"교육이념"의 검색결과 입니다.

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교육이념 독후감 - 교육이념 관련 독후감 2건 제공

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"교육이념" 검색결과 321-340 / 84,048건

[교직] 7차 교육과정과 이념에 대하여

7차 교육과정 이념, 기본방향, 주요성격, 특징7차 교육과정에서 지향하는 인간상교육은 홍익인간의 이념('홍익 인간의 이념을 가진 인간상의 구현'에)아래 모든 국민으로 하여금 인격 ... 하는 기초,기본교육의 충실(목표)○ 세계화 , 정보화에 적응 할 수 있는 자기 주도적 능력의 신장(내용)○ 학생의 적성, 능력, 진로에 적합한 학습자 중심 교육의 실천(운영)○ 지역 ... 및 학교교육과정 편성 , 운영의 자율성 확대(제도)제 7차 교육과정 성격.○ 국가 수준의 공통성과 지역, 학교, 개인 수준의 다양성을 동시에 추구하는 교육과정○ 학습자의 자율

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.04.21

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[교육철학] 한국적 교육이념의 수립 문제

● 문제의 근거(根據)1) 최근에 와서 우리 교육학자들 사이에는 한국적 교육 이념이 설정되어야 한다는 주장이 대두ⅰ. 현재 우리의 교육 이념은 외국으로부터 수입된 것이라는 단정 ... 밑에서 출발한 주장이라고해석할 수 있음ⅱ. 우리 교육 이념은 우리 민족 사상에 그 근거를 두어야 한다는 말로 해석ⅲ. 우리 나라 민족주의가 비록 소수에 의하여서 지만 강력한 사상 ... 하게 발로ⅰ. 삼일운동(三一運動)이 그 좋은 실증(實證)4) 해방후의 정치적 혼란과 경제적 빈곤은 불행하게도 모처럼 성장하려는 민족 의식에 찬물을끼얹음5) 교육이 한국적 교육 이념

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.07

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[건축공간론] 바우하우스의 교육이념과 배경

. 바우하우스의 교육 이념과 배경1. 배 경20세기 초반의 유럽사회는 피폐된 환경에 처해 있었고, 혼란된 양상은 건축에 있어서도 마찬가지로, 급진적 건축 사조들의 발생에 대한 ... 은 바우하우스 폐쇄 이후 세계적으로 전파되어 새로운 디자인 교육의 지침으로 간주되었다.2.바우하우스의 역사적 전개 및 교육 프로그램2-1. 바우하우스의 성립배경과 성립이념바우하우스 ... (Johennes Itten)의 사임이후, 새운 교육이념인 예술과 기술의 새로운 통일 이 제시됨에 따라 기계공업과 결부된 제출 창조에 주력하게 된다. 기초조형수단으로서의 수공예의 중요

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.12.31

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[중국][중국교육][중국의 교육][중국 교육개혁]중국의 교육제도, 중국의 교육이념, 중국의 교육체제, 중국의 교육현황과 문제점, 시장경제의 도입에 따른 중국 교육분야의 새로운 사고, 중국의 교육개혁 시사점 분석

중국의 교육제도, 중국의 교육이념, 중국의 교육체제, 중국의 교육현황과 문제점, 시장경제의 도입에 따른 중국 교육분야의 새로운 사고, 중국의 교육개혁의 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ ... . 중국의 교육제도Ⅲ. 중국의 교육이념1. 마르크스·레닌주의2. 모택동 사상3. 중국의 정치·경제와 교육Ⅳ. 중국의 교육체제Ⅴ. 중국의 교육현황과 문제점1. 교육 환경2. 교육기관 ... 의 현황3. 낮은 교육 수준Ⅵ. 시장경제의 도입에 따른 중국 교육분야의 새로운 사고Ⅶ. 중국의 교육개혁1. 공교육비의 비중을 감소, 수익자부담의 원칙에 따라서 국민 개인의 부담증가2

