"수학1-나"의 검색결과 입니다.

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"수학1-나" 검색결과 241-260 / 69,604건

4-1)수학-7.분수-분수의덧셈(4차시)

할 수 놀이 규칙을 알고 즐거운 마음으로 재미있는 놀이에 참여하는가?? 생활 주변의 분수와 관련된 문제를 수학적으로 처리하는가?학습활동 중관 찰 법질문지법바. 본시 교수-학습 과정안일 ... 을 알아봅시다.교사자료동영상, 게시자료, 실물 화상기아동자료활동지, 라벨지, 수학책, 수학 익힘책교수-학습 과정단계(과정)학습 요소교수?학습 활동 및 내용시간자료 및 유의점교수 활동 ... : (선생님의 시범을 본다.)S : 1/4입니다.2‘7‘※각자가 생각한 예상과 그렇게 생각한 이유를 자유롭게 이야기 한다.?게시자료교수-학습 과정단계(과정)학습 요소교수?학습 활동

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.10

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5-1수학-분수의덧셈과뺄셈

결재계교감교장수학과 교수?학습 과정안5. 분수의 덧셈과 뺄셈1. 일 시 : 2009년 4월 30일(목) 6교시2. 장 소 : 5학년 교실3. 대 상 : 5학년 1반 18명(남 9 ... , 여 9)4. 지도교사 :초 등 학 교1. 단원 : 5. 분수의 덧셈과 뺄셈2. 단원의 개관가. 교재관4-가 단계에서 분모가 같은 분수의 덧셈과 뺄셈을 학습하였고, 5-가 단계 ... 다.다. 태도1) 구체적 조작 활동에 적극 참여한다.2) 학생 상호간에 수학적 의사소통 과정을 거쳐 수학적 지식을 스스로 구성해 가려고 노력한다.3) 구체물 조작을 수리적으로 유의미

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.08.05

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수학(5-2_넓이와_무게_1차시)_지도안

2010.11. 8.(4) 교시수 학 과교수?학습 과정안수업자지도교사1. 단원명 : 6. 넓이와 무게2. 단원의 개관. 단원관 : 5-가 단계에서 공부한 직사각형, 평행사변형 ... 여 15명수업자교과수학단원 및차시( / )6. 넓이와 무게(1/7)교 재교 과 서 : 94쪽~97쪽수학익힘책 :105쪽~106쪽본시주제사다리꼴의 넓이 알아보기수업모형원리탐구학습학습 ... 고 함께 확인한다.5'? ppt자료?직사각형, 평행사변형 넓이가 자연스럽게 나오도록 유도한다.?학습목표를 스스로 찾도록 유도한다.활동1 - 모눈종이 눈금을 이용해서 사다리꼴의 넓이

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.03

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3)수학-7.분수-분자가 1인 분수의 크기 비교

수학과 교수?학습계획안단원(제재) : 7. 분수주 제 : 분자가 1인 분수의 크기 비교하기일 시장 소학 반3학년발표자본시 교수-학습 과정안단 원7.분수차시5/8(40')교과서 ... 104-105쪽학습주제분자가 1인 분수의 크기 비교하기학습모형원리발견학습수학익힘책116-117쪽학습목표분자가 1인 분수의 크기를 비교할 수 있다.계획동기분모가 같은 분수의 크기 비교 ... 에 이어 분자가 1인 분수의 크기 비교활동을 구체적인 조작활동을 통해 아동 스스로 원리를 발견하고 일반화할 수 있게 한다.학습형태개별학습 → 모둠학습 → 전체학습아동의 실태분수

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.04

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수학4-1 4단원분수의덧셈과뺄셈2차시 교수학습과정안

} over {4}을 더해야 합니다.-{2} over {4}+{1} over {4}입니다.8?수학 124쪽?PPT수학적 원리가 내재된 조작활동?그림을 이용하여{2} over {4}+{1 ... {4}만큼 색칠한다.-{2} over {4}+{1} over {4}은{1} over {4}이 3개이므로{3} over {4}입니다.?수학적 원리의 형식화?분모가 같은 진분수의 덧 ... )(124-125,79-80쪽)수업교생(인)성취기준분모가 같은 분수의 덧셈과 뺄셈이 필요한 수학적 상황을 이해하고, 분모가 같은 분수의 덧셈과 뺄셈을 할 수 있으며, 일상생활의 수학

