"어휘-문법"의 검색결과 입니다.

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연세 한국어 외국어습득론 한국어강의계획서 교재의 장단점 제2 언어 학습 배론 참관보고서 한국어 참관일지 한국어문법교육론 참관보고서 단어와 구

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"어휘-문법" 검색결과 241-260 / 12,477건

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한국어교육_강의참관일지(이름)_07_230402

? 어휘와 문법1) 어휘 : 명절 풍습 관련 어휘를 익힌다.2) 문법 : -어도 / -게 되다의 의미와 형태를 익혀 사용할 수 있다.? 말하기 목표 : 명절 풍습에 대해 이야기 ... [양식6] 강의참관 일지(학생용-학교제출용)강의참관 일지성 명생년월일참관일2023년 4월 2일(일요일)현장 실습 지도자 확인(서명 또는 인)일시참관 시간참관 급수참관 수업강 ... 을 비교하는 글을 쓸 수 있다.[읽기]1) 도입#문자 메시지 읽기 - 본교재 P.161? 명절에 보내는 인사말 문자 메시지 그림을 보고 메시지 읽어보기→ 새해 인사말, 명절 인사말 이해

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.07.27 | 수정일 2023.08.01

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일반적인 언어발달 과정에 대해 기술한 후, 주위에 있는 유아 1명(실제 사례 관찰, TV 프로그램유튜브 등 영상매체에 출연하는 유아 등)을 관찰하고, 관찰한 유아의 언어발달 특성을 구체적으로 기술하시오. 그리고 현재 유아가 보이는 언어발달단계는 어디에 해당하는지, 그 이유는 무엇인지 언어발달과정에 기반해서 제시하시오

의 아이는 문법적으로 완성된 문장을 구사할 수 있으며, 어휘력도 크게 증가한다. 사회적 상황에 맞게 언어를 조절하는 능력(화용적 능력, pragmatic skills)도 발달 ... 의 언어발달을 보이며, 문장 구성 능력과 어휘력은 어느 정도 발달했지만 문법적 요소와 추상적 개념 표현에서는 아직 미숙한 모습을 보였다. 이러한 분석을 통해 알 수 있듯이, 언어발달 ... 의 언어발달 특성을 구체적으로 기술하시오. 그리고 현재 유아가 보이는 언어발달단계는 어디에 해당하는지, 그 이유는 무엇인지 언어발달과정에 기반해서 제시하시오 - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.03.01

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외국어로서의 한국어 표현교육론

: 사건과 사고▶ 기능 : 정보 전달하기, 사고 설명하기▶ 문법 : -다고 하다/-대요▶ 어휘 : 교통하고 관련 어휘① 과제 전과제 전 단계에서는 과제를 부여하고 과제를 준비하는 단계이 ... 기▶ 기능 : 길 찾기, 정보 구하기▶ 문법 : -다가, -(으)면▶ 어휘 : 방향 관련 어휘, 교통 관련 어휘① 도입학습자의 흥미를 유발시키도록 하는 단계이다.→ 주제로 도입하기(한국 ... 에서 길을 물은 경험 이야기하기)→ 학습 어휘, 문법 노출하기(길을 모르다/찾다, 오른쪽으로 가다, 맞은편 등)→ 수업 목표 제시하기(오늘은 길을 묻고 찾아가는 대화를 해 봐요

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.25

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단순언어장애 아동 및 조음음운장애 아동의 발달을 돕기 위해 가정 내에서 환경적 지원을 어떻게 하는 것이

와 더불어 문법적인 요소나 구문 구조에서 많은 오류를 보이며, 청각적인 정보를 처리하는 것이 느리고, 주의집중을 함에도 어려움을 보이는 특성이 있다. 어휘 수가 적고 그 종류가 다양 ... 를 배운다 하더라도 일반 아동에 비해 학습을 해 내는 어휘 수가 현저히 낮다.앞서 언급한 바와 같이, 문법적인 측면에서도 문제를 보인다. 문장으로 말을 하기 위해서는 조사나 연결 ... . 이러한 아동의 언어발달에 있어서 어휘가 가지는 중요성은 계속해서 강조가 되어 왔다. 영 유아기 시절 어휘는 또래와 부모와의 의사소통을 할 시 중요한 매개가 되며, 전반적인 언어

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.29

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[A+레포트] 한국어와 다른 언어의 단어형성법을 대조하여 그 차이점과 공통점을 설명하시오

면, 그 언어가 어떠한 방식으로 의미를 확장하고 문법적 기능을 나타내는지를 명확히 알 수 있다. 형태론적인 접근에서 단어 형성법은 매우 중요한 위치를 차지하며, 이는 서로 다른 언어 ... 는 굴절과 접두사, 접미사를 고루 사용하지만, 한국어와는 다른 방식으로 문법 범주와 의미 확장을 실현하는 특징이 있다. 이런 차이는 단순히 단어 하나가 어떻게 만들어지는지를 넘어, 그 ... 적으로 일어난다. 영어의 경우 대체로 굴절어적인 성격을 갖지만, 동시에 고립어적인 특징을 보이는 측면도 존재한다. 굴절은 주로 명사의 복수형(-s)이나 동사의 시제 변화(과거 시제

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.05

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세종한국어_초급2B(1)

개 어휘를 골라 간단한 문장을 만들어 이야기하기.- 마무리로 다시 어휘를 따라 읽게 한다.문법 : -(으)ㄹ까 하다/해요- ‘~할까 해요’는 자신의 생각을 나타낼 때 사용 가능 ... )하다/ 해요 - 식사를 먹다 X방문하다/해요, 파티를 하다/열다, 음식을 대접하다 [대저파다] 등을 설명함- 여러 개의 그림을 보여 주며 그림에 맞는 어휘를 선택하여 말하게 하며, 어휘 ... 의 뜻과 의미를 설명하여 준다.* N이/가 : 사람이 주어일 때, N을/를 : 사물이 주어일 때 사용 가능함* 열다 : 파티를 하다의 의미로 쓰일 수 있음을 설명- 위 어휘 중 한 두

