"희곡교육실제"의 검색결과 입니다.

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"희곡교육실제" 검색결과 281-300 / 974건

국어교육(국어과교육)의 성격, 국어교육(국어과교육)의 원리, 제7차 국어과교육과정의 성격, 제7차 국어과교육과정의 창의성, 제7차 국어과교육과정의 구성, 제7차 국어과교육과정의 학습방법과 제언 분석

는 통합적으로 가르쳐야 한다.차. 언어 학습은 실제적일 때보다 효과적이다.카. 사람들과의 상호작용을 통해 언어를 배우게 된다.타. 듣기, 말하기 교육의 강조랜킨(Rankin)은 학생 ... 을 교육 과정상의 구체적 지도 사항으로 제시한 바가 없었고, 교사용 지침서에서조차 그 바람직한 실제 지도의 모습을 예시한 바가 없었다. 그러나 제7차 국어과 교육 과정에서는 위의 내용 ... 의 창작 지도에서는 개작, 모작, 생활 서정의 표현 등 작품의 심층적 감상을 돕는 학습 활동을 강조한다.?위와 같은 문학 창작지도 실제의 안내는 ‘소설(이야기), 희곡(극본), 수필

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.26

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1920년대 희곡 정리

, 아나키즘, 코뮤니즘의 유입)5. 사회 운동의 조직과 파괴)6. 근대적 자각-문화운동으로 전개)7. 현대적 문학사의 과정시작Ⅱ. 1920년대 희곡의 특징)1. 희곡이 문학양식 ... 으로 등장)① 희곡에 대한 인식- 사회적으로 파급)② 신 연극의 발판이 됨2. 사실주의 극에 가까운 근대극)① 시대구분1) 1919년-개화기 신파극의 하한연대2) 1920-1925년 ... 6) 최초의 공연- 던세니경의 동우회 순회극단 상연 (1921)⑤ 신극이라는 용어 사용- 신파극에 대해 보다 ‘새롭고 근대적인 연극’)3. 희곡의 전문화① 전문적인 극작가의 등장

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.04

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문학 교과서의 문학사 영역 분석(7차 디딤돌 문학 교과서)

문학 교과서의 문학사 영역 분석- 7차 디딤돌 문학 교과서- 목 차 -1. 들어가며2. 7차 교육과정과 문학사 교육3. 디딤돌 7차 문학교과서의 문학사 서술방식 및 학습목표3.1 ... . 들어가며위 보고서는 고등학교 문학 교과서에서 문학사가 어떤 방식으로 기술되어 있는가에 대한 총체적인 분석을 목적으로 하며, 특히 7차 교육과정의 교과서 중 디딤돌 출판사 ... 에서 출간한 김윤식 외의 문학(하)의 현대문학사 부분을 중점적으로 다루고자 한다. 먼저, 7차 교육과정에서 ‘문학사’ 영역을 어떻게 다루는지를 살펴본 뒤 교육과정에서 추출할 수 있는 여러

리포트 | 23페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.10.20

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[국어국문학]-80년대 이후 북한의 국어 교과서 연구,1980년대 이후 북한 국어과 교육, 국어 교과서의 구성과 제재

80년대 이후 북한의 국어 교과서 연구- 目次 -Ⅰ. 1980년대 이후 북한 국어과 교육Ⅱ. ?국어? 교과서의 구성과 제재1. 교육과정 개정에 따른 교과서 구성의 특징2. 북한 ... 국어 교과서 제재(1) 시(2) 설명문(3) 전기문(4) 소설(동화)(5) 생활문(6) 기타참고문헌Ⅰ. 1980년대 이후 북한 국어과 교육북한은 1980년부터 현재까지 네 번 ... 의 교육과정 개편을 진행한 것으로 보인다. 1983년과 1986년, 1992년과 1996년이다.80년대 초 북한의 국어교수의 목적은 학생들을 김일성과 당에 끝없이 충직한 공산주의

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.15

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[국문학개론] - 한국어교육에서 문학 제재 활용의 전통, 외국어 학습 제재로서의 문학, 문학 제재 활용의 방향

한국어교육에서 문학 제재 활용의 전통- 目次 -1. 상대국에 대한 情報로서의 언어와 문학2. 외국어 학습 제재로서의 문학3. 문학 제재 활용의 방향1. 상대국에 대한 情報 ... 에서는 그러한 단계에 나아가지 못했다고 할 수 있다.2. 외국어 학습 제재로서의 문학상대국에 대한 종합적 정보를 보장할 수 있는 체계를 바탕으로 한 어휘 학습, 실제 대화 상황 ... 은 이 뒤에 『직해소학』 대신 『伍倫全備』가 정식 중국어 교재로 채택되었다. 明의 丘濬(1420:1495)의 희곡 작품 『伍倫全備』는 유교적 교화를 목적으로 한 것으로 이것이 교재

