"신민사학"의 검색결과 입니다.

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"신민사학" 검색결과 281-300 / 674건

역사교육의 이해 9,10,11장 요약

의 성격- 국학의 성적을 특품, 상품, 중품, 하품으로 나눔특히 특품에 5경?3사와 제자백가서에 능통한 자는 3품에 구애없이 우선적으로 등용함을 명시4) 고려* 교육기관인 국자감, 사학 ... 기관(사학12도)를 통해 역사교육이 이루어짐- 사학12도에서는 9경 이외 『사기』『한서』『동관한기』)를 가르침 (고려사회에서 역사교육이 꽤 활발히 행하여졌음을 말해 주는 것 ... 과, 직업과로 통합했는데 역사는 국민과에 속함4) 제 4차 조선교육령(1943.1945): 군사력 동원* 학교교육을 전시체제에 맞도록 개편하고 황국신민화 교육을 강화* 중학교와 고등여

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| 리포트 | 16페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.10.16

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한국사 연대표 정리(~2007년도 까지)

가 노래형식으로 역사서 편찬)“신찬팔도지리지”(최초의 인문지리서, 현재x)1450~ 최충 (해동공자), 9재학당 세움(문헌공도,사학12도)「동국병감」(전쟁을 시대순으로)1453 계유 ... )(for미곡증산but중단)제2차 개헌(내각책임지도제)정의부 설립(남만주일대,독립군)신민부 조직(북만주일대,자유시참변후back독립군)미쓰야 협정(일?총독미쓰야+만주군벌:‘체포독립군

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| 리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.03.14 | 수정일 2014.03.17

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한국학교교육의 배경

하여 지배문화에 접근하는 것은 불가능③ 교육기관 - 관학(중앙정부, 지방관서)과 사학(개인)의 병존[참고자료2-시대별 교육기관]? 왕조초기 - 관학>사학 → 집권세력강화, 지배계급 ... 충원 통제안정기 - 사학>관학 → 지방호족에게도 관리진출의 기회를 주어 불만해소? 관학 - 정부의 철저한 관리하에 있었다→ 교육이 관리임용시험인 과거제도와 긴밀한 관계를 유지 ... 스러운 일본인으로 만들고- 일본문화(일본어)의 주입으로 한국의 민족문화 말살- 식민지의 효과적 경영을 위해 초보적 실업교육을실시⇒ 한국인의 일본 신민화? 민족교육자들의 학교를 통한 활동

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.31

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개화기의 교육 ~ 해방 후의 교육 까지 요약정리

일제 통감부는 ‘사립학교령’을 발표하여 사학의 질적 충실이란 명목으로 민족교육을 탄압하여 적지 않은 위축을 가져오게 되었다. 이로 인해 전국 사립학교 수는 줄어들었다.근대 민족 ... 사학의 기본 성격은 국권 회복을 위한 민족운동 지도자의 양성, 민족의식의 고취, 과외활동을 통한 애국사상의 함양과 항일운동, 건전한 인격과 강건한 신체의 함양 등으로 요약할 수 있 ... 에 점화된 교육 열기는 쉽게 식지 않고 지속되어 국민을 각성시키고 민족 독립정신을 고취시키는 원천이 되었다.민족선각자들에 의한 사학 설립은 많은 젊은이들에게 민족의 역사와 독립정신

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| 리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.11.18

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[한국근현대사] 중학교 국사 [민족의 독립운동, 독립전쟁] 지도안

단계지도내용교수-학습 활동시간 (분)자료/지도상 유의점교 사학 생도입인사 및 교재 확인▶ 학생들과 인사▶ 출결상태 점검▶ 수업준비 확인▶ 인사▶ 책을 편다5-기자재 확인전시학습 확인 ... 을 수 없는 자는 해외로 나가서 인격과 단결력을 기르고, 교육과 산업을 일으켜 인력을 배양하는 것, 다시 말하면 신민회 운동을 계속하는 것만이 조국을 다시 찾는 오직 하나의 길이