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| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.04.01

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정신보건법(목적, 이념, 인권교육, 정신보건전문기구, 정신보건전문인력, 정신질환자, 사례, 느낀점) 보고서

정신보건법Ⅰ. 정신보건법의 목적 및 이념Ⅱ. 인권교육Ⅲ. 정신보건 전문기구 및 전문인력Ⅳ. 정신보건 전문 인력Ⅴ. 정신질환자의 권익보호 및 지원Ⅵ. 정신보건법의 잘못된 사례느낀점 ... Ⅰ. 정신보건법의 목적 및 이념1. 정신보건법의 목적이 법은 정신질환자의 예방과 정신질환자의 의료 및 사회복귀에 관하여 필요한 사항을 규정함으로써 국민의 정신건강 증진에 이바지 ... 함을 목적으로 한다. (법 제1조)2. 정신질환자 복지의 기본이념① 인간으로서의 존엄성 : 모든 정신질환자는 인간으로서의 존엄과 가치를 보장받는다.(법 제2조 제1항)② 최적의 치료

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| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.10.18 | 수정일 2016.03.04

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[루소 생애][루소 중심사상][루소 교육이념][루소 교육사상][루소의 사상이 한국교육에 주는 시사점]루소의 생애, 루소의 중심사상, 루소의 교육이념, 루소의 교육사상, 루소의 사상이 한국교육에 주는 시사점 분석

루소의 생애, 중심사상과 루소의 교육이념, 교육사상 및 루소의 사상이 한국교육에 주는 시사점 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 루소의 생애Ⅲ. 루소의 중심사상Ⅳ. 루소의 교육이념1. 교육은 성 ... 수 있다는 사실에 있다는 것을 발견한다.Ⅳ. 루소의 교육이념1. 교육은 성장이며 자연적인 과정이어야 한다.교육은 아동의 본성, 즉 그의 천부적인 성품에 따라야 한다. 아동은 본래 ... 장이며 자연적인 과정이어야 한다.2. 교육은 아동 중심적이어야 한다.3. 교육은 아동의 자유와 행복을 위한 것이다4. 교육은 경험을 통해야 한다.5. 교육은 개인의 발달을 위한 것이

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.09.18

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교육인사행정의 기본이념

교육인사행정의 기본이념인사행정이라 하면 유능한 인적 자원을 확보·배치하고, 그들의 계속적인 능력 계발을 도모하며, 직무에 최선을 다 할 수 있도록 제반 여건을 조성하는 과정이 ... 라 할 수 있다. 인사행정은 공익과 공공 봉사가 주요 기능인 정부에서 공무원을 대상으로 하는 인사사무를 의미한다.교육활동의 성패는 교육에 종사하는 요원들의 질과 개인 및 단체가 수행 ... 하는 업무의 효율성에 크게 좌우된다. 그러므로 효과적인 교육인사 행정을 개발하고 유지하는 것은 교육행정의 가장 중요한 기능의 하나라고 볼 수 있다.인사행정(personnel

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| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.11.27 | 수정일 2016.11.22

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평생교육이념의 성립과 발전

평생 교육의 이념의 성립과 그 발전은 그리멀지 않은 근대에 이루어졌다.평생 교육 이념은 학습 사회의 기초이므로 모든 국가는 평생교육은 장래 교육 정책의 중심 개념으로 삼아야 한다 ... 에 대한 조직적인 교육활동을 말한다.'고 명시하고 있었다. 하지만 계속적인 평생교육으로 우리나라의 평생교육 이념을 찾아갔으며 타국가도 마찬가지로 나름대로의 평생교육 이념을 잡아 구체 ... 이념이다. 이는 새로운 시대사적 요청에 부응하는 전통적인 교육의 한계를 극복하고자하는 교육이념이다. 이렇게 볼 때 평생교육은 교육 본연의 모습을 되찾고자 하는 교육패러다임의 변화

