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"칸트교육" 검색결과 241-260 / 4,787건

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    인지주의 이론을 평생교육에 현장에 활용한다면 어떻게 할 것인지 그 방법에 대해 생각해 보시오
    은 경험에서만 도출될 수 있는 개념이기 때문이다. "(칸트,1996:82f)이러한 구성주의적인 인식론이 평생교육방법적으로 시사하는 점은 다음과 같다.첫째, 구성주의는 교육에서 개 ... 인지주의 이론을 평생교육에 현장에 활용한다면 어떻게 할 것인지 그 방법에 대해 생각해 보시오교육방법의 가장 중요한 목적은 학습자들을 동기화시키고 지원하여 타인과 넓은 세계에 대하 ... 여 스스로 배우도록 하는 것이다.전통적인 평생교육방법에서는 인간은 세계에 대한 호기심이 있고 자신이 누구인가에 대하여 알고 싶어 한다는 인식이론적 가정을 수용하고 있다. 이것
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.12
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    생활과 윤리 기출 선지 OX 문제 및 정답(사랑과 성 윤리)
    가 존재하는가?( )( ) ㄹ. (나딩스)(칸트) 동정심에서 유발된 행위는 도덕적인 행위가 될 수 있는가?( )( ) 12. 2016(4월)/교육청16-중 ㄱ. (나딩스) 구체적 상황 ... > 문제 ※ 다음 ( ) 입장에 적절하면 ○, 적절하지 않으면 × 표시를 하시오. 1. 2019(10월)/교육청20-하 ㄱ. (프롬) 사랑은 서로의 개성을 긍정하는 합일을 지향 ... 하는 것이 아니라 상대에게 빠지는 것이다.( ) 2. 2017(3월)/교육청7-하 ㄱ. (프롬) 사랑은 상대방을 나의 입장에서 파악하고 보호하는 것이다.( ) ㄴ. (프롬) 사랑
    시험자료 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.09.23 | 수정일 2025.09.26
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    [미디어영상학과] 2023년 2학년 2학기 철학의이해 중간과제물
    은 어떠한 인간인가?2) 아리스토텔레스는 인간이 왜 이성을 잘 발휘하는 법을 배워야 한다고 보았는가?3) 인간이 자연의 입법자라는 칸트의 말은 무슨 의미인가?4) 정언 명령이란 무엇인가 ... 학은 이성적인 미덕과 행동의 중요성을 강조하며, 이를 통해 인간이 더 나은 삶을 살 수 있다고 주장했다.3) “인간이 자연의 입법자” 칸트의 의미.18세기 독일의 철학자 칸트 ... 에 의해 제안된 개념이다. 윤리학 및 정치 철학에 관련이 있으며, 인간의 도덕적 판단력과 윤리적 행동에 대한 이론의 중요한 부분이다.칸트는 인간을 유일하게 동물 왕국에서 구별 짓는 특징
    방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.30
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    ((강추 레포트A+)) 민사소송 판사와 형사소송 판사의 역할 차이 - 민사소송과 형사소송에 대한 법철학적 접근
    명문가 교육 라 플레슈 예수회 학교, 푸아티에 대학 케임브리지 대학교, 그레이즈 인 직업 군사 경력, 철학자, 과학자 변호사, 정치인, 철학자 결혼 및 자녀 결혼하지 않음, 딸 1 ... 철학적 접근 확장 위의 베이컨과 데카르트의 대비를 넘어서, 고대 철학자(플라톤과 아리스토텔레스), 근대 법철학(칸트와 벤담), 그리고 현대 법이론(자연법과 법실증주의)까지 확장 ... 적 사태에서 진리를 찾았다. 형사판사는 범죄 사실이 실제로 존재하는지 증거를 통해 확인해야 하므로, 구체적이고 사실적인 접근을 강조하는 아리스토텔레스적 경험주의에 근접한다. ② 칸트
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.09.20
  • 안중근의 동양평화론과 시민교육 (Ahn, Jung-geun's Theory of Oriental Peace and Citizenship Education)
    한국교육철학학회 정경화
    논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.22 | 수정일 2025.05.13
