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"수학영재 프로그램" 검색결과 321-340 / 1,388건

  • 광주과학영재학교 자기개발계획서
    의 장래를 생각하고 지역공동 영재학급에 참가하여 많은 실험을 하려 노력하고 있습니다. 옛날에 수학을 공부할 때 내 나름대로의 예습과 복습을 철저히 하고, 틀린 문제를 오답을 해보 ... 경험, 자신의 역량 등을 상세하고 정확하게 기술해야 합니다.2. 본문에는 학생 본인을 식별할 수 있는 내용, 수학 또는 과학 올림피아드 등 경시대회 입상 실적과 각종 인증시험 및 ... 능력시험 점수, 영재학급·영재교육원 교육 및 수료 여부는 기재하지 마십시오.3. 자기개발계획서는 반드시 본 서식을 사용하여 정해진 분량 내에서 모든 항목에 대하여 성실하게 작성
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.28
  • 특수한학습자에 대하여 (교육심리학, 학습장애, 정신지체, 정서장애, 학습부진, 영재)
    하여 영재를 선별하는 것* 이때 각종 표준화검사만으로 관련 정보 모두를 얻을 수는 없다는 점도 유의해야 한다.3단계 : 교육프로그램에의 정치단계이다 : 영재가 판별되었다 해서 영재 ... 이 다양함으로 이 과정에서 다양한 프로그램에 접할 수 있는 기회를 제공하는 것도 중요하다.② 영재학생을 위한 수업• 영재교육의 일반적 원리- 어떤 특정한 정보나 지식보다느 사고기능 및 ... 어려움을 보임셈하기: 수학적인 개별지식 암기에 어려움을 느낌, 계산에서 자릿수를 혼돈함, 서술 형식의 문제 이해를 매우 어려워함- 주의 결핍 및 과잉행동장애(ADHD)를 보이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.01
  • 교육심리 영재와 특수학습자
    에게서만 보이는 능력으로 국한- 최근: 영재의 범위가 상위 1~2%->20%까지 확장됨- 미국 국회: 지능, 창의성, 예술적 능력, 리더가 될 수 있는 역량 및 수학, 과학, 문학 ... 교육 프로그램은 적합하지 않고, 가족치료나 개인상담 필요(5) 중복낙인 유형신체적, 정서적 장애를 지닌 영재지능은 매우 높으나, 학업성취도는 낮은 경우, 학습에 실패한 영재혼란 ... 단계 – 선발된 영재의 교육프로그램(2) Renzulli의 삼부 심화학습 모형- 기본원리: 영재에게 학습 선택의 자유와 개별화 교수의 학습 환경을 제공해 줌- 주장: 학습환경의 필요
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.04.13 | 수정일 2023.02.06
  • 판매자 표지 자료 표지
    협동학습모형에 대해 설명하고, 고려할 점에 대해 서술하세요
    적으로 영재라는 것은 만들어지는 것이 아니라 타고나는 것이라고 생각했는데 만 3살, 4살의 아동이 수학 문제를 척척 풀어내고 몇 가지의 언어를 순식간에 마스터하면서 다양한 언어 ... 했다. 영재발굴단에서 가장 인상 깊게 봤던 영재는 41개월에 1차방정식을 풀어내는 강현이의 이야기였다. 41개월이라고 한다면 일반 아동들은 말을 할 수는 있다고 하더라도 수학 영역 ... 또박또박 말을 하지도 못하는 애가 수학 문제를 풀어내고 의젓하게 엄마를 달래기까지 하는 모습에서 굉장히 놀라웠는데 사실 강현이의 이야기에는 영재로 태어난 아이들이 어떤 것을 보
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.10
  • [A] 과학 중점형 대안학교 모델 제시
    선행학습 여부를 반영하지 않는 것에 반해 영재고등학교의 지필고사는 선행학습을 하지 않으면 사실상 합격이 불가능할 정도이고, 만에 하나 합격하더라도 이미 고등학교 수학 과학 과정 ... )과학고등학교 및 영재학교2)과학중점학교2.대안학교의 개요‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥41)대안교육의 정의2)대안학교 유형3)대안교육의 의의3.과학중점 ... 이 일어나고 있다. 이에 대한 근본적인 방안으로 교육부는 2009년부터 과학교육을 강화하기 위한 정책으로 ‘과학교육 선도학교’를 추진하였다.그에 대한 결과 ‘과학영재학교’, ‘과학고등
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.03.31 | 수정일 2019.05.24