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.09.05

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[울산대학교]울산대학교 교육설립이념

울산대학교의 교육설립이념의 다각적 이해역사적 측면의 교육이념교육의 산실을 마련하고 고등교육으로서의 적합한 교육을 이루기 위한 체계를 마련하고자 할 때에는 무엇보다 어떠한 이상 ... 의 교육이념인 정신적인 지식을 바탕으로 도덕적 덕을 쌓으며 인격이 완성되고 실질적으로 표출되었을 때 실천적으로 유능한 인재가 될 수 있도록 하는‘홍익인간’과 같은 개념이라고 할 수 ... 어야 한다는 점을 강조한 것으로 볼 때 울산대학교의 교육 목적에서 세부화 된 교육이념인 헌신과 책임의 정신을 바탕으로 국가 및 지역사회의 발전을 선도하는 인재를 양성한다는 이념과도 일치

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.12

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[동양사상사]불교와 유교의 인간관과 교육이념

1. 들어가며불교와 유가는 아시아 문화권에서 엄청난 힘을 발휘한다. 우리나라의 경우에도 고려시대와 조선시대에 미친 둘의 영향력은 매우 컸다. 그것은 종교이기도 하면서 우리의 생활양식과 사상 모든 면에서 밀접한 관계를 우리와 맺고 있다. 이러한 불교와 유가는 단지 과거에..

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.18

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인간과교육-전통적학습방법,유형,개인학습,경쟁학습,협동학습,학습태도,참여학습,탐구발견학습,평가의기능,평가종류,평가유형,교육기본법위상,헌법,이념,학습권,기회균등,보호자,교원,평생교육

인간과 교육 10주차 학습자료1교시 교육은 어떻게 이루어지는가? - 학습과정(교육방법)학습목표1.학습과정과 활용되는 방법적 접근을 이해하고 적용할 수 있다.1. 전통적인 학습방법 ... 어떻게 가르치고 배울 것인가?교육의 질은 교사의 질을 능가할 수 없음강의 법(구두, 시청각기재, ppt, 화상강의) 등등토의 법(질의응답, 논쟁, 설득, 호소, 의사결정과정)(경청 ... 가르치고 배울 것인가?모의 학습(simulation)역할 극(role play)“마치 … 인 것처럼”조사/사례 연구 발표 및 토의체험/현장 학습 등인간과 교육 10주차 학습자료2교시

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| 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.01.31 | 수정일 2014.10.28

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[사회과교육론] 제4장 사회과교육에서의 이념교육

는 것을 의미하는 것이 아니다. 인간의 사회적 삶은 결코 몰가치적인 입장에 설 수 없기 때문에 가치문제를 바탕으로 한 이념문제의 고찰은 필수적이다. 우리나라의 사회과교육에 있 ... 어서의 이념교육의 개선은 일곱 가지 고정관념을 깨는 데서 출발한다. 첫째, 이념교육의 주체에 대한 일원적 성향이 부서져야 하겠다. 다양하고 폭넓은 이념형성이 되도록 하며 그 책임도 다원 ... 적으로 나누어 가질 것이 요망된다. 둘째, 이념교육의 방향은 반하향적이어야 하겠다. 권위주의적인 이념교육의 흐름은 불식되어져야 하겠고, 교사주도에 의한 이념교육을 정착시키려는 노력

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.25

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북한의 교육이념과 교육목표, 북한 인민학교(초등학교)의 교육특성과 보통교육, 북한 인민학교(초등학교)의 교육과정과 교과목과 편제, 북한 인민학교(초등학교)의 교육평가, 북한 인민학교와 남한 초등학교의 비교