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.23

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한국근대민주주의의 4가지 유형

들은 서구의 과학기술에 대한 수용을 통하여 점진적 개혁의 필요성을 느낀 일부 관료와 재야 유학자를 중심으로 전개되었고 후세의 사학자들에 의하여 소위 ‘동도서기론(東道西器 ... 한국의 역사상 인민의 권익이 부각된 적은 그리 흔하지 않았으며 당사자들도 자신의 권리를 주장하지 않았다. 그들은 절대왕정에 대한 충성이 신민의 도리라고 생각함으로써 스스로를 비하

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| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.23

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일제하 사회주의

일제하 사회주의 운동사 연구의 성과와 과제사학과 4 9900133 김동수Ⅰ.머리말?1960년대 이후 일제하 사회주의 운동사는 냉전체제하에서 사회주의를 적대시하던 남한과 미국 ... - 신민회로 간주, ②권희영- 광복회로 추정, ③반병률- 한인사회당의 기원은 신민회, 하지만 해방동맹은 신민회가 아님. 해방동맹은 광복단이나 대한광복군, 철혈광복단으로 추정.?초기

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.10

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마무리 한국교육사

- 사학의 중요성⑥ 「수창궁재상서」 - 군왕교육10. 이황① 주리론. 이기호발설② 경③ 잠심자득 - 자기성찰④ 「성학십도」11. 이이① 주기론. 이기일원론② 입지. 성③ 향약운동 ... 의 확립⑥ 국민교육 권장8. 근대학교① 초등교육의무화에 공헌② 기회균등의 원칙③ 외국어교육. 실업교육. 교원양성교육④ 한성사범학교- 최초 근대적 관립학교⑤ 선교사에 의한 사학- 배재 ... 학당 - 아펜젤러- 경신학교 - 언더우드 - 고아학교- 이화학당 - 스트랜턴 부인- 기독교사상보급- 남녀평등사상⑥ 민족사학- 원산학사 - 일반민중- 홍화학교 - 민영환- 점진학교

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| 시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.19

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3.1운동 수업지도안

: 강의식의 수업, 질문을 통한 문답식 수업, 사료를 이용한 사료식 학습, 개별 학습수 업자 료교 사학 습 자교과서, 교수학습안, 유인물교과서, 필기구, 유인물수 업단 계수 업요 항교 ... 배워보았어요.-통치 방식을 구분 할 수 있는 학생?-10년대 무단통치,20년대 문화통치 30년대부터 해방까지는 황국신민화통치 방식이 이루어 졌습니다.- 이번시간에는 10년대에 무단 ... ,20년대 문화통치 30년대부터 해방까지는 황국신민화통치입니다.전체학습강의식발표식★출석부※수업분위기 조성※자유로운발표분위기 조성★PPT자료◈수업분위기조성을통한 수업집중전시학습상기

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.06

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한국근현대교육사

(1900)(2) 민족선각자에 의한 사학의 설립① 원산학사 : 최초의 근대적 사학. 외국 학교를 모방한 것이 아니라 서당을 발전시켜 근대학교를 성립하였다.② 흥화학교(1895 ... (1885) : 최초의 근대적 사학. 미국 선교사 아펜젤러가 세운 학교② 이화학당(1886) : 최초의 근대적 여성교육기관③ 경신학교(1886) : 미국 선교사 언더우드가 세운 고아 ... 었다.⑥ 전체적으로 보면 한국인의 불만을 해소하기 위해 일본인과 동등한 교육을 실시하는 듯하지만 내부적으로는 한국인의 고등교육의지를 방해하고 일본의 신민을 만들려는 노력이 더욱 가속화

