"신민사학"의 검색결과 입니다.

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"신민사학" 검색결과 481-500 / 674건

[교육역사와철학] 19세기 근대 교육사상

HYPERLINK \l "_Toc59086895" 민간인 사학의 성립 PAGEREF _Toc59086895 \h 3제 18장 19세기 근대 교육사상1.근대교육의 발단근대교육이란 개화교육이 ... 되고, 1904년 상동교목인 전덕기가 청년학원을 설치후 그곳에서 신민회의 기관학교로서 독립사상 고취에 공헌하다가 1914년 폐교되었다.1905년 엄주익이 양정의숙(오늘의 양정중,고등학교 ... (대학교의 설립은 기독교계 사학이 민간 사학보다 먼저 성립되었다. 이 시기의 사학은 수적으로나 질적으로 높이 평가받을 만한데 시대가 내려올수록 근대적 교육형식을 갖추고 있을 뿐

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.13

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[한국고대사]임나일본부설의 제문제

설립되고, 1887년 그 안에 사학과가 설치되었다. 일본은 사학과의 주임교수로 독일에서 실증주의 역사학파의 대가 랑케(Leopold von Ranke)의 제자인 리쓰(Ludwig ... 할 만큼의 협조를 하지 않자, 1889년에는 사학과와 별도로 국사학과를 신설하게 되었다. 그 결과 사학과에서는 리쓰 교수의 지도하에 주로 서양사를 공부하게 되었고, 국사학과에서는 일본 ... 에 역사적 사실로 인정되기는 어렵다고 본다. 왜가 백제와 신라를 신민으로 삼았다는 것은 백제를 정벌할 명분을 만들기 위해 설정한 허구라는 것이다. 그러나 주의할 점은 전치문설이 일본

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.21

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박제상 이야기를 통한 역사적 사실 연구

에 제상이 고구려에 가서 보해를 데려오고, 이내 왜에 가서 미해를 탈출시키지만 자신은 그곳에서 죽음을 맞이하였다.3. 광개토대왕비문과의 연관성보통 사학계에서는 문헌과 금석문에서 차이 ... 과*南,조공을 바쳐왔다. 그러나 신묘년 이래로 왜가 바다를 건너 백잔과 신라를 쳐 신민으로 삼았다. 때문에 6년 병신에 왕은 몸소 수군을 인솔하여 백잔국을 토벌했다. 군사가 백잔

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.02.04

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[역사의 이해] 한국 문화사 - 일제잔재와 그 청산

하는 도구로 기능하기 때문이다 . 과거 권위주의 정권하에 시행된 각종의 국가주의적 시책은 사실상 식민지 지배 정책을 답습한 결과였다 . ‘황국신민의 서사'와 교육칙어를 모방한 국기 ... 한다.나 의장은 “‘…가동’,‘원남동’,‘원서동’ 등은 모두 일제가 만들어 놓은 이름”이라며 “집행부와 사학계, 주민 의견 등을 모아 동 이름부터 바꿔나갈 것”이라고 말했다.그에 따르

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| 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.03.25

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[세계사] 만들어진 고대에 대한 서평

[백잔·신라는 본디 속민이었으므로 원래 조공을 하였다. 그런데 왜는 신묘년(391년)에 와서 바다를 건너 백잔·□□(임나)·신라를 쳐부수고 신민으로 삼았다.]일본 사학자들은 이 해석 ... 해 존재해 왔다고 했다. 우리 나라는 일본이 우리를 신민으로 보려고 하는 것에 대항하여 항상 민족사를 일으키려 하였다. 일본에서는 서양에 보내기 위한 자료로서 역사서를 썼던 것이 ... 에 따라 적어도 4세기 말부터 야마토 정부가 한반도 남부를 예속시켰음을 주장해왔다. 사학자 시라토리 구라키치는 비문에 쓰인 왜와 고구려의 전투를 당시 교전 중이었던 일본과 러시아

