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목표문법 문법적교수요목 한국어문법교육론 4번문항 한국어 교재 분석 관련표현 교수요목 설계 한국어 종결 어미

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"선정된 문법항목" 검색결과 321-340 / 1,291건

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외국인을 위한 한국문화교육론

고, 문화항목을 교재에서 어떻게 제시하고 있는지 살펴볼 예정이다. II. 본론 1. 문화 항목 선정 기준 김중섭(2017)에 의하면 현재 나와 있는 국제 통용 한국어 표준 교육과정 ... 과목명: 외국인을 위한 한국문화교육론 《과제주제》 여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목 ... 는 일상생활만을 대분류로 잡고, 그 분류기준에서 ‘교수내용’으로 다루고 있는 항목을 소분류로 정하여 교재에서 문화항목을 분석해 보았다. 문화 항목 기준표 대분류 중분류 소분류 일상생활

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.10.24 | 수정일 2025.02.06

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외국어로서의 한국어표현교육론_말하기 활동지 작성 과제(정보차이활동, 추론차이활동, 의견차이활동)_초급과 중급 활동지 총6개 포함

기능, 문법, 도움표현, 단어를 참고하여 활동을 수행하시오.1)활동유형A와 B의 파트너 활동2)학습자료오사카 여행 계획표3)발화기능필요한 정보를 얻고, 요청한 정보에 응답한다.4 ... )문법‘언제’, ‘어디’, ‘얼마나’, ‘누구’, ‘~부터’, ‘~까지’.5)도움표현‘오사카에는 어떠한 볼거리가 있죠?’ / ‘오사카 여행 경비는 얼마죠?’‘오사카에는 어떠한 먹거리 ... 가 있죠?’ / ‘비행시간은 얼마나 걸리죠?’6)단어‘가다.’, ‘먹다.’, ‘하다.’, ‘떠난다.’, ‘들어간다.’, ‘주문한다.’, ‘낸다.’활동 내용①파트너를 선정 후, A

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.20 | 수정일 2022.06.06

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침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, 나의 관점에서 개선 방법을 제안하시오

는 의사소통 능력 구성 요소를 중심으로 문법적 능력, 사회언어학적 능력, 담화 이해 능력, 전략적 능력으로 구체화 할 수 있다. 이러한 능력에 따라 평가항목이 달라진다. 문법적 능력 ... 기 평가는 분리된 영역으로 개발되는 것이 일반적이지만, 실제 언어 상황을 고려하여 읽기와 쓰기, 읽기와 말하기 등의 통합적 평가 영역을 설정하여 적합한 항목으로 개발한다. 문항은 1차 ... 제작 후 한사람만의 검토 뿐 아니라 최소 한 명 이상의 재검토를 받아서 논의, 보완, 교정을 통해 활용한다. 평가 항목이 적절하고, 제작 지침에 따라 제작되었는지 검토하는 질

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.06.10

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<한국어문법교육론> 시험 공부 자료

기 위해서는 ‘-(으)려고’하다, -기 때문에, (으)로 말미암아‘ 등과 같이 상대적으로 문어의 성격이 강한 표현들도 알고 있어야 한다.5-6. 문어체 문법항목① -고자- 학술적인 ... 『 문법교육론 1~14주차 강의 정리 』‘한국어문법교육론 1주차. 한국어 문법 교육의 이해1. 한국어교육론1-1. 한국어를 안다는 것① 소리 체계와 음운 현상을 알고 정확 ... 고 필요한 어휘를 사용할 수 있다.- 한국어의 형태소와 형태소들이 모여서 단어 및 어휘를 이루는 방식을 알며, 필요한 어휘들을 사용할 수 있다.③ 형태소와 단어들이 더 큰 문법

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 26페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.05

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외국어 교수요목과 한국어 교재 간에는 어떠한 상관관계가 있는지 서술해 보십시오

에서 진행되는 것이다. 학습에 있어서 학습 항목에 대한 구체적인 계획을 세우는 것은 매우 중요한 일이다. 그와 관련이 깊은 것이 바로 교수요목이다. 아울러 그에 적합한 교재도 반드시 필요 ... 은 본론과 같다.Ⅱ. 본론1. 외국어 교수요목의 개념과 종류일반적으로 ‘교수요목(syllabus)’이라는 것은 “교육과정 중 학습의 항목에 대한 구체적인 계획으로서, 평가를 제외 ... 한 학습의 목표, 목적, 내용, 과정 등을 포함하는 것이다.”라고 정의할 수 있다. 즉, 교수요목은 교육의 내용을 선정하고 그를 배열 및 조직하는 방법을 의미하는 것이다. 통상

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.22 | 수정일 2022.03.23

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[한국어문법교육론]한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미/형태통사/화용/관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함 하십시오.

