"수학1-나"의 검색결과 입니다.

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"수학1-나" 검색결과 321-340 / 69,599건

1)수학-덧셈과 뺄셈-받아내림이 없는 (몇십 몇) - (몇십 몇)의 뺄셈(중안)

결재지도교사협력교사( 수학 )과 교수-학습 과정안◎ 받아내림이 없는 (몇십 몇) - (몇십 몇)의 뺄셈을 능숙하게 계산할 수 있다.수 업 일수업자단 원4. 덧셈과 뺄셈(1)교과서 ... 축구공과 농구공 너도나도 덧셈대장!- 24개가 남았어요.3‘1‘1‘★ 초콜릿교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료(★) 및 유의점 ... (※)전개활동1■ 축구공과 농구공□ 생활의 내용을 수 모형 조작활동으로 (몇십 몇)-(몇십 몇) 알아보기- 교과서 64쪽의 활동 1 문제를 읽어 봅시다. 지혜는 매일 줄넘기를 몇 번

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.09

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5-1 수학 분수의 곱셈 3차시 세안

×□) + (6×□) = 18 + □ = □(3) 6×= 6×= □3. 다음을 분수의 곱셈을 하여라.(1) 3×= (2) 2×=수학은 내 친구 !심화학습지5-가-7(3/9)(교 113겠다. ... 수학과 교수?학습안1. 단 원 : 7. 분수의 곱셈2. 학 년 : 제 5학년 1반(30명)3. 일 시 :4. 장 소 :5. 지도자 :수학과 교수?학습안1. 단 원 : 7. 분수 ... 분수의 곱셈 계산 원리를 여러 가지 방법으로 계산할 수 있다.다. 정의적 영역1) 수업에 흥미를 갖고 적극적으로 참여하는 태도를 갖는다.2) 구체적인 조작을 통하여 수학적인 과정

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.17

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초등 수학 2학년 - 7. 시간 알아보기 1차시 지도안 약안

수학과 교수 ? 학습안1. 교수 ? 학습안단원(차시)학반학생지도일시(장소)지도교사수업모형7.시간 알아보기(1/7)2 - 3남 20 명여 17 명계 37 명문제해결학습본시목표 ... 겠습니다.-시간에 대해서 공부했으면 좋겠습니다. 등해결 계획 세우기공부할 문제 확인(전체)? 학습문제 확인하기♣ 시계를 보고 5분 단위와 1분 단위로 시각을 일고 나타내봅시다 ... 가 1씩 커질수록 몇 분씩 커집니까??민석이의 가족이 놀이공원에 도착한 시각은 몇 시 몇 분 입니까?-2입니다.-7입니다.-8입니다.-7과 8사이에 있습니다. 등-짧은 바늘입니다.

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.03.01

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1)수학-10을 가르기와 모으기, 덧셈식과 뺄셈식으로 표현할 수 있다.(약안)

학습문제 판서( 수학 )과 교수-학습 과정안※판서계획?단원 : 3. 10을 가르기와 모으기?학습목표: 10을 가르기와 모으기에 대한 문제를 해결할 수 있다.?학습활동 안내-활동1 ... 을 가르기와 모으기, 덧셈식과 뺄셈식으로 표현할 수 있다.◎학습 활동 안내활동1. 10을 나누어보아요활동2. 문제 척척 수학박사활동3. 짝꿍 찾기 놀이물고기 그림으로 10에서의 뺄 ... . 10을 나누어 보아요-활동2. 문제 척척 수학박사-활동3. 짝꿍 찾기 놀이※ 본 차시 학습 평가평 가 내 용평 가 기 준평 가 시 기평 가 방 법10을 가르기10을 모으는 수 찾

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.25

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중1수학-일차방정식 풀이 지도안(게임식 모형)

과 그 풀이1-1. 방정식의 해1-2. 등식의 성질1-3. 일차방정식의 풀이2. 일차방정식의 활용2-1. 일차방정식의 활용생각담기수학 놀이터3. 단원의 지도계획Ⅵ. 일차방정식중단원소 ... 방정식을 이용한 문제 해결8~9134~137대단원 마무리① 생각담기② 수학 놀이터- 성냥개비로 만들기10138~139136~1414. 단원지도의 유의점(1) 방정식의 미지수에 여러 ... - 목차 -1. 단원의 계통 ------------------------------- 12. 단원의 구성 ------------------------------- 23. 단원

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| 리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.06.12

