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교육이념 독후감 - 교육이념 관련 독후감 2건 제공
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"교육이념" 검색결과 281-300 / 84,025건

  • [교육과정] 교육의 홍익인간 이념
    우리는 누구나 교육을 받으며 자란다. 사회 안에서 살아가기 위해 사회가 추구하는 이념과 문화를 삶 속에서 배우며 실천한다. 학교에서 배우는 교과의 지식, 단편적인 경험만이 교육 ... 한 엄청난 사태의 문제를 그대로 방치해야 할 것인가? 우리는 우리의 삶의 근원 사상과 또한 교육 이념을 다시 고찰해 보지 않으면 안 될 것이다.그렇다면, 우리 민족의 삶의 근원 ... 이 되며, 교육 이념이 되는 사상은 무엇인가? 그것은 바로 ‘홍익인간’이다. 삼국유사에 나오는 단군신화는 건국이념에 있어서 홍익인간을 내세웠고, 이것은 우리들에게도 낯설지 않은 단어이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.03
  • 북한 교육 이념과 한민족 통합에 대한 교육적 접근
    북한 교육이념의 변천과정에 관한 연구Ⅰ. 들어가며1. 북한의 교육 이념 및 목표① “국가는 사회주의 교육학의 원리를 구현하여 후대들을 사회와 인민을 위하여 투쟁하는 견결한 혁명가 ... 의 교육이념(해방 직후-1950 후반)1. 해방 직후 : 일제 식민지 잔재 청산 운동과 투쟁, 식민지 노예교육 청산, 인민의 평등교육 강조→북한주민의 환영, 지지2. 해방 정국 : 소련 ... 식 교육제도 도입, 일제 교육 청산, 과학적 세계관 배양, 소련에 대한 이해, 소련 인민과의 우호 증진, 반제교육→소련식 사회주의 교육이념 모방3. 한국 전쟁 : 군사교육, 사상
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.01.27
  • 제 5장 사회과 교육에서의 이념교육 - 하나사상을 생각하며
    제 5장 사회과 교육에서의 이념교육 - 하나사상을 생각하며한국의 사회과교육은 도덕교육이 사회과교육에서 분리되어 있는데 그 경우에 서양의 사회과교육과 다른 점은 무엇이며 올바른 ... 내적 자각과 성찰에 의한 주체적 출발성이 약하기 때문에 두 학문의 학문적 정체성이 모호한 문제에서 비롯되었다고 하기 때문이다.우리나라의 사회과교육에서의 이념문제는 도덕과에 떠맡기 ... 고 방관자적 자세를 보였으나 사회과교육에서 이념문제는 꼭 다루어져야 하는 부분이다. 인간의 사회적 삶은 끊임없는 가치문제에 직면하는 것이기에 사회과교육에서 가치문제를 바탕으로 한
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.04
  • 교육개혁의 사회적 배경, 교육개혁의 필요성, 교육개혁의 이념교육개혁의 추진내용, 교육개혁의 쟁점 및 향후 교육개혁의 제고 방향, 향후 교육개혁 관련 시사점 분석(교육개혁, 교육혁신, 교육, 개혁, 혁신)
    교육개혁의 사회적 배경, 교육개혁의 필요성, 교육개혁의 이념교육개혁의 추진내용, 교육개혁의 쟁점 및 향후 교육개혁의 제고 방향, 향후 교육개혁 관련 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ ... 와 교육2) 세계화 시대의 교육적 의미3) 세계수준의 질 높은 교육4) 특수성과 보편성의 조화5) 세계화 교육6) 지방화와 교육Ⅲ. 교육개혁의 필요성Ⅳ. 교육개혁의 이념1. 새로운 ... 교육이념2. 새로운 교육의 방향Ⅴ. 교육개혁의 추진내용1. 열린교육사회, 평생학습사회 기반 구축1) 열린교육체제의 제도적 기반 구축2) 열린교육체제의 기술적 기반 구축 : [국가
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 22페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.07.22
  • 문학의 개념, 문학의 자율성, 문학의 기능, 문학창작교육(소설창작교육)의 이념, 문학창작교육(소설창작교육)의 위치, 문학창작교육(소설창작교육)의 문제점, 문학창작교육(소설창작교육)의 내실화 방안 분석
