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읽기장애 교육안 개별화교육계획안 협력> 개별화교육계획 안과질환 iep 양식 장애아지도

"학습장애교수수정안" 검색결과 281-300 / 2,319건

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    2020 장애영유아교수방법론-과제추가
    측정 만 가지고 장애 아동이 학습할 수 있는 잠재력을 측정하기는 어려우므로 현재하지 못하는 기술지도에만 국한된 것이 아니라 아이의 발달상의 필요와 강점, 관심이 고려되어야 하 ... 하고 실시하기 위해서는 아동의 발달과 학습 및 행동에서 어떤 문제가 있는지 먼저 파악하는 진단 평가를 실시한 뒤 이를 바탕으로 교수계획을 작성해야 한다. 또한 수립된 교수 목표 ... 부터 시작하여 아동의 현행수준에 근거한 장단기 교수목표를 설정하고 이 개별 목표를 진행 중인 일과와 활동 안에서 적용하기 위한 교수방법 계획과 실행의 과정을 갖게 되며, 진도와 자원
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.19
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    (특수교육학 개론) 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해
    ·과목명: 특수교육학 개론·주제:1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오.2. 자폐성 장애 ... 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오.-목차-1.Ⅰ. 서론, 발달지체란?Ⅱ. 본론1. 발달지체 영유아 교수 방법1) 신변처리 영역2) 운동 ... 지원3) 교수법4) 사회성 기술 지원5) 치료 방법Ⅲ. 결론, 위에 대한 내 견해3.Ⅰ. 서론, 정서 및 행동장애란?Ⅱ. 본론1. 정서 및 행동장애의 원인2. 정서 및 행동장애
    방송통신대 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.22
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    자폐스펙트럼 장애의 특성에 대해 설명하고, 교육과정에서의 교육적 지원과 중재방법을 각각의 사례를
    장애영유아교수방법론주제: 자폐스펙트럼 장애의 특성에 대해 설명하고, 교육과정에서의 교육적 지원과 중재방법을 각각의 사례를 들어 설명하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 자폐스펙트럼 ... 주어야 하는데 과잉선택성을 보완시키기 위함이다. 영상을 보면서 장애아동은 사회적 의사소통기술, 놀이기술, 일상생활 기술 등을 학습할 수 있다. 즉, 비디오 속 같은 모델의 동일 ... 나 차별강화, 소거 등을 사용해 행동수정의 주요기법들을 근거로 하고 있다(이승희, 2011).(5) 선호 음식과 비 선호음식의 동시제시 중재방법자폐스펙트럼장애아동들은 섭식에 따른 문제
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.01
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    2025 특수교육학개론 출석) 발달지체에 대한 진단기준, 교수방법 (신변처리, 운동성영역, 사회성영역, 인지영역)에 대해 논리적으로 기술하시오
    를 말한다. 이는 단순한 학습 부진과는 다른 특수교육의 대상 개념으로 분류되며, 조기 개입과 맞춤형 교수전략이 교육성과에 결정적인 영향을 미친다.특히 우리나라에서는 2007년 개정 ... 등)으로 구분된다. 이 영역의 지체는 신체 표현력 부족, 학습 참여 저하, 자기조절 기능의 미숙함으로 이어질 수 있기 때문에, 조기 개입을 통한 체계적인 운동성 교수전략이 중요 ... 설계가 필요하다.교수방법으로는 발달단계에 따른 체계적 접근이 핵심이다. 예를 들어, 대근육 운동에서는 균형 훈련(평균대 걷기), 공간 인식 놀이(장애물 통과하기), 협응력 훈련(볼
    방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.05.14
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    유아특수교육을 위한 진단 및 평가의 의미와 목적에 대해 배웠습니다. 장애의 조기 발견과 개입을 위한 진단 및 평가에 대해 대상, 목적을 중심으로 설명하고 차이점을 비교하시오.
    상 위험은 아동 발달에 부정적 영향을 미치고 이후에는 학습과 성장에도 심각한 문제를 초래할 수 있다. 장애로 인한 문제의 2차적 장애 발생 예방을 위해 장애 영유아에 대한 조기 ... 기 위한 것이므로, 아동의 장애를 진단하거나 배치하는 목적으로 사용되어서는 절대 안 된다. 선별의 목적으로는 더 세부적인 진단이 필요한 아동을 발견하고 전문적인 진단에 대한 의뢰의 여부 ... 장애의 조기 발견과 개입을 위한 진단 및 평가에 대해 대상,목적을 중심으로 설명하고 차이점을 비교하시오.Ⅰ. 서론인간의 발달 기초를 형성하는 시기는 영유아기이다. 이 시기의 발달
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.20
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    [유아특수교육학] 개별화교육의 의미, 개별화교육계획의 구성요소 및 기능, 수립 및 운영절차에 대하여 설명하시오.
