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대조언어학 경음화 한국어교육이란 한국어 경음화 그 배경 음운론 대조 분석> 제2 언어 학습 구어의 특성
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"외국어로서의한국어음운론" 검색결과 341-360 / 667건

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    수화에 관한 고찰
    적 몸짓과는 완전히 다른 것이다.2) 한국어 문장에 수어 단어만 바꿔 놓으면 한국수어가 되는 게 아닌가?한국수어와 한국어의 문법 체계가 다르며 농인에게 한국어는 외국어와 같다. 예 ... 를 세워 흔드는 동작 하나로 표현된다.3) 농인도 한글로 소통할 수 있는 것 아닌가?한국어 단어와 문법이 익숙하지 않은 농인들은 외국어 읽기와 마찬가지로 문자언어 소통에서 어려움 ... 을 느낀다. 농인의 국어 능력과 문해 교육 실태를 조사한 결과에서도 농인 학생의 평균 점수가 청인 학생에 비해 현저히 낮은 것으로 나타났다.덧붙여, 책에서 언어의 자질 9가지, 음운론
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.28
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    교안 외국어로서의 한국어 발음 교육론
    외국어로서의 한국어 발음 교육론이름/학번대상 교재, 한국어교육열린연구회발음교육 구성구성주제 주제와 관련된 대화문 주요 발음 표현 방법발음 표현 제시 방법: 원리 단어 예시 단어 ... , 따뜻해요- 코트를 사기 위해 백화점에 가요.- 수상을 축하해요.- 저는 요리를 못해요.- 설거지를 깨끗하게 합니다.- 단어, 문장에서 거센소리화가 어떻게 발생하는지 원리 익히기- 읽기, 듣기, 말하기에서 음운론이 어떻게 적용되는지 익히기문답법 ... 교과명열린 한국어교사명수업일시능력단위한국어 초급 회화능력단위요소초급 단계교재 범위한국어속담 익히기학습대상한국어 초급자수업목표한국어의 ‘거센소리되기’ 익히기필요 수단교수자학습자교재
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.13
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    글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.
    외국어로서의 한국어 표현교육론글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.서론말하기는 인간이 사회 생활을 유지하는 데 있어서 가장 근본적인 ... 고자 한다.본론문법적 능력문법적 능력이라 함은 어휘에 대한 지식과 형태론적, 통사론적, 의미론적, 음운론적 규칙에 관한 지식을 포함하는 의사소통 능력이다. 문법적 능력을 높이기 위한 ... 을 개발하여 활용할 수 있도록 지도해야 할 것이다.결론‘말하기’란 나타내고자 하는 의미를 음성 언어로 변형하는 인지적 과정이라 할 수 있다. 외국어로서 한국어를 배우는 학습
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.09
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    한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을때 얻을 수 있는 장점
    대조언어학적 방법론에 기반한 한국어 교육의 장점□ 목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론2.1 대조언어학적 방법론이란?2.1.1 정의2.1.2 대조언어학적 방법론의 주요 이론2.2 한국어 교육시 ... 대조언어학적 방법론의 활용예시 및 장점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론대조언어학은 여러 언어의 음운, 어휘, 문법 등을 서로 견주어서 그 공통점과 차이점 등을 밝히는 분야이 ... 는 언어의 원리를 이해할 수 있다.본문에서는 대조언어학적 방법론에 대해서 자세히 살펴보고 한국어 교육에 이를 적용할 수 있는 예시들을 찾아보는 것을 목표로 한다. 대조언어학을 한국어
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.05 | 수정일 2021.10.11
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    한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.
    에 없는 음운과 예측하기 어려운 음운 변화」가 가장 어렵다고 생각한다. 왜냐하면, 외국어로서의 한국어에 있어서 음운의 변화는 그 복잡성과 다양성이 존재한다. 물론 다른 다양한 요소 ... 외국어로서의 한국어이해교육론과제주제 : 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 ... . 듣기의 중요성언어의 습득 연구에서 입증되듯 듣기 능력은 언어의 네가지 기능 중 가장 먼저 습득되는 능력이며, 다른 언어 능력의 기초가 된다. 외국어 교육의 전통적 방법론에서는 듣
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    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.21
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    [외국어로서의 한국어이해교육론] 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.