    문학의 개념, 문학의 자율성, 문학의 기능, 문학창작교육(소설창작교육)의 이념, 문학창작교육(소설창작교육)의 위치, 문학창작교육(소설창작교육)의 문제점, 문학창작교육(소설창작교육 ... )의 내실화 방안 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 문학의 개념Ⅲ. 문학의 자율성Ⅳ. 문학의 기능Ⅴ. 문학창작교육(소설창작교육)의 이념Ⅵ. 문학창작교육(소설창작교육)의 위치Ⅶ. 문학창작교육(소설 ... 만들어졌다는 점에서 제재로서의 문학교재이다.제재로서의 문학 교재는 교육과정의 목표나 이념을 구현하기 위하여 시간, 조건, 절차, 방법 등을 고려하여 체계적?계획적으로 설계
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.23
  • [지방교육자치제][지방교육자치][교육자치]지방교육자치제의 원리, 지방교육자치제의 이념, 지방교육자치제도의 실시 범위, 지방교육자치제의 내용, 지방교육자치제의 문제점, 지방교육자치제의 개선 방향 분석
    지방교육자치제의 원리, 지방교육자치제의 이념, 지방교육자치제도의 실시 범위, 지방교육자치제의 내용, 지방교육자치제의 문제점, 지방교육자치제의 개선 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 지방교육 ... 자치제의 원리Ⅲ. 지방교육자치제의 이념Ⅳ. 지방교육자치제도의 실시 범위Ⅴ. 지방교육자치제의 내용1. 실시 대상 지역2. 교육위원회 및 교육위원3. 교육감4. 교육재정5. 광역시 ... 을 지방교육자치제의 원리로 나타난다.민주성의 이념은 주민자치의 원리와 지방분권의 원리로 구체화되며, 전문성의 이념은 자주성의 원리와 전문적 관리의 원리로 구체화된다.Ⅳ. 지방교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.10.11
  • Rawls의 정의론적 관점에서 본 한국 교육시민운동의 이념 지향에 대한 고찰
    Rawls의 정의론적 관점에서 본 한국 교육시민운동의 이념 지향에 대한 고찰목 차Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적Ⅱ. 교육 이념 분석을 위한 이론적 준거 탐색: 존 롤즈의 정의 ... 론적 관점Ⅲ. 교육시민운동의 이념 분석Ⅳ. 결론Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적우리나라 시민운동은 1987년 6월을 분기점으로 질적인 변화를 보인 것으로 정리된다. 교육운동의 변화 역시 이러 ... 만 아니라 이념의 분화도 동시에 가져왔다. 초기에는 주로 진보진영들이 교육시민운동을 전개했으나, 근래 들어 보수적 입장이나 중도적 입장을 견지하는 다양한 교육시민운동도 그 모습을 드러내
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.24
  • [신사고 사회과교육론]5장. 사회과교육에서의 이념교육
    아 학문적 정체성이 모호하다. 때문에 사회과교육과 도덕과교육의 학문적 위상이 뚜렷하지 않으며, 두 교과의 정체성을 뚜렷이 하기 위해 이념교육의 위치를 규명하는 것이 대단히 중요한 과업 ... 으로 대두되었다.사회과교육에 있어서의 방관적 이념교육의 개선은 이하 일곱 가지 고정관념을 깨는 것에서 출발한다. 일원적 성향의 이념교육, 하향적?권위주의적 흐름, 맹교식 이념교육 ... , 거짓된 이념교육, 교육의 객체는 학생만이라는 생각, 고식적인 주제 등의 고정관념을 벗어나지 못한다면 사회과교육에 있어서의 이념교육은 현 상태를 벗어나기 어려울 것이다. 한편 사회
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.14
  • [사회과교육론]제5장 사회과교육에서의 이념교육
    수학교육과 20050621 민민주사회과교육에서의 이념교육사회과교육과 도덕과교육의 주체적 출발성이 약하기 때문에 문제점을 야기했고, 그렇기에 학술적 정체성을 뚜렷이 해야 한다.사회 ... 과에 있어 이념교육의 문제를 해결하기 위해 이념교육의 주체는 다원적이어야 하며, 방향은 반하향적이어야 한다. 방법은 학생들이 고도의 판단력을 갖고 선택해야 하고, 실천은 정직한 것 ... 이어야 하며, 이념교육의 객체는 학생만이 아닌 교사도 포함된다. 이념교육의 주제는 획일적 주제가 아니고, 고식적인 흐름이 되어서는 안되며, 마지막으로 진행 과정에서 민족통일을 저해
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.09
  • 평생교육기관 중에서 비영리민간기관, 영리형민간기관, 공공기관을 분류하는 이론적 배경에 대해 조사하고 시민단체부설기관과 백화점부설교육기관, 공공도서관 부설교육기관의 교육이념, 교육과정을 비교분석하세요.