  • 철학의이해2 ) 1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다. 2. 유가와 도덕적 삶
    인간의 영혼의 구성요소 모두가 올바르게 조화를 이룬 상태를 통해 달성할 수 있는 개념이라고 할 수 있다.플라톤이 덧붙이기로, 인간이 어른이 되고 교육을 받음에 따라 영혼의 질서 ... 하는 것이 아니라, 어떤 것을 선호할 것인가부터 검토하는 능력을 의미한다.3) 인간이 자연의 입법자라는 칸트의 말은 무슨 의미인가?칸트는 인간은 시간과 공간 안에서 자신의 방식 ... '을 의미하며, 칸트의 철학에서 주요하게 다루어지는 개념이다. 즉 어떠한 상황에서도 절대적으로 따라야 하는 도덕적 원칙을 말하고 있다.칸트는 도덕적 행위라는 것이 상황과 조건에 따라
    방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.12 | 수정일 2024.01.17
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    도덕 교육과 행동의 정당화 - 덕과 규범
    교육에서 행동의 이유를 찾고 행동을 정당화하는 작업은 전혀 필요하지 않은 걸까? 칸트를 비롯한 많은 근대 윤리학자들이 도덕의 범위를 심각하게 축소시켰다는 것에는 동의를 하지 ... 도덕 교육과 행동의 정당화지난 시간, 우리는 도덕 교육의 목적과 방법, 그리고 범위에 대해서 살펴보았다. 요약하자면, 도덕 교육의 진정한 목적은 부끄러움을 느끼도록 하는 데에 있 ... 다. 바로 사회 환경을 인위적으로 통제하는 것이다. 아이들이 보고, 듣고, 접하는 것이 타락한 사회의 모습이라면, 어떠한 노력도 실효를 거두기 어렵기 때문에, 도덕 교육을 위해서
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.30
  • 철학의 이해 ) 1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번 문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다. 2. 교재와 강의 3장을 공부하고 교재 70페이지의 2번
    았는가? (3) 인간이 자연의 입법자라는 칸트의 말은 무슨 의미인가?(4) 정언명령이란 무엇인가?(5) 홉스에 따르면 사회계약은 어떤 이유로 해결될 수 있는가?(6) 흄은 도덕이 어떻게 ... 기 때문이다. 이성은 우리에게 행동을 판단하고 행동하는 도구를 제공하며, 이를 통해 행복을 찾을 수 있다고 봤다.(3) 인간이 자연의 입법자라는 칸트의 말은 무슨 의미인가?- 칸트 ... 는 인간만이 이성을 가졌다고 생각하지 않았다. 인간이 자신의 생명을 위해 이익이 되는 방식으로 행동한다고 하였는데, 이를 ‘자연적 경향성’이라고 하였다. 또한 칸트는 인간의 자연의 법칙
    방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.16
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    영화 속 철학_아이로봇
    학습 AI튜터, 1대1 비서 시스템 등 교육, 생활, 사회 등 여러 분야에서의 발전이 활발히 이루어지고 있다.영화 아이로봇은 이러한 AI 로봇의 이야기를 다룬다. 아이로봇의 배경 ... ’이란 무엇인가에 대해 알아볼 필요가 있다. 먼저 칸트는 ‘인간이란 무엇인가’에 대하여 어떻게 답했을까? 칸트는 인간을 ‘이중적 존재’라고 표현했다. 인간은 두 개의 세계에 속한 ... 은 도덕법칙에 관한 의식이다. 예지적 주체는 자유와 도덕법칙에 대한 의식을 통해 인간은 스스로 자신을 예지적 주체로 인식한다는 것이다.이 칸트의 인간 기준은 정리하자면 감성적 존재
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.30
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    (철학의이해) 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가
    이성을 잘 발휘하는 법을 배워야 한다고 보았는가?3. 인간이 자연의 입법자라는 칸트의 말은 무슨 의미인가?4. 정언명령이란 무엇인가?5. 홉스에 따르면 사회계약은 어떤 이유 ... 으로 볼 수 있다. 어른이 되고 교육을 잘 받게 되면 상당히 영혼의 질서를 회복할 수 있지만 육체가 있다면 교란에서 완전히 자유롭기는 어렵고 이는 인간의 한계라고 할 수 있다.인간 ... . 인간이 자연의 입법자라는 칸트의 말은 무슨 의미인가?칸트는 인간이 자연의 입법자이며 도덕의 입법자로 자연의 최종적인 목적으로 보았다. 칸트는 자연을 있는 그대로 인식하는지 그 여부
