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교육학-홍대용

*슬*
최초 등록일
2012.05.29
최종 저작일
2012.04
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소개글

임용고시 화학,교육학 손쉽게 정리

목차

없음

본문내용

정약용-불가독설(천자문 대신 아학편)
박제가
최한기--인간평등론, 기일원론적 세계관 기-운화기, 형질기
교탁-형질기-운화기의 조화에 의해 형성
모든 인간은 신기(이성)-외부세계파악능력 가짐-그러므로 모든 인간은 평등(형질기는 다르지만 같은 운화기에 의해 만들어졌다)
통기-기를 이해, 외부세계를 이해
종을 때리면 울릴 것은 때려봐야 알수있다-체험, 경험 강조, 선험적 인식론(사고로 획득)을 배격
학습방법-구체적 경험으로 미루고 짐작, (추측지리),-다시 입증(증험, 변통) 과정 통해 지식을 알아감
최한기-염습설(아이들은 잘 빨아들이므로 유아교육중시)
대학-수신제가치국평천하
수신-본성을 닦음, 일신(한 개인)운화
제가-교접(구성 사이의 관계)운화
치국-통인(백성사이)운화
평천하-대기운화(우주에 관한것)
운화기(우주의 원리)깨닫는 것-일원론적 세계관-최한기
주자-거경궁리 강조

생진과-초시(향시),회시(복시)
문과(식년시) 초시 회시 전시(초장중장종장 각각 다 있음)
도700-도100-지역할당100-33-순서
생원시-유교경전(명경) 강경-유교경전, 사서오경
진사-제술/ 문과 식년시에선 생진 둘다 봄

참고 자료

없음
*슬*
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