"외국인발화오류"의 검색결과 입니다.

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제2 언어 학습 외국어습득론 외국인 발화 오루 한국어문법교육론 한국어 오류> 화용론 직시현상 시제상의 오류 응용언어학 배론 대조언어학

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"외국인발화오류" 검색결과 361-380 / 398건

외국어교육 접근 방법과 교수법 주요내용 정리

, 안락한 분위기 속에서 음악과 함께 대화를 들음3. 정확한 발화보다 의사소통에 의의를 둠4. 오류는 수정하지 않고 귀납적으로 수정하도록 내버려둠5. 간접학습, 주변학습 중시교수절차 ... 기를 함께 가르치며, 이 둘을 모두 강조한다.9. 정확한 발음과 문법의 사용을 강조한다.장점 :1. 학급수가 적고, 외국인 강사를 쉽게 고용할 수 있는 사설 학원에서 사용하기 편리하다.2 ... . 학습 중에 생긴 오류는 즉시 수정하지 않는다. 큰 실수만 바로잡음6. 평가 : 수시평가, Role Play, 그림 보고 교사의 명령어 구별하기 등 다양한 방법장점1. 외국어 초기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.09

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학습자의 인지유형에 따른 교수전략

참이 걸리는 경우가 많다. 이럴 경우에는 대화를 시도했던 외국인 역시 기다리다 지치게 되고 대화가 이어질 수 없게 된다. 결국 이러한 유형의 학습자는 자신의 발화에 문제가 있 ... 외국인과의 대화는 불가능 할 것이다. 대화는 상대방과의 교류이며 의사소통이라는 것을 깨닫게 할 필요가 있다. 교사는 학습자들이 언어 사용 시 오류를 두려워하지 않고 틀린다는 위험 ... 다.을 동시에 나열해 보자.첫째로, 이러한 학습자들에게 오류는 거의 나타나지 않는다. 국어 시간 어떤 지문을 읽는 경우, 대강 줄거리를 훑기만 하는 것이 아니라 단어나 그 단어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.19

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한국어교육 지도방안 - 외국인을위한한국어의음운변동 / 교육지도방안

- 외국인을 위한 한국어교육 지도방안 -외국인을 위한 한국어의음운변동 (phonological rule)의 이해CONTENTS1. 한국어의 모음과 자음(1) 모음의 체계1) 단 ... 라고 한다. 국어의 단모음은 모두 10개이다.단모음들은 발화할 때, 혀의 위치, 곧 혀의 앞뒤와 혀의 높낮이와 입술의 모양, 즉 입술 모양이 둥글게 되는가, 그렇지 않은가에 따라 ... ’을 [뭄], 한국을 [항]처럼 비교적 한국어에서 비표적적인 자음동화의 발음을 자연스럽게 한다. 하지만 비음화와 유음화의 발음에서 오류를 많이 나타낸다. ‘종로’를 [종노]가 아닌 [종로

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.08.12

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외국인 한국어 화자 인터뷰 전사 및 그 속에 나타난 오류 분석

에서 한국어에는 있지만 영어에는 없는 자음을 분석함으로써 학습자의 오류의 원인을 파악할 수 있다. 외국인 학습자는 한국어에는 있지만 모국어인 영어에는 없는 발음을 영어에 존재 하는 (위 ... 고 원음에 맞추어 적었다.2. 인터뷰 대상자가 한국어 어휘 능력의 부족으로 모국어를 쓸 경우 모국어 그대로 사용하였다.3. 문장 발화를 어떻게 끊는지 보기 위해 중간에 휴지 ... : 맞아요. 왔어요. 한국 친구 많아요. 미국대학교에서 한국 친구 많아요. 많이 외국인 있어요. 미국 대학교에.나 : 여기 몇 달 동안 있을 생각이예요? 앞으로 몇 달 더 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 3,400원 | 등록일 2010.01.18

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청각장애아동의 언어특성 레포트

당하기 쉽다.→외국인처럼 살게 된다.→청각장애 아동 특성에 맞는 접근, 청각 구화법과 함께 2Bi접근법이 필요2) 청각장애아의 발성, 발화 특성(1) 초기 발화나 옹알이는 건청아 ... 와 비슷하게 발달하나 점점 건청아와 격차가 커진다.(2) 경도나 중등도 청각장애아동은 일반적으로 명료한 발화를 할 수 있다.그러나 모음발성이 좋은 반면 자음의 발성과 초분절적 특징 ... 에서 약간의 오류를 보인다.(3) 호흡 : 중도 및 최중도 청각장애 아동은 한 번의 호기에 단지 몇 음절만을 발성한다.(4) 공명 : 저 비음성과 과비음성의 문제가 있다.(5) 조음