는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함 하십시오.1.서론문법을 넓게 해석 ... 한 포함한다. 그 항목들은 단일한 문법형태소 뿐 아니라 특정한 유형을 포함한다.이에 본 과제를 다음의 순서로 진행하고자 한다.1) 한국어 문법의 문법표현의 예를 두 가지 들고,2 ... ) 문법교육에서 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지를 제시하고, 선정한 문법표현을 활용하여 대화 또는 담화 단위의 활동 교수방법 함께 제시

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.12.20 | 수정일 2022.03.27

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제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요.

자가 스스로 어휘 학습 전략을 짜기가 어렵다.문법A.문법 항목의 제시 및 연습을 위해 어떤 기법이 사용되었고 학습자에게 적합한가?문법 제시는 간략하게 영어로 설명되어 있고 소리펜 ... 의 한국어 교재 출시와 동시에 한국어를 배우기 시작하였다.이제는 다양하고도 풍부한 교재들 중에서 한국어 교사는 교수-학습 상황과 학습자 변인을 특별히 고려하여 교재를 선정해야 하 ... 항목을 제시하였다.3. 『 Learn Korean with BTS』 교재 분석교재 분석을 위해 『 Learn Korean with BTS』 교재와 이해영(2001)의 평가 기준

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.05.18 | 수정일 2023.05.26

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시중에 나와 있는 한국어 교재 중 한 가지를 선택한 후 교재를 보고 각 질문에 대답하십시오.

는 기초적이면서도 필수적인 문화 항목으로 그의 목차를 구성하였다. 한국 문화와 관련된 전반적인 내용의 습득과 더불어 그의 확인, 문법 및 어휘 연습과 더불어 학습자 활동 등을 수록 ... 다. 2.교재 개발의 주요 쟁점 오늘날 언어 교육의 목표가 의사소통 능력이라는 관점이 대두하게 되면서 문화는 언어 교육의 핵심 요소로 부상되었는데, 이는 단순히 문법적 지식과 어휘 ... 어떤 주제와 내용이 필요할지 생각해 보아야 할 것이다. 또한 경우에 따라서는 어휘만으로도 의사 표현이 가능하기 때문에 어휘 선정의 범위도 논의의 대상으로 볼 수 있다. 그렇

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.01

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[외국어로서의한국어 리포트 과제] 외국어로서의한국어학개론 / 한국어의 음운변동을 종류와 특징을 설명하고 이 중 하나를 선택하여 학습자들에게 어떻게 교수할 것인지 방안을 서술하시오.

는 환경에 따라서 발음이 달라지는 현상을 말한다.음운 변동은 한국어를 공부하는 학습자에게 가장 기본적이면서도 중요한 문법 항목이다. 음운 변동 규칙을 가르치는 목적은 그것의 교수 ... -학습 내용을 선정하는 기준이 되며, 이에 맞는 것을 그 내용으로 선정해야 한다. 외국어로서의 한국어 발음 교육에서 음운 변동 규칙을 가르치는 목적은, 표기와 발음이 일치하지 않는 것 ... 한다.연습과 과제음절의 끝소리 규칙을 교수하기 위해서는 가장 먼저 문법에 대한 이해가 필요하다. 음절 끝소리 규칙의 정의와 종류에 대해 설명한 뒤, 각각의 예시를 들어 규칙들을 이해

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.23

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외국어로서의한국어교육개론_4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요. (2)

을 살펴보고, 한국어 교재 한 권을 선정하여 구체적으로 그 교재를 평가해 보고자 한다.Ⅱ. 본론우선 교재를 분석하고 평가하는 기준은 무엇보다 그 교재가 어떤 목표를 달성하기 위해 ... 학습자를 대상으로 하고 있다면 그 학습자의 요구, 수준, 능력이 충분히 고려되었는지를 보는 것이다. 이를테면 초급 학습자가 대상인데 이중 피동과 같은 문법을 내용으로 한다면 ... 다. 후술하겠지만, 학습자가 누군가에 따라 그 학습자의 요구 조사, 배경 지식 활용이 가능할 수 있는 환경을 만들어주는 것을 의미하는 것이라 하겠다.(2) 한국어 교재 평가본 글에서 선정