    을 장애 유아의 개별적인 수준에 맞게 수정 보완하고 교육 활동에 참여할 수 있게 교수자료 및 교구들을 제시해주며 물리적 환경, 인적 환경을 지원해 주어 장애 유아들이 교육적 차별 ... 의미2) 교육적 가치2. 개별화교육계획의 구성요소와 기능1) 구성요소2) 기능3. 개별화교육계획의 수립과 운영 절차1) 수립2) 운영 절차Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고 문헌Ⅰ. 서 론장애 ... 유아는 장애 전문어린이집과 같이 분리된 교육환경에 배치되기도 하고, 통합되어 교육을 받기도 한다. 이처럼 교육환경이 나누어진다는 것은 교육과정이 다를 수 있다는 것을 의미
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.03
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    통합교육의 정의와 개념의 변화를 살펴보고, 통합교육의 필요성과 방향 및 지향점에 대해서 설명하세요
    은 장애유아의 놀이에서 질적 변화를 이끌어 내어 긍정적인 결과를 가져 올 수 있다(김지영, 2009). 장애아동이 지닌 다양한 학습방법을 고려하며 각각의 아동에게 적합한 학습방법 ... 목적은 바로 독립적인 삶을 성취할 수 있도록 하는 것이다. 통합교육은 어떤 아동도 장애를 지녔다는 이유만으로 정상적인 교육환경에서 제외 되어서는 안 된다는 의미를 내포하고 있 ... 이 필요하다. 통합된 교실환경을 장애아동에게도 맞도록 구성되어져야 하며 불편함이 없는 동선이 마련되어져야 한다. 그렇다고 해서 일반아동들에게 불편함을 줘서는 안 된다. 일반아동들이 양보
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.30
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    단순언어장애(말 늦은 아이), 유창성장애, 조음·음운장애, 지적장애, 자폐성장애 중 하나를 선택하여
    장애아동은 구문적인 규칙을 학습하는 능력이 있으나 이를 대화의 상황에서 적합하게 사용하지 못한다.전반적인 구문 구조가 발달하는 순서나 문장의 복잡성, 문장의 형태나 길이와 발달 ... 델링을 통하여 수정해줄 수 있겠다.Ⅲ. 결론앞서 본론에서는 지적장애 아동이 가지고 있는 언어적 특성과 효율적 의사소통을 위한 중재방법을 살펴보았다.사람들과 다양한 상호작용을 통하 ... 을 향상시켜 나아가는 비장애아동에 비해 언어발달속도가 지체되어 있고 어려움을 보이는 지적장애아동은 언어의 의미와 언어를 결합하는 요령 등 의사소통 방법을 학습하지 못함에 따라
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.13
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    사회과교육과정 지도안
    사회과 교육과정 과제1. 법리모형학습과정교수 · 학습활동시량자료(★) 및 유의점(☞)학습단계학습요소사건소개분위기조성전시학습상기동기유발학습 목표 확인학습 활동 안내? 학습 분위기 ... / 주제 : 시각장애인 점자학습과정교수 · 학습활동자료(★) 및 유의점(☞)학습단계학습요소도입문제사태문제의 원인 확인정보수집대안제시검증분위기조성전시학습상기문제상황제시문제 공감하기문제 ... 조성○ 대면 인사? 간단한 대면인사? 전시학습상기○ 이전 시간에 배운 내용 떠올리기? 지난 시간에는 무엇을 배웠나요?- 정보화 사회에서 나타나는 문제점과 해결 방안에 대해 생각해보
    리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.09.26
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    교육과정의 여러 요소들 중 자신이 생각하는 교육과정의 필수 요소를 선정하여 단계별로 나열하고 그 요소들을 필수 요소로 선정한 이유에 대해 설명해 보십시오.