북한의 교육이념과 교육목표, 북한 인민학교(초등학교)의 교육특성과 보통교육, 북한 인민학교(초등학교)의 교육과정과 교과목과 편제, 북한 인민학교(초등학교)의 교육평가, 북한 인민 ... 학교와 남한 초등학교의 비교 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 북한의 교육이념Ⅲ. 북한의 교육목표Ⅳ. 북한 인민학교(초등학교)의 교육특성Ⅴ. 북한 인민학교(초등학교)의 보통교육Ⅵ. 북한 인민학교 ... 의 교육이념북한의 교육이념은 주체사상에 기초하고 있다. 주지하다시피 북한은 원래 해방과 더불어 소련식 사회주의 이념을 도입하면서 마르크스?레닌주의를 북한사회의 중요한 지도이념으로 삼

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| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.19

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[청소년활동론] 청소년은누구인가,청소년의개념,질풍노도기,지불유예기,문화주체,훈육대상,교육환경,교육이념,지덕체,청소년정책,가치지향,카타르시스,행복추구,선행체험

의 역할을 회복하는 활동입니다.◆ 교육의 목적은??“교육은 홍익인간(弘益人間)의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야(陶冶)하고자주적 생활능력과 민주시민으로서 필요한 자질을 갖추 ... 게 함으로써 인간다운 삶을영위하게 하고 민주국가의 발전과 인류공영(人類共榮)의 이상을 실현하는 데에이바지하게 함을 목적으로 한다.”(교육법의 교육이념)?홍익인간: 널리 인간을 이롭 ... 게 한다(건국이념, 교육이념)?교육은 “인간이 인간답게 살게 만드는 활동”이 핵심이나모든 이들이 교육이 문제라 지적 - Why?◆ 우리사회에서 교육의 진짜 목적은??교육은 서울

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| 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.03.31 | 수정일 2014.10.26

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[무용교육]독일 Folkwang대학의 무용교육 이념을 통한 한국의 일반무용교육의 방향 제시

“독일 Folkwang대학의 무용교육 이념을 통한 한국의 일반무용교육의 방향 제시”-내가 문화부 장관이 되면 독일의 무용교육모델을 어떻게 개선?도입할 것인가학과:학번:이름:▶서론 ... 라고 생각한다.이번 리포트에서는 이와 같은 예술교육의 필요성을 밝히고 현재 우리 나라 예술교육의 현 주소와 앞으로 예술교육이 가야할 길을 독일의 교육이념을 통해 고찰해 보고자 한다.특히 ... 교육의 현주소와 독일 Folkwang대학의 무용교육 이념을 통한 한국의 일반무용교육의 무용교육 개선방안우리 나라 무용교육은 유치원에서는 ‘건강생활’과 ‘표현생활’에서, 초등학교1

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| 리포트 | 6페이지 | 7,000원 | 등록일 2006.09.16

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[교육학]해방이후부터 정부수립기까지 교육이념 및 제도의 확립과정

교육이념 및 제도의 확립과정(해방이후~정부수립기)목 차1. 서 론-해방 후의 시대적 배경-해방기의 교육이념 혼란2. 본 론-홍익인간의 교육이념화 과정-홍익인간에 입각한 안호상 ... 의 일민주의-민족교육의 허구 학도호국단-‘국립서울대법안’파동3. 결 론-우리교육이 나아가야 할 방향-조사 후 소감4. 참 고 자 료해방이후~정부수립기 교육이념 및 제도의 확립과정1 ... 되지 않을 수 없었다.해방 이후의 교육사는 분단 상황으로 파생된 이데올로기의 제약과 정보의 통제로 인하여 객관적이고 정확한 규명이 어려웠다.-해방기의 교육이념 혼란교육이념이란 한 사회

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| 리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2006.05.07

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김대중정부(국민의정부) 교육개혁의 배경, 김대중정부(국민의정부) 교육개혁의 이념, 김대중정부(국민의정부) 교육개혁의 내용과 문제점, 김대중정부(국민의정부) 교육개혁의 시사점, 김대중정부 교육개혁의 평가