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24

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외국어로서의 한국어 교재론

전체의 어휘수는 268개이다. 어휘는 단원의 주제 및 의사소통 활동과 관련된 것을 사용 빈도와 난이도 기준으로 선정하였다.- 문법은 단원 당 두 개로, 교재 전체의 문법 항목수 ... -과목명 : 외국어로서의 한국어교재론-이름 :-아이디:-과제명 : 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징 ... 과 시간제 9과 약속문화 3 한국의 사계절제 10과 주말활동제 11과 한국어 공부제 12과 계획문화 4 한국의 주말 활동듣기대본정답문법 설명어휘 색인-목차3)교재 구성표 와 교재구성-예

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.07

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언어 평가 도구의 유형 가운데 하나의 유형을 골라 문항의 특징 제작지침 장 단점에 대해 서술하고 이 가운데 가장 평가시행의 효과가 높은 것은 무엇일지에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

란 평가 상황에서 실제로 사용되는 구체적인 수단을 의미합니다.또한 언어 평가의 목표는 평가도구를 통해 측정하고자 하는 어휘, 문법, 독해력, 청해력, 말하기 능력, 쓰기 능력 등 ... 의 수준 규정하는 것을 말합니다.2. 언어평가 도구의 문항 유형에 대하여 알아보자.언어 평가 항목과 모든 언어평가의 문항은 그의 형식적인 양상에 따라 다음과 같이 나눠 질수 있 ... 에 대한 지시는 세부 평가항목에 포함된 언어 기능의 형식을 따라야 함예를 들어, 설명하라, 예시하라, 항목을 들어라, 요약하라, 비판하라, 비교하라,정의하라, 해석하라, 주장하고 근거

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.12.28

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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.

하다. 교수요목은 교육과정(Curriculum)과는 다소 다르게 정의되는데 반해 교수요목은 학자마다 다양하게 정의되고 있다. 쇼(1994)는‘학과의 내용을 상세화하고 배울 항목 ... 의 순서를 정하는 일과 관련된 교육 과정 활동의 일부’라고 정의하고 있고 맥케이(1978)는‘무엇을 배울 것인가의 핵심 내용과 배울 내용을 어떻게 선정하고 배열할 것인가에 대한 원리 ... 기 전에 먼저 기능(function)과 개념(notion)의 뜻에 대해 알아보자. 윌킨스(Wilkins, 1976)는 전통적인 문법과 어휘 위주의 개념을 통해 언어를 기술하는 대신

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.27 | 수정일 2021.06.11

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한국어교재 분석

와 관련한 한국 문화를 다각도로 설명함으로서 학습자 입장에서 해당 교수요목과 내용을 배우는 방향을 정확하게 알 수 있다.3) 언어 자료1 학습자 수준과 요구에 맞는 주요 문법 항목 ... 외국어로서의 한국어 교육과정과 교재-현재 출판되어 이용 중인 한국어 교재 분석-1. 분석교재와 선정이유K-Wave한국어-세종학당 한국어교재-문화는 내적 사회화를 통해서 어린 시절 ... 은 도서관에서 대화하는 것으로 초중급 교재에서 필수적으로 익히고 지나가야 할 기본 어휘나 문법 등이 포함되어 있다. 교실활동을 조금 더 집중적으로 하기 위해 학교 도서관에서의 대화

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.11.29

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[평가계획서][요청자료] 고등학교 영어 독해와 작문 교수학습계획 및 평가계획서 예시입니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다.

형식과 예절 파악하기발표수업★어울림프로그램(의사소통)텍스트 내에서 문법요소 발견 및 발표 여부 관찰하고 상호 피드백44/19Lesson 1.Becoming a Better Me ... 고 각 항목을 하나씩 점검함으로써 적정한 신뢰도를 유지하도록 한다.파. 실제로 사용되는 진정성 있는 언어와 유의미한 과업을 평가 내용에 포함한다.타. 평가의 결과는 차후 평가 계획 ... . 평가 유의 사항가. 평가의 내용과 수준은 교육과정의 성취 기준을 근거로 선정하고 실생활의 언어사용과 유사한 과제와 상황을 설정한다.나. 학습자의 영어 사용 능력, 인지적?정의

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.05.21

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듣기 평가를 위한 평가를 기획하고 평가 항목을 선정하여 평가문항을 개발하시오