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.02

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신채호와 박은식에 대하여

충청남도 대덕군 산내면 어남리 도림마을에서 태어났다. 사학자이자 항일독립운동가 이기도 했던 그는 한말(韓末) 언론, 교육, 신민회 활동을 통해 계몽운동을 전개했다. 중국 망명 후 ... < 한국사학사 - 오영교 교수님 >『한국 근대의 민족사학자 - 신채호?박은식 』* 목 차 *- 서 론Ⅰ. 신채호( 申采浩 )1. 신채호의 생애와 활동2. 신채호의 현실인식과 정치 ... ?사회사상3. 신채호의 역사학과 역사관4. 신채호사학의 사학사적 위치Ⅱ. 박은식( 朴殷植 )1. 생 애2. 국혼론적 역사인식3. 「한국통사」와 「한국독립운동지혈사」(1) 「한국통사

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.05.13

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[인문계열]임나일본부설

역사 왜곡의 극치 任那日本府說대 학 : 인문대학학 과 : 사학과학 번 : 4616969성 명 : 김민우교 수 : 노중국 교수님《목차》Ⅰ. ‘임나’라는 이름의 기원Ⅱ. ‘임나 ... 는 믿을 수가 없다.② 광개토 대왕 비)문의 이른바 신묘년 기사이다. 내용을 살펴보면 “왜가 신묘년 바다를 건너와 백제, 가야, 신라는 격파하고 신민으로 삼았다”고 해석하면서 한반도 ... (또는 왜)를 격파하고 신라를 신민으로 삼았다”라는 해석인데, 실제 이 비문은 광개토 대왕의 업적을 기리기 위하여 제작 된 것이다.그리고 1970년 여러 사진?탁본?해독문을 조사

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.16

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자아실현을 위한 나의 모델 신채호

〉과 〈이순신전〉· 〈을지문덕전〉은 한말의 민족적인 위기를 타개할 영웅의 출현을 대망하면서 썼던 것으로 영웅사관을 일정하게 보여주고 있다.▶ 신민회 참여한말 애국계몽운동에 힘쓰던 그 ... 는 28세 무렵, 양기탁· 이동녕·이회영·이동휘· 이갑· 안창호· 전덕기· 이승훈 등과 더불어 항일비밀결사인 신민회 조직에 참여하였으며, 국채보상운동에도 참여, 논설을 통하여 적극 ... 지원하기도 하였다.또한, 그가 30세 되던 해에는 윤치호· 안창호· 최광옥· 최남선· 박중화· 장응진 등과 신민회의 방계조직인 청년학우회를 발기, 그 취지서를 집필하였다.1910년

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.16

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[한국사]민족개념의 형성과정

식민사학과 대결해야 했다. 일제시기 식민사학자들은 식민지 지배정책을 뒷받침하고 정체적인 한국사를 강조하기 위해 부정적인 민족성 및 이민족의 침략과 지배를 부각시켰다. 이에 대하 ... 여 민족주의사학자들은 고려왕조의 고구려 계승의식과 북진정책, 대외항전 및 조선왕조의 조공무역과 대외외교, 자본주의맹아 등을 강조하여 진취적인 시기였음을 드러냈다. 사회경제학자들은 사 ... 서양사학계에 이전 역사학의 지성사적 전통과 객관성이나 합리주의에 대한 믿음에 의문을 던졌다면, 한국의 경우에는 그것이 하나의 역사서술방법론으로 논의되기 보다는 한국의 민족, 민족

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.28

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만들어진 고대를 읽고

(391년)에 왜가 바다를 건너 백제?신라를 쳐부수고 신민으로 삼았다 라고 적힌 부분이 일약 각광을 받게 되었다. 이로써 일본서기의 진구 황후에 의한 ‘삼한 정벌’은 방증 되었다고 보 ... 았던 것이다.비문은 그후 오랫동안 ‘부동의 사실’을 뒷받침하는 사료로서 계속 주목받았는데, 비문이 이렇게 자리 매김된 역사적 배경을 단적으로 보여주는 것으로서 동양사학의 제일인자였