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.17

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교육학개론

까지 겸한 사학 -우리나라 사학의 시초 -입학자격: 일반 서민자제와 지방호족의 미혼자제 -교육내용: 독서와 습사, 통경과 습사를 함께하는 문무일치의 교육.2) 삼국시대 교육 (2) 백제 ... 조선 교육령 시행기 : 교육체제를 전시체제로 전환, 민족말살을 위한 황국 신민화 교육정책을 자행함.5) 근대 교육 (4)·연희전문학교→경성공업경제전문학교, 보성전문학교→경성척식

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| 리포트 | 37페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.17

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근대사회의 교육 개화기

. 중등학교 또는 전문학교 수준흥화학교 외에도 점진학교(최초의 남녀공학), 정선여학교 등교육구국운동으로서의민간사학 설립(을사조약 이후)민족의식, 애국사상 고취, 건전한 인격과 건강 ... 사립학교- 동간도: 서전의숙 등 50여개→ 일제 통감부는 1908년 사립학교령을 발표하여 사학의 민족교육을 탄압 → 일제 강점 후 많은 망명객으로 더욱 활발(동간도 지방의 학교 ... 재정지원과 의무 교육도 강조되었다.2)전통교육의 지속과 변화전통교육기관의 변화성균관, 서당은 형식과 교육 내용을 개편 → 근대식 교육기관으로의 변화 but,사학과 향교는 교육기관

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.24

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근현대사 요점정리본

색출하여 처단③ 조선국권회복단(1915)- 경북지방 유생들(윤상태, 서상일, 이시영)- 단군 받들고 군자금 모금▷ 국외① 삼원보(남만주) : 신민회가 중심이 되어 세웠던 독립운동 ... 기 연구- 독사신론 : 대한매일신보에 연재한 국한문체 논설, 민족주의 사학의 효시로 평가받는 글- 조선상고사를 지어 역사를 “ 아와 비아의 투쟁의 기록 ” 정의- 조선상고문화사 ... , 조선사연구초, 이탈리아 건국삼걸전, 을지문덕전, 이순신전 등 저술- 신민회와 국채보상운동 참여, 신간회 발기인③ 정인보- ‘얼‘ 을 민족정신으로 강조- 양명학 연구 정리- 고대사

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| 시험자료 | 41페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.07.27

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광개토대왕비의 가치와 역사적 의의

를 깨뜨리고 백제가 신라를 신민으로 삼았다”고 해석하여 일본인들과는 다른 견해를 제시했다.1972년에는 재일동포 사학자 이진희(李進熙)가 참모본부의 이른바 ‘석회도부작전설(石灰塗付 ... 에서 신묘년 기사를 “왜가 바다를 건너와서 백제와 신라 등을 깨고 신민으로 삼았다(倭以辛卯年來渡海破百殘□□□羅以爲臣民 : □는 훼손된 문자 )”고 해석했는데, 이후 이 신묘년 기사 ... 도 했다. 민족주의사학자 정인보는 1930년대 말에 저술한 「광개토경평안호태왕릉비문석략(廣開土境平安好太王陵碑文釋略)」에서 ‘도해파(渡海破)’의 주어를 고구려로 보아 “고구려가 왜

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.25

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식민지근대화론과 그 비판

의 해석도 객관적이지 않다. 이러한 식민지 근대화론은 식민사학 극복을 목표로 정립된 자본주의 맹아론과 식민지 수탈론을 비판한다. 내재적 발전론은 과잉된 민족주의 때문에 객관적인 사실 ... 하여 맨 처음 이를 대폭 발전시키고 일제의 식민주의사관을 결렬하게 비판한 학자는 박은식이었다. 백암 박은식은 횡성신문 주필?신민회회원 ?서북학회 회원으로 애국계몽운동을 전개하다가, 일제 ... 사학의 방법론에 근거하여 출간된 성장과 발전에 관한 내용들 이다. 이와 함께 성장 사학을 바탕으로 경제 영역을 넘어 일제시기의 성격과 의미를 역사적으로 해석한 내용들을 비판할 것이

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| 리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.08.20