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.08.22

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수업지도안)영어-what time is it

들어가면서* 영어교육 中 듣기와 말하기의 중요성영어교육에서 듣기는 가장 기본적이고 중요한 것이다. 외국인의 말을 이해하기만 하면 우리는 언어 이외의 수단을 사용해서라도 자기 ... 의 의사를 전달할 수는 있지만, 외국인의 말을 듣고 이해하지 못하면 의사소통이 조금도 진전될 수 없다. 더구나 외국인마다 음색과 억양이 다르고 발음도 다르기 때문에 그들의 말을 이해 ... 다. 특히 말을 할 때에 나타나는 오류를 어떻게 생각하느냐에 따라서 말하기를 잘할 수도 있고 못할 수도 있다.말하기가 특정 목표 성취를 위해서 의사소통을 하는 데 가장 중요한 기능이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.13

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다문화 자녀를 위한 국어교육

가정 자녀 교육 실태 및 문제점?다문화 가정 자녀들을 지원할 교사들의 지식?기능?태도 면의 전문적 역량이 제대로 갖춰지지 못함외국인 결혼 이주 여성들은 언어와 문와적 차이로 인해 ... 교육의 목표와 말하기 교육 내용?문법적으로 올바른 문장을 구성하도록 하는 언어 지식 측면, 상황에 맞게 발화할 수 있도록 하는 화행적 측면, 응집력 있는 담화를 구성할 수 있 ... 는 발음과 입모양을 자연스럽게 해서 학생이 따라 하도록 함?문장 속에서 반복적으로 훈련?자음동화 현상을 분명히 인식시킴(2)문장 읽기소리를 구별→따라 읽기→낭독→발음의 변화에 유념하며 연습(3)글 읽기?내용 이해 문제 제시?낭독을 통해 억양이나 발음 오류를 교정

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.28 | 수정일 2014.12.15

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중간어 요약

2언어 습득을 충분히 설명할 수 없다. 학습자들이 단순히 언어 입력만을 재생하는 발화를 만들어 내지 않는 일은 흔하게 나타난다. 게다가, 그들의 오류가 보여주는 체계적 특성은 언어 ... 는 내용 역시 수용이 유도될 수 있는 언어의 실례로도 사용될 수 있다는 것을 보여주기 위해 도표의 화살표는 그 방향이 ‘발화’로부터 ‘입력’으로 그려질 수도 있다.2. 중간어의 사회 ... 하고 나타난다. 언어 입력에서의 변형은 외국인에게 하는 말투가 있는데, 비문법적인 것과 문법적인 것이 있다.비문법적인 외국인에게 하는 말투는 be동사, 조동사, 관사, 과거형 동사

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.10

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영어교수법 8가지

다. 한 방법 중의 하나1) 특징-모국어의 사용이 전혀 허락되지 않는다. (*하지만 외국인이라고 해서 모두 영어를 가르칠 수는 없음)-수업은 대화체의 유형으로 대화체와 일화로 시작 ... 조기기부터 강조-초기단계에 어휘는 엄격하게 제한됨-학습자의 오류를 막기 위해 상당한 노력이 취해짐 (error-correction)-언어는 의미 혹은 맥락에 관계없이 자주 조작 ... 기)할 것학생들이 명령에 따라 몸을 움직임으로써 이해할 수 있도록 할 것학생들이 자발적으로 발화할 수 있을 땎K지는 말하기를 강요하지 말 것-학생들이 말할 준비가 될 때까지 침묵기(s

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.13

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[한국어 교수법(한재영 외)] 제8장 발음 교육 요약정리

정확한 지식과 음성학적인 훈련 필요③ 학습자 모국어와 한국어 발음과의 대조분석④ 학습자 발음 오류에 대한 언어권별 비교 설명8.3. 발음 지도의 단계8.3.1. 제1단계- 청각적인 ... ) 학습자의 발화 녹음하기 : 자기 평가, 동료의 평가 혹은 교사의 피드백을 얻는 자료로 활용(7) 드라마 더빙하기 : 고급 학습자에게 적합. 드라마를 선별하여 대본대로 연습해서 학습 ... 니 바람직하지 않다. (p277 자음 분류표 참조)구분지도 (조음 방법에 따른 분류)8.4.3.1.파열음일반적으로 외국인 학습자들이 가장 어려워하는 발음 중의 하나가 ‘평음/격음/경음