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.27

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6-2)수학-5.분수와 소수의 계산-소수 나누기 분수(1-7)

. 본시 교수-학습 과정안일 시대 상실습생지도교사교 과수학단 원5. 분수와 소수의 계산수업 모형문제해결학습모형제 재(소수)÷(분수) 알아보기차시1/7학습 형태개별 활동,전체 활동학습목표 ... 수학과 교수ㆍ학습 지도안단 원 : 5. 분수와 소수의 혼합 계산본시주제 : (소수)÷(분수) 알아보기대 상 : 6학년일 시 :장 소 :수 업 자 :교생지도교사실습부장교 감교 장한 ... 국초등학교가. 단원명 : 5. 분수와 소수의 혼합 계산나. 단원의 개관4-가 단계에서는 자연수의 혼합계산의 원리를 공부하였고 , 5-가 단계예서는 분모가 다른 분수의 덧셈, 뺄셈

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.02.24

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4)수학-5.평면도형의 둘레와 넓이-넓이를 비교하고 1㎠를 알아보기

수학과 교수 ? 학습계획안단 원 : 5. 평면도형의 둘레와 넓이주 제 : 단위넓이 1cm2일 시장 소학 반4학년발 표 자Ⅰ. 수업을 설계하며“선생님! 또, 수학해요.”1학기 초 ... 에 자주 듣던 말이다. 그러나 1학기 중반부터는 학생들의 입에서 “선생님! 수학이 참 재미있어요”라는 말을 자주 듣게 되었다. 지금까지의 수학시간이 계산문제를 반복해서 풀게 해서 ... 들이 수학에 대하여 지속적으로 흥미를 갖게 하기 위해서는 조작활동 중심의 수학 시간 운영이 절실히 요구 된다고 본다.본 차시는 단위넓이의 필요성을 인식하고, 단위넓이로 1cm2

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| 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.07

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4-1)수학-4.삼각형-정삼각형을 알 수 있어요

교수학습 과정안관련교과수학 4-1-4. 삼각형주제정삼각형을 알 수 있어요일시4월 29일 (목) 3교시대상4학년차시3/8학습목표1. 정삼각형의 개념을 형성할 수 있다.2. 정삼각형 ... 의 성질을 알 수 있다.지도교사학습자료자, 각도기, 컴퍼스.수업자의 의도, 본시학습의 주안점1학년 2학기에서는 주변의 물건을 관찰하여 세모, 네모, 동그라미 모양을 찾는 것을 공부 ... 하였고 2학년 1학기에는 선분과 직선을 배우고 삼각형, 사각형의 개념, 원의 개념을 이해하고 여러 가지 삼각형과 사각형의 꼭짓점의 개수와 변의 개수를 세는 활동을 통하여 삼각형

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.04

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3-1)수학-6.곱셈-(두 자리 수) × (한 자리 수)의 곱셈

수학과 교수?학습 과정안단 원6. 곱셈주 제(두 자리 수) × (한 자리 수)의 곱셈 (1)장소 및 시간협 의 장 소3학년 4반대 상33명(남 18명, 여 15명)수 업 자결재 ... 습니다.◎ (몇십) × (몇) 의 계산과정- 180개- 실제로 더해보니 그렇게 나왔다.- 계산을 통해 답을 구하였다.5`1`1. 올림이 없는 (두 자리 수) × (한 자리 수)의 계산 원리 ... 일지도교사연구부장교감교장O O 초 등 학 교Ⅰ.들어가며1. 수업 연구 주제곱셈식의 세로셈 알고리즘에 대한 원리 지도2. 수업자 의도(본시 학습을 계획하고 추진하는 의도)본 단원

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.11

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4-1)수학-6.분수-가분수와 대분수 크기 비교

수학익힘책,카드, 골든벨 판,보드마카펜학습단계학습과정(학습요소)교 수 - 학 습 활 동시간자료(?)및 유의점(※)교 사학 생문제파악문제추구문제 탐색 및 문제해결적용 및 발전동기유발 ... 및 전시학습 상기학습문제 파악하기학습활동 안내활동1활동 2평가하기(모둠 옮겨 문제풀기)차시예고▶ 동기 유발 맟 전시학습 상기- 빈 카드에 가분수와 대분수를 각각 3개씩 적 ... 한 부분이 더 길기 때문입니다.- 자연수 2가 1보다 더 크기 때문입니다.- 자연수가 다른 경우 자연수의 크기가 큰 분수가 크고 자연수가 같은 경우 분수의 분자가 큰 분수가 큽니다.