  • 판매자 표지 자료 표지
    (학교교육과 청소년) 초등학교 방과후학교 운영계획서와 중학교 방과후학교 운영계획서를 각 1개씩 수집한다
    교시16:20~17:00놀이체육(돌봄1반/2반)강당/다목적실프로그램은 크게 수학, 영어, 과학, 스포츠, 공예, 요리, 음악으로 구분해볼 수 있다.3) 특징첫째, 보체초등학교 ... 정원요일시간차시교과프로그램국어논술반(기본)1,2학년화15:50~16:35월 8차시본교 교사(***)3-115명 내외16:45~17:30수학반(기본)1,2학년수15:50~16:35월 ... 를 이루고 있다. 이는 안청중학교의 방과 후 학교 프로그램 목적이 “영재교육 수혜 대상자 확대와 영재학생 육성 저변 조성”으로 설정되었기 때문에, 학생들의 흥미와 끼보다는 교과 중심
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.01
  • 영재와 창의성
    하다 왜냐하면 어떤 정의를 하는가에 따라 누가 영재교육 프로그램을 맞을 수 있고 누가 참여하지 못하는 가가 매우 다르게 결정되기 때문이다 . 영재의 선발이 잘 이루어지면 영재교육의 투자 ... 다 . * 영재들은 “ 변별적인 교육 프로그램과 서비스 ” 를 필요로 한다는 점 * 영재교육 프로그램의 목적으로서 영재 개인들로 하여금 자신의 높은 잠재능력을 개발시키도록 돕는 것 ... 하는 방법보다는 각 분야별 재능을 기르는데 필요한 프로그램을 각기 준비해야 한다 .1) 영재성에 대한 정의 (5) Feldhusen 의 정의 미국 퍼듀 대학의 Feldhusen 은 지속
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 30페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.04.07
  • 보고서(Good Will Hunting)
    의 자연성 발현을 도와주는 것은 좋지만, 속도는 학생의 발걸음에 맞춰져야 한다고 생각한다.나는 요즘 영재발굴단이라는 TV프로그램을 즐겨본다. 다양한 재능들과 그 재능에 대한 다양한 반응 ... 한다. ‘Good Will Hunting’의 윌은 분명 천재이다. 수학이면 수학, 역사면 역사, 물리면 물리. 윌은 평생을 한 영역에 몸담은 교수가 증명하지 못한 문제를 단번에 비웃을만 ... 대학에서 몰래 수학문제를 풀면서 벽돌공이 하고 싶다는 것은 무슨 의도이냐”라는 말을 한다. 마음의 문을 닫고 정말 좋아하는 것을 아직 잘 모르는 윌에게 스스로 찾을 수 있도록 도와
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.23
  • 중등-학교경영계획서-고등학교
    · 출신중이 다양하고 경북 전역에서 입학· 경북에 거주하는 과학영재학생 재학· 학교프로그램을 신뢰하고 협조적임· 학부모회가 잘 조직되어 운영이 활발함· 학교 교육활동에 적극 참여· 사회 ... 시키는 프로그램 운영? 교과 내 또는 교과 간 통합 수업? 창의융합형 주제중심 프로젝트 학습(PBL)? 교과 day 운영(예, 수학교과: 수학마인드맵, 골든벨, UCC, 체험전 등)평가 ... 경제적 지위가 높은 편임· 교원이 선호하는 학교· 수학·과학 초빙교사제로 우수교사 확보· 교실 수업개선에 대해 관심이 많음· 젊고 열정적인 교사가 많음학교학생학부모교사1학교 실태
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.12.27
  • 영재의 유형 보고서
    한 아동”을 영재라고 정의하고 있다. 또한, 미국 교육부에서는 “전문가에 의해서 판별되고 높은 수행능력을 보이는 아동, 자기 자신과 사회로의 공헌을 위하여 특별한 교육프로그램이 필요 ... 영재의 유형영재란 학문적 규정으로 크게 두 가지로 나눌 수 있다. 우수한 지능을 가진 아이와 재능이 있는 아이로 나눌 수 있다. 우수한 지능은 능력의 영역을 지칭하는 어휘로 수 ... 학이나 과학과 같은 학문적 영역에서의 잠재 능력을 보유하고 있는 영재이다. 재능은 성취의 영역을 나타내는 어휘로 음악이나 미술과 같은 예술적 영역에서의 잠재 능력을 보유하고 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.05
  • 특수아동에 대한 구분을 작성하고, 교육시 교사가 유의해야 하는 사항들을 작성하시오.
