"한국어문법교육론 과제"의 검색결과 입니다.

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한국어문법교육 배론 한국어수업지도안 학점은행제 제2 언어 학습 외국어습득론 한국어교원 절차 중심 한국어 관용 표현 한국어 문법항목

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"한국어문법교육론 과제" 검색결과 2,581-2,600 / 3,017건

TOPIK시험 및 HSK시험 읽기 문항 유형의 대조연구(과제 보고서)

기말과제보고서TOPIK시험 및 HSK시험 읽기 문항 유형의 대조연구-TOPIKⅡ 및 HSK5, 6급을 중심으로-과 목 명: 한국어평가담당교수:이 름:학 번:소 속:1. 서론1.1 ... ·중 양국 수교 이래 양국 간 경제·문화·정치 등 여러 방면에서의 교류는 활발히 진행되고 있으며 두 나라의 문화적 영향력 및 국제적 지위의 지속적 향상으로 외국어로서의 한국어 교육 ... 및 중국어 교육이 하나의 붐처럼 일어나고 있다.이에 한국어 능력 시험(이하 TOPIK) 및 한어수평고시(漢語水平考試, 이하HSK)도 전세계적으로 시행되고 있으며 아시아의 대표적인

리포트 | 18페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.03.15 | 수정일 2018.03.19

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다.

외국어로서의한국어문법교육론 과제제출자 : 000아이디 : 000과 제한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보 ... 를 가르쳐야 하는지 알아봅시다.서 론문법 항목을 가르칠 때는 그 항목의 의미 정보, 형태통사 정보, 화용 정보 등을 다루며 문법의 사용 제약을 가르치는 것이 일반적이다. 아울러 유사 ... 문법이 있을 경우 그 문법과의 차이도 제시하여 외국인 학습자들이 각 문법 항목을 정확하고 적절하게 사용하도록 한다.본 론의미 정보를 제시할 때는 예문을 통하여 그 의미를 추측

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.01.10

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대안적 평가의 특징을 설명하고, 실제 현장에서 유용할 수 있는 대안적 평가의 유형의 예를 두 개 이상 쓰십시오.

적으로 텍스트를 생산해 내는 과정을 중시하는 평가 방식이란 점에서 차이가 있다.‘과정 중심 쓰기의 포트폴리오 평가’는 한국어 교육의 쓰기 평가 유형에 관한 연구에서 과정 중심 쓰기 평가에 한다. ... ----------------------------1. 대안적(代案的) 평가의 개념외국어로서의 한국어능력 평가에는 다양한 형태의 평가가 존재하지만, 기존의 전통적 평가의 한계 ... 는 학습자에게 자신의 학습에 더욱 열의를 가지게 만들기도 하고, 스스로의 학습을 세밀하게 조절해 주는 역할을 하기도 하며, 더구나 교사에게는 보다 더 나은 교육 계획을 만들게 하

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.12.26

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외국어습득론)인지적 혹은 정의적인 요인을 정의하고. 제2 언어를 배우려고 했을때 학습자 자신이 경험한 것을 토대로 인지적 혹은 정의적인 장애에 대해 기술하면서 그 장애를 어떻게 극복하려고 시도했는가를 정리해서 제출하십시오.

에 따라 필자는 언어학습에 있어 공교육의 틀 내에서 이루어지는 구조화된 문법교육, 어휘 교육에는 어느 정도 잘 따라가는 모습을 보여주었지만 그 이상의 외국어 학습, 보다 심화된 학습 ... 을 주도적으로 학습하지 못하거나 어려움을 겪었고 전형적인 한국어 특유의 문법과 독해에 치중된 언어 학습만 이루어져 말하기, 쓰기 등의 능력에서는 큰 발전을 이루지 못하였다. ... ”로 정의하였으며 동기유발을 성공적인 학습의 전제 조건으로 인식하고 어떤 복잡한 과제의 성공과 실패 여부를 설명하는데 가장 빈번하게 사용되어지는 것으로 보았다.또 다른 정의적 요인인

리포트 | 7페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2018.07.06

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[국어교육] 구어 문법의 개념과 언어 교육적 의의(비판적 담화분석, 실세계 중심적 수행 중심적 언어 교육, 기능 중심 교육의 한계 극복)

) 기능 중심 교육의 한계 극복외국어로서 한국어를 연구하거나 교육하는 우리는, 언제부터인가 한국어 문법 체계에 대해서 대조적인 여러 입장들이 있고 그래서 한국어 문법은 복잡하고 체계 ... 화되지 못했다는 그릇된 인식을 해 왔다. 이러한 오해와 기능 교육의 강세, 정체가 불분명한 의사소통식 교수법의 주도권 장악 등으로 인해 한국어 교육 현장에서 문법은 지나치게 단순 ... 는 목표 언어에 대한 규칙을 사용 차원으로 바꾸기 위한 도구이다. 한국어는 체계화되고 일관성 있는 문법들로 이루어져 있으며 한국어 교육을 담당하는 연구자나 교사는 이러한 규칙