    에서의 원리와 실습은 방법론적인 면에서 커다란 변화를 겪으면서 제 2언어/ 외국어 습득에서의 듣기 영역은 말하기, 쓰기, 읽기의 보조적 기능이 아닌 중요한 학문 분야로 인정받게 되 ... , 파찰음, 마찰음이 있으며 이들은 무성음만으로 구성되며 각각 평음, 격음, 경음으로 구성된다.4) 한국어의 음운규칙한국어의 음운현상은 복잡한데다가 대부분의 경우, 음운 현상의 영향 ... 을 입기 전의 형태를 그대로 고정하여 적기 때문에 철자와 발음이 다른 경우가 많다. 따라서 한국어를 정확하게 발음하기 위해서는 음운 현상에 관한 정확한 이해가 필요하며, 학습자가 정확
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    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.03 | 수정일 2020.02.25
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    배론/한국어교원/한국어교육2급/대조언어학/한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.
    차이가 크기 때문에 오류가 발생할 여지도 크다. 따라서 이를 바탕으로 예상되는 오류와 교정 방법을 제시해보고자 한다.나. 예상되는 오류와 교정한국어와 일본어를 음운론적으로 대조 ... 과목명대조언어학이름아이디과제 주제한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 은 매우 중요하다. 그렇게 함으로써 학습자의 외국어에 대한 심리적 불안을 낮추고, 효과적으로 오류를 교정하고, 화석화를 예방할 수 있기 때문이다.따라서 한국어 교사는 학습자의 모국어
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.19
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    한국어음운론 리포트
    한국어음운론 주제1훈민정음 해례본의 자모체계와 한글맞춤법의 자모체계 비교 및 설명훈민정음의 자모체계는 1443년에 창제된 우리나라 문자인 “훈민정음(=한글)”에 포함된, 초성 ... ) : ㅛ, ㅑ, ㅠ, ㅕ?*음운 체계?자음 음운?: 17-1(ㆆ)+5(ㄲ, ㄸ, ㅃ, ㅆ, ㅉ)=22자?*여린 ㅎ은 한자어나 사이시옷과 관련된 표기를 위해 만들어진 문자로, 자체 발음
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.06.05
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    이해영역에 대한 평가와 잘못된 사례에 대한 고찰
    [외국어로서의한국어이해교육론]이해영역에 대한 평가와 잘못된 사례에 대한 고찰Ⅰ. 서 론한국어 이해를 위한 교육과 관련하여 듣기 평가의 개념에 대하여 살펴보고 바람직한 평가 요건 ... 은 무엇인지 검토해 보고자 한다. 이러한 요건을 부합하지 못하는 바람직하지 않은 평가에 대해서도 사례를 통해 살펴보도록 한다.외국어로서의 한국어에 대한 듣기 평가의 목적은 학습 ... 도 있다. 특정한 시험 상황에만 국한되지 않는 일반화의 문제와 함께 내용 타당도뿐만 아니라 채점의 신뢰도가 확보되어야 한다. 외국어로서의 한국어에 대한 학습자의 능력평가를 통해 교육
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    | 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.05
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    한국어교육학개론4공통) 음운규칙 중 해당규칙설명하고 구체적인예시통해 발음교수의 단계별도입제시 설명연습사용마무리 교수방안 기술하시오
    한국어교육학개론4공통) 음운규칙 중 해당규칙설명하고 구체적인예시통해 발음교수의 단계별도입제시 설명연습사용마무리 교수방안 기술하시오0k국어국문학과 한국어교육학개론4공통음운 규칙 중 ... 적용 환경을 바꾼다는 사실은 출력형이 어휘화에 의해 대체된 후 다시 적용 환경만 새롭게 바뀐 동일 규칙이 출현하는 듯한 느낌을 준다.이 장에서는 한국어교육학개론4공통) 음운 규칙 ... 중 하나를 골라 해당 규칙을 설명하고, 구체적인 예시를 통해 발음 교수의 단계별(도입-제시, 설명-연습-사용-마무리) 교수 방안을 기술하기로 하자.Ⅱ. 본 론1. 음운 규칙 중
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    | 방송통신대 | 5페이지 | 6,000원 | 등록일 2020.09.08
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    코로나 감염률과 일본어의 상관관계
    를 풀어 해석하면 일본어의 음운론적 특성상 다른 외국어(대표적으로는 영어)보다 침이 약하게 튀어서 비말감염이 적다는 의미다. 발음 시 침 튀김에 관련하는 요소는 여러 가지다. 지구 ... 은 음식을 먹으면 분비량이 적다고 한다따라서 각 언어의 음운론적 차이에 따라 조음 시에 침이 튀기는 정도는 위의 여러 다른 요소들을 모두 더한 것에 비하면 상당히 미미하다는 말 ... 일본어의 ‘ぺ’은 무기음이기 때문에 일본어가 영어에 비해 침이 덜 튄다는 것이다.이해를 돕기 위해 이 논리를 한국어에 대입해 보자. 자음 ‘ㅍ,ㅌ,ㅋ,ㅊ’는 어두에서 매우 강한 유기
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    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.28
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    한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.