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.24

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다락방의 미친여자, 자기만의 방 감상문

를 글로 쓰려했던 여성들은 이러한 사회에서 마녀나 괴물로 낙인 찍혀 우울하고 다사다난한 삶을 살아야 했다. 마지막으로 학습자의 잠재된 가능성을 개발하는 것이 목적이 되어야 할 교육 ... 는 것과는 달리 일반적으로 여성에게 교육이란 가정 일을 처리할 수 있을 정도의 내용이었다. 그 수준이 매우 낮고 범위가 좁았으며 교육의 목적 또한 남성에게 순종하고 가정에 헌신 ... , 악마같이 부정적으로 묘사된다. 뿐만 아니라 소설이나 희곡의 에피소드 역시 남성인물들이 주도권을 쥐는 전쟁이나 정치 등으로 국한되고 이러한 사건 속에서 여성인물은 부속적인 역할을 할

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.21

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비고츠키(Lev Semionovich Vygotsky)의 인지이론에 관해

를 하였다. 8개 국어에 능통했던 비고츠키는 미국을 비롯한 유럽 국가들에서 나오고 있던 철학, 심리학, 교육학, 희곡, 문학 등의 주요 연구 업적들에 대해 폭넓은 독서를 할 수 있 ... 적으로의 이론은 공교육의 장이 곧 인간발달의 권리를 실현하는 공간으로서 특별한 지위를 지닐 수 있다는 의미이다. 이와 관련하여 인지발달이론의 대표적인 학자라고 할 수 있는 비고츠키 ... 하였다. 또한 Gomel 사범대학에서 심리학 실험실을 조직하면서 본격적으로 심리학자로서의 경력을 쌓기 시작했으며, 그곳에서 1926년 발간된 ‘교육심리학’의 기초가 되는 일련의 강의

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.12.28

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현대시 교육과 교육과정의 흐름

된다. 하. 병행적 모형, 단계적 모형, 중첩적 모형이 그것이다. 우선 첫째, 병행적 모형이란 문학 교육의 실제가 현대시 교육과 같은 하위 영역의 교육들로 이루어져 있고 그 각각은 병렬 ... 에서 문학교육을 현대시 교육으로서 실현하는 모형이다. 예컨대, 인식 능력의 변증법적 발달을 가정하여 시 교육을 저학년군에, 소설 교육을 중학년군에, 희곡 교육과 비평 교육을 고학년 ... 현대시 교육과 교육과정의 흐름1. 보고서의 방향이번 보고서에서는 강의의 주교재인 「현대시 교육론」의 4장과 5장을 요약해보고 그에 대한 비판적인 검토와 앞으로의 현대시 교육

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.20

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베니스의 상인을 읽고서

, 세익스피어]영국이 낳은 세계 최고 극작가로서, 희·비극을 포함한 37편의 희곡과 여러 권의시집 및 소네트집이 있다.1564년 잉글랜드 중부의 스트랫퍼드어폰에이번에서 출생 ... 가 있어서 라틴어를 중심으로 한 기본적 고전교육을 받았으며, 뒤에 그에게 필요했던 고전 소양도 이때 얻은 것으로 볼 수 있다.그러나 1577년경부터 가운(家運)이 기울어져 학업 ... 을 읽은 나의 생각『 베니스의 상인 』이라는 이 희곡은 고등학교 때 배운 적이 있어서 내용을 대충은 알고 있었는데.. 대학생이 된 지금 다시 꼼꼼히 읽어보게 되니 여유가 있는 만큼

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.05.13

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현대 아동문학의 특징 및 주요 작가와 그의 작품에 대해 설명하시오.