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.16

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듣기 자료를 제작할 때 중점을 두어야 할 점과 유의할 점

것이다. 그러나 학습자들은 자신의 의도한 바를 한국어로 잘 전달하기에는 여전히 어려움을 느낀다. 따라서 고급 학습자들 또한 자연스러운 담화 구성을 통한 듣기 교육을 진행하여야 한다 ... 야 한다는 것을 의미한다. 의사소통 중심의 교수법에서 중요하다고 여겨지는 것은 교육 자료의 실제성에서부터 그 가치를 찾을 수 있을 것이다.⑤ 한국어 듣기 능력을 향상시켜 줄 듣 ... 해준다.이러한 듣기 교육의 중요성을 살펴보면,① 실생활에서 듣기가 차지하는 비중이 매우 크다.② 음성으로의 의사소통 행위는 듣기와 말하기의 상호 순환적 과정을 거치므로, 듣기가 불가능

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.04.20

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국어문법교육의 목표와 한국어 문법교육의 목표를 비교하고 한국어 문법 교육이 나아가야 할 방향에 대해서 본인의 생각을 쓰시오

는 외국인 학습자의 의사소통의 원할함이라 할 수 있다.3. 결전통적으로 이루어져 온 한국어문법 중심의 교육은 학습자가 의식하지 않고 특정 과제와 기능을 수행하기 위한 수단이 ... 국어문법교육의 목표와 한국어 문법교육의 목표를 비교하고 한국어 문법 교육이 나아가야 할 방향에 대해서 본인의 생각을 쓰시오.1. 서국어문법교육의 목표와 한국어 문법교육의 목표 ... 의 단순한 지식 중심의 문법만이 아니라, 맞춤법 및 표준어 규정과 국어에 대한 태도교육의 필요성까지 실용적인 내용의 교육을 국어문법교육이라 할 수 있다.한편, 한국어 문법교육이란

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.03.24

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성숙이론과 학습이론의 두 관점에서 본 ‘영아기 언어발달’을 설명 한 후, 어떤 관점이 영아의 언어발달을 촉진 시켜줄 수 있다고 생각하는지 자신이 취한 한 가지 관점에 대해 구체적인 사례를 통하여 논리적으로 기술하시오

문법 원리를 가지고 태어난다. 그러나 한국에서 태어난 어린이는 주위에서 듣는 한국어의 경험에 따라 매개변인에 의해 목적어+동사의 어순을 확정짓고, 미국에서 태어난 어린이는 주위 ... 다.(Goldfield & Reznick, 1990) 따라서 영유아기 언어교육의 내용에는 자신의 의사를 효과적으로 전달할 수 있는 능력과 대상과 상황에 맞게 소통할 수 있는 능력이 포함되어야 한다 ... 교수방법을 적용하는데 있어서 지침이 된다. 이 과제를 통해서는 성숙이론과 학습이론에 근거한 영아기 언어발달에 대해 살펴보고자 한다.본론1. 성숙이론에 근거한 영아기 언어발달성숙

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.12.26

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의사소통 중심 교수법에 기반한 교재의 특징에 대해서 설명하고

법과 의사소통식 교수법이 혼용된 교재를 발간하거나, 의사소통식 접근법과 과제 중심적 교수법의 교재를 발간하였다. 2000년대 들어서는 의사소통식 접근법 아래 학습자 중심의 언어교육 ... 과 과정 중심의 언어교육, 과제 중심 언어교육, 문화 교육을 강조하는 양상을 나타내었다. 이러한 교재들은 교육에 대한 학습자들의 흥미와 동기를 고려하여 의사소통 능력을 길러내 ... 는 기능적이므로 학습하기보다는 의사소통 활동에서 사용하는 도구로 학습한다. 여섯째, 언어의 주된 단위는 담화에 예시된 기능적, 의사소통적 의미의 범주이다.[재미있는 한국어]라는 책

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.04.15

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문법교육론

문법 교육의 단계와 각 단계에 해당하는 내용에 대해 서술하시오학습자가 언어 자료를 통해 자연스럽게 문법 지식을 형성할 수 있는 시기의 한계를 ‘임계기’라고 한다. 한국어 학습 ... 여서만 한국어 문법을 형성 할 수 있기 때문에 매우 중요한 시기라고 할 수 있다. 문법을 교육할 때는 교사가 어떤 문법을 가르치고 어떤 문법을 가르치지 않을 것인가, 가르치는 문법 ... 자의 대부분은 이 임계기를 넘어선 이들이라고 할 수 있다. 이 임계기를 넘어서면 특별한 학습 절차 없이 자연스럽게 문법을 학습할 수 있는 단계를 이미 벗어나 체계적인 문법 교육을 통하