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4학년 1학기 수학 - 혼합 계산 지도안

수학과 교수?학습과정안분평초등학교 제 4학년 4반 지도교사: 김미경단 원 명6. 혼합계산일시2008. 6. 13. 2교시장소4-4교 생오지현학 습 문 제혼합 계산과 관련된 문제 ... 만들기교과서쪽수학 90수?익 98-102차 시7/7학 습 목 표주어진 상황을 이용해서 문장으로 된 혼합계산 문제를 만들 수 있다.수업전략학습집단조직개별학습->모둠학습->개별학습수업 ... 어본다.?답을 맞추어 본다.♧단원 평가하기?수학익힘책 98~99쪽의 잘 공부했는지 알아보기 풀기.?답 맞추어 보기-발표자는 뽑기로 하여 선택하고, 답을 말하게 한다.♥학습정리♧차시

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.29

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[수학] 1-나 7. 더하기와 빼기(1) (2/7) 지도안

결재담임수학과 교수 ? 학습안일시2007년 12월 7일 금요일 4교시대상1학년 2반(남13, 여20, 계33명)지도교생단원7. 더하기와 빼기(1)주제일의 자리에서 받아올림이 있 ... 는 덧셈 (2/9)장소1-2교실학 습목 표♣ 받아올림이 있는 덧셈의 원리를 알고 계산할 수 있다.교수?학습모형원리발견학습단계학습요항교 수 ? 학 습 활 동시간(분)자료(□) 및 유의 ... 에 배웠던 4+6+7의 해결방법에 대해 발표하여 봅시다.- 4+6을 먼저 계산하여 10을 만든 후 7을 더합니다.◎ 계란의 개수를 구하는 식 알기? ( 을 보며) 어제와 오늘 암탉

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.26

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3학년 2학기 수학과 6 소수 <0.1 알아보기> 1/7차시 지도안 - 의사소통수업모형

본시 교수-학습 컨설팅1. 단원명 : 수학 3-2-6. 소수 (수와 연산)2. 단원의 개관단원 설정동기본 연구자의 학급 아동들의 실태를 살펴보면, 수와 연산 영역에 있어서 상당히 ... 하여 친구들과 토의하기*아동 상호 평가*수준별 학습지 평가수학책90쪽문제해결, 놀이마당-어려운 문제에 도전하기-분수,소수카드 놀이하기*【1번】(사회과 관련) 그림지도 그리고 거리 표시하기 ... 어, 10분의 1개념에 대해 점검?동기유발-동영상을 통해 아동이 흥미를 가지고, 소수 개념에 접근하게 하며,,수학쓰기장에 간단히 작성하며 생각을 일으킨다.?학습문제 및 활동 안내-동기

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| 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.25

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고등학교 수학1학년 집합과 명제 교수-학습 지도안 및 PPT자료

Ⅰ. 계획 단계 1. 교재 고등 수학 (주) 교학사 2. 단원 ▷ 대 단 원 : 1. 집합과 명제 ▷ 중 단 원 : 1-2. 명제 ▷ 소 단 원 : 1-2-2. 명제의 역 ... 으로 알려져 있다. 그런데 수학은 집합과 명제를 기초로 하여 전개되므로, 집합과 명제에 대한 올바른 이해는 수학 학습에 큰 도움이 된다. 나. 단원 지도 목표1) 조건과 진리집합의 뜻 ... 를 살아가는 필수 조건이다. 더욱이 다가오는 정보시대에 대비하려면 더욱 높은 논리적 사고력을 구비해야 한다. 논리적 사고력은 수학 학습을 통하여 가장 효과적으로 길러지는 것

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| 리포트 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.04

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5학년 초등 수학, 8단원 문제 푸는 방법 찾기 - 문제 푸는 방법 비교하기 1차시

일 시11월, 23일, 5교시장소5-4대상남 18 명, 여 15 명계 33 명지도교사교 과수학단원(차시)? 문제 푸는 방법 찾기문제 푸는 방법 비교하기(1/6) 128-129 ... , 수학익힘책 143-144본시주제?여러 가지 방법으로 문제 풀고 푸는 방법 비교하기학습목표?식을 세워 해결하는 방법과 그림을 그려 해결하는 방법으로 문제를 해결해 보고 각각의 방법 ... 는 어떻게 방석을 만든다고 했나요?-가로, 세로를 모두 3/4로 줄임T: 진수는 어떻게 방석을 만든다고 했나요?-세로는 3/4만큼 줄이고, 가로는 1/2만큼 늘임?식을 세워 문제