    을 하는데에 있어서 꼭 알아야하는 필수적인 내용이다. 교육 과정은 프로그램의 교육 목표와 그 교육 내용을 달성하기 위한 내용, 교수 절차, 학습 경험, 교육 목표의 달성 여부를 판단 ... 조직, 평가로 구성요소를 나누었다. 한국인이 나눈 교육과정 요소를 보면 민현식은 요구분석, 교육 목적과 목표, 교수요목, 교재, 교수 학습법, 평가로 나누었고 안경화는 요구분석 ... 과 관련된 요인, 그리고 교수를 진행하는 교사와 관련된 교사 요인, 교육을 받는 학습자와 관련된 학습자 요인, 그리고 새로운 교육과정을 도입하는 과정과 관련된 채택요인이다. 본인
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.07.13
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    1주 1강에서 유아교육과 유아특수교육의 공통점과 차이점을 4주 1강에서 장애영유아를 위한 교육과정 모형
    에 목적을 두기 때문에 반드시 깊이 있는 관찰과 측정이 바탕 된다.세 번째로, 유아특수교육은 직접적인 교수법과 행동 수정이 주를 이룬다. 자율적이고 주도적이기보다는 분명하게 알려주 ... 교과목명: 유아 특수 교육학주제 : 1주 1강에서 유아교육과 유아특수교육의 공통점과 차이점을 4주 1강에서 장애영유아를 위한 교육과정 모형에 대해 배웠습니다. 유아특수교육과정 ... . 유아교육과 유아특수교육의 차이점3. 유아특수교육과정의 모형 5가지Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론장애가 없는 영유아의 경우 우리는 일반적으로 어린이집 표준보육과정과 누리과정이 적용
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28
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    정서행동장애 아동을 이해하기 위한 이론적 배경
    입원이나 격리치료를 배격하며, 생활환경 안에서의 치료와 교육을 강조한다. 중재 방법으로는 아동 자신의 생활기술, 인간관계의 기술 및 학습기능 등을 훈련함으로서 환경에의 적응력을 향상 ... 은 행동변화를 위한 외적 변인의 수정보다는 합리적 정서행동 치료와 대인 간 문제해결방법, 사고와 정서, 행동에 대한 자기관리 즉, 자기교수 훈련, 자기점검, 자기평가, 자기 조절 ... 정서행동장애 아동을 이해하기 위한 이론적 배경목차정서행동장애 아동을 이해하기 위한 이론적 배경I. 정신분석학적 모델II. 신체생리학적 모델III. 생태학적 모델IV. 행동주의
    리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.14
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    장애영유아의 행동 지도를 위한 긍정적 행동지원(PBS)에 대해 조사
    에서 문제행동에 대한 기능평가를 실시하여, 그 결과를 토대로 문제행동을 발생시키는 환경의 수정과 환경 적응을 위한 새로운 기술의 교수, 사회적으로 타당한 행동지원 절차, 가족 교사 전문 ... 적으로 도안되고 구성되어야 한다. 다섯째, 문제행동을 보이는 아동과의 상호작용은 긍정적이고 부적절한 행동의 방향을 전환하도록 지향해야하고, 적극적인 교수와 행동의 긍정적 형태를 조성 ... 긍정적 행동지원장애영유아의 행동 지도를 위한 긍정적 행동지원(PBS)에 대해 조사하고, 긍정적 행동지원(PBS)에 대한 자신의 견해를 서술하시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.20
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    발달지체 영유아의 발달특성을 제시하고 사례에 따른 교수방법을 제시하세요
    (structured teaching)(2) 긍정적 행동수정전략(PBS)(3) 감각통합교수3. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론전 세계적으로 자폐성 장애아동의 수가 계속 증가 추세 ... 적 행동의 개선에 초점을 두고 자폐성 장애아동에게 눈 맞추기, 신체접촉하기, 나누기 등의 특별한 사회적 행동을 가르치는 것에서 시작하여, 점차 또래아동과의 사회적 상호작용 안에서 교수 ... 을 하게 된 후 점차적으로 촉진을 제거하는 방법이다. 사회적 상호작용 기술은 또래교수나 협동학습 집단에 통합되어서 교수될 수도 있다. 사회적 기술을 향상시킬 수 있는 또 다른 방법
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.17
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    특수 교육학개론
    분이상이 된다.? 관심있는 과목의 성적을 잘 받는다.(평균정도에 도달한다.)3. 교수, 학습 지도안2016.3.14.월요일 작성자 정소현영역학습(국어-문학)주제학습(국어-문학 ... 가 많은 PPT, 칠판, 8절 도화지)? 그림책(문학작품의 내용에 맞는 그림자료)? 조별 학습학습단계교수학습 활동유의점보완사항교사활동학생활동도입(7분)교육 내용교육 방법? 선생 ... 으로 다음 수업시간에 청각장애 학생과 건청학생의 수업의 균형을 이루도록 한다.? 그날 발표한 내용을 PPT로 보여주기 위해 아이들이 토론하는 동안 PPT를 수정한다.? 혹시나 청각
    리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.30
