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"19c신인문주의" 검색결과 281-300 / 1,001건

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    17세기 교육에 관해 조사.
    의 증대, 자연에 대한 통제력 확대로 자연과학 발달.◎ 실학주의 ? 인문주의 ? 종교개혁 교육의 비교구 분실학주의(17C)인문주의종교개혁(16C초)관심의 대상구체적 사물개인도덕적?사회 ... 적 경험을 기초로 수학여행, 직접관찰, 현장답사, 실험, 실습 등과 지도?지구 같은 교구에 의한 학습 등을 새로운 교육방법으로 채택.③ 형식적 인문주의 교육을 반대하고 이를 극복 ... 에 의거한 감각, 관찰, 이해, 경험을 통한 학습.3. 실학주의의 발전단계와 유형1) 인문적 실학주의? 특징① 실학주의의 초기형태② 문예부흥기의 인문주의 교육에서 실학주의로 넘어가
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.08
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    이탈리아의 르네상스
    되었기 때문입니다.?이탈리아의 르네상스는 예술 중심으로 이루어졌다는 특징이 있는데 이는 그리스와 로마의 고전예술을 모방하는 경향이 지배적이었습니다. 인문주의자들의 주도로 발전한 이탈리아 ... 을 3대 인문주의자로 구분하기도 합니다). 미술에서는 레오나르도 다 빈치, 미켈란젤로, 라파엘로 등의 인물들이 활약했고 건축에서는 성 베드로 대성당이 대표적인 르네상스의 건축 양식 ... 하였으며 국민 문학이 성행하였는데 이는 서민 계층의 지지를 받으며 후에 종교 개혁에 큰 영향을 끼치게 됩니다. 에라스무스, 토머스 모어, 라블레 등의 대표적인 인문주의자들이 있습니다「모나
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.08
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    근대교육의 발전 : 19세기의 교육
    의 미적, 지적 차원의 조화적 발달추구1. 신인문주의 교육신인문주의 특징1. 신인문주의 교육2) 신인문주의 ▶계몽주의 vs 신인문주의계몽주의(18C)신인문주의(19C)유기적 세계관 ... 인문주의 ▶구인문주의 vs 신인문주의구인문주의(15, 16C)신인문주의(19C)그리스 고전 부활 강조인간정신의 내면 활동 부활지각적, 비판적 현실적, 감성적 특성언어, 문장 등 형식 ... 10장. 근대교육의 발전 : 19세기의 교육Processcontent신인문주의 교육 2. 계발주의 교육사상 3. 국가주의 교육사상19세기의 상황 New humanism I
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.09.29
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    페스탈로치
    적 경제체제의 발달- 시민사회의 형성- 문화적 낭만주의(2) 신인문주의의 등장(18C말~19C)- 문학의 낭만주의 바탕- 시세로주의(16C), 실학주의(17C)의 공리성, 계몽주의 ... (18C)의 이성지상주의 비판- 인간의 조화로운 발달을 바라는 사람들이 인간의 정서와 감정을 바탕으로 함- 독일중심 발전2. 신인문주의 교육의 특징(1) 구인문주의가 그리스 문화 ... 페스탈로치CONTENTS1. 신인문주의의 사회적 배경2. 신인문주의 교육의 특징3. 페스탈로치1) 생애2) 교육사상의 기초3) 교육방법4) 교육사적 의의1. 신 인문주의의 사회
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    | 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.28
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    프뢰벨, 몬테소리 이론을 비교설명하고 현대 유아교육에 끼친 영향을 설명하시오
    가시화 되고 있었다. 이와 같은 움직임에서 프뢰벨과 몬테소리가 인본주의에 입각한 교육 목적을 교육 사상으로 발전시켰다는 점은 신인문주의 교육학자로 평가되고, 교육학의 구체적 연구 ... 에게 이 시기의 철학 사조인 낭만주의를 이해하는 것은 프뢰벨의 사상적 배경을 이해하는데 중요하다. 그래서 독일 낭만주의에 대해서 간단히 정리하고자 한다. 낭만주의는 18세기 말부터 19 ... 해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 프뢰벨, 몬테소리 이론을 비교설명1) 프뢰벨과 몬테소리의 사상과 영향프뢰벨이 태어난 1782년은 독일 낭만주의 초기의 분위기 가운데서 자라나면서 그의 사상
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.30
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    [양때구름]교육학 요점정리