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| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.04

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초등학교 영어과(영어교육) 목표와 특징, 초등학교 영어과(영어교육) 내용체계, 초등학교 영어과(영어교육) 음성언어지도와 발음지도, 초등학교 영어과(영어교육) 교재활용, 초등학교 영어과(영어교육) 평가 분석

스러운 발화 등에 도움이 되는 언어(라) 어휘총 578개중- 3학년 : 80 ~ 120 낱말- 4학년 : 80 ~ 120 낱말- 5학년 : 80 ~ 120 낱말- 6학년 : 80 ... 과 자신감을 주어 격려함으로써 오류 교정에서도 학습자의 정서를 고려하는 것은 물론, 학습자의 힘으로 교정하도록 요구하고 촉구하는 자세가 필요하다.바) 교실영어 사용이 과정 중심의 학습 ... 는 중요한 요인이라 하겠다.환경 변인은 크게 두 가지로 구분되어 ESL과 EFL 환경으로 구분되며, 이들의 환경을 외국인에게 영어를 가르치는 사회적으로 통제되는 환경을 다음의 네

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.25

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[교육공학] 만약 내가 영어를 완전한 초보자에게 가르친다면

인과의 접촉 기회를 많이 제공함으로써, 외국인과의 의사소통에 대한 막연한 두려움을 해소시켜주고, 할 수 있다는 자신감을 유도할 것입니다.모니터링을 자주 하지는 않을 것입니다. 사실 ... 습득에 지장이 없으며, 오히려 모니터링을 하지 않고, 자발적인 발화를 유도하는 것이 언어습득에 도움이 된다고 믿기 때문입니다. (물론, 의사소통의 단절을 유발할 수도 있는 심각 ... 한 오류는 수정을 할 것입니다.나의 학습자들은 서로간에 상호작용을 유발하는 다양한 활동을 할 것이고, 그것을 통해 책임감과 자발성을 늘려갈 것입니다. 그들은 목표 언어에서의 상호작용

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,800원 | 등록일 2008.01.05

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한국어 표현교육

시된다. 오늘날과 같은 외국인과의 접촉이 많아진 지구촌 시대에서는 특히 말하기 교육이 이전보다 더 중시되고 있다.2) 말하기의 특성① 덩어리 - 말은 단어 하나가 아닌 구나 절 단위 ... 의 덩어리로 이루어진다. 의미를 이루는 한 덩어리 또는 한 번의 호흡으로 말의 덩어리를 만들어 발화한다.② 중복성 - 의미를 명확하게 하거나 강조하기 위해 반복하거나 중언부언 ... 이 문화적으로 수용이 되는가 하는 것을 직접 연습해 보는 것이다.화행(speech act, 관례화된 발화를 사용해서 의도된 효과를 이루는 것.)에 있어 문화적 차이와 사회 언어학

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.02 | 수정일 2016.09.20

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고등학교 영어Ⅰ 교과의 특성과 목표, 고등학교 영어Ⅰ 교과 필요성, 고등학교 영어Ⅰ 교과 내용체계, 고등학교 영어Ⅰ 교과 후속과목(영어Ⅱ), 고등학교 영어Ⅰ 교과 교수학습방법, 고등학교 영어Ⅰ 교과 평가 분석

와용적인 학습 분위기를 만들어 주어야 한다. 편안하고 안정적인 분위기에서 학습자가 발화하도록 격려하며 오류와 실수를 허용하는 수업 분위기는 학습자로 하여금 의사소통 활동에 참여 ... 을 한다.우리의 문화를 외국인에게 조리 있게 소개한다.3. 가치?태도 영역외국인이 언어적 표현과 그들의 문화를 바르게 이해하여 말이나 글을 통하여 올바른 생활관과 세계관을 기른다.Ⅳ

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.12

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영어교수법 정리 비교표(특징 장단점 주의점)

적.오류수정 안함. ALM와 반대. 수정하면 아이들 흥미 떨어짐.● 장점- 긴장감 적어서 학습효과 높아짐.학생의 자발성, 책임성, 참여 강조교사의 역할은 주도권을 넘기고 한번 제시해서 ... 가르치고, 학습자의 발화 유도하고, 방해하지 않는다. 심지어 밖에 나갈수도; 학습자는 스스로 배운다. 독립성, 자율성, 책임감.구조적인 언어관, 패턴을 강조감각적, 분석적인 애 ... 를 가르치자→공교육에서 자연스럽게 가르치려면?→Natural Method : 1:1로 외국인과 계속 대화하도록 해서. 모국어 습득과 유사하게.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.15

