철학의 이해 ) 1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번 문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다. 2. 교재와 강의 3장을 공부하고 교재 70페이지의 2번

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	철학의이해	자료	68건
공통	1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다. 최소분량 제한은 없으며 최대 A4지 3쪽까지 작성할 수 있습니다. (20점) 2. 교재와 강의... 더보기 1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다. 최소분량 제한은 없으며 최대 A4지 3쪽까지 작성할 수 있습니다. (20점) 2. 교재와 강의 3장을 공부하고 교재 70페이지의 2번문제 (유가와 도덕적 삶)에 딸린 4개 문항을 모두 풉니다. 최소분량 제한은 없으며 최대 A4지 2쪽까지 작성할 수 있습니다. (10점) 접기

목차

1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번 문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다. (2페이지)
(1) 플라톤이 생각한 인간다운 인간은 어떠한 인간인가?
(2) 아리스토텔레스는 인간이 왜 이성을 잘 발휘하는 법을 배워야 한다고 보았는가? (3) 인간이 자연의 입법자라는 칸트의 말은 무슨 의미인가?
(4) 정언명령이란 무엇인가?
(5) 홉스에 따르면 사회계약은 어떤 이유로 해결될 수 있는가?
(6) 흄은 도덕이 어떻게 성립된 것이라고 보았는가?
(7) '무의식의 의식화'란 무슨 의미인가?
(8) 프로이트에게 도덕은 무엇인가?

2. 교재와 강의 3장을 공부하고 교재 70페이지의 2번 문제 (유가와 도덕적 삶)에 딸린 4개 문항을 모두 풉니다. (1페이지)
(1) 인간의 본성이 왜 선한지에 대한 유가의 입장은?
(2) 유가에서 예의 법도가 갖는 의미는?
(3) 유가를 인본주의 사상이라고 하는 이유는?
(4) 유가 사상이 봉건 이데올로기로 받아들여지게 된 이유는?
3. 출처 및 참고문헌

본문내용

(1) 플라톤이 생각한 인간다운 인간은 어떠한 인간인가?
- 플라톤은 참된 인간은 자신의 감정을 잘 조절하여 속으로 평화를 얻어야 한다. 인간은 이성, 기개, 욕망을 가지고 태어나는데, 이 중 기개와 욕망의 부분을 조절할 줄 알아야 그 사람을 인간다운 인간이라고 할 수 있다고 생각하였다. 즉, 플라톤이 생각한 인간다운 인간은, 그의 시대와 문맥을 고려할 때, 지혜와 미덕을 추구하는 고귀한 존재로서, 정신적인 가치와 도덕적 품성을 강조한 것으로 보인다. 그의 이상적인 인간상은 미덕을 실천하고 지적으로 성장하는 것을 중요하게 생각했다.

(2) 아리스토텔레스는 인간이 왜 이성을 잘 발휘하는 법을 배워야 한다고 보았는가?
- 아리스토텔레스는 자신이 생각하는 사랑이 무엇인가를 생각하는 데 주의를 기울여야 한다고 주장했다. 이성을 따라 하는 결과는 자아에 대한 사랑과 욕구 만족을 추구하는 이기적인 마음과는 다르다. 자연은 인간에게 이성을 권위 있게 만들어 주었으나, 늘 권위 있게 하도록 하지는 않았다. 그러므로 인간은 이성을 잘 발휘하는 방법을 배워야 한다고 주장했다. 덕 있는 행동을 하는 데 익숙해져야만 덕 있는 사람이 될 수 있다. 즉, 아리스토텔레스는 인간이 이성을 잘 발휘해야 하는 이유로, 이성을 통해 우리는 미덕을 실현하고 공동체 안에서 조화롭게 살아갈 수 있기 때문이다. 이성은 우리에게 행동을 판단하고 행동하는 도구를 제공하며, 이를 통해 행복을 찾을 수 있다고 봤다.

참고 자료

철학의이해. 이정호, 유현상, 박은미, 한길석 지음. 출판문화원. 2016