    방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.28
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    (철학의이해) 아래의 세 문제 중 두 문제를 자유롭게 선택하여 작성합니다
    있으며 그러기 위해서는 개인이 덕 있는 생활을 영위할 수 있는 적절한 교육을 받아야 한다는 것이다. 개인의 이익과 공동의 선은 완전히 양립할 수 없지만 국민들이 공동의 선을 쟁취 ... 기도 하지만 인간 본성을 쫓는 자족적인 삶이 가장 인간을 행복하게 한다고 여겼다.3) 칸트서양 전통철학은 인간이 스스로 이성을 사용할 수 있는 능력을 지닐 때 참된 인간이 된다고 보 ... 는 기본 관점을 가지고 있다. 칸트는 이러한 계몽주의 철학의 완성자이다. 계몽이란 자기자신에게 책임이 있는 미성숙으로부터의 탈피를 가리킨다. 칸트는 인간이 이성만 가진 존재라고 생각
    방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.08 | 수정일 2023.09.22
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    소수 엘리트가 우리 사회를 먹여 살리는 것일까
    일까3. 전체 단락의 개요서론)1. 능력주의의 문제: 엘리트 세습과 심화된 계층 간 빈부격차2. 토인비와 칸트의 ‘역사의 주체’ 개념 및 필자 의견 제시3. 본문 내용 암시본론)1 ... 훈련라. 평등을 우선시하며 감사와 겸손의 덕성을 기르게 하는 학교 교육: 롤스의 정의론결론)1. 본문 핵심 요약2. 사회 구성원 모두의 역할과 조화의 중요성3. 전망 제시: 민주주의 ... 으로 존속한다면 '사회 환원'은 '자선행위'가 아니라 마땅히 되돌려 주어야 할 빚을 갚는 일이게 된다. 사실 한 사회의 평범한 시민은 그 '엘리트'들이 속한 교육기관에 물적, 인
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.07 | 수정일 2022.11.02
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    (철학의이해) 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가
    을 잘 발휘하는 법을 배워야 한다고 보았는가?3. 인간이 자연의 입법자라는 칸트의 말은 무슨 의미인가?4. 정언명령이란 무엇인가?5. 홉스에 따르면 사회계약은 어떤 이유로 체결 ... 았다. 어른이 되고 교육을 잘 받으면 영혼의 질서를 상당히 회복할 수 있으나 육체를 가지는 한 교란에서 완전히 자유로울 수 없으며 이는 인간의 한계로 여겼다.2. 아리스토텔레스 ... 하는 것을 훈련해야 할 필요가 있다.3. 인간이 자연의 입법자라는 칸트의 말은 무슨 의미인가?칸트에게 인간은 자연, 도덕의 입법자료 자연의 최후목적으로 보았다. 인간은 자연을 인식
    방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.05
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    [A+] 존 스튜어트 밀의 '공리주의' 독후감(이기주의에서 공리주의로)
    성을 가지고 있다. 밀은 「공리주의」에서 이런 도덕주의자들의 모순을 드러내기 위해, 이들 가운데 가장 유명한 사상가인 칸트에 대해 언급한다. 칸트는 「도덕형이상학」에서 도덕적 의무 ... 를 연역하고자 하는 칸트의 의도는 실패라고 지적한다. “혼란스러운 현 세상에 칸트의 시도를 적용한다면, 이는 해괴하게도 모든 이성적 존재가 가장 극악무도한 비도덕적 행위의 법칙을 채용 ... 하고자 했다. “그리고 이러한 삶의 실현은 바로 교육과 여론을 통한 고상한 개인들의 인격 형성에 있다.” 따라서 밀의 공리주의에는 단지 벤담의 공리성의 원리를 옹호하거나 비판
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.23
  • 윤리교육과 편입,학종 면접기출/전남대,목포대,한국교원대,성신여대,인하대윤리교육과 면접기출
