 역사 ... 와 사상적 배경가. 듀이의 생애나. 듀이의 교육사상 배경1) 헤겔과 다윈의 진화론가) 헤겔의 철학나) 다윈의 진화론2) 과학주의3) 실용주의 철학가) 실용주의나) 개요다) 철학

리포트 | 27페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.09.27

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교육과정

의 흥미와 관심, 문제의 해결 등에 관심 전통적 실재론이 주장하는 사물의 영원성 대신 변화를 실체의 본질로 보는 실용주의의 형이상학에 바탕을 두어 '교육이란 항상 발달되고 있는 과정 ... 주도적으로!!- 단점) 조작적 활동 중심 수업 고등 사고 능력 개발X, 저급한 인지적 활동 강조∴ 프로젝트 확산법 Fast 확산, Fast 사라져(1) 진보주의 교육사조 1) 진보 ... 을 지닌 것이어야 한다. 그렇지 못한 수업은 학생을 지루하게 만든다. 수업에서 학생을 지루하게 만드는 것은 수업활동 중 가장 큰 죄악이다.】헤르바르트의 교육적 사고에서 가장 중요

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.04

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플라톤의 정치사상

들의 이데아, 가치 있는 것들의 이데아,나쁘고 쓸모 없는 것들에 대한 이데아도 있다. 이러한 이데아들은 그 자체로 실재하고 사유(思惟)의 세계에서만 파악될 수 있다. 이러한 순수 ... 하고 독립적인 실재인 이데아들은 하늘 저쪽에 거쳐한다고 주장한다. 결국 감각적인 것은 진리의 원천이 될 수 없고 진리는 인간의 영혼 속에서 찾아야 한다는 것이다. 즉 인간의 감각을 통해서 ... 인간 역시 참된 이데아가 있지만 그것을 깨닫지 못하고 현실세계에 얽매여 그것을 참된 실재의 세계로 간주하고 살고 있다는 말이다.때문에 철학은 사람들을 이러한 가상의 세계에서 해방

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.08.13

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칼막스 연구

과 포이에르바하에 대한 마르크스의 관계마르크스는 헤겔에게서 세계역사의 일관성 있고, 변증법 적인 사고를 배웠다). 동시에 그의 관념론을 배척하였다. 마르크스가 관념론을 배척한 것 ... : 소외(alienation)4 마르크스의 이데올로기론과 그의 종교비판5 마르크스의 정치적 실존주의6 마르크스의 예언자적 요소Ⅲ 결론Ⅰ 서론무신론의 대표자 이고, 종교를 비판 ... 와, 전 세계의 1/3 이상을 움직였던 마르크스의 사상에 대해 알아보고자 한다.Ⅱ 본론1 칼 마르크스의 생애와 시대적 배경A. 생애유대인으로 태어나서 그리스도인으로 자라났고 무신론자

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.27

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[독서감상문] 인지와 교육과정 읽고 난 후의 나의 감상

사실을 알지 못할 수 없다. 어떤 느낌을 가지기 위해서는 마음의 어떤 상태와 다른 상태를 구별할 수 있어야 한다. 이러한 구별 행위는 바로 사고의 결과물, 즉 무엇을 알아가는 상태 ... 를 나타내는 결과물인 것이다. 이와 마찬가지로 감정을 수반하지 않은 인지 활동은 존재할 수 없다. 감정이 없는 것으로 경험하는 것 자체가 사고의 감정적인 특성을 인식하는 것이 ... 다. 여기에서 확인할 수 있듯이 감정과 인지는 서로 독립적인 과정이 아니며, 분리할 수 있는 과정도 아니다. 이들은 인간 경험 안에 존재하는 동일한 실재의 일부분이다.‘앎’은 감각을 가진

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.08

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행동주의(행동주의학습이론), 형태주의(형태주의학습이론), 인지주의(인지주의학습이론), 인본주의(인본주의학습이론), 구성주의(구성주의학습이론) 분석(행동주의, 형태주의, 인지주의, 인본주의, 구성주의)

하는 힘. 즉 문제 해결에서 새롭고 다양한 전략이나 답을 요구하는 확산적 사고를 할 수 있는 교육 환경보다는 이전 학습한 개념과 원리?법칙을 잘 기억하였다가 제시된 문제 해결 ... 을 위해 조리 있고 이치에 맞게 잘 적용하여 문제를 정확하고 신속하게 해결하여 정확하게 답을 맞히는 수렴적 사고를 강조하는 전통적인 교수법에 익숙해져 있다.지금까지의 사회 구조 변천 ... 를 강조Ⅳ. 인지주의(인지주의학습이론)인지주의는 인간의 인지적 사고 능력을 바탕으로 인간의 행동하는데 있어서 심적(기억, 지각, 지능, 언어 등)에 초점을 두는 것 이다. 학습

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.08

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