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.04

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수학 4-1 8단원 규칙 찾기 1차시 지도안

수학과 교수 ? 학습안일 시대 상4학년장 소4학년지도교사지도교생단 원8. 규칙 찾기주 제규칙을 찾아 수로 나타내기(1/6)학 습목 표○ 쌓기나무 배열의 규칙을 알고 말할 수 있 ... 한다.?(익힘책135쪽)규칙을 찾아 설명해 봅시다.-4, 11, 18, 25, 32이므로 7씩 커지는 규칙입니다 등-1, 2, 4, 7이므로 (+1), (+2), (+3)씩 커지는 규칙입니다 ... 기?(교과서 120쪽)바둑돌( )의 모양을 수로 나타낸다면 어떻게 될지 생각해봅시다.-1, 3, 6, 10?5째 번에는 어떤 수가 올지 말해봅시다.-15 등?왜 그렇게 생각합니까?-+2

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.26

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중1-1 수학 중간고사 모의고사

④15⑤113. 두 집합A= LEFT { 1,``2,`3` RIGHT },B= LEFT { 2,``3,``4 RIGHT } 에 대하여A SMALLINTER X=X,(A-B) CUP X ... 수정수①-3.4,`` {1} over {2} ,`-2.73②- {6} over {2} ,``0.24,``0③3,``-2.1,``-5④-1.8,`` {2} over {3} ,` {8 ... 중 1 중간대비 모의고사 (1회)이름점수0. 다음 중 집합인 것은?① 넓은 강의 모임② 아름다운 꽃의 모임③ 우리 반에서 게임을 잘 하는 학생들의 모임④ 나이가14살인 사람

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| 시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.15

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4-1)수학-7.소수-소수_세자리수_알아보기(3차시)

. 본시 교수-학습 과정안일 시대 상실습생지도교사교 과수학단 원7. 소수수업 모형개념 형성 모형제 재소수 세 자리 수차시3/7학습 형태개별활동, 모둠활동학습목표소수 세 자리 수 ... 로: )4학년 반 번이름:2. 소수- 소수 세 자리 수 -학습지(심화)1. 다음 물음에 답하시오.1㎏ = 1000g1g = ( )kg1㎞ = 1000m1m = ( )km??(1)(2)(3) 진하게 색칠한 부분을 소수로 나타내면 얼마인가? ... 수학과 교수ㆍ학습 지도안단 원 : 7. 소수본시주제 : 소수 세 자리 수 알아보기(3/7)대 상 : 4학년일 시 :장 소 : 4학년수 업 자 :교생지도교사실습부장교 감교 장한국초

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.10

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1)수학-덧셈과 뺄셈-세 수의 덧셈과 뺄셈(세안)

수학과 교수-학습 과정안일 시장 소대 상1학년지도 교생지도 교사결재지도교사장학 위원교 감초 등 학 교1. 단원명4. 덧셈과 뺄셈(1)2. 단원의 개관이 단원에서는 학생들이 0과 ... 와 빼기간단한 수의 더하기와빼기합이 10이 되는더하기10에서 빼기5. 단원의 학습 흐름차시(쪽수)차시별 주제수업 내용 및 활동익힘책1 ~2본시 (52-55쪽)세 수의 덧셈과 뺄셈 ... 셈식을 해결하려는 발전적인 수학적 자세를 함양하게한다.?놀이를 통하여 학생들이 수학은 재미있는 과목이라는 생각을 가질 수 있도록 지도한다.7. 평가계획1) 받아올림과 받아내림이 없

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.25

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1학년 수학 지도안-10을 가르기와 모으기-10이되는 두수 모으기(세안)