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신채호

목 차서론신채호 선생의 출생간략한 소개와 본론에서의 의견제시본론1. 신채호 일생의 업적2. 민족주의관첫째, 민립대학 설립운동둘째, 민족주의 사학3. 식민주의 역사관 타파결론신채호 ... 선생에 대한 정리와 나의 견해참고문헌서론신채호선생은 충북 청주 출신으로 1880에 태어나 1936에 운명하셨으며, 항일독립운동가로 사학자로써 투철한 민족주의관을 지녔다.본관은 고령 ... , 신민회 활동을 통해 계몽운동을 전개했다하였으며 중국 망명 후 무장투쟁에 의한 독립운동노선을 견지하면서 외교론 중심의 상해 임시정부에 비판적인 입장에서 활동했으며, 1920년대 중반

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.18

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김구선생의 백범일지를 읽고

아즈텍이 점령당한 이유로 의학사학자들은 에스파냐 군인들 중 천연두 보균자로 인해 면역력이 없던 아즈텍인들에게 치명적인 타격을 주었기 때문에 점령할 수 있었다는 주장을 펴고 있 ... 은 이재명 의사의 의거로 인해 죽을 때 까지 후유증으로 고생하였다고 하지만 나라를 팔아먹고 영화를 누린 것은 용서할 수가 없는 짓이다.안악사건 흔히 105인 사건이라고도 하는 신민회

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.19

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한국근현대사 흐름도

～1910):사회진화론헌정연구회(1905) 대한자강회(1906) 신민회(1907)사립학교(대성학교,오산학교,보성학교), 언론(황성신문,대한매일신보), 식산흥업, 국학진흥(주시경 ... 의 국문연구소, 계몽사학:신채호의 위인전?외국흥망사?‘독사신론’, 박은식)외세러일러×일일일본의 보호국식민지2. 민족 독립 운동의 전개(1910～1945)시기1910년대1919년3?1운동 ... 조선형평사)국학운동 국어: 조선어 연구회(1921)국사: 민족주의 사학(박은식, 신채호)비합법적 노동운동, 혁명적 농민조합국학 국어: 조선어 학회(1931)국사: 사회경제사학(백

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| 시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.08

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광개토대왕(릉,비,임나일본부)

에 요코이 다다나와의 '고구려고비고'를 통해 알려짐 - 임나일본부설에 기초함 '신묘년 왜가 바다를 건너 와서 백제와 신라를 파해 신민으로 삼았다' - 한일 고대사학계의 최대 쟁점이 됨 ... 에 진희의 석회도포설이러한 상황 속에서 재일 사학자 이진희 씨가 광개토대왕릉비가 변조 되었다는 주장을 해서 큰 충격을 불러 일으켰다. 이진희는 1970년대 초 1900년 전후에 일본 ... 다는 이殘東 □新羅以爲臣民『 (백제의 책동으로) 왜가 신묘년에 왔으므로 (고구려는) 패수를 건너 백잔을 치고 동쪽으로 신라를 초유하여 신민으로 삼았다. 』- 손용종의 해석이 밖

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| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.01.04

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교육의 역사와 철학 요약

?교육사란 교육에 관한 사실적 기술을 말할 때이를 ‘교육사’라 하고 이와 비교해서 학문분류로서의 한 영역을 지칭할 때에는 ‘교육사학’이라고 한다. 그러나 일반적으로는 이 둘을 구분하지 ... .을 것이다. 주목할 만한 것은 중기에 출현한 12도라는 중앙에 성립된 사립 고등 교육기관이 있다.1) 12도최충은 72세에 은퇴하여 사재를 털어서 사학을 설립하여 많은 학생 ... 시킨 정몽육 강행기이시기는 일본이 국제정세 적으로 마지막 발악을 하고 있던 시기이다. 전쟁수행에 필요한 것을 총동원하고 한반도를 물자와 인력조달의 수단으로 여겨 탄압했다. 황국신민서사

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| 리포트 | 35페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.06.20

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