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교육학 키워드 교육철학 교육심리학 문제 2차비교과 교육학 임용 교육학 페다고지 뜻 고전 교육

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"교과의내재적가치" 검색결과 2,941-2,960 / 6,582건

초등학교 체육과교육과정의 성격과 목표, 초등학교 체육과교육과정의 내용 영역, 초등학교 체육과교육과정의 교사 역할, 초등학교 체육과교육과정의 교수학습방법, 초등학교 체육과교육과정의 운영 방향과 제언 분석

하고 내면화하는 데 교육의 중점을 두고 있다.이에 체육과 교육 과정에서는 움직임 욕구의 실현 및 체육 문화 계승, 발전이라는 내재적 가치와 체력 및 건강의 유지?증진, 정서의 순화 ... , 사회성의 함양이라는 외재적 가치를 절충하여 궁극적으로 ‘삶의 질’ 향상을 추구하는 교과의 성격을 가진다. 또, 육상, 체조, 게임 및 스포츠, 무용 등과 같은 신체 활동을 주된 ... 이다장이 일반적인 교육 가치에서 출발하고, 운동에 외재적 가치(extrinsic values)를 실현하기 위한 수단으로서 자리함에 대하여, 운동의 교육 입장은 운동(문화)의 내재

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.27

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제7차 개정 교육과정과 영 교육과정

제7차 개정 교육과정에 내재된 영 교육과정Q2. 1) 영 교육과정의 의미에 대해서 논의하고, 2) 제7차 개정 국가 수준 교육과정을 읽고 영 교육과정으로 가능한 것을 세 가지 ... 될 수 있으며, 이와 같은 영 교육과정의 예시로는 일본의 역사교과서에서 한국 침략 내용을 의도적으로 배제한 것, 학교 교육에서 진화론은 가르치나, 성경의 창조론은 배제한 것 등을 들 ... 수 있다.제7차 개정 국가 수준 교육과정을 영 교육과정의 측면에서 살펴보면 첫째, 평소 학교교육에서 예능 교과가 그 중요성에 비해 소홀히 다루어지고 있음을 알 수 있다. 지적

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.26

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패배를 껴안고 요약정리

의 전후시대와 점령기를 내재적 관점에서 분석. 대일본 제국의 국민에서 패전국의 국민으로, 다시 강대국의 국민으로 약 100년의 기간 동안 급격한 변화를 경험한 일본 국민들의 ‘대중 ... 의 의식(popular consciousness)’을 중심으로● 가치관의 변화: 명예 → 돈● 승전국인 미국의 점령으로 인한 가치관의 변화가 아니라, 1895년 청일전쟁을 시작 ... 으에 기대어 통치평등 사상을 옹호하면서도 스스로는 불가침의 특권 계급으로 인정서양의 문화와 가치가 동양의 문화와 가치보다 우월하다는 전제 설정일본 민주화의 밑에는 일본인을 원숭이

리포트 | 17페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.05.08 | 수정일 2019.09.21

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축구 트래핑 수업과정안, 학습지도안

Ⅰ. 체육과 교육의 이론적 배경1. 체육과 교육의 목적체육과는 체육 활동을 통해서 내재적 가치와 외재적 가치의 의미의 이해와 건강을 도모하고 체육 활동에 관련된 지식을 배우 ... 며, 체육 활동을 통하여 바람직한 덕목, 즉 체, 지, 덕을 함양하는 교과이다.다시 말하여 체육 교과는 체육 활동을 위한 교육, 체육 활동에 관한 교육, 그리고 체육 활동을 통한 교육 ... 을 지향한다.가. 체육 활동을 위한 교육체육 교과는 학생들로 하여금 문화 활동의 영역인 놀이, 스포츠, 무용 등의 다양한 신체 활동에 참가하여 운동 기능을 습득함으로써 그 활동

리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.02.28

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주입식 교육관과 에릭슨

다. 지식의 체계를 중요시하면서 모든 교재와 교과를 교육과정에 포함시킨다. 교육과정에 대한 회의가 남아있음에도 불구하고 여러 이유 때문에 개혁은 아직 미완성 상태로 남아있다.개혁 ... 교육관에 대한 개혁의 일환으로 제기된 인간중심 교육관은 교육과정에 대한 문제점을 보완하는 데에 있어서 비교 분석해 볼 만한 가치가 있으며 본서에서는 자연주의, 진보주의, 실존주 ... 은 사회가치 실현을 위한 학습자들의 전인교육을 목표로 한다.(2) 쟁점사회 혹은 환경의 능동적 탄력성에 포커스를 두고 환경의 긍정적 변화가 학습자를 긍정적으로 발달 시킬 수 있