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.02.23

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[한국역사] 광개토대왕비

(또는 왜)를 격파하고 신라를 신민으로 삼았다'고 해석한다.그런데 이 비문을 놓고 이진희(재일 사학자)는 일본 육군 참모본부가 3회에 걸쳐 일본 역사에 유리하게 비에 석회칠을 했 ... 하여 신민을 삼았다'고행석한다. 이 해석에 따르면 4세기 후반의 왜의 한반도 남부에 대한 지배가 사실화된다. 이 같은 내용을 일본 서기의 임나일본부에 관한 기록이 사실임을 입증 ... 조공 이왜이신묘연내도해 파백잔0 0 신나이위신민”으로 석독하고({회여록}5집,1989), 이를 바탕으로을 바탕으로 나가통세등 어용학자들의 '백제와 신라는 예로부터 속민이어서 조공

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| 리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.08.15

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고종황제 역사청문회를 읽고, 두 논점 요약과 나의 생각

하 사학자들끼리 어떤 입장을 지지하느냐에 따라 고종의 성격 중 받아들이는 부분이 달라지기 때문이다. 대체적으로 고종의 시대 및 식민지 시대를 포괄한 한국 근현대사를 바라보는 기조 ... 기만 한다면, 조선의 반항을 잠재울 수 있고 영구불변하게 천황의 신민으로 종속시킬 수 있었다. 물론 굳어져서 단단해지기 전에 해방이 되었지만 일부 변절한 조선의 학자들과 친일파들의 뇌리

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.02.07

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[역사] 신민족주의 사학

0383683 백근영1. 신민족주의 사학1945년의 8·15 해방에서 1950년의 6·25에 이르는 5년간은 비록 짧은 기간이지만 1930년대 이후로 성숙되어온 민족주의사학 ... , 마르크스주의사학, 그리고 실증사학이 서로 장단점을 보완하면서 새로운 도약의 기틀을 마련하던 시기였다. 해방정국의 정치상황은 미국과 소련의 간섭으로 아직도 민족문제가 다 해결된 것 ... 시에는 상응한 사회주의를 취함을 요한다고 보고 그 기술적 배정은 전문가의 견해에 따라야 한다고 논하였다.안재홍은 분열과 대립은 불평등에서 나온다고 보고, 삼균제도를 신민주의의 기본

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| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2004.11.13

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[역사] 기독교와 민족운동

의 차원에서 보아야 한다는 지적도 있다.{) 한규무. . 12. 서울: 한국기독교역사연구소, 2000.3 신민회신민회에 대해서는 이재순{) 이재순. . 14. 서울: 이화여자대학교 ... 사학과, 1977.이재순. . 2-3, 1978.·강재언{) 강재언. . 서울: 한울, 1982.강재언. . 서울: 한울사, 1983.강재언. . 서울: 한길사, 1985.·신용 ... 하{) 신용하. . 9. 서울: 일지사, 1977.신용하. . 4, 1990.등이 연구했으나 기독교에 대한 내용은 그리 많지 않다. 기독교민족운동단체로서 신민회의 위상을 분명히

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.09

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[한국근대사]보호국체제 하 국권수호운동-의병투쟁, 계몽운동

. 항일의병투쟁1. 항일의병투쟁의 배경1) 위정척사운동위정척사란 정학(正學)과 정도(正道)를 지키고 사학(邪學)과 이단(異端)을 물리친다는 의미로 중국 성리학의 보위사상(保衛思想 ... 주권을 회복하기 위한 준비로 간도와 연해주 등지에 해외독립운동기지를 설립하였다. 일제는 105인 사건)을 조작하여 신민회 간부 105명을 구속하자 이 사건을 계기로 신민회의 활동

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.03

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삼국시대의 교육사상

시대부터 조선시대에 걸쳐서 국민대중의 자제들을 위한 민간의 사설교육기관이다. 서당의 궁극적인 목적인 사학과 향교에의 입학을 위한 준비기관이었으나 실제적으로는 지방의 청소년에게 한문 ... 하는 ‘신민의 양성’ 뿐만 아니라 각종 교육제도가 일본 교육 제도를 모방하여 시행됨으로써 식민성을 강화시키는 결과를 초래한 본건성과 식민성의 강화를 한계점으로 지적한다.애국 계몽

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.01.11

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일제시대의 교육에 대하여..