    를 들어, 예전에 영재 유아라는 주제로 나온 텔레비전 프로그램을 본 적이 있다. 그 프로그램에는 초등학교 정도밖에 안 되어 보이는 아이가 기억력이 엄청 뛰어나서 많은 숫자를 전지 ... 에다가 적어놨는데 그 숫자들을 아이는 모두 외웠다. 성인도 못하는 것을 아이가 해내고 있었다. 이렇게 특수아동은 어느 특정 부분이 뛰어난 영재 아동도 포함한다. 영재 아동이 있는 반면 ... 장애가 있는 아동도 특수아동이라는 단어에 포함된다. 따라서 특수아동은 장애아동을 포함하고 영재 아동을 포함한다고 볼 수 있다. 하지만 일반적으로는 특수아동은 장애아동을 많이 다루
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 3,100원 | 등록일 2020.02.21
  • 학업성취에 격차를 두는 요인
    발굴단이라는 프로그램이 있는데, 대한민국 곳곳에 숨어있는 영재들을 찾아 그들의 일상을 리얼하게 담아내고, 그 영재성을 더 키워나가기 위한 기회를 마련하고자 기획된 프로그램이다.초등 ... 가 우리 아이의 영재성을 키워주지 못해서 평범한 아이가 되면 어쩌지?’라는 불안감입니다. 이처럼 아이의 영재성을 키워주지 못한 채로 평범한 아이가 많다. 영재교육은 수학, 과학, 수학 ... 번째로 개별화 수업이다. 수학과 영어를 본인의 학업 성취도에 따라 반을 나눠서 수업을 진행하였다. 이것으로 자신의 실력을 알고, 스스로 보강하며 열심히 상향된 반으로 가기위해서
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.08.18
  • 평등한 교육을 위한 방법-자사고 폐지에 대한 주장글(논증글)
    다. 반면 수학·과학 교육에 초점을 맞춘 과학고와 영재고의 이공계 진학 비율은 94.4%로 나타났다. 이를 통해 자사고·특목고가 과학고·영재고와 동일한 설립 목적을 지녔음에도 전문 ... 평등한 高등학교를 위한 길 = ‘자사고·특목고 폐지’'뜨는 자사高 지는 일반苦', 이 문장은 2014년, 시사·교양 tv프로그램인 에서 다뤘던 토론 제목이다. 문장을 살펴보면 자 ... 당시 인식을 보여주고 있다. 이 같은 인식은 지금도 여전하다. 자사고·특목고가 영재 육성을 목표로 하고, 자율적으로 교육 과정을 운영하면서 높은 명문대 입학률을 보이고 있기 때문
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.03.01
  • NIM게임
    연수를 목적으로 진행되는 연수로, 특정 소수의 학생들에게는 제공되는 여러 영재 수학 프로그램들을 일반 교실 수학교과 수업 시간에 자연스럽게 학생들에게 소개되어질 수 있도록 활용 ... 적인 측면에 중점을 두고 있다. 최근 창의·지성이 강조되면서 수학적 사고력과 의사소통 능력 신장은 영재학생 뿐 아니라 모든 학생들에게도 필수적이며 이를 자연스럽고 흥미로운 활동 ... 제목: NIM을 찾아떠나는 여행- NIM 게임의 필승전략 탐구와 문제변형을 통한수학적사고력 증진 -Ⅰ개설하고자 하는 강의 요목1. 강의 주제: NIM 게임의 필승전략 탐구와 문제
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 18페이지 | 3,500원 | 등록일 2013.04.19
  • 수학 창의성에 대한 초등수학영재들의 인식 연구 (A Study of Mathematically Gifted Student’s Perception of Mathematical Creativity)
    한국영재학회 김판수, 김나리
    Non-Ai HUMAN
    | 논문 | 15페이지 | 4,400원 | 등록일 2017.04.17
  • 판매자 표지 자료 표지
    교육심리 - 학습자의 개인차와 학습 욕구
    ) 건강손상2) 다양한 장애3) 자페스펙트럼 장애4) 통합교육4. 영재아와 재능아(우수아)4장 학습자의 개인차와 학습 욕구1. 지능이란1) 지능은 무엇을 의미하는가?인간의 지적 능력 ... 하였다. 여기에는 언어적, 음악적, 공간적, 논리-수학적, 신체-운동적, 대인 관계적(타인을 이해하는 능력), 개인 내적(자신을 이해하는 능력), 자연주의적(자연적 혹은 인공적 패턴 ... ) 정서지능의 적용 교육[문보라, 초등과학 수업에서 정서지능을 강조한 수업프로그램의 개발과 적용(2014)] 이 연구에서는 초등학교 과학수업에 정서지능을 강조한 수업프로그램을 개발