수학과 교수-학습 과정안단 원3. 10을 가르기와 모으기주 제10이 되는 두 수 모으기일 시장 소대 상지도교사초 등 학 교결재교사연구부장교감교장Ⅰ. 수업에 앞서서1이런 생각 ... 파악하지 못한 학생이 있을 것으로 판단되어 아침 자습시간이나 방과 후에 시간을 내어 합이 9이하인 두 수의 빼기를 재지도 해야겠다.Ⅱ. 수업을 준비하며1학습 모형- 원리 발견 학습 ... 하도록 장을 설정하여 학생 자신이 생각하게 하고 결론을 발견하게 하는 과정을 거치는 수업 형태이다.2) 교수-학습 활동에서 고려해야할 사항가) 수학적인 원리나 정리 등을 지도할 때

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.07.04

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6-1)수학-4.원과_원기둥-원기둥의_부피구하기

수학과 교수ㆍ학습 지도안단 원 : 4. 원과 원기둥본시주제 : 원기둥의 부피 구하는 방법 알기대 상 : 6학년일 시 :장 소 :수 업 자 :교생지도교사실습부장교 감교 장한국초등 ... 을 이용하여 원기둥의 부피를 구하는 방법을 이해한 후, 여러 가지 원기둥의 부피를 구할 수 있도록 지도한다.(1) 단원의 목표가. 지름의 길이에 대한 원주의 비율이 원주율임을 이해 ... 도형의 넓이입체도형과 각기둥직육면체의겉넓이와 부피다. 단원 전개 계획차시 및 쪽수주제수업 내용 및 활동익힘책1(62～64 )원주와 원주율 알아보기? 원의 둘레의 길이를 원주라고 함

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.10

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초등 수학 2-1. 6단원 식만들기 활용 PPT

활동 1 덧셈식에 알맞은 문제 만들기 활동 2 뺄셈식에 알맞은 문제 만들기 활동 3 실생활에 적용하기축구공 개가 있습니다. 농구공 개 를 더 가져 왔

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.22

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초등 수학 2-1. 7.시간 알아보기 동기유발 자료

수학-시간알아보기동기유발 자료짱구는 오늘 엄마 아빠와 축구를 응원하러 가기로 했습니다. 그래서 어떤 옷을 입을까 고민했습니다.짱구는 한참을 고민하다 옷을 갈아입고 후다닥 뛰어나갔

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.22

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개정7차 초등 수학 4-1 3. 각도

의 크기 합 확인)? 각도기를 이용하여 주어진 삼각형의 세 각의 크기의 합 구하기- 교과서 52쪽 활동1의 삼각형을 보세요.- 주어진 삼각형의 모양은 어떤가요?- 삼각형에는 각 ... 은 얼마라고 생각하나요?- 색종이에 삼각형을 그리고 가위로 자른다.- 학습노트에 삼각형을 잘라 붙인다.- 예, 모두 직선위에 꼭 맞추어집니다.- 180°요.정리정리및차시예고? 정리- 그럼 오늘 배운 내용을 정리하면서 수학 익힘책 58~59쪽을 풀어 보세요.?차시예고 ... ( 수학 )과 교수 ? 학습 과정안지도교생지도교사교감교장결재전결단 원3. 각도학습주제삼각형의 세 각의 크기의 합학 반4 학년 8 반학 습목 표삼각형의 세 각의 크기의 합이 180

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.30

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1)수학-덧셈과 뺄셈-(몇십 몇) - (몇) 의 뺄셈하기(중안)

결재지도교사협력교사( 수학 )과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원4. 덧셈과 뺄셈 (1)교과서수학 62~63쪽익힘책 62~63쪽학습형태전체학습 , 개인학습수업모형개념 형성 ... 을 능숙하게 계산 할 수 있다.1‘전개수학적 원리의 필요성 인식수학적 원리가 내재된 조작 활동수학적 개념 형성익히기 및 적용하기● 활동1. 직접 세어서 (몇십 몇) - (몇) 원리 ... : 2개입니다.S : 1개입니다.S : 21개입니다.○ 식 세우고 계산하기S : 27에서 6을 빼서 27-6 이라는 식을 세우면 됩니다.S : 27 - 6 = 21입니다.S : 몇

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.11

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