능력평가론주제 : 듣기 평가를 위한 평가를 기획하고 평가 항목을 선정하여 평가문항을 개발하시오수업명 :담당교수 :학번 :이름 :1.한국어 교재와 평가 범위(1) 한국어 교재 ... : 세종한국어 1(2) 평가 범위 : 제1과~ 제 6과2.한국어 듣기 평가의 기획 및 항목(1)한국어 듣기 평가의 기초 설계안영역학습 단계평가목적평가범주평가형태문항수시간듣기초급1급,2 ... 급성취도평가문법적 능력사회언어학적 능력담화이해 능력전략적 능력폐쇄식반개방형10문항30분(2)학습 목표와 내용 검토단원단원명학습목표문법어휘1자기소개인사하기이에요/예요, 은/는국적

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.10.03

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의사소통 중심 교육에서는 언어 기능(말하기, 듣기, 읽기 쓰기) 간의 통합활동을 강조하고 있습니다. 언어 기능 간의 통합활동은 어떤 긍정적인 교육 효과가 있다고 생각합니까 그러면

하고, 언어가 변화하는 방식에 대한 지식을 가진다고 믿는다.? 문법이나 어휘 등 언어 요소 선정은 부수적이며, 수업 절차와 과업 선정이 우선적이다.결과 중심 교수요목의 특성은 ? 교수 ... ? 학습 과정의 결과를 중시한다. ? 언어 교육에 대해 종합적인 접근 방식을 취한다. 세부적인 언어 항목-음운, 어휘, 문법-을 나누어서 학습하고 나서, 의사소통을 위해 이 항목 ... 는지를 결정해주는 역할을 한다.2) 조직 활동, 전략, 교육훈련을 연결시켜준다.3) 특정 교육목표 및 내용이 왜 선정되었는지를 설명할 수 있는 정당성을 제공해준다과정 지향적 교유요목

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| 리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.01.07

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[평가계획서][평가기준안] 중학교 1학년 2학기(자유학기) 국어 평가기준안 예시입니다.

평가 내용? 독후감상문 쓰기평가 방법프로젝트, 자기성찰평가, 동료평가, 포트폴리오평가 요소평가 항목책 선정하기책 선정 방법과 선정 까닭이 정확하게 드러나는가?자료 찾으며 책읽기인상 ... 을 정확하고 비판적으로 이해하고 효과적이고 창의적으로 표현하며 소통하는 데 필요한 기능을 익힌다.나. 듣기?말하기, 읽기, 쓰기 활동 및 문법 탐구와 문학 향유에 도움이 되는 기본 ... 비판적·창의적 사고 역량, 의사소통 역량평가 내용? 포스터로 영상 홍보하기평가 방법프로젝트, 자기성찰평가, 동료평가, 포트폴리오평가 요소평가 항목내용영상의 내용이 충분히 반영

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.09.30

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한국어교육에 한국문화교육이 미치는 영향을 서술하고 문화콘텐츠를 활용한 한국문화 교육방안을 설명

들을 포함시켜 교수요목을 설계해야 한다. 아울러 문화적인 내용이 수업의 중심이 되는 과정의 경우에는 교수요목 설계 시 내용의 항목으로서 한국 문화와 관련된 내용을 선정 하여 조직하는 것 ... 한국어 교육에서는 한국의 문화 항목이라고 말할 수 있는 언어문화, 정서문화, 생활문화, 정보문화 등과 같은 문화교육이 언어 교육에 적극적으로 반영되어야만 외국인 학습자들의 의사소통 ... 에 존재하는 문화적 차이 때문이라고 말할 수 있다. 이는 한국어 교육에서도 문법적 및 음운론적인 부분과 함께 개인 상호적, 사회적, 문화적 차원의 교육이 더불어 시행되어야 한다는 것

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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외국어로서의한국어능력평가론_초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.

를 바탕으로 하여 다양하게 접근하여야 한다. 그래서 말하기 능력 평가는 여러 상황의 변인 인해로 세부적인 평가항목을 선정해 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 서술하고자 한다 ... 이 필요하다. ② 평가 항목의 선정 듣기, 읽기, 말하기, 쓰기의 네 영역으로 분리되어 개발한다. 주제나 기능의 선택과 출제 구상 표를 작성한다. ③ 실제 평가 문항의 개발 말하기 평가 ... 는 문법 능력의 측정보다 실제 수행에 초점을 두어 평가를 제작한다. 그리고 학습자의 수준에 맞추어 적절한 평가 유형을 선정한다. ④ 문항의 검토 및 사전 평가 타당도, 신뢰도

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07

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