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.25

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[교육학] 한국어 교육의 과제, 학습 자료, 교수·학습의 방법

한국어 교육의 과제목차1. 한국어 교육의 과제1) 학습 자료2) 교수·학습의 방법3) 교육과정4) 교육 평가5). 교사 양성1. 한국어 교육의 과제1) 학습 자료학습자료는 중핵 ... 인 것이다. 그리고 교재는 사용될 지역의 사회 문화적인 배경도 고려하여 만들어져야 하기 때문이다. 이런 의미에서 한국어 교육에 초등학교 ?국어? 교과서를 사용하는 것은 어울리지 않 ... 에서 그 효과를 드러낼 것이며, 주입식 교육 아닌, 상호작용에 의한 완전학습이 가능하다는 장점을 지닌다.2) 교수·학습의 방법국어교육과 외국어로서의 한국어 교육은 천양지판으로 다른

리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.10.15

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외국어로서의한국어이해교육론 ) 실제성 있는 듣기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 듣기 자료를 영화와 드라마를 중심으로 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오. b1

실제성이론에 따른 한국어 듣기자료목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 실제성있는 듣기자료 이론Ⅲ. 한국어 듣기자료Ⅳ. 결론Ⅰ. 서론모국어를 학습할 때 듣기 능력은 일상생활에서 자연스럽게 습득 ... 해야 할 점이다.따라서 본 글에서 실제성 있는 듣기자료에 대한 이론적 배경, 개념 등에 대해서 논의하고, 한국어 능력에 따라 듣기를 위한 자료로써 활용 가능한 한국 드라마, 영화 ... 들을 선정 해 보고자 한다.Ⅱ. 실제성있는 듣기자료 이론우선, 교육에 있어 실제성의 논의 배경에 대해 살펴보면, 실제성은 구성주의와 총체적 언어교육 이 두 가지 교육관에서 출발한다. 구성

리포트 | 6페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2017.01.04 | 수정일 2025.07.18

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한국어교육론4공통) 의사소통중심교수법의 주요원리와 방법을 다른 언어 교수법과 비교하여 설명하시오

한국어교육론4공통) 의사소통중심교수법의 주요원리와 방법을 다른 언어 교수법과 비교하여 설명하시오0k국어국문학과 한국어교육론4공통의사소통 중심 교수법의 주요 원리와 방법을 다른 ... 언어 교수법과 비교하여 설명하시오. 그리고 한국어 기능교육(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기)에서 의사소통 중심 교수법을 적용한 구체적인 예를 제시하시오.Ⅰ. 서 론언어는 사람간의 서로 ... 된다. 이 장에서는 의사소통 중심 교수법의 주요 원리와 방법을 다른 언어 교수법과 비교하여 설명하시오. 그리고 한국어 기능교육(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기)에서 의사소통 중심 교수법

방송통신대 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.09.11

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외국어로서의 한국어 이해 교육론

과제 < 외국어로서의 한국어 이해 교육론 >Q 1> 학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기,쓰기, 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 ... 잘 하는 곳을 알아요.한국어학당 옆에 있어요. 복지 센터 건물이예요.로 이 : 그래요? 언제가면 치료 받을 수 있나요?수 빈 : 토요일 4시까지 하는거 같아요.사람이 많아 전화 ... 번 입니까?? 치과의 전화번호는 ( )번입니다.Q2> 밑줄 그은 문장을 보기와 같이 바꿔 봅시다.집 근처에 있습니다 / 미용실입니다.집 근처에 있는 미용실입니다.한국어학당 옆

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.01.30

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A+ 한국어 수업(초급2) 교안 - 비교의 조사 ‘-보다' 10p 2015

한국어 교육(초급2) 교안-2015년 6월 12일 제출(한국어 모의수업 및 참관 기말고사용)-단원명제31장 [명]보다 (초급2) p.151「한국어 문법교수법 초급 2」학습 목표 ... 비교 조사 ‘-보다’에 대해 사용할 수 있다.(-이 더 -)학습 내용문법 : 비교의 조사 ‘-보다‘준비물교사교재(초급2), 그림카드, 연습지학습자교재(초급2), 노트, 필기구단계학습 ... 한 자연스런 문법제시형태 제시* 형태 제시(판서)“ 보다 이/가 더 .”* 제시 단어- 음식 : 갈비탕, 불고기, 김밥, 비빔밥, 삼겹살, 잡채, 자장면, 만두, 피자- 동물 : 개

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.07.11

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외국인 학습자를 위한 실용한국어 중급 8과. 한국어 중급교안. 한국어 중급 교안 발표.