김대중정부(국민의정부) 교육개혁의 배경, 김대중정부(국민의정부) 교육개혁의 이념, 김대중정부(국민의정부) 교육개혁의 내용과 문제점, 김대중정부(국민의정부) 교육개혁의 시사점 ... 의정부) 교육개혁의 이념Ⅴ. 김대중정부(국민의정부) 교육개혁의 내용Ⅵ. 김대중정부(국민의정부) 교육개혁의 문제점1. 국가의 정치·경제적 요구에 민감한 교육개혁 정책2. 다원주의 사회 ... 자체가 유쾌하지 않은 일이기도 하지만 그런 모순된 원리를 교육개혁의 구호나 이념으로 사용하는 교육정책 수립자들의 무지를 통탄하지 않을 수 없다.지금 교육이라는 시장에 교원들이 모이

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| 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.07

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구성주의교육이론(구성주의학습)의 배경과 이념, 구성주의교육이론(구성주의학습)의 학습원리와 교수원리, 구성주의교육이론(구성주의학습)의 지도 사례와 문제해결모형, 구성주의교육이론(구성주의학습)의 평가

구성주의교육이론(구성주의학습)의 배경과 이념, 구성주의교육이론(구성주의학습)의 학습원리와 교수원리, 구성주의교육이론(구성주의학습)의 지도 사례와 문제해결모형, 구성주의교육이론 ... (구성주의학습)의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 구성주의교육이론(구성주의학습)의 배경Ⅲ. 구성주의교육이론(구성주의학습)의 이념Ⅳ. 구성주의교육이론(구성주의학습)의 특징Ⅴ. 구성주의교육이론 ... (구성주의학습)의 중요성Ⅵ. 구성주의교육이론(구성주의학습)의 학습원리1. 학습은 발달의 결과가 아니라, 학습이 곧 발달이다2. 불균형이 학습을 촉진한다3. 반성이 학습의 원동력이다4

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| 리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.31

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[건학정신과 대학생활]건학정신과 대학 교육이념

(건학정신과 대학생활)건학정신과 대학 교육이념제출일 :교수님 :학 과 :학 번 :이 름 :1. 건학이념과 건학정신(1)건학이념상허선생께서는 건국대학교의 건학이념은 애국, 애족 ... 는 국민성의 함양이요, 두 번째 요인은 과학과 기술의 비약적인 발전이라고 생각하였다.2.교시와 교육이념(1)교시1) 성(誠)성은 진실과 지성을 말함이니 모든 일의 비롯과 끝이 여기 ... 셨고 유별나게 교육의 목표를 “독립군의 양성”이라는 말로 표하셨는데 그것은 만주시절의 독립군의 정신을 잊을 수가 없기 때문이었다.(2) 교육이념1)나라 사랑의 교육이념상허 선생의 교육이념

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.01

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장애인통합교육의 개념, 장애인통합교육의 이념과 원리, 장애인통합교육의 발전, 한국 장애인통합교육의 사례, 외국 장애인통합교육의 사례, 장애인통합교육의 효과, 향후 장애인통합교육의 과제 및 방향 분석

장애인통합교육의 개념, 장애인통합교육의 이념과 원리, 장애인통합교육의 발전, 한국 장애인통합교육의 사례, 외국 장애인통합교육의 사례, 장애인통합교육의 효과, 향후 장애인통합교육 ... 적 자료 활용3. 구체적 상호작용 교수 과제4. 통합교육을 위한 효과적인 학습방법1) 협력학습2) 또래지도 학습Ⅲ. 장애인통합교육의 이념과 원리1. 통합교육의 이념2. 통합교육 ... 하는 기회를 갖도록 하는 것이 중요하다.Ⅲ. 장애인통합교육의 이념과 원리1. 통합교육의 이념장애학생을 일반학교에서 분리하거나 배제하지 않고 비 장애학생들과 동일한 학급에 배치하여 그

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| 리포트 | 23페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.03.17

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