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 26페이지 | 4,500원 | 등록일 2019.05.17
  • 판매자 표지 자료 표지
    나만 잘하는 게 없어 독후감
    모습을 나오지 않고 대신 심지영이 한 5초간 나온다.* 4월 10일 월요일영재 프로그램이 방송하고 첫 등교일, 동규는 학교 스타가 된다. 나는 5교시까지 동규랑 말 한마디 하지 못 ... 가 싼 응가라고 적는다.* 4월 15일 토요일요새 아빠가 날 너무 귀찮게 한다. 아빠는 영재 프로그램을 몰아 보고는 영재 아빠가 되는 첫 번째 방법은 아이와 함께 많은 시간을 보내 ... 목요일에 학교 놀이터에서 인터뷰를 했다. 나는 동규가 부럽지 않다고 한다. 동규 아빠는 수학과를 나왔다고 하고, 동규가 여섯 살 때 이미 동규 아빠보다 수학을 잘했다고 한다. 내
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.01
  • 교육사회학-교육의 기회균등과 교육평등(토론)
    운영현재 서울시내에서 운영되고 있는 영재학급은 초등학교 90학급,중학교 100학급, 고등학교 20학급 등이다. 교육내용은 수학, 영어뿐 아니라 과학, 미술, 음악, 문예창작, 정보 ... 들에게 방과 후 학교 프로그램 무료 수강권을 주겠다는 뜻이다. 이렇게 되면 저소득층 초ㆍ중ㆍ고생들은 재학 중인 학교는 물론, 인근 학교나 비영리단체 등이 운영하는 방과 후 학교 프로그램 ... ,31깔려있고, 교육을 자기 계층의 이익을 위해 이용하고 있고 이를 국가경쟁력 강화라는 이름으로 합리화 하고 있다는 비판을 하고 있다.사례1> 서울시 초중고 210개 영재학급 무료
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.09
  • 수학습자를 위한 교육,영재아및 영재교육,학습장애아,정신지체아,행동장애아,신체장애아,영재아의 특성,영재교육 교수
    제시로 논리 – 수학 , 신체 - 운동 , 음악 지능 결합한 영재영재교육 학습모형 심화 학습 모형 학생의 이해도가 교사의 적용보다 높다 심화학습모형영재교육학습모형 문제 중심 ... 특수학습자를 위한 교육 영재아및 영재교육목차 특수학습자를 위한 교육 특수학습자의 이해 유형 . 학습장애아 . 정신지체아 . 행동장애아 . 신체장애아 – 시각장애 , 청각장애 영재 ... 아및 영재교육 1) 영재아의 특성 2) 영재교육 교수 학습모형특수학습자의 이해 개별적인 필요를 고안한 특별한 교재 , 교수방법 , 도구시설 시각손상은 크기를 확대한 문자사용
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.10.26
  • [Plus report] 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논해보시오.
    들은 영재라는 찬사를 받고, IQ점수가 100점 미만인 학생들은 인간이 아닌 침팬지 등의 지능 수준을 가졌다는 조롱을 받기도 했다. 하지만 현대로 접어들면서, 과연 학생의 지능을 수학 ... 에서 학생들은 IQ 검사를 통해 지능을 측정 받았다. 학생들은 수학 문제, 도형 문제, 논리 문제 등을 정해진 시간 안에 풀었고, 그 결과에 따라서 100을 평균으로 하고 15 또는 ... 했다. 이 과정에서 학교 교육의 대상을 언어나 수학과 같은 과목에 국한하지 않고, 예술과 체육, 창의성 등의 다양한 영역으로 확대했다.가드너에 따르면 각각의 지능은 서로 독립
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 3,900원 | 등록일 2019.12.24
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2025년 11월 09일 일요일
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