    ? (외국어로서의 한국어이해교육론 ? ㅇㅇㅇ)? 과제 명:한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하 ... 자들에 비해 이해에 문제를 일으키는 경우가 많은데, 그 주요 원인은 언어 자체에 있다. 언어적 요소는 음운론적, 형태론적, 통사론적인 것이 모두 포함되며, 이 외에도 배경 지식의 차이로 ... )의 책에 나오는 내용을 중심으로 차례대로 살펴보고자 한다.1) 음운 변화듣기를 어렵게 하는 요소로 모국어에 없는 음운과 예측하기 어려운 음운 변화를 들수 잇다. 한국어의 경우 철자
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    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.31 | 수정일 2020.07.15
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    한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요
    한국어를 대조언어학적 방법론에기반 하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를두 가지 이상 들어서 제시하세요.제출일과목명이 름아이디< 목 차>Ⅰ. 서론2Ⅱ. 본론21 ... 며, 그것은 종종 외국어와 모국어이다. 셋째, 언어들의 발생적 지역적 관계, 혹은 그 언어들의 형태적 근접성 혹은 소원성들은 비교 연구의 전제가 될 수 없다. 넷째, 일반적으로 언어 ... 라 대조 언어학과 밀접한 관련이 있는 외국어 교육, 번역, 오류 분석 및 언어 유명학과 보편성의 문제 등을 설명하기에 적합한 기초자료로 제공될 수 있도록 해당 언어를 비교·대조
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.15
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    한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요
    대조 언어학주제 : 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요서론본론결론참고문헌서론대조언어학 ... .(2) 외국어 평가에 도움을 준다. 대조언어학적 지식은 평가의 기준을 정하고, 평가 항목을 선택하는 데 유용한 정보를 제공한다.예를 들어 일본어는 한국어와 기본문법이 유사하여 초급 ... 자들에게 유사한 문제를 제시하여 비슷한 수준의 학습자들의 한국어 학습능력을 좀더 정확하게 파악할 수 있다.(3) 교사들에게 외국어 교육을 하는 데 도움을 준다. 교사는 대조언어학적 지식
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.27
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    외국어로서의 한국어 교육개론 -한국어 표현 교육에 대해 설명하시오.
    외국어로서의 한국어 교육개론-한국어 표현 교육에 대해 설명하시오.-1. 서론한국어 표현 교육은 의사소통을 위해 가장 필요로하는 네 가지 영역(읽기, 쓰기, 말하기, 듣기) 중 말 ... 으며, 한국어에는 우리의 삶과 문화가 담겨져있다. 언어는 일종의 도구로써 관계 형성의 필수 불가결한 요소이기 때문이다. 이에 한국어는 제2 외국어로써 한국어 학습자들에게도 이해 기능 ... 적, 의미론적 음운론적 규칙에 관한 지식을 포함하는 것을 의미하며, 어휘,발음, 규칙, 철자법, 단어 형성, 문장구조 등의 언어학적 기호를 정확히 사용하여 문법적으로 올바른 문장을 생성
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.03 | 수정일 2020.03.04
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    한국어의 파열음 교육에 대해 설명
    과목 : 외국어로서의 한국어발음 교육론주제 : 한국어의 파열음 교육에 대해 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 파열음의 개념2. 파열음의 특성3. 파열음 교육Ⅲ. 결론 ... 스럽게 한국 문화와 한국어에 대한 관심으로 이어졌다. 이러한 시대적 흐름에 발맞춰 한국어를 외국어 교육 차원에서 바라보게 되었고, 외국인을 위하여 한국어 교육을 하는 체계적인 시스템 ... 들은 이미 자신의 모국어에 익숙해져 있는 만큼 외국어를 공부할 때 모국어에 상당한 영향을 받을 수 받게 없다. 이러한 모국어의 영향으로 인하여 한국어를 발음하는데 오류를 일으키게 된다
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.26
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    대학교 한국어 교재 한 권(한 급수가 두 권인 경우 A나 B중 하나만 선택해서)에서 발음 교육에 관한 부분을 정리하고 한 음운 현상에 대한 교육 방법을 교안으로 작성하시오.