    . 인문주의적 교육전통1) 배경: 신본주의적 전통에서 벗어나 인간중심적 사고를 강화하려는 경향십자군 원정을 통한 문화교류의 확대로 중세문화의 폐쇄성을대치할 새로운 관심과 흥미 ... 의 부활 (르네상스)2) 이탈리아의 인문주의 - 개인적인 경향① 교육목적: 개인의 자유 (사상, 자기표현, 창의적 활동의 자유) ⇒ 박식을 토대몸과 마음과 도덕의 조화② 교육내용: 고대 ... Grammar School)⇒ 고전 및 교과중심의 교육과정 운영, 대학준비의 성격∴ 오늘의 인문 중?고등학교의 모체3) 북유럽의 인문주의 - 사회발전에 주된 관심① 교육의 목적
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    | 리포트 | 35페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.20
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    인문학(인문과학)의 정의, 인문학(인문과학)의 특성, 인문학(인문과학)의 동향, 인문학(인문과학)의 영역 확장, 인문학(인문과학)의 복원, 향후 인문학(인문과학)의 정책 과제 심층 분석(인문학, 인문학위기)
    기에는 역부족이었다. 이러한 사실은, ‘인문주의’라는 구호가 19세기 중반에 등장한 이후로도 인문학과 인문교육이 쇠퇴되어 온 역사적 과정을 회고해보면 쉽게 드러난다. 이 점에 관해서 피이퍼 ... 확장1. 새로운 세계관과 신과학 운동2. 사회과학으로부터의 탈피Ⅵ. 인문학(인문과학)의 복원Ⅶ. 향후 인문학(인문과학)의 정책 과제Ⅷ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론우리의 인문학 ... 다. 르네상스 시기의 인문주의자들이 그들에 앞서 이 용어를 사용했던 고대 로마의 키케로를 뒤따르고 있었다는 점과, 중세에 사장된 고대 그리스와 로마의 고전들을 이 시기에 이르러 새롭
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    | 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.10
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    [교육사회학] 교육과정,사회화,산출모형,호어,영,이글스톤,타일러모형,애플,애니언,지배이데올로기,표준교육과정,메이어,뒤르케임,파슨즈,드리븐,기능주의,골드맨,베블렌,윤병구,애커
    라는 점(신교육사회학: new sociology of education)?이러한 문제제기: 종래의 교육사회학이 의존해 온 이론과 방법인 기능주의이론과 인구통계학적 방법으로의 한계 ... 를 교육과정교육사회 학자들이 극복하고자 새로운 사회이론과 방법을 찾음.?당시의 사회학계: 전통적인 실증주의적 개량적 방법에 대한 비판이 제기, 대안으로 해석적 연구방법 제시. 이것 ... 의 교육과정은 자본주의 경제체제가 요구하는 효율성의 원리에 의해 지배.?어느 사회든 교육은 사회화와 경제체제유지에 필수적.그러므로 교육과정은 어느 사회에서나 표준적 지식과 가치관
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    | 리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.01.29 | 수정일 2014.10.27
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    조선시대부터 일제시대까지 주요서적 정리
    ,19C초-실학의 발달로 민족적, 실증적, 근대 지향적 사서1)이익:역사서는 없으나 중국 중심 역사관 비판, 시세 파악 강조-안정복에 영향을 줌2)동사강목(안정복):조선 후기 대표 ... 인쇄하여 지도의 대중화 도모1.15C1)신찬팔도지리지(세종)2)세종실록지리지(단종):단군 건국 이야기, 독도3)동국여지승람(성종):국토에 대한 인문 지리적 수준 향상2.16C1 ... )신증동국여지승람(중종):8도 총도에 독도 기록(독도가 기록된 현존 가장 오래된 지도)2)읍지:사림의 정치의식 반영3.17~19C1)동국지리지(한백겸,광해군):역사 지리서의 단서
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    | 시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.05.09
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    르네쌍스의 시대정신과 음악
    **르네쌍스의 시대정신과 음악1.인문주의-르네쌍스의 시대정신을 가장 잘 대변해주는 것은 인문주의(humanism)-인문주의는 무엇보다 비판정신과 새로운 역사 의식을낳음-인문주의 ... 학으로, 자연철학에서 문화와 교육으로 관심을 돌림-넷째, 이태리의 14C 인문주의자들은 마음의 평정을 얻기 위해 스토아철학의 윤리관을 따라 금욕적 삶을 살 면서 고독과 명상 속 ... 에서 학문연구와 저술활동에 전념15C 인문주의자들은 공화정의 발전과 맞물려 시민들의 책임의시과 자유의식을 앞세우며 현실참여의 행동 적?정치적 삶을 지향함3.북유럽의 그리스도교 인문주의