으로 돌아가고 싶어 하는 어른들에게 읽힐 것을 목적으로 창작한 시, 동화, 소설, 희곡 등의 총칭으로 보고 있다. (석용원,『아동문학원론』,학연사,1989)이재철은 아동문학은 작가가 어린이 ... 다.세 번째 특징으로는 예상독자와 실제 독자의 불일치를 들 수 있다. 보통은 아동을 예상 독자로 작품을 쓰는 경우가 일반적이지만, 실제 독자는 어린이뿐만 아니라 어른들이 될 수도 있 ... 다. 동심을 지닌 어른이나 어린이를 지도하는 교사와 부모들이 독자가 되는 경우이다.내용적 특징은 첫 번째, 아동문학의 교육적 특징이다. 아동문학은 단순한 교훈성을 넘어서 어린이

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.28

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[무가][무가 특성][무가 변천][무가 공식적 표현][무가 교육][무가 전승축과 개성축][무가 연구]무가의 분류, 무가의 특성, 무가의 변천, 무가의 공식적 표현, 무가의 교육, 무가의 전승축과 개성축, 무가의 연구

무가의 분류, 무가의 특성, 무가의 변천, 무가의 공식적 표현, 무가의 교육, 무가의 전승축과 개성축, 무가의 연구 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 무가의 분류1. 서정무가1) 노랫 가락2 ... ) 대감타령3) 광부타령2. 교술무가1) 교술무가의 기능별 검토2) 교술무가의 주요 자료3. 서사무가1) 서사무가의 자료 개관2) 서사무가의 구연방식3) 서사무가의 주요작품4. 희곡 ... 무가1) 희곡무가의 자료2) 굿놀이의 연극적 성격Ⅲ. 무가의 특성1. 주술성2. 신성성3. 전승의 제한1) 전승방법2) 전승이 어려운 이유4. 오락성5. 律文傳承Ⅳ. 무가의 변천Ⅴ

리포트 | 22페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.29

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교과설계

하기4차시- 각 조별로 만든 희곡을 실제 역할극으로 재연하기- 다른 조의 역할극에 대해 서로 평가하기5. 내용체계1차시에는 백석의 여승에 대해 간단히 강의식으로 수업을 한다. 우선 ... 교과 설계 (국어)1. 주제백석의 시 을 조별활동을 통해 이야기가 있는 소설로 바꾸고 소설을 바탕으로 희곡을 만들어 역할극을 해본다.2. 지식, 기능, 가치① 지식 : 문학 ... . 정당화현 제7차 교육과정은 ‘21세기 세계화 ? 정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성’을 이념적 틀로 두고 있다. 제7차 국어과 교육과정은 이러한 이념적적 틀

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.27

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A+ 국어 교과의 수업 설계 및 운영시 고려해야 할 교과 교육의 요건-바람직한 교사의 행동특성을 감안한 교수방법, 국어교과의 교육방법, 국어교과의 교육요건, 국어교과의 특성, 바람직한 국어교과 교수방법

REPORT《》자신이 담당할 교과의 수업 설계 및 운영 시 고려해야 할 교과 교육의 요건(기본 원리와 바람직한 교사의 행동특성을 감안한 교수방법)과목명.담당. 교수님제출일. 년 ... 월 일대학. 학과.학년, 학번.성명.■ 교과교재연구 및 지도법수업 설계 및 운영에서 염두에 두어야 할 교과 교육의 요건은 각 교과마다 차이가 있다. 즉, 공통적인 큰 틀에 있 ... 어서의 일반 교육의 요건이야 서로 공유하더라도, 수학 교과의 교육의 요건과 국어 교과의 교육의 요건이 같을 리 없다. 따라서 필자가 담당하게 될 국어 교과의 교육의 요건을 생각해 보

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.03

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나혼자만의성경발표문

인민예술극원 소속 극작가로 본격적인 희곡 창작을 시작했다. 1988년 프랑스로 망명하여 파리에 정착한 후에 희곡과 소설을 창작하며, 화가로도 활동해 왔다. 1989년 톈안먼 사건 ... 을 소재로 희곡 을 발표한 후, 중국에서는 그를 반체제 인사로 규정하고 있어 모든 작품이 금서로 묶여 있다. 2000년 소설 이 ‘문학적 보편성과 날카로운 통찰, 언어적 독창 ... 성’을 인정받아 노벨 문학상을 수상하였다. 그 밖의 작품으로는 소설 과 희곡 , , , , , , 등이 있고, 논문집으로는「‘비상경보’의 예술적 추구」,「현대 연극의 추구」,「아무 주장

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.01.11

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일반학교와 이우학교(대안학교) 간의 교육목표 및 과정 비교(문제점 제시와 해결방안)

?문화적 양상- 문학의 창작?문학에 대한 태도- 동기- 흥미- 습관- 가치?작품의 수용과 창작의 실제- 시(동시) - 소설(동화, 이야기)- 희곡(극본) - 수필4) 교수방법 ... 를 고려하여, 실제 삶과 연관된 내용을 제재로 선정하고 있는 것이다.3) 교육내용의 조직 (7학년 과정)단원명관련 제재 및 활동단원명관련 제재 및 활동새로 배움터?국어수업 안내/수업 ... 기존 학교의 국어교과 교육과이우학교의 국어교과 교육의 비교1. 기존 학교의 국어교과 교육1) 교육목표언어활동과 언어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하고, 언어활동의 맥락과 목적