    [외국어로서의한국어발음교육론]주제: 대학교 한국어 교재 한 권(한 급수가 두 권인 경우 A나 B중 하나만 선택해서)에서 발음 교육에 관한 부분을 정리하고 한 음운 현상에 대한 ... 다. 또한 발음은 새로운 언어를 배울 때에 가장 기본이 된다고 할 수 있다. 한국어의 발음 체계에서는 음운 규칙의 적용이 특히 강조된다. 한국어의 음운 규칙 중에는 모음과 관련된 규칙 ... 은 음운론적 제약과 밀접한 관련을 맺는 경우가 많고, 음운론적 제약을 위반하는 환경이 만들어지면 음운 현상이 적용되는 것이다. 음운 현상은 크게 변동을 겪는 음소(입력부), 변동
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    | 리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.02.12 | 수정일 2020.11.26
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    발음 교육에서 표준발음과 현실발음 중 어떤 것을 기준으로 교육하는 것이 좋을지 자신의 의견을 제시하시오
    음운론한국어의 기본 자음(단자음)에 경음이 포함되어 있지 않은 것에 대하여 포함되어있지 않는 것이 맞다면 찬성, 포함되어야 한다면 반대를 자신의 견해를 논리적이고 구체적으로 제시 ... 와의 비교관점에서 제시해도 좋습니다.1) 생활문화인 경우에는 왜 성취문화보다 중시해서 배워야 하는음운론한국어의 기본 자음(단자음)에 경음이 포함되어 있지 않은 것에 대하여 포함되어있 ... 하는 경우에는 반대의 이유를 제시하고 더 알맞은 교수요목의 교재를 추천하시오.1. 음운론2. 문화교육론3. 한국어학개론4. 표현교육론5. 이해교육론6. 발음교육론7. 교재론8. 참고
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    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.04.16
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    한국어의 음운 변동의 예
    외국어로서의 한국어 음운론 과제한국어의 음운 변동의 예한국어의 동화현상1. 한국어의 비음화(1) 한국어 비음화의 특성동화란 인접한 음끼리 닮거나 비슷해지는 현상으로 한국어 ... 에서 필수적으로 일어나는 음운 변동이다. 특히 한국어에서는 비음이 아닌 자음이 인접해 있는 비음의 영향으로 비음으로 소리 나는 비음화가 널리 일어난다.[보충․심화] 동화 현상자음과 자음 ... 에는 조금 더 복잡한 음운 변화가 일어난다. 즉, 장애음은 같은 위치에서 나는 비음으로 소리 나고, 유음은 비음인 [ㄴ]로 소리 난다. 하지만 유음 다음에 장애음이 오는 경우에는 비음
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.09.05
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    현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오
    외국어로서의 한국어학개론아이디이름Ⅰ. 서 론학습자는 그동안 별 생각 없이 써왔던 한국어를 외국어로서의한국어로 공부하면서 다양한 변화와 여러 가지 활용을 배워가는 중이다. 언어는 우리 ... 다[뻗때다]옷고름[옫꼬름]있던[읻떤]꽂고[꼳고]꽃다발[꼳따발]낯설다[낟썰다]밭갈이[받까리]솥전[솓쩐]곱돌[곱똘]덮개[덥깨]옆집[엽찝]넓죽하다[넙쭈카다]필수적 경음화는 한국어 음운 ... 현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 필수적 경음화2. 수의적 경음화Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고 문헌과목명
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.21 | 수정일 2020.10.29
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2025년 11월 07일 금요일
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