대화본문수업 지도안(교안 발표 및 토론)과 목: 외국어로서의 한국어 교육 실습담당 교수:발 표 일:제 출 일:반 / 조:교안발표자:시범발표자:조 원:평가 점수(등급)담당 교수 평가 ... 을 덮고 녹음자료를 다시 들어보면서 에 답을 써본다.20‘2차시과제활동듣기후활동▶CD의 내용과 관련된 질문하기.▶배운 문법과 어휘를 활용하여 빈칸을 채우기.25‘50‘듣기후활동▶조 ... 한다.②학습한 문법을 사용하여 문장을 완성할 수 있다.③오류 수정을 통해 학습한 내용을 강화할 수 있다.▶을 학생이 풀어보게 한 후 교사는 개인 또는 전체적으로 피드백 해 준다.25‘과제

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.05.11

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학술적 쓰기 교육의 목표를 일반적 목표, 소재, 기능, 텍스트 종류 등의 항목을 고려하여 서술하시오.1

[문법교육론]학술적 쓰기 교육의 목표를 일반적 목표, 소재, 기능, 텍스트 종류 등의 항목을 고려하여서술하시오.1. 서론K-POP열풍, 한류드라마 열풍 등으로 인하여 가까운 ... 고 잇는 추세라고 한다.특히 한국어를 학습하고자 하는 외국인 학습자는 매년 증가하고 있다. 단기간의 어학연수보다 정규과정인 대학교, 대학원 등 전문교육기관에 등록하여 재학중인 ... 외국인 학생 수도 매년 증가하고 있음을 확인할 수 있다. 이처럼 대학이나 대학원에 진학하고자 하는 학습자가 증가함에 따라 한국어 교육의 목표와 내용은 점차 학술적인 수준에 가까워져야

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.01

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[학습지도안] 신문일기쓰기을 활용한 학습지도안(학습과정안)입니다. NIE학습용으로도 좋습니다.

제공이 어느 때 보다 강조된다.‘학습자의 창의적 국어사용 능력 향상’은 여전히 국어교과에서 중시하고 있으며, 국어과 교육활동의 핵심적 과제도 결국은 학습자의 ‘창의적인 국어사용 ... 었다. 국어 교육이 문법이나 문학사, 그리고 문학 이론 등 지식 교육에 편향되어 있을 때, 이를 비판하고 언어 기능에 대한 교육을 강조하기 위해 국어 교과의 성격을 ‘방법 교과 ... 하여 지도하여야 할 큰 과제도 부여하고 있다.다. 선행연구 고찰 및 시사점1) 쓰기 교육에서의 신문 활용 방법의 선행연구NIE는 ‘신문으로 가르치고 신문으로 가르치자’는 교육적 시도

리포트 | 30페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.01.08

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의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 알아본다.

한 목표어로 의사소통을 하는 것이다. 여기에서 우리는 의사소통을 원활하게 하여 한국어 교육에 크게 영향을 끼친교수법 중 의사소통 중심 한국어 교수법에 대하여 그 원리와 특징을 알아보 ... , 과제중심교수법 등이 있다. 이중 의사소통교수법에 대하여 알아보도록 한다.1. 의사소통의 교수법-기능주의 관점에서 문법 규칙이나 언어형태에 대한 이해보다 실제적 목표어 사용 능력 ... 고자 한다.Ⅱ. 본문교수법에는 문법번역식교수법, 직접식교수법, 청각구두식교수법, 인지주의교수법, 침묵식교수법,공동체언어학습법, 암시교수법, 전신반응교수법, 자연교수법, 의사소통교수법

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.10.01 | 수정일 2015.10.04

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말하기교육의 교육내용 선정원리

말하기 교육의 교육내용 선정원리한국어 말하기 교육의 목표는 한국어를 사용하여 원활하게 의사소통을 하는 것이다. 의사소통은 사람 간의 상호활동의 한 모습이며, 대화 참여자 사이 ... 에서 일어나는 양방향 활동이다. 이 관계에서 화자와 청자는 한국어를 통해 의미를 표현하고 해석하며 협상한다. 그러므로 한국어 말하기 교육은 사람간의 상호작용 속에서 자신의 의사를 명확 ... 한국어 학습자들이 접하게 되는 실제의 의사소통 상황에서는 선형적인 학습단계를 고려하여 배열된 어휘나 문법항목만으로 이루어진 문장을 접하게 되는 것이 아니기 때문이다. 실제의 의사소통

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.07.07 | 수정일 2017.11.22

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