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.05

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초등개정 2-1-8수학 곱셈 2차시 지도안

간장의 양 알아보기( 제시)?맛있는 국을 만들려면 1인분에는 간장을 얼마나 넣어야 합니까?-2스푼.?국을 몇 인분 만들어야 합니까?-4인분의 국을 만들어야 합니다.?맛있는 국이 되 ... 도록 간장을 넣어봅시다.-(학생 중 한명이 나와) 모형 간장을 넣어본다.?간장을 모두 몇 번 넣었습니까?-8번 넣었습니다.?두 국의 양을 비교해 봅시다.-국의 양이 처음의 4배가 되 ... 었습니다.?간장의 양을 비교해 봅시다.-처음의 4배가 되었습니다.?학습문제 확인♣ 몇 배를 알아봅시다.5간장 컵그림문제추구학습활동알아보기?학습 순서 알아보기 빵의 개수 알아보

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.01.19

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초등개정2-1-8수학 곱셈 3차시 지도안

크림의 개수를 하나씩 세려고 하니 시간이 너무 많이 걸립니다. 여러분이 효은이를 도와주세요.?효은이의 고민은 무엇 입니까?-하루 종일 판 아이스크림이 너무 많아서 세기 힘듭니다 ... , 하루 종일 판 아이스크림의 개수를 세는데 너무 오랜 시간이 걸립니다.?아이스크림을 어떻게 세면 좋을까요?-몇 개씩 몇 묶음인지 알아보면 됩니다.- 2개씩 6묶음, 3개씩 5묶음 ... , 4개씩 8묶음.?효은이를 어떻게 도와주면 될까요?- 4+4+4+4+4+4와 같이 덧셈을 이용하여 도와줍 니다.- 4의 8배는 몇 개 인지 알아봅니다.5ppt자료(효은이의아이스크림

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.01.19

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4학년 1학기 수학, 5단원 혼합계산 - 덧셈과 뺄셈이 섞여 있는 식의 계산 순서를 알 수 있어요 1차시

는 식의 계산 순서를 알 수 있어요 (1/10)교과서수학(76-77쪽)수업교생(인)학습제재?덧셈과 뺄셈의 혼합 계산학습 모형문제 해결 학습 모형학습목표?덧셈과 뺄셈이 섞여 있는 식 ... ( 수학 )과 교수 · 학습 과정안일시2011년 5월 12일 4교시 목학년 반4-6 (남:18명, 여:14명, 계:32명)지도교사(인)단원명5 혼합계산차시덧셈과 뺄셈이 섞여 있 ... 있는 혼합계산은 ‘앞에서부터 차례대로’합니다.T: 그러면 약속했던 덧셈과 뺄셈이 섞여있는 혼합계산을 계산의 순서를 기억하면서 1번의 문제 2개를 풀어봅시다.-122, 44?조

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.05

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일반물리학실험1 (결과11) - 음의수학

결과 레포트실험 제목음의 수학실험 일시학 번분 반이름담당 조교결과분석1. 실험 데이터도(C₄) 도#(C₄#) 레(D₄) 미b(E₄b) 미(E₄) 파(F₄) 파#(F₄#) 솔(G₄ ... * (2) 라고 표시 할 수 있다.고찰고찰의 내용에 다음의 내용을 포함하여 기술하시오.- 실험 오차이 실험에서 오차는 음이 올라 갈 때마다 비율이 일정하게 증가해야 하는데 일정 ... 는데 14번과 15 사이와 10번과 11번 사이에 많은 차이가 났다. 그리고 도에 대한 비도 정확한 값이 측정되지 않은 것 같다.- 오차 원인이 실험에서 피아노 건반을 누를 때마다 정확

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.08

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[중1수학]십진법과 이진법-파워포인트

집합과 자연수 (3) 십진법과 이진법 (2) 이진법1. 저번시간에는?오늘의 수업2. 수학마술3. 학습목표5. 다음 시간에는?4. 학습정리지난 시간에는?지난 시간에는 무엇을 배웠 ... 나요?십진법의 뜻 우리가 쓰고 있는 자연수와 같이 자리가 하나씩 올라감에 따라 자리의 값이 10배씩 커지는 수의 표시방법을 십진법이라고 한다. 십진법의 전개식 십진법에서는 0,1,2 ... , ... , 9의 10개의 숫자를 사용하여 전개한 식을 십진 법의 전개식이라고 한다. 예) 2904의 십진법 전개식 2904=2*10 +9*10 +0*10+4*1◈ 십진법32마술

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| 리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.05.08

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(7차개정)2011년 최신-초등4학년-1학기-수학-6단원/ 6. 분 수 - 1/7차시 수업지도안(세안/컨설팅)

