[교육공학] 교육공학 주요 개념들

소개

교육 공학에서 나오는 주요 개념들의 정의, 특성, 요소, 고려사항들을 간단히 정리한 것입니다.
수업시간 중간쯤 정리하라고 말씀 하신 개념들을 정리하여 제출한 것입니다.
6페이지입니다. 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

[ 교육공학의 주요 개념의 이해 ]
[ 시청각 교육방법 ]
[ dale의 경험의 원추(시청각 교육이론) ]
[ 교수(수업)매체의 개념 ]
[ 수업매체 선정시 고려사항 및 수업매체 선정의 절차 ]
[ 교수매체의 설계를 위한 시각디자인의 기초(1) ]
[ 교수매체 설계를 위한 시각디자인의 기초(2) ]
[ 슬라이드 교수매체 ]
[ 디오라마 ]
[ 실물화상기 ]

본문내용

[ 교육공학의 주요 개념의 이해 ]

* 교육공학에서 공학(technology)의 의미 - technlology란 과학 또는 과학적 지식을 인간 의 생활을 향상을 시키려는 실질적 가치를 위해 창의적으로 사용하는 것. 교육에서 공학의 의미는 engineering이 아닌 technology 다.

* 개념 - 과학적이고 잘 조직된 지식을 교육적인 문제의 해결을 위해 통합적이고 체계적으 로 적용하는 과정. 효과적인 교수-학습을 위해 그 과정과 자원을 이용하여 설계· 개발·활용·관리·평가의 기능을 체계적으로 수행하는 학문분야.

* 좋은 교육방법이 되기 위해서는 효과성, 효율성, 매력성, 안정성을 갖추어야 한다.
- 효과성; 목표로 하는 학습이 발생했느냐.
- 효율성; 얼마나 경제적으로 그 목표를 달성했느냐.
- 매력성; 학습자와 교수자들이 그 과정을 즐길 수 있으며 좋아하느냐에 대한 고려.
- 안전성; 교육방법의 실천과 수행이 도덕적으로 문제가 없다는 것을 의미.

* 교수체계 설계모형(isd 일반모형)
- 이 모형은 실제 교수체제서례를 위해 쓰이는 가장 기본적인 모형, 요구에 입각하여 투입 의 최소화와 성과의 최대화를 위한 절차적 모형. 분석→설계→개발→실행→평가

분석
→
설계
→
계발
→
실행
→
평가
요구분석
학습자분석
환경분석
직무 및 과제분석
↔
수행목표 명세화
평가도구 개발
계열화
교수전략 및 매체선정
↔
교수자료개발
파일럿테스트 및 수정
제작
↔
사용 및 설치
유지 및 관리
↔
교육훈련 성과평가




[ 시청각 교육방법 ]

* 개요 - 눈으로 보여주고 귀로 들려줌으로써 교육의 효과를 높이고자 하는 교육방법. 시청 각 교육의 기원은 권근의 ‘입학도설’ 과 comenius의 ‘세계도회’.

* 특성 - 학습에의 도입을 효과적으로 한다. 인가의 감성적 한계를 극복한다. 동기유발과 흥미의 자극으로 영속적 학습을 돕는다.

* 시청각 교육의 기능 - 경험영역의 확대. 의미있는 정보의 전달. 흥미와 동기유발. 적극적 수업에의 참여. 학습의 진단과 처방.

참고자료

· 없음