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한국어 관용 표현 한국어어휘교육론 관용표현 중급 배론 어휘교육론 속담교육방안 관용어 교육 중급 어휘 수업 어휘교육
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"관용표현 한국어어휘교육론" 검색결과 301-320 / 576건

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    외국어로서의 한국어 어휘론 속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시. 설명, 활용)을 작성하십시오.
    의 방향성2. 한국어 교육에서의 속담 교육의 의의3. 중급 학습자에게 속담을 교수하는 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어의 이해 및 표현은 어휘력 없이는 그의 제 기능을 유지 ... 하다. 대부분의 한국어 교재에서는 대개 중급 단계부터 관용적인 표현이 적극적으로 제시되고 있다. 그런데 이때 맥락과 개별적으로 분리된 어휘 항목으로서 제시하기보다는 교재의 주제, 상황 ... 또한 관용적인 표현과 마찬가지로 교재의 주제, 상황 및 기능과 연계하여 제시하는 것이 효과적이다.2. 한국어 교육에서의 속담 교육의 의의시간은 멈추지 않고 흐른다. 시간이 흐르
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.07
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    한국어문법 교육론
    , 특정 분야에서 쓰이는 외래어, 세부적인 의미를 표현하는 어휘, 일반적으로 사용되는 관용어와 속담, 신문 기사, 논설문 등에서 자주 사용되는 문법 표현을 이해하고 적절하게 사용할 수 ... 있어야 한다.6급의 경우 사회 현상을 표현하는 대부분의 추상적인 어휘와 전문 용어, 사회에서 자주 쓰이는 속어, 은어, 약어, 널리 알려진 방언, 복잡한 의미를 갖는 관용어 ... [외국어로서의 한국어문법교육론 ]? 주제 : 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.11.12
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    [외국어로서의 한국어능력평가론]-토론(1)
    [외국어로서의 한국어능력평가론]1. 언어교육에서의 평가론에 대한 이해 / 언어 교육과 평가의 관계1) 언어 교육 현장에서 시험(test)과 평가(assessment)의 관계 ... 적 측면: 교육과정의 범위를 좁혀주며, 교수와 학습시간을 잃게한다.2. 언어 평가의 역사 / 한국어 평가의 유형1) 컴퓨터 기반 평가의 장단점에 대해 생각해 봅시다.(1) 장점 ... 화 할수 있으며, 동일한 목표끼리 묶어 교육과정 순으로 배열하면 안면 타당도를 높일 수가 있다.5. 한국어 능력의 등급별 평가 목표 / 한국어 능력 등급별 평가 영역 및 내용1) 의사
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    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.27
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    외국어로서의한국어어휘교육론(1.확장 형식의 어휘의 개념 2.확장 형식 어휘 체계를 설정하는 이유 3.관용어와 속담, 연어의 개념과 특징, 교수 방법과 주의 사항)
    외국어로서의한국어어휘교육론임태윤1. 확장 형식의 어휘의 개념일반적으로 어휘는 단어 형식으로만 알고 있지만 구, 절 등의 문장으로 확장되어 존재하는 경우도 있다. 이와 같이 단어 ... 과 같은 표현으로 된 한국어 속담은, 외국인 학습자가 이해하는 데 있어서 큰 문제가 되지 않기에 한국어 어휘만 가르치면 학습자들은 적절한 상황에 정확하게 사용할 수 있다.그 외 ... 가 아닌 구, 절, 문장으로 연장되어 의미를 가지는 어휘를 확장 형식의 어휘라고 하는데 이러한 확장 형식의 어휘의 개념에는 관용어, 속담, 연어가 포함된다.2. 확장 형식 어휘 체계
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.07.25 | 수정일 2020.08.26
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    한류콘텐츠를 활용하여 중급(3-4급) 학습자를 대상으로 한 읽기 수업을 구성해봅시다
    한자어의 구성, 외래어 표기 규칙 등과 같은 제시를 통하여 한국어 어휘에 관한 이해 및 확장을 도울 수 있어야 한다.네 번째 목표는 출현 빈도가 상대적으로 높은 속담이나 관용 표현 ... 외국어로서의한국어이해교육론주제: 한류콘텐츠를 활용하여 중급(3-4급) 학습자를 대상으로 한 읽기 수업을 구성해봅시다.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 중급 학습자의 읽기 수업 ... 의 텍스트화가 보편화되고 있기 때문이다. 이는 한국어 또한 마찬가지이다. 한국어 교육에서의 읽기 학습은 다른 언어적 기능을 신장시켜서 좀 더 원활한 의사소통 능력의 향상에 기여할 뿐
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.03
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    외국어로서의한국어문법교육론 ) 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리.