. 단원의 지도 계획1. 단원명(4-1) 6. 분 수2. 단원 선정의 배경생활 주변에는 자연수 개념만으로는 설명하기 어려운 수학적 해결 상황이 존재한다. 하지만 대부분의 아동들은 자연수 ... 15명)지도교사교사초등학교Ⅰ. 수업연구의 필요성및 목적1. 필요성 및 목적초등학교 수학은 생활 주변에서 일어나는 현상을 수학적으로 관찰하고 조직하는 경험을 통하여 수학의 기초적인 ... 성질로부터 다른 성질을 이끌어내는 활동라. 초등학교 수학교육의 방법1) 구체적인 조작 활동피아제에 의하면 초등학교 학생들의 나이는 구체적, 조작적 시기이므로 아동들은 현실 상황

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| 리포트 | 35페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.06.03

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수학과 학습지도안(고1 - 실수의 연산에 대한 성질)

는 문제87~89166. 나머지정리6-1항등식의 성질90~9527~86-2나머지정리와 인수정리96~10139~11?종합문제, 보충학습, 심화문제, 읽을거리102~1051127. 인수 ... 분해,약수와 배수7-1인수분해106~112313~157-2약수와 배수113~116216~17?종합문제, 보충학습, 심화문제117~1191188. 유리식과무리식8-1유리식의 계산 ... 120~126219~208-2무리식의 계산127~131221~22?종합문제, 보충학습, 심화문제, 읽을거리132~1351239. 방정식9-1이차방적식136~143224~259-2삼차

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| 리포트 | 27페이지 | 3,500원 | 등록일 2008.03.03

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초등수학 세안 (1-나-3) 10을 가르기와 모으기

수학과 교수 ?학습안1. 단 원 : 3. 10을 가르기와 모으기2. 학 년 : 제 1학년 3반(32명)3. 일 시 : 2006. 10. 20. (금) 3교시4. 장 소 : 1학년 ... 3반 교실5. 지도자 : 교생 권 선 경공주교육대학교부설초등학교수학과 교수 ?학습안1. 단 원 : 3. 10을 가르기와 모으기2. 학 년 : 제 1학년 3반(32명)3. 일 시 ... 기에 숙달될 수 있도록 지도해야겠다.다. 교재관본 단원은 앞서 1-가 4단원 가르기와 모으기에서 2에서 9까지의 수를 두 수로 가르기와 모으기를 했던 것과 5단원 더하기와 빼기

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| 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.10.21

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판매자 표지

입시의 당락을 결정하는 매우 매우 중요한 수학 교과학습 발달 상황 1 및 세부 능력 특기 사항 학교생활기록부 기록 예시글 - 학생부 종합전형 심사관님들의 시선과 주목을 끄는 탁월한 글(학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기록, 반영하는 360도 다면 평가)

입시의 당락을 결정하는 매우 매우 중요한 수학 교과학습발달 상황 1 및 세부 능력 특기 사항 학교생활기록부 기록 예시글- 학생부 종합전형 심사관님들의 시선과 주목을 끄는 탁월 ... 하는 360도 다면 평가에서의 수업 지향(교육과정-학생 참여 수업-평가-기록 삼위일체 기재 예시글 - 교육활동 사례) :곱셈 공식의 중요성을 알고 완벽하게 숙지하고자 노력함. 처음 ... 에는 수학을 어려워하여 포기하려고 하였지만 자신의 진로가 기계공학과라 수학의 필요성을 알고 수학공부를 하겠다는 포부가 생겨 모르는 것이 있으면 질문하고 알고자 노력함. 수학에 관심

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| 리포트 | 7페이지 | 1,600원 (60%↓) 640원 | 등록일 2020.01.03

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초등 수학 4-1 6. 혼합계산 수업지도안

( 수학 )과 교수?학습 과정안일 시2008년 6월 12일 목요일 2교시대상4-1지 도교 생지 도교 사단 원6. 혼합계산차 시2～3/8범 위수학 82～85p주 제* 곱셈과 나눗셈 ... 고 앞에서부터 차례로 한다.- 모두 24개?수학책 82p단 계학습과정교 수 ? 학 습 활 동시간(분)자료(?) 및유의점(★)교사학생약속하기◎ 약속하기곱셈과 나눗셈이 섞여 있는 식 ... 를 알아보자.- 4×6= 24- 72÷24= 3- 72÷(4×6)-위의 계산과정을 보고 ( )을 먼저 계산한다.8‘?수학책 83p약속하기◎ 약속하기곱셈과 나눗셈이 섞여 있

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| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.07.20

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