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[영어교육] PLLT 레포트- Principles of Language Learning and Teaching

충동형 학습자는 신속하게 처리한다. 그러므로숙고형 학습자는 외국어 발화에서 오류가 적은 대신 답을 하는데 시간이 걸린다.이에 반해 충동형 학습자는 일거나 말하기를 할 때 대답 ... 경험을 배우는데 있어서 과거의 습관은 학습에 방해가 되는 부정적인 효과를 갖는다고 하였다. 따라서 모국어는 외국어 학습에 전이가 되며 학습자의 모국어와 외국어가 다를 경우에는 오류 ... 를 유발한다고 하였다. 그러므로 학습자가 범하는 오류를 사전에 예방하기 위해서는 학습자의 모국어와 외국어의 언어 체계를 비교 분석하여 미리 문제점을 파악하는 것이 외국어를 효과

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.10.21

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효율적인 영어교육에 대한 학문적 고찰

의 방식도 많이 변화하고 있지만, 지금까지 고액과외, 사교육 등이 판치는 우리나라 영어교육은 고비용 저효율로서 영어공부를 10년 하고도 외국인과의 간단한 대화조차 어려워서 길을 가 ... 다 외국인이 길을 물으면 말 한마디 못하는 사람이 대부분인 우리나라의 영어교육의 실태는 확실히 문제가 있다고 본다.영어가 국제어로서 그 위치를 확고히 하고 있고 그 중요성을 누구 ... , 경험, 기억의 일부로 보았다. 이는 언어에서도 특히 구어적인 측면을 강조하여 발화가 주변 환경에서의 강화와 시행착오를 통해 바른 언어에 적응해 가는 과정을 언어 학습이라고 한

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.05

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[영어교육][세계화][영어]세계화를 향한 21세기 영어교육의 방향 및 영어교육의 과제(영어과 교육의 이론적 배경, 영어 조기교육의 찬성론과 반대론, 영어교육 질적 향상을 위한 개선방안, 영어교육, 영어조기교육)

게 하며 발음도 의식적 학습을 시키지 않고, 학생들의 오류를 수정해 주지 않는다.우리 나라 초등 학교 3학년 학생들은 발화전 단계에서 초보 발화 단계로 발전하는 과정에 있 ... 교사 국내연수의 문제점 및 개선 방안Ⅷ. 결론Ⅰ. 서론외국어 교육의 궁극적 목적은 외국인과의 의사 소통이라 할 수 있다. 따라서 영어 교육의 목적도 영어로 외국인과 의사 소통을 할 ... 수 있는 능력을 기르는 데 있다. 그러나 외국어로서 초보 수준의 영어를 배우는 초등학생들이 외국인과 원활한 의사 소통을 할 수 있을 것으로 기대하는 것은 무리이다.교육과정

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 27페이지 | 7,500원 | 등록일 2007.01.11

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한국어 말하기교육의 이론과 실제

하는 등 언어 실행 시 생기는 오류나 수정이 여과없이 그대로 상대방에게 전달된다. 그러므로 구어는 머뭇거림, 번복하기 등의 현상이 나타나며 이러한 특성은 주저어, 부가어, 그리고 ... 반복적 표현 등의 빈번한 사용으로 나타난다. 모어 화자에게도 빈번한 이러한 현상은 외국인 학습자들의 말하기 교육에서도 얼마나 적절한 양으로 적정한 시기에 사용하여 유창성을 확보할 것 ... 이 아니며, 발화 상황, 화자와 청자의 관계 등 언어 외적인 상황이 영향을 주는 것이다. 그러므로 맥락을 고려한 적절한 언어 사용을 교육시키는 것이 중요하다.3.2. 의사소통 능력 향상

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.08

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교실 영어 말하기 수업을 위한 방안

. Practice=> 자주 접하게 되는 언어 형태가 먼저 습득된다고 한다. 예를 들어 엄마에 의해 자주 발화되는 언어 항목 순서대로 아동이 언어 항목을 습득된다고 Brown ... 들의 발화언어이다. 부모와 동년배 집단(peer group)의 입력이 아주 중요하며, 아동과 부모간의 상호작용 양식(interaction pattern)이 또한, 아동의 언어 습득 ... 낮은 학습자는 오류수정의 기회를 상실해서 언어의 화석화(fossilization)가 일어날 수 있다.▶ Classroom Implication: 교사들은 학생들로 하여금 실수

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 3,600원 | 등록일 2008.01.06

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