    평생교육기관 중에서 비영리민간기관, 영리형민간기관, 공공기관을 분류하는 이론적 배경에 대해 조사하고 시민단체부설기관과 백화점부설교육기관, 공공도서관 부설교육기관의 교육이념, 교육 ... 과정을 비교분석하세요.평생교육기관의 경영에 살펴보기에 앞서 평생교육과 경영의 개념에 대해 먼저 살펴보고자 한다. 평생교육은 일반적으로 모태로부터 죽을 때까지 가정, 학교, 사회 등 ... 어 내는 순환과정이다.일반경영학의 관점에서 보았을 때, 평생교육기관의 경영의 대상기관은 평생교육기관 및 조직이고 추구하는 가치는 평생교육기관 안의 인적, 물적 자원의 효율적 활용
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.04
  • [국제이해교육][국제화][세계화]국제이해교육의 유형, 국제이해교육의 목표, 국제이해교육의 배경, 국제이해교육이념, 국제이해교육과 교원연수, 국제이해교육과 재량활동, 향후 국제이해교육의 개선 방안 분석
    국제이해교육의 유형, 국제이해교육의 목표, 국제이해교육의 배경, 국제이해교육이념, 국제이해교육과 교원연수, 국제이해교육과 재량활동, 향후 국제이해교육의 개선 방안 분석 Ⅰ ... . 개요 Ⅱ. 국제이해교육의 유형 Ⅲ. 국제이해교육의 목표 Ⅳ. 국제이해교육의 배경 Ⅴ. 국제이해교육이념 1. 평화의 실현을 지향하는 국제이해교육 2. 인권의 존중과 옹호를 지향 ... 하는 국제이해교육 3. 타문화에 대한 이해와 존중을 지향하는 국제이해교육 4. 민주주의를 지향하는 국제이해교육 5. 관용의 정신을 지향하는 국제이해교육 6. 세계문제의 공동 해결
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.07.07
  • 평생교육(평생학습) 개념과 특성, 평생교육(평생학습) 중요성, 평생교육(평생학습) 이념, 평생교육(평생학습) 학원교육, 평생교육(평생학습) 관점, 평생교육(평생학습)의 사례, 평생교육(평생학습)의 추진과제 분석
    평생교육(평생학습)의 개념과 특성, 평생교육(평생학습)의 중요성, 평생교육(평생학습)의 이념, 평생교육(평생학습)의 학원교육, 평생교육(평생학습)의 관점, 평생교육(평생학습 ... 의 위기Ⅴ. 평생교육(평생학습)의 이념1. 전체성2. 통합성3. 민주성4. 융통성Ⅵ. 평생교육(평생학습)의 학원교육Ⅶ. 평생교육(평생학습)의 관점Ⅷ. 평생교육(평생학습)의 사례Ⅸ. 평생 ... , 무형식 교육을 그리고 영역상으로는 가정, 사회, 학교교육을 포괄하는 총체적 이념이며 궁극적으로는 학습자의 자율적 학습 수행과 교육적 선택의 자유를 통한 학습권이 보장되는 학습사회
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.23
  • 나이팅게일, 영국간호, 나이팅게일출생, 나이팅게일업적, 나이팅게일간호이념, 영국병원과 간호, 영국임상간호, 조산제도, 군간호, 영국간호교육기관, 영군펜위크
    나이팅게일과 영국의 간호1. 나이팅게일의 출생 1820 년 사회적 지위와 재력을 지닌 가문에서 출생 전형적인 영국식 전통과 예의를 중시하는 가정교육을 받음 어린 시절부터 이웃 ... (1819~1901) 시대의 전형적인 중류계급이상에서는 여성에게 많은 교육을 시 켰으니 주로 교양을 위한 교육이었고 전문직 여성을 위한 터전은 마련되지 못함3. 크리미아 전쟁 ... 간호학교의 설립 1860 년 6 월 성토마스 병원에 개설 비종교적인 배경에서 교육 : 교육적 측면을 강조 세계최초로 독립적으로 운영된 기금으로 세운 간호학교 병원간호사를 양성