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    청각장애 아동 교육에서 인공와우수술과 이를 통한 조기교육의 중요성
    면서 언어, 학습 및 심리 등의 문제가 야기되어 청각장애를 가진 대상에게는 특별한 교육이 필요한 경우가 생긴다. 청각장애에서도 잔존 청력이 남아있는지 그렇지 않은지로 분류할 수 있 ... 다른 사람들의 말을 듣지 못하는 아동은 건청 아동들과는 달리 말과 언어를 자발적으로 학습하지 않을 것이다. 따라서 청각장애 아동의 언어발달을 위해서는 집중적이고도 폭넓은 훈련 ... 는 농 아동이 말 산출을 잘하지 못하는 주요 원인이라고 할 수 있다. 또한 청각장애 아동은 들을 수 없어서 건청 아등들처럼 성인 모델의 말소리를 듣고 모방학습을 할 수 있는 기회를 갖
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.03 | 수정일 2022.02.19
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    통합학급의 바람직한 환경 구성방안을 논하시오
    을 조정하고 수정하는데 있어서 장애영유아의 독립적인 기능성을 촉진하기 위하여 일관성 있고 계획적인 시간표의 구성 및 명료한 학급 규칙, 교수 집단의 다양화 등을 고려할 수 있 ... 적 활동이나 교수활동에서 의미 있는 상호작용 하는 것을 의미한다. 즉, 일반학급에서 이루어지는 교육활동에 장애학생을 물리적, 시간적으로 포함하는 것뿐만 아니라 교수활동이나 사회 ... 상태와 가구의 배열, 교수자료의 위치 및 접근성 등에 대한 고려이다. 물리적 환경의 수정을 고안하는데 있어서는 영유아들의 시각?청각?촉각?후각을 포함한 감각적 능력을 고려한다.물리
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.11.03
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    지적장애아동의 심리적 특성 4가지에 대해 설명하고, 지적장애아동의 심리적 특성에 따른 교사의 역할을 3가지 제시하고 설명
    는 역할이 필요하다. 지적장애아동이 교수-학습에 참여를 할 시에는 그들의 의견을 존중해주고 선택권을 부여하는 것이 필요하다고 생각된다.Ⅲ. 결론앞서 서론과 본론에서는 지적장애아동 ... 하는 것이 어렵고 학습에 있어서 진전이 늦어지며 각각의 요소를 모아 전체적으로 파악하는 능력 역시 떨어진다.지적장애를 가지고 있는 대부분의 지적장애아동의 경우, 지적인 발달이 전혀 ... 을 보인다.셋째, 학습된 무기력이다.이는 “쉽게 포기하거나 어려운 과제에 직면했을 때 쉽게 포기하거나 시도하지 않으려는 획득된 경향성”이다. 지적장애아동의 경우, 그들의 지적인
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13
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    역량기반 교육과정으로의 변화를 저해 및 장애요인과 이에 대한 대안을 서술
    모델을 가지고 있다고 볼 수 있다. 특히 진도를 매번 수정할 수 있는 학습지의 경우에는 아이들의 실력을 가늠하여 교재를 구성하기 때문에 보다 더 많은 역량 파악이 중요하다고 보인다 ... 학습을 붙이게 되면 어떠한 단점이 튀어나올 수 있을까? 평가를 수반하는 과정이 있다며 형평성에 어긋난다고 지적을 받을 수 있거나 학습 전체에 장애 요소로 적용될 수도 있다.또한 다른 ... 를 가져올 수 있다고 판단이 된다.또한 교수자의 학습자의 열정 차이도 어느 정도 생각해봐야 될 것이다. 교수자의 경우 특별하게 생각할 것 없이 본인의 일이기 때문에 열정
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.30
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    영유아 교사는 영유아의 연령, 개인차, 사회문화적 환경에 따라 다양한 교수학습방법을 통합적으로 접근해야 합니다. 다양한 교수학습방법의 장단점과 함께 교수학습방법에 따른 교사의 역할을 각각 설명한 후 학습자 본인이 영유아에게 가장 적합하다고 생각되는 교수학습유형과 교사의 역할에 대해 자신의 의견을 서술해 주십시오.
    보 육 과 정영유아 교사는 영유아의 연령, 개인차, 사회문화적 환경에 따라 다양한 교수학습방법을 통합적으로 접근해야 합니다. 다양한 교수학습방법의 장·단점과 함께 교수학습방법 ... 에 따른 교사의 역할을 각각 설명한 후 학습자 본인이 영유아에게 가장 적합하다고 생각되는 교수학습유형과 교사의 역할에 대해 자신의 의견을 서술해 주십시오.목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1 ... . 개념학습법2. 발문교수법3. 탐구학습법4. 협동학습법Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서 론태어난 이후부터 만 3세 미만의 영아기와 만3세부터 만 6세까지 초등학교 입학전까지 유아기
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.11.22
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2025년 06월 08일 일요일
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