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.03.23

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독후감 - 금각사

은 히라오카 기미타카로 1925년 도쿄에서 정부 고위 관리의 아들로 태어났다. 황족과 귀족 자제들의 교육 기관이던 가쿠슈인을 나와 도쿄제국대학 법학부를 졸업했고 대장성에서 근무 ... 할복자살했다. 쿠데타 기도라는 해프닝은 미시마가 오랫동안 동경해 왔던 죽음이라는 의식을 치루기 위한 구실에 지나지 않았다고 많은 사람들은 생각한다. 실제 미시마는 살아남은 나머지 ... 방패회 회원들의 법정에서의 변호 비용까지 남겨둘 만큼 주도면밀했다. 미시마 유키오는 40편의 장편소설, 18편의 희곡, 20편의 단편집, 20여 편의 에세이집을 남겼고 그의 주요

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.06

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[A+레포트] 문학 장르 독서지도 방법과 실제

문학 장르 독서지도 방법과 실제Ⅰ. 문학 장르의 정의문학은 언어를 도구로 하여 만들어지는 예술작품이다.문학의 언어는 과학의 언어와는 달리 주관적이고 함축적인 특징을 지니 ... 다.문학의 자기목적성 또한 고려할 사상이다. 우리 입시교육에서 이루어지는 독서교육이나 작문교육의 폐단으로 실용적 이념이 지적될 수 있다. 이는 실용문 쓰기를 중심으로 논설, 설명 ... , 서사, 묘사 등 수사영역에 따라 분류하고 학생들에게 이러한 글을 쓰도록 하여 글쓰기 능력 향상을 도모하는 것을 교육목표로 하고 있다. 그러나 문제는 그러한 글들이 얼마나 목표

리포트 | 24페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.11.15

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안톤체홉 세자매 리서치

에서 셋째 아들로 태어나, 1867년 고향에서 고대 그리스어를 가르치는 예비학교를 다닌 후, 1869년 고전 교육을 목표로 하는 타간록 인문 학교에 입학했으나 1872년 성적 불량 ... 의 단편집 이 출판되자 각계각층으로부터 환영을 받았고, 특히 유명 소설가 그리고로비치의 찬사는 그가 집필하는데 큰 힘이 되었다. 이후, 희곡 , , , 등으로 확고한 위치를 차지 ... 처럼, 그들에게는 모스크바의 좋은 기억만이 남아 있었다. 그래서 실제 모스크바와는 다른 그들의 기억 속에 있는 유토피아였던 것이다. 10년이면 강산도 변한다는데 11년이나 지난 지금

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.05.01

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다양한 표현을 사용하여 글쓰기

알기에 초점을 두기보다는 다양한 표현이 사용되는 실제적 국어사용의 맥락을 이해하고 이를 익힐 수 있는 학습을 충분히 마련해 줌으로써 교육적 효과를 극대화할 수 있다.1. 지도 ... 고, 더 나아가서 글쓰기로 발전시킬 수 있다.여기서는 국어과 교육과정 [7-쓰-(4)]‘다양한 표현(속담, 관용표현, 격언, 명언)을 사용하여 글을 쓴다’에 맞춰서 다양한 표현에 해당 ... 하는 속담, 관용표현, 격언, 명언에 대하여 교육내용을 살펴보고, 이를 사용하여 효과적으로 글을 쓸 수 있도록 지도하는 방법과 아울러 교과서에서는 어떠한 방식으로 구현되어 있는 지

리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.01.29 | 수정일 2016.07.20

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영화 ‘향수-어느 살인자의 이야기' 분석

몸'향기'라는, 시각적으로는 설명할 수 없는 분야를 시각화하니 당연히 아쉬울 수밖에 없는 것 같습니다.이상 제 발표를 마치겠습니다.내용분석-플롯About Plot ?소설 ·희곡 ... , 는 목표를 생각해 보자 이 부분에 있어서는 분명 논란의 여지가 있을 것이다. 과연 그루누이의 성격이 실제의 성격과 같을 수 있을까? 여기에 대한 나의 생각은 그루누이의 성격 ... 은 명백히 실제의 성격과 같다는 것이다. 물론 그처럼 지독한 욕망을 표출하는―심지어 살인까지 서슴지 않는―성격이 흔하지는 않을 것이다. 하지만 대부분의 사람은 그러한 욕망이 배가된 욕망

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.01.16

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