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.10.17

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생태프로그램과 나의 견해(A+받은자료)

작업은 유아가 지식을 찾고 조직하고 기록하는데 있어 자기 자신의 방법을 발달시키도록 하고, 공통적인 주제에 대하여 상호작용하면서 작업하는 것을 허용하며, 교과목에 대한 통합적인 접근 ... 으로써 모든 생명가치와 그 실현을 존중하고 주어진 상황에서 다른 생명과 조화를 이루면서 아이의 자연성을 실현하는 것에 초점을 둔 유아교육 프로그램이라고 할 수 있다.환경 교육 ... 의 행동, 실천에 두기보다 근본적인 가치관의 변화를 통해서 가능하다고 보는 생태학적인 연구로 대별해 볼 수 있다. 유아기는 자연 생태계와 접할 기회를 많이 부여함으로써, 자연사물

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.24

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교육과정의 개발

에 대한 Eisner의 예술적 접근법은 몇 가지 측면에서 Tyler나 Walker의 접근법과 다른데 “각 수단은 여러 목적 중 하나의 목적을 가지는 과정이며, 그 과정은 내재적인 가치이다. ... 성을 목표로 할 수도 있고, 여러 학문분야의 교과전문가와의 협의를 통해 중요한 교육목표를 얻을 수 있지만 상호간 모순점을 가질 수 있기 때문에 교육철학 및 사회철학을 토대로 구성 ... 에 합당계열성, 통합성의 기준에 따라 묶는 것이 학습효과를 가장 증대시킬 수 있도록 조직기준을 정하는 것이고, 여러 학습경험 속에 공통적으로 내재하는 기본적 공통요인을 찾아내고 그것

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.10

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교육과정 2016] 교과중심 및 학문중심 교육과정과 인간중심 및 경험중심 교육과정에 대해 자세히 설명하시오. 교과중심교육과정, 학문중심교육과정, 인간중심교육과정, 경험중심교육과정

의 기본개념1) 학문 = 교과의 내용 - 지식의 구조2) 교육과정이란?- 구조화된 일련의 의도된 학습결과로써 각 학문에 내재해 있는 지식의 탐구과정의 조직- 계열성과 계속성을 중시 ... 교육과정 2016교과중심 및 학문중심 교육과정과 인간중심 및 경험중심 교육과정에 대해 자세히 설명하시오.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1] 교과중심 교육과정1. 교과중심 교육과정의 개념 ... 과 발전계보2. 교과중심 교육과정의 기본 신념3. 교과중심 교육과정의 일반적 특징4. 교과중심 교육과정의 유형5. 교과중심 교육과정의 장단점1) 교과중심 교육과정의 장점2) 교과

방송통신대 | 16페이지 | 3,500원 | 등록일 2016.04.02

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안드라고지와 페다고지

을 지향하게 되고, 시간에 대한 관점은 지식의 적용을 연기하는 것에서 즉각적인 적용으로 변하게 되고, 학습에의 경향성은 교과중심에서 문제 중심으로 옮겨가게 된다. 그리고 성인은 외재 ... 적인 요인 보다는 내재적인 요인에 의하여 학습하고자 하는 동기가 유발된다.이와 같은 것을 통해서 볼 때, 전통적인 교수방법인 페다고지에서는 학습자는 기본적으로 타율적이고 수동적인 ... 존재고, 학습자가 학습현장으로 가지고 오는 경험은 단지 학습의 출발점에 불과할 뿐 그다지 가치가 없는 것들이고, 학습자는 학습에 대한 준비도가 부족할 뿐만 아니라 사회(특히 교사

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.03.17

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내용모형과 목표모형에 있어서 좋은 교사란

는 안목을 갖추기를 바란다. 따라서 앞서 말한 별의 생성 과정을 배운 후에 내용모형에 의하면 학생은 단지 별의 생성 과정만을 아는 것이 아니라 천체 물리학 교과 속에 내재되어 있는 가치 ... 이 어떤 면에서 가치가 있는 일인지에 관한 것을 따지려고 한다면 이 글 전체를 그 이야기로만 채워도 모자랄 것이다. 다만 확실한 것은 오래전부터 교과라는 것이 존재해왔고, 교과를 만든 ... 다는 것만으로도 그것이 모종의 가치를 지니고 있다는 것을 알 수 있다. 교과라는 것이 교육 속에서 필수 불가결한 요소라는 것을 전제하고 여기에서는 과연 교과를 잘 가르친다는 것이 무슨