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    | 리포트 | 21페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.07.13
  • 평생교육(평생학습) 개념, 평생교육(평생학습) 필요성, 평생교육(평생학습) 이념, 평생교육(평생학습) 학교교육, 평생교육(평생학습) 가정교육, 평생교육(평생학습)의 문제점, 평생교육(평생학습)의 내실화방안 분석
    평생교육(평생학습)의 개념, 평생교육(평생학습)의 필요성, 평생교육(평생학습)의 이념, 평생교육(평생학습)의 학교교육, 평생교육(평생학습)의 가정교육, 평생교육(평생학습)의 문제 ... 점, 평생교육(평생학습)의 내실화방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 평생교육(평생학습)의 개념Ⅲ. 평생교육(평생학습)의 필요성Ⅳ. 평생교육(평생학습)의 이념Ⅴ. 평생교육(평생학습)의 학교교육Ⅵ ... 도록 소질을 획득하고, 증진시키는 정규적, 비정규적, 비형식적 학습을 포섭하는 종합적이고 통합적인 이념이다’라고 정의하고 있다.이렇게 볼 때 평생교육이란 인간의 삶의 질을 개선하고, 인간
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.07.05
  • [교육사] 한국 공교육이념
    < 한국 공교육이념 >- 들어가는 말지금 우리나라의 공교육의 현 주소는 공교육이 존재하지 않는다고 보아도 과언이 아니다. 이러한 현실에 비추어 이번 주제는 우리나라의 공교육 ... 이 지향해야 할 공공성의 이념이 무엇인지 살펴보기로 하겠다. 이를 위해 우리가 익히 알고 있는 공교육이 처음 시작된 서구 근대 공교육의 세 가지 이념과 그 이념이 어떻게 실현 ... 되었는지를 살펴보고, 이와 대비되는 우리나라의 전통 교육에서의 공공성의 이념, 공의로서의 공교육에 대해 살펴보도록 하며 또한 서구 근대가 갖는 공과 사의 구분이 갖는 한계가 무엇인지
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.03.26
  • 평생교육(평생학습) 특징과 목적, 평생교육(평생학습) 필요성, 평생교육(평생학습) 이념, 평생교육(평생학습) 기반구축, 평생교육(평생학습) 학교교육, 평생교육(평생학습) 문제점, 평생교육(평생학습) 구현방안
    평생교육(평생학습)의 특징과 목적, 평생교육(평생학습)의 필요성, 평생교육(평생학습)의 이념, 평생교육(평생학습)의 기반구축, 평생교육(평생학습)의 학교교육, 평생교육(평생학습 ... . 지식과 정보의 폭발적인 증가와 조기 노후화3. 인간의 평균수명과 여가시간의 증대4. 교육소외계층의 증대5. 학교제도의 한계Ⅴ. 평생교육(평생학습)의 이념Ⅵ. 평생교육(평생학습 ... . 평생교육(평생학습)의 이념① 인간 삶의 질을 개선.② ???? ㉠ 전체성 : 모든 교육에 정통성 부여.?? ㉡ 통합성 : 모든 교육을 유기적, 체계적으로 통합.?? ㉢ 융통
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.27
  • 선진국 핀란드 유아교육 역사, 이념, 목표, 체계, 유아교육 내용, 특징, 시사점 완벽분석