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.27
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    인문주의 교육
    인문주의1. 르네상스에 대해1)르네상스란??르네상스(Renaissance) : 중세와 근대 사이(14∼16세기)에 이탈리아에서 일어나 전 유럽에 퍼진 예술과 학문상의 혁신 운동 ... 적인 사유와 생활태도의 길을 열어 준 근대문화의 선구2. 인문주의(휴머니즘)1) 인문주의란?? 인문주의(휴머니즘(humanism), 인문주의, 인도주의, 인간주의)? 모든 사람 ... 의 존엄과 가치의 존중을 강조하고 기본적으로 세계는 신이 지배한다는 신본주의에 반대하고 인간이 세계의 주인이라는 인간중심주의적 정치 사회사상이다. 우리나라에서는 “사람이 곧 하늘이
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.17
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    임용교육학 완전정리: 서양교육사
    , 미술14~16세는 초등수학, 물리, 화학16세 이상은 문법, 문학, 역사, 법률19C 신인문주의1. Pestalozzi1. 도덕적 기능을 통한 3H의 조화로운 발달2. 교육이 인간 ... 15C 인문주의 교육사상가1. Vittorino1. 최초의 근대적 교사2. 아동중심, 개성중심의 교육→ “자연은 모든 아이들에게 똑같이 학문적 즐김을 주지 않았다.이 때문에 이 ... + 도덕적 품성의 도야2. 인간은 교육을 필요로 하는 유일한 동물이다.3. 방법: 복종의 원리, 진실성의 원리, 사교성의 원리4. 루소/바제도 → 칸트 → 페스탈로치19C 국가주의
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    | 시험자료 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.01
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    지형 및 인문 사회적 특성의 영향에 따른 그리스의 도시 내용
    하였으며, 헬레니즘 시대의 문화적 기반은 폴리스의 전통에 기반을 두고 있다.)격자구성 -그리스 도시계획BC 5C는 모든 면에서 아테네의 도약기였고 참여민주주의의 발전은 그 중심 ... 구성의 도시계획은 참여민주주의를 효율적으로 작동시키기 위한 목적을 배경으로 가졌다. BC7C에 본격적으로 등장하기 시작한 이 도시계획은 이탈리아 식민도시에서부터 나타나기 시작 ... - 목차 -1. 그리스의 지형적 특성2. 그리스의 인문 사회적 특성- 정치적 특성- 경제적 측면에서의 지향점- 사회, 문화적 특성3. 지형과 인문, 사회적 영향에 따른 도시 내용
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    | 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.05.29
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    유럽의 역사와 문화
    제, 기독교3) 근대의 시작(14C-16C)a. 르네상스-14~16세기 그리스 로마 고전문화의 부활을 바탕으로 인문주의와 인본주의를 특징으로 하는 운동b. 종교개혁-개신교 탄생→중세 ... 기독교 세계의 통일이 무너짐c. 신항로 개척4) 근대세계(16C-19C)a. 절대주의 등장 : 16세기 국왕중심의 중앙집권과 국가 통일로 절대주의 수립b. 과학과 철학의 발달 ... : 지동설 등장, 만유인력의 법칙 발견, 합리주의c. 새로운 사상의 출현 : 이성과 진보를 강조한 계몽사상, 자유방임사상d. 혁명발발 : 입헌군주제 수립, 독립선언(1776), 인권
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.21
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    형식주의 비평 서설
    이 ‘인문주의적 배움’이라고 일컬은 그 폭넓은 문맥 속에다 문예비평 활동을 내포시킴으로써 역사주의적 방법에 의존하는 경향이 신비평가들보다 농후했다. 크레인는 비평가는 아리스토텔레스 ... 려면 이 운동의 발전단계 중에서 미국의 신비평을 집중적으로 살펴보아야 한다. 여기서는 ‘형식주의’와 ‘신비평’이라는 술어를 거의 동의어로 사용하기로 한다. 형식주의는 근본적 미학이 ... 했다. W.K.윔사트 2세와 몬로우 C. 비어즐리는 그들이 함께 쓴 두 편의 논문에서 비평가가 저지를 수 있는 잘못들을 지칭하는 한편 정의 내렸다.‘의도의 오류’는 역사주의 비평가
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.30 | 수정일 2016.07.19
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    교육학-홍대용