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.23

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[청소년복지] 집단따돌림 예방을 위한 또래상담의 활용 방안 모색, 집단따돌림의 유형, 집단따돌림의 원인, 또래상담의 활용 방안

이나 교사와의 관계에 있어 너무 높은 기준을 ‘타의 모범’이라는 이름으로 평범한 아이들에게 요구하게 만드는 빌미를 제공한다. 실제로 중등학교의 학급에서는 교과서의 범위를 넘는 질문을 잘 ... 에서 만들어지는 모든 소집단이 동일한 힘을 가지는 것은 아니다. 그들 사이에서도 그들의 가치 기준 혹은 성인 사회의 가치 기준에 따라 더 많이 가진 자와 덜 가진 자가 구별되고, 이 ... 다. 또래집단은 서로 돕고 친밀감을 나누는 관계이지만, 그 안에는 경쟁 관계가 내재되어 있기도 하다. 경쟁 관계 속에는 갈등이 잠복해 있고 이 갈등이 증폭될 경우 집단이 와해될 수도 있

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.10.14

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교육과정과 교육평가 자기 견해 적기

치중하고 있다.‘내재적 가치 대 외재적 가치’에 대한 쟁점에 실용성에 대한 의미 규정 방식은 하나의 대안이 될 수 있다고 본다. 내재적 가치와 외재적 가치라고 나누지 말고, 실용 ... 성의 의미를 확장시켜서 실용적 가치와 내재적 가치를 다시 정의하면 어떨까? 사실 실용성의 의미는 다양하게 규정된다. 물리적인 생존에 필요하다는 의미에서 실용성이 있을 수 있고, 정신 ... 적으로 풍요로운 삶을 누리기 위해서 필요하다는 의미에서의 실용성도 있다. 이런 정의라면 앞서 애기한 ‘내재적 가치’도 충분히 포함 될 수 있다. 정의를 다시 해서 접근해보는 쟁점

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.07

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초등체육교육 민속춤에관하여

적 성격을 공유하는 종합 교과로서, 신체 활동을 통하여 체, 지, 덕이 조화된 전인 교육을 도모하는 교과이다.체육과에서 추구하는 인간상은 신체 활동을 종합적으로 체험함으로써 그 가치 ... 에서 게임으며, 체육과의 지식은 다른 교과와 달리 독특한 지식을 교육해야 한다, 이때, 체육과의 독특한 지식은 ‘신체 활동 지식’으로 규정할 수 있다. 결국 신체 활동의 가치를 구현하기 ... ’가 갖는 가치이다. 학교에서 체육을 가르치는 이유는 문화유산으로서의 체육 활동에 학생들을 입문시키는 교과이기 때문이다. 체육 교과의 가치를 의심하는 것은 문화유산으로서의 체육

리포트 | 38페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.08.28

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제7차 개정 교육과정과 잠재적 교육과정

제7차 개정 교육과정에 내재된 잠재적 교육과정 논의Q1. 1) 잠재적 교육과정의 의미에 대해서 논의하고, 2) 제7차 개정 국가 수준 교육과정을 읽고 잠재되어 있는 교육과정 ... 을 하게 된다. 이러한 여러 가지 경험은 학생들의 성격과 가치관 형성에 중요한 요인으로 작용하게 되는데 이러한 경험들은 공식적인 교육과정에 포함되어 있지 않은 것이다. 이 ... 교과가 타 교과보다 우월하거나 열등하다는 의식을 심어줄 수 있다. 7차 개정 교육과정상 국민공통기본교육과정에 해당하는 교과는 국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 실과, 체육

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.26

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국어교육론 국어 교육과 대중문화

국어교육의 범위를 넘어서, 역사, 사회, 윤리, 미술, 음악 등 타 교과의 영역을 포괄하는 광범위한 개념이라 할 수 있다.? 클리포드 기어츠: 상질물로서의 문학 개념- 문화는 언어 ... 소설과 베스트셀러- 대중소설과 베스트셀러 모두 전통적인 방식의 교육적 접근에서 보면 문학적 가치를 인정받은 정전과 대척점에 놓이는 것이지만, 청소년들에게 실질적으로 많이 읽히는 문 ... 적*집단적 심리를 탐구하는 가운데 사회적 윤리와 가치의 세계를 모색할 수 있는 방향으로 나아가야 한다.? 생산자를 중심으로 한 접근- 인기를 누린 베스트셀러들이 상업주의를 근간