    외국어로서의 한국어문법교육론한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 ... 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술한다.외국어로서의 한국어문법교육론한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 ... 하는 항목3. 결론4. 출처 및 참고문헌1. 서론교육부 국립국제교육원에서 주관하는 한국어능력시험(TOPIK)은 한국어를 모국어로 하지 않는 재외동포와 외국인의 한국어 학습 방향
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    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.14
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    속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시，설명，활용)을 작성하십시오.
    들에게 한국에서 사용되는 관용표현을 알려주는 것만큼 좋은 도구가 없다.그 중에서도 속담은 관용표현 중에서도 간결한 형식과 알기 쉬운 표현을 말하며 청자에게 직관적으로 사용이 가능 ... 은 눈여겨 볼만한 변화라 할 수 있다. 그들은 단순히 한국어를 배우기 위함보다도 한국의 문화와 생활을 직접 경험하고 싶은 세대라 할 수 있다. 한국의 문화와 생활을 익히고 싶은 그 ... 하여 교육에 있어 효과가 좋다. 풍자와 교훈 등이 녹아 있어 상대편으로 하여금 이해를 돕고 공감을 얻을 수 있다. 특히나 같은 문화권의 학생들은 속담에 담겨 있는 뜻과 의미를 쉽게 이해
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.08 | 수정일 2020.08.11
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    학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출하십시오.
    요소의 범주별 설정이 중요하다.- 평가요소 : ①문법적 언어 능력, ②담화 구성능력, ③사회언어적 능력① 문법적 언어 능력은 한국어 발음, 어휘 사용 능력, 형태?통사적 문법 지식 ... 한다.③사회언어적 능력은 발화 상황에 맞는 언어 형태 및 어휘의 선택, 높임법의 올바른 사용, 속담이나 관용어의 올바른 사용을 포함한다.2) 직접 평가- 자연스럽고 실제적인 의사소통 상황에서 말 ... 에 대한 총괄 평가이다.- 교육과정의 목표에 도달하기 위해 말하기 수업에서 다룬 다양한 주제와 기능의 과제를 다양한 평가의 방식으로 평가할 수 있다.- 외국인 학습자가 한국어 수업에서 말하기 평가목표를 어느 정도 성취했는지 그때 그때 평가할 수 있는 방법으로 적절하다.
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.03
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    중의적 표현의 종류와 특성을 나열하고 설명해보시오.
    중의적 표현의 종류와 특성을 나열하고 설명해보시오.Ⅰ. 서론외국어로서의 한국어 교육의 목적이 원활한 의사소통에 있다면, 의사소통은 상호작용적으로 의미를 전달하는 담화과정이라고 할 ... 나타난다.1) 어휘적 중의성어휘적 중의성은 일반적으로 전형적 동음어, 전형적 동자어, 전형적 다의어, 관용 표현에서 나타난다. 이런 중의성은 낱말의 의미에 따라 문장의 의미가 다르 ... 나 토의를 하기도 하고 발표를 하기도 한다. 따라서 한국어를 외국어로 배우는 학습자들에게는 언어기능에 대한 통합적 이해와 다양한 부분에서의 원활한 의사소통이 매우 중요하다.중의성
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.03
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    언어의 순혈주의와 국어순화 연구 - 번역 투의 표현과 국어의 순화적 기능을 중심으로 -
    은 단어는 그것이 한국어에서 유래한 표현이 아님을 쉽게 알 수 있다. 그러나 그것이 문장이나 관용구의 차원으로 가면 그 경계가 매우 희미해진다. 예를 들어 일석이조(一石二鳥)라는 표현 ... 론참고문헌Ⅰ. 서 론흔히 번역 투는 ‘순화’하여 우리말에서 배제해야 할 요소로 인식되어왔다. 다음과 같은 주장을 살펴보자. 번역 투는 목표 언어 체계에 비추어 어휘적, 문법적, 관용 ... 스러운’ 표현이라는 개념은 우선적으로 ‘자연스러운’ 표현의 존재를 상정하여야만 성립한다. 즉, 현재 한국어 사용자들에 의해 사용되는 표현들 중에는 ‘자연스러운 것’들이 있고 이에 부합
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.12
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    실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품