    1. 자기소개? 자기소개 장단점 이를 윤리교육과와 연결2. 전적대 전공. 윤리교사와 연결3. 윤리교육과 진학하고자하는이유4. 윤리교육과 배우는 내용? 세부영역설명해라/ 목표 ... / 진로윤리교육과는 청소년들에게 자유민주주의 국가의 국민으로서 우리나라의 역사, 문화적 전통과 국가, 사회적 현실에 대한 이해를 도울수 있는 중고등학교 교사를 양성합니다. 윤리교육 ... 있는 유능한 교사의 양성을 목표로 한다.도덕윤리교육론(도덕교육이 윤리학, 심리학, 그리고 교육학과의 학문적 만남을 통해 학교에서의 교과교육으로서 효과적으로 활용될수잇도록 배움
    자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.16
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    철학의이해 2025년 2학기 중간과제물 인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가
    을 통해 계발해야 한다고 보았는데, 단순히 타고나는 것이 아니라 습관과 교육으로 형성되기 때문이다.또한, 아리스토텔레스는 '중용의 원리'를 강조했다. 이성은 극단(과다, 결여 ... 의 잠재력을 최대한 발휘하고, 사회적 관계와 개인적 삶에서 조화로운 행복을 이루기 위해 필수적이다.3) 인간이 자연의 입법자라는 칸트의 말은 무슨 의미인가?칸트의 ‘인간이 자연 ... 의 입법자’라는 말은 그의 인식론, 특히 순수이성비판에서 나온 개념이다. 인간의 이성이 자연세계의 경험을 구성하고 이해하는 주체적 역할을 한다는 뜻이다. 칸트는 인간이 외부 세계를 수동
    방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.08.31
  • 판매자 표지 자료 표지
    철학의이해(중간)_1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다. 2. 교재와 강의 3장을 공부하고 교재 70페이지의 2번문제 (유가와 도덕적 삶)에 딸린 4개 문항을 모두 풉니다. (3)
    를 얻어야 한다고 주장했다. 이를 위해서는 이성이 기개와 욕망의 부분을 잘 조절해야 한다고 믿었다. 다만, 교육을 잘 받더라도 영혼의 질서를 회복할 수는 있으나 육체를 가지는 한 교란 ... 적인 활동이면서도 인간을 가장 행복하게 해줄 수 있다. 아리스토텔레스는 인간의 완성이라는 이상을 보여주려고 노력한 철학자인 것이다.③ 인간이 자연의 입법자라는 칸트의 말은 무슨 ... 다. 칸트는 인간이 자연을 인식하고 도덕적 행위를 하는 주체라고 보았지만, 자연을 있는 그대로 확인할 수는 없다고 보았다. 인간이 시간과 공간을 인식할 수는 있으나 그 밖은 무엇이 있
    방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24
  • [합격 자기소개서] 서울시립대학교 조경학과 자기소개서
    는 사람으로 변화하고, 이후 칸트가 천재의 4가지 조건을 제시했다는 서양 천재론 변화 과정의 흐름도 파악할 수 있었다. 흥미로웠던 점은 천재가 예술분야에만 존재할 수 있다는 칸트 ... 되는 것이라고 주장했다. 이를 해결하기 위해 교육적 측면에서는 극심한 경쟁 약화와 윤리 교육 강화, 사회적 측면에서는 공익광고를 이용한 긍정적 메시지 노출량 증가 등을 제시
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 3페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.12.28 | 수정일 2022.05.09
  • [합격 자소서] 연세대학교(본캠) 생활디자인학과 자기소개서
    으로 변화하고, 이후 칸트가 천재의 4가지 조건을 제시했다는 서양 천재론 변화 과정의 흐름도 파악할 수 있었다. 흥미로웠던 점은 천재가 예술분야에만 존재할 수 있다는 칸트의 생각이 ... 화하는 행태로 우리 사회에 차별과 혐오가 더욱 심화되는 것이라고 주장했다. 이를 해결하기 위해 교육적 측면에서는 극심한 경쟁 약화와 윤리 교육 강화, 사회적 측면에서는 공익광고
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 4페이지 | 50,000원 | 등록일 2020.12.28 | 수정일 2023.02.09
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2025년 11월 20일 목요일
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