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.05.06 | 수정일 2024.11.07

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[레포트] 실존주의교육사상의 문제점 및 해결방안

어서 객관적으로 파악하는 자세가 부족하게 될 수 있다. 실존주의는 인간은 자연적 존재이고, 사회적 존재이며 또한 심리적 존재임을 인식하지 못하였기 때문에 이와 같은 문제점이 내재하고 있 ... 조직적인 과정을 추구하는 오늘날 학교 교육에 반하여 비계획적이고 비조직적인, 즉 개인위주로만 생각하는 올바르지 못한 가치관이 자리 잡게 될 것이다. 넷째, 실존의 개별적 주체 ... 된 교육과정이다. 여기에 더 구체성을 더하자면 교과의 선은 없애고 사회기능이나 사회문제를 중핵으로 교육과정이 조직되는 것을 말하며, 사회기능이나 사회문제를 중핵으로 모든 교과학습을 이

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.05

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화학이라는 지식으로서의 가치를 내재적으로 정당화

화학의 내재적 가치의 정당화화학교육1기 류창현‘교과’란 교육활동을 통해서 학생들에게 가르쳐지는 일체의 내용이자 경험의 총체이며, 교사는 교과를 학생들에게 효과적으로 교육시켜야 하 ... 로부터 빼내어 얻은 것으로 성공의 길에 들어섰다하여, 교과를 계속 일부분만 활용되는 것이 옳다고 할 수 있는가?교과의 가치를 정당화하는 방식으로는 외재적 ? 내재적 정당화가 있 ... ’에 주된 목적으로 자기가 하고자 하는 성과를 끌어내는 것이다. 현재, 우리는 교과의 가치를 평가하는데 있어서 외재적으로 판단하려는 경향이 너무 강하기 때문에 내재적 가치가 사라져가

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.10.26

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교육과정의 유형들(교과 및 학문중심, 인간, 경험중심 포함)의 이론적 배경 개념, 주요특징들을 자세히 비교·설명하시오.

o 과 제 명 : [교육과정 공통] 교육과정의 유형들(교과 및 학문중심, 인간, 경험중심 포함)의 이론적 배경 개념, 주요특징들을 자세히 비교·설명하시오.-목 차-I. 서론II ... . 본론1. 교육과정의 개념2. 교육과정의 유형1) 교과중심 교육과정① 교과중심 교육과정의 개념 및 이론적 배경② 교과중심 교육과정의 특징③ 교과중심 교육과정의 분류④ 교과중심 교육 ... 교육과정의 개념을 이해할 필요가 있다.교육과정이란 단어는 제 2차 세계대전 이전에는교과과정 또는 학습과정이라고 불리워져서 학교의 교과내용이나 시간 배당을 뜻하였으나 제2차 세계대전

방송통신대 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.14

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교과서 내용 구성 방식의 문제와 발전 과제

) 학교나 교과서가 지향해야 할 제 1 가치학교나 교과서가 지향해야 할 제 1 가치는 교육의 고유한 가치이다. 학교나 교과서는 특정 가치를 추구하고 그 방향으로 나아갈 수 있 ... 는 과정에는 학생의 적극적인 참여가 요구되고 계속적인 체험과 내재가 필요하다.이 맥락에서 교과서는 디딤돌의 역할로, 스승의 묵지, 즉 체험내용을 다 담기 보다는, 학습자가 스스로 ... 교없다는 허구를 인정하고 교과서에 담을 수 있는 지식의 본질 혹은 내용의 특성을 재규명 해야 한다. 이런 맥락에서 교과서는 1)사고와 경험을 위해 동원되는 ‘소재’의 가치를 지니

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.03

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안철수 리더십

고, 전 사원이 내재화하고 있는지에 대해 회의적인 결론을 내린다. 한국으로 돌아온 그는 포라스가 언급한 영속하는 성공기업들이 가지고 있는 핵심가치와 비전 만들기를 시작한다. 이것 ... ? 약점 분석● 조직문화 및 기업문화● 교훈 및 시사점다. 결 론● 결과 정리● 참고문헌가. 서 론● 경영이념1. “영혼이 있는 기업”- CEO 안철수의 핵심적 경영가치를 말 ... 의 가치체계가 불명확해지는 것을 느꼈다. 마침 이 강의를 듣고 난 후에 그는 깊은 회의에 빠졌다. 비록 작은 회사이지만 자신이 강조하지 않아도 전 사원이 당연한 것으로 받아들이

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.05

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