    핀란드 유아교육목 차1. 핀란드 유아교육의 역사적 배경1) 탁아 서비스의 발달 배경2) 유치원의 발달 배경2. 핀란드 유아교육이념 및 목표1) 유아교육이념2) 유아교육 ... 의 목표3. 핀란드 유아교육의 체계 (핀란드의 ECEC 시스템)1) ECEC 시스템의 개념2) ECEC 시스템의 목적3) ECEC 시스템을 위한 정책적 틀4) ECEC 시스템의 구성5 ... ) ECEC 시스템의 현황4. 핀란드 유아교육의 내용1) 인성교육2) 야외활동중심3) 놀이중심교육5. 핀란드 유아교육의 특징1) 무상교육2) 행정체제의 일원화6. 교사 양성 과정7
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.25
  • [여성교육] 여성교육개론 (평생교육의 정의와 이념)
    가 논의되고 있다. 평생교육의 개념을 살핌에 있어서 먼저 평생교육에 대한 정의를 살펴보고 평생교육에 내표된 개념들을 분석적으로 고찰할 필요가 있다.)2. 평생교육이념의 설정평생교육 ... 것이다. 평생 교육이념은 학습 내용 면에서도 개혁을 추구한다. 수요자 중심의 학습, 다시 말해 학습자의 요구에 기초한 학습원리를 제시할 수 있는 평생교육이어야 한다.평생 교육 ... 도 학습장소로 활용된다. 궁극적으로 평생교육이념실천은 매우 다양하며 열려있는 학습기회와 학습결과를 사회적으로 공인 받을 수 있는 사회적 제도가 있어야 한다.3. 한국 평생교육이념
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.01
  • [근대교육] 근대교육이념과 기능
    근대 학교 교육이념과 기능, 그리고 한계1. 근대 공교육이념가. 평등성의 이념: 모든 인간의 교육 받을 권리(시민 혁명의 자유와 평등 이념), 신 분 인종 성별차 극복 ... , 교육의 기회 균등, 그러나 획일화된 교육 내용과 방법, 평가 등은 공급자 중심의 편의나. 공공성의 이념: 교육은 공공재(public good)로서 공익 우선, 국가 발전을 위한 ... 성 의 이름으로 지배계급의 임의적인 문화를 보편 객관적인 문화로 받아들이도록 유도 강요),라. 무상성의 이념: 교육의 국가 책임론마. 의무성의 이념: 평등성의 실현을 위한 온정적 강제2
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.10.18
  • 제4장 사회과교육에서의 이념교육
    제 4 장 社會科敎育에서의 理念敎育이 논문에서는 현 우리나라의 사회과 교육에서의 이념교육의 개선할 점을 살펴보고, 도덕과와 사회과의 관계를 고찰한 이론들을 살펴본 후, 우리나라 ... 의 사회과교육에서의 이념교육의 나아갈 방향을 알아보고, 사회과 교육에서의 이념교육의 필요성을 설명한 후, 이념교육의 대상으로 ‘하나사상’을 도출하고 있으며, ‘하나사상’의 이론 ... 을 소개하는 것으로 논문을 끝맺고 있다.먼저 현재 사회과교육에서의 이념교육에서 개선해야 할 점을 생각해 보자. 먼저 국가로 일원화되어 있는 이념교육의 주체를 다원화 시켜야 한다. 또한
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.15
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2025년 12월 08일 월요일
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