하였다.*일제 시대 교육의 특징1) 관학육성과 사학의 탄압2) 초등교육의 확충과 고등교육의 배제3) 일본어 교육 강화4) 고등교육의 학과 통제5) 저급한 실업교육제1절 개설● 1910년 8월 ... ,학교 이름을 일본식으로 고침, 일부 남학교를 여학교로 전환시킴.보통학교 아동들에게까지「국어상용」이란 표어를 내걸고 일본어 사용을 강요⇒ 황국신민화운동에 온갖 힘을 기울임.----- ... 이며, 소위삼대 교육방침이라 하여 국체명징, 내선일체, 인고훈련을 모든 학생들에게 전시사상교육으로 시행하여 황국신민의 교육을 철처하게 시행.----------------------

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.04

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[민족 문화의 이해] 광개토대왕비

비문 연구한·일 고대사학계의 최대 쟁점이 되어 온 구절은 "신묘년 왜가 바다를 건너 와서 백제와 신라를 파해 신민으로 삼았다(倭以辛卯年來渡海破百殘∥∥∥羅以以爲臣)"로서, 여기 ... 와 신라는 예로부터 고구려의 속국으로 조공을 바쳐 왔는데, 그뒤 신묘년(331)부터 조공을 바치지 않으므로 백제·왜구·신라를 파해 신민 으로 삼았다'는 것으로 되어, 이 주장이 공인 ... 을 받으면, 일본 사학계의 '고대남조선경영론'이 근거를 잃게 된다.(2) 비문의 발견과 왜곡이 비가 일본에 알려진것은 1884년 경이고, 신묘년 기사는 제1면8행에서 9행에 걸쳐 기록

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.17

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[한국근현대사서평] 아나키즘 아나키스트 이회영과 젊은 그들을 읽고

관습하고 엄하게 꾸지람을 했다는 것은 아주 유명한 일화이다.만주로 떠나기 전 이회영의 국내활동은 신민회 와 헤이그밀사 파견이 대표적이다. 동학농민전쟁, 청일전쟁, 을미사변과 의병투쟁 ... 이 을사조약을 거치면서 애국 계몽 운동으로 발전해 신민회 로 조직화하기에 이르렀다. 신민회는 다 알다시피 비밀결사 조직으로 정치, 경제, 교육, 문화 등 각 방면의 진흥운동을 일으켜 ... 하면서 더욱 꽃을 피우게 된다. 대표적인 사람이 민족주의 사학자로 널리 알려진 신채호{) 신채호(申采浩; 1880~1936) : 호는 단재(丹齋). 우리 나라 민족주의 역사학을 확립

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.07

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개화기의 교육

지 않고 감시, 감독⑤ 친일교육을 통한 점진적인 동화정책; 관공립 보통학교를 확충2. 사립학교령과 교과용도서의 검인정① 사립학교령 공포(1908); 사학의 말살과 폐지에 근본 목적 ... 에 위반하여 유해하다고 생각될 때, 폐쇄할 수 있도록 함으로써 사학을 통제② 선교계 학교들은 모두 재인가가 되었으나 사립학교는 1200여개의 사학 중 42개만 인가됨③ 교과용 도서 ... 의 비민족화; 법적으로는 일본제국신민, 사상적으로는 일선동조론, 교육적으론 동화교육- 정치적으로는 권리는 없고 의무만 존재- 경제적으로는 최저단계의 노동만을 강요동근동조론, 교육칙어

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.19

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