    하고 참고 행하는 학교)19-신인문주의 (주정주의, 훈볼트 페스탈로치-지덕체조화, 놀기를 강조)-아동흥미고려;심리학도입(헤르바르트-코메니우스의 영향받음)--국가주의(영구 오웬, 독일 ... 고대중세 카알대제(궁정학교)1642-고타교육령,매사춧세- 근대적 의미 교육령(의무+무상)15,16c-종교개혁,르네상스실학주의-1.인문2사회-로크,몽태뉴3감각(과학)-코메니우스18c ... -계몽주의 -자연주의자(루소-소극적교육론, 남녀별학, 고상한 야인-이상적인간)범애학파-소극적 교육에 적극성 가미, 루소의 자유주의를 기독교적 견지(헌신,사랑,희생)에서 실천에 옮김
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.29
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    성경해석의 역사(소논문)
    의주창자들은 스콜라주의(scholasticism)라 불리는 해석의 움직임이다. 이것은 유럽에서 있었던 르네상스 이전의 지적 각성 운동으로, 처음에는 수도원 학교에서 시작되어 후 ... 된 전통주의와 에라스무스와 같은 기독교 인문주의자들의 소위 새로운 학문 사이에 갈등에서 시작한다. 인문주의자들에 따르면 스콜라주의 신학은 그리스도인의 배고픈 영혼에 아무런 영적인 ... 이야기들은 무지한 자들을 순종에 이르게 하는 강력한 수단의 하나일 뿐이라고 주장 한다.7. 현대 시대(주후 1800-현재)7.1. 19세기19세기는 혁명적인 세기로 인문과학의 급진
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    | 리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.01.19 | 수정일 2023.11.06
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    시민혁명(원인,과정,결과), 산업혁명(상공업, 도시발달), 르네상스,19세기 정치적,사상적 흐름요약
    인정은 하며 중세에서 근대로의 전환이 일어났다고 생각한다. 그러나 인문주의자들은 중세 비판적이며 페트라르카는 중세를 ‘암흑시대’라고 말했다. 르네상스가 중세와의 맥을 끊었다고 주장 ... 한다. 계몽주의자들에 의해 르네상스가 더 발전되고 강하되었으며 19세기 부르크하르트의 이탈리아의 르네상스 문화를 통해 널리 일반에 수용되었다.연속설은 르네상스가 중세와의 단절, 고대 ... 윤리 등 인문 교양교육을 강조했다. 또한 변혁은 인간의 자유 의지 강조에 따른 세속주의 정신의 대두와 중세적 요소와 근대적 요소가 혼재하며 현제 중세가 끝나고 근세가 시작된 급격한 변
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.02.23
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    박물관의 역사와 개념의 변천
    -16세기에 개화된 르네상스는 신중심의 사상에서 인간과 자연의 조화를 회복하는 인문주의에 입각한 문화체계로서 그리스 로마의 고전정신을 복구하려는 문화운동이다. 피렌체가 중심이 되 ... 한 증대는 사실상 정치적 이데올로기에 입각한 색채가 농후하였다. 그리고 이러한 변질된 목적성은 2차대전후에도 지속되어 사회주의나 전체주의적 성격이 짙은 신정권 아래에서는 1차 대전 ... 박물관의 역사와 개념의 변천B0111123 배민정1. 원전적 개념과 역사고전적인 의미에서 ‘Museum'이란 현대에서의 개념과는 달리 신에게 바치기 위한 ’수집품‘ 그 자체
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    | 리포트 | 19페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.12
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    서양미술사 요점 정리
    즉 인간중심사상인 헬레니즘에 뿌리를 두고 있음●이 사상을 문예사적으로 ‘인문주의’ 혹은 ‘문예부흥’이라고 한다.●시각예술: 눈에 보이는 것을 완벽하게 재현하기 위해서 만들어진 ... 과했음-인체를 연구하기 위해 수 많은 해부도 남겼다(인생론, 회화론)-레오나르도 다 빈치는 르네상스를 통틀어 인문주의 이상을 구체화함-서출로 태어나 시대를 초월해 가장 영향력 있 ... ●10C 후반~12세기 고딕양식으로 발전한 유럽의 건출을 설명하는 용어●육중한 둔탁함 두꺼운 외벽●12세기 처음으로 프랑스에서 발생●한결 가벼워진 외벽, 장미 창문 많음2. 예술의지
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    | 시험자료 | 29페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.30 | 수정일 2015.04.30
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2025년 11월 08일 토요일
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