평생교육기관 중에서 비영리민간기관, 영리형민간기관, 공공기관을 분류하는 이론적 배경에 대해 조사하고 시민단체부설기관과 백화점부설교육기관, 공공도서관 부설교육기관의 교육이념, 교육과정을 비교분석하세요.

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평생교육기관 중에서 비영리민간기관, 영리형민간기관, 공공기관을 분류하는 이론적 배경에 대해 조사하고 시민단체부설기관과 백화점부설교육기관, 공공도서관 부설교육기관의 교육이념, 교육과정을 비교분석하세요.

평생교육기관의 경영에 살펴보기에 앞서 평생교육과 경영의 개념에 대해 먼저 살펴보고자 한다. 평생교육은 일반적으로 모태로부터 죽을 때까지 가정, 학교, 사회 등 삶의 전 영역에서 행해지는 가르침과 배움의 과정이다. 경영은 일반적으로 조직체의 목적을 달성하기 위해 인적, 물적, 금전적 자원을 효율적으로 배분하여 산출물을 효과적으로 만들어 내는 순환과정이다.
일반경영학의 관점에서 보았을 때, 평생교육기관의 경영의 대상기관은 평생교육기관 및 조직이고 추구하는 가치는 평생교육기관 안의 인적, 물적 자원의 효율적 활용을 통한 기관 목표를 달성하는 것이다. 이 기관의 중요성을 부각하는 이유는 평생교육기관의 규모 확대, 평생교육기관 간의 경쟁과 책무성 증가로 인한 체계적 경영의 필요성이 인식 되어서 이다.
평생교육학의 관점에서 보았을 때, 평생교육 원리에 의한 조직 경영의 대상기관은 평생교육기관을 포함한 일반조직이다. 이 기관이 추구하는 가치는 조직 구성원의 학습과 참여를 통한 개인 및 조직의 발전이고 중요성 부각 이유는 조직 내 인간적 가치와 조직의 발전을 위한 평생학습의 중요성을 인식하는 것이다.
평생교육기관의 설립주체에 따라 공공기관, 영리형민간기관, 비영리형민간기관으로 나누어 볼 수 있다. 일차적으로 교육을 목적으로 나누어 볼 때, 공공기관은정부와 지방자치단체에서 직접 운영하는 평생교육기관으로 정부출연연수원, 주민자치센터, 평생학습관 등이 있다. 영리형민간기관은 영리를 목적으로 설립된 기업형 평생교육기관으로 사설학원, 민간연수시설 등이 있다. 비영리형민간기관은 정부의 위탁을 받아 평생교육 프로그램 실시하며 가나안농군학교, 흥사단 등이 있다.
이차적으로 다른 목적으로 만들어 그 안에 교육시설을 만들어진 평생교육기관으로, 공공기관으로는 공공도서관.

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