    다는 의의를 지닌다. 실제로 외국인 학스바들은 한국어에서의 비유 표현, 상징 표현, 그리고 관용적인 표현 등을 어려워하는 경향이 있다. 외국인 학습자들이 이처럼 어려워하는 문화적인 언어 ... 능력에 대한 학습은 교육적인 의도로 재구성한 생활 한국어의 텍스트보다는 문학작품 내에서 사용되고 있는 실제 표현을 통해 학습하는 것이 좀 더 효과적이다. 다시 말해서, 문학작품 ... 과 관련된 어휘를 학습하게 할 수 있으며 한국어 문법에서 가장 기본이라고 말할 수 있는 표현 학습(N+(이)라서, 관형형: V+은/는)에 대해 지도할 수 있다.2) 중급- 이청준
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.30
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    외국어로서의한국어표현교육론
    외국어로서의 한국어표현교육론구어의 특성에 대해 기술하시오.Ⅰ. 서론언어는 의사소통의 매개 수단이 무엇인가에 따라 음성 언어와 문자 언어로 나뉜다. 화자가 자신의 의사를 전달하기 ... 하는 방법을 어린 시절부터 익혀왔지만 외국어 학습자들은 새롭게 학습해야 한다.구어체의사소통 중에는 관용적 표현이나 축약형, 공통의 문화적 지식 등이 포함된다. 구어체의 어휘와 관용적 표현 ... 표현교육론한재영(2005), 한국어 교수법, 태학사노대규(1996), 한국어의 입말과 글말, 국학자료원
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.02
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  • 자료 표지
    개편 전·후의 ‘한국어능력시험(TOPIK)’ 비교·분석
    는데 전체○ 어휘 의미_주어진 맥락에 적절한 어휘 및 속담이나 관용구 선택 능력○ 어휘 관계_반의어, 유의어, 다의어 등 어휘의 관계를 이해하고 적용하는 능력○ 글 문법_조사, 어미 ... 수준과 범위의 어휘 및 문법을 사용하여 표준적인 한국어 문장을 구성하는 종합적 운용 능력- 문장의 조합, 배열 등에 의한 텍스트 구성 및 이해 능력제10회-제34회○ 글 구성_글 ... 적 이해, 빈칸에 들어갈 어휘나 표현 선택 및 문단 조직 이해 능력○ 세부 내용_글의 세부 내용 파악 능력○ 중심 내용_글의 중심 내용(화제, 제목, 인물의 중심 생각, 글 내의 중요
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    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.21
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    한국어 교재 평가와 선정에서의 기준을 설명하고, 구체적으로 제시된 교재 평가와 선정의 항목들을 기술하십시오.
    생활을 원활하게 하기 위해서 학습하는 것이라면 중급 어휘와 실생활에 필요한 관용적 표현을 중심으로 학습을 진행해야할 것이다.마지막으론 학습자의 상황이다. 학습자가 학습에 집중할 수 ... 이 있을 수 있었던 것은 한국어 학습에 대한 관심 뿐만 아니라, 체계적인 교육이 뒷받침되어야 가능한 일이다. 실제 대학이나 대학원 같은 고등교육기관에서 공부하고 있는 유학 ... 능력을 인정받아야한다. 대부분의 대학들은 3급 이상의 한국어능력을 원하고 있다. 이와 같은 체계적인 교육을 위해서는 한국어 교재가 반드시 필요하다.1. 본론(1) 한국어 교재 평가
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    | 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.03
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    [14.8/15.0] 속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시， 설명， 활용)을 작성하십시오.
    의 의미를 안다고 해도 그 의미를 파악하기가 어렵지만 한국어 학습자에게 관용 표현과 속담의 학습은 매우 흥미로운 학습이 될 것이다. 속담은 외국인 학습자에게 다양한 한국어 표현 자료 ... 가 시기에 따라 다를 수 있음에 유의해야 할 것이다. 참고문헌 김원경, 「외국어로서의 한국어어휘교육론」, 진흥원격평생교육원, 2017 조현용, 「한국어 어휘 교육 연구」, 박이정 ... )으로 풍자적, 교훈적 의미를 비유적으로 표현한다. 속담은 속담적인 구조와 기능적 의미 전달, 관용성과 대중성을 지녀야하고 보편적이고 일반적 의미를 지향해야 한다. 이같은 속담은 사회
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.09 | 수정일 2025.04.26
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    글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.
    장부호만이 상대편에게 뜻을 전달하는 도구로 사용되어진다.하지만 입말도 글말도 모두 교육에 있어서 기본적으로 한국어를 사용하여 생각을 주고받는 목적이 존재한다. 이에 필자는 세부적인 ... 성문맥 의존성세부적인 목표를 바탕으로 입말의 교육을 다음과 같이 논의를 진행하고자 한다.B. 한국어 말하기 교육의 세부적 목표1) 다양한 길이의 한국어 발화 단위를 사용함.종결어미 ... 을 쓰는 필자의 글쓰기가 더 나아질 수 있기에 다양한 문법구조를 이용하도록 권유하는 것이 옳다.입말의 경우 의사소통을 함에 있어서 다양한 표현으로 다양한 어휘를 사용하면, 듣
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.08
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    한국어 듣기 평가의 효율적인 방향
    표현, 축약어, 관용어, 속담, 등을 사용하는 능력, 등.담화 이해 능력: 담화로서의 긴 문장을 이해하는 능력. 예)이야기 구성 능력, 유창하게 표현하는 능력, 적절한 응집장치 ... 통 전략, 발화 상황을 적절히 파악하고 대처, 자신의 발화를 효율적으로 전달, 질문에 적절하게 반응하는 능력, 등.1.4 한국어 듣기 평가의 내용교육과정과 평가 사이에서 이루어지 ... 는 정보 교류와 파급 효과를 고려할 때 이상 적인 것은 교육의 내용과 평가의 내용이 일치되는 것이다. 듣기 교육의 목표는 음소, 강세, 억양 또는 어휘나 문형을 정확히 들을 수 있
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    | 리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.08.04
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    외국어로서의 한국어문법교육론
    하고 유창하게 이해하고 한국어로 표현할 수 있다. 특히나 한국에서 자주 사용되는 관용적 표현과 대표적인 한국 문화에 대한 이해가 갖춰져 있으며 그리하여 사회?문화적인 내용을 이해 ... [외국어로서의 한국어문법교육론]? 주제: 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목 ... of Proficiency in Korean, TOPIK)은 1997년에 한국학술진흥재단의 주관으로 처음 실시되었으나 현재는 국립국제교육원에서 주관한다. 한국어능력시험은 한국어
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.16
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    한국어교육에서 관용표현을 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오
    외국어로서의한국어어휘교육론주제: 한국어교육에서 관용표현을 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오.-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 관용 표현 선정2 ... . 한국어 관용 표현 선정외국인을 대상으로 관용표현을 교육하기 위해 가장 먼저 고려해야 할 것은 공식적인 관용표현 목록의 선정이다. 그러나 아직까지 단계별로 배워야 한다고 인정되는 공신 ... . 다양한 교수 학습 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론관용 표현은 학자에 따라 다르게 불리며 ‘관용어, 관용구, 관용 표현, 숙어’ 등 다양하게 명명되고 있으며 관용 표현은 단어
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.05
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    외국어로서의 한국어 어휘 교육론
    외국어로서의 한국어 어휘교육론* 속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시， 설명， 활용)을 작성하십시오.Ⅰ. 서론속담은 그 나라 사람들이 오랜 시간 동안 쌓 ... 에 대해서도 더욱 노력할 수 있도록 속담이나 관용표현에 대한 학습이 필요한 것이다. 학습자 수준에 맞는 속담을 선정하고, 관련된 흥미로운 활동을 통해서 여러 개의 어휘뿐 아니라 관련 ... 된 여러 속담까지 한번에 이해할 수 있도록 수업을 구성하면 좋을 것이다.[참고문헌]김원경(2020), 외국어로서의한국어어휘교육론, 진흥원격평생교육원왕청청(2015), 중국인 한국어 학습자를 위한 속담 교육 연구, 도서출판 경진
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.02
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2025년 11월 08일 토요일
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