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.30

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외국어로서의한국어교육실습 참관일지

하기록 함- 말하기 연습 5를 통해 문법 ‘-다가’를 활용하여 문장을 말하는 방법을 익힘▣ 마무리- 오늘 배운 어휘와 문법을 복습하며 학생들이 기억을 하는지 교사가 질문하고 답변 ... : 10. 주말 활동- 수업 목표 : 주말 활동과 관련된 어휘와 문법을 익히기- 수업 차시 : 1교시▣ 도입- 지난 시간에 무엇을 공부했는지, 그리고 이번 시간에 무엇을 공부 ... 할지 언급하며 수업을 시작함▣ 제시- 오늘 배울 내용에 대한 음성 파일을 듣고, 한글/이미지 카드로 주말 활동 관련 어휘를 제시함- 지난 주에 배웠던 문법 내용(‘-았-/-었-/했

리포트 | 20페이지 | 9,000원 | 등록일 2023.06.18 | 수정일 2023.11.25

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문법 번역식 교수법과 청화구두식 교수법의 장점과 단점을 주요 내용을 정리하십시오

하십시오. - 목 차 - 1. 문법 번역식 교수법과 청화구두식 교수법의 장점과 단점을 주요 내용을 정리하십시오. 2. 1번 교수법의 내용을 보완하거나 더해 줄 수 있는 교수법을 하나 ... 법이라고 불리는데 그의 특징은 다음과 같이 정리할 수 있다. 우선, 문법 번역식 교수법은 개별적으로 독립된 단어 목록 형태로서 다수의 어휘를 가르친다. 그렇기 때문에 어휘 학습 ... 자에게 단어의 어원 등을 알게 하므로 학습자가 좀 더 폭 넓은 어휘 학습을 하는 것에 유리하게 작용될 수 있다. 하지만 문법 번역식 교수법은 복잡한 문법을 길고 정교하게 설명한다는 특징

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.29

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3주 2강에서 한국어교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재 기능별 교재 범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수 요목의 활용, 의사소통 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서

있는 소재를 주제로 삼고 있다. 각각의 단원마다? 주제 관련성과 의사소통에 사용되는 빈도에 따라 선정된 30개의 어휘와 2개의 문법을 학습할 수 있으며, 교재 전체를 학습할 경우 ... ? 총 392개의 어휘와 28개의 문법을 익힐 수 있다. 또한, 3개의? 일반단원이 끝나면 1개의 문화 단원이 이어지는데 이는 앞에 3개의 일반단원 중 하나와 관련된? 주제를 선정 ... 수준의 학습자를 기준으로 삼고? 혼합 교수 요목을 활용하여 단원마다 정해진 주제와 관련된 어휘, 문법, 듣기, 말하기, 쓰기를 학습한다. 이를 통해 언어의 특정 기능의 발달

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.29

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한국어교원2급 - 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계 - 문법-구조 교수요목, 상황-맥락 교수요목, 기능-개념 교수요목의 개념과 장단점을 기술하시오.

적인 문법 항목으로 체계화한다.문법-구조 교수요목은 연역적으로 추론된 문법 규칙의 조직, 관련 어휘에 대한 제시가 중심이 된다. 이는 학습자들이 문법을 통하여 올바른 문장을 학습 ... 한다. 문법-구조 교수요목의 내용에 대한 기본적인 설계 방향이 문장 구조를 가르칠 때 필요한 문법 항목과 어휘의 선정과 배열에 중심을 둔다면, 상황-맥락 교수요목은 실생활에서 예상 ... 한 교수 내용, 방법, 활동을 선정하고 목록화하면서 동시에 위계적으로 조직하는 것이다. 이는 학습자들이 배울 것들에 대한 진술이고 배우는 내용은 문법과 어휘와 같은 언어 목록

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.18

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각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

면, 각 단원은 어휘 - 문법과 표현 ? 말하기 ? 묻고 말하기 ? 읽고 쓰기 ? 과제 ? 문화산책 ? 발음 순서로 구성되어 있다. 시각적 효과를 위한 삽화를 넣었고 문화를 익힐 수 있 ... 과 날씨등의 기초적인 주제로 실제 일상생활에서의 언어사용을 중심으로 하고 있다. 이런 상황에 맞는 문법과 어휘를 익히는데 초점을 맞추고 있다.‘세종한국어 1’은 상황중심의 교수요목 ... 하기 쉬운 상황을 중심으로 선정하여 가상의 상황을 접목 시켜, 그 상황에서 사용 될 법한 어휘, 문법적 구조 등을 가르치게 된다.3. 새 연세한국어 말하기와 쓰기 1‘새 연세한국어

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.07

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A+ 온라인 한국어수업 참관일지 9건(초급, 중급, 고급)

자에게 질문을 하여 어휘 확인하기[문법]1) 도입: 학습자 대화에서 나온 문장을 활용하여 문법 내용 암시(쉬어요. 쉴 거예요.)2) 제시- 대화문 선생님 따라 읽기- 문법 설명 :(의미 ... 및 제시- 이미지와 함께 학습 어휘 제시 및 따라 읽기- 관련된 질문을 제시해 학습자 스키마 활성화[문법]도입:☞ 그림 및 대화문을 통해 학습 문법 형태 및 의미 암시☞ 학습 ... 는 종결형 제시3) 연습- 문법 연습(교재): 대화문 완성하기 연습 수행* 교재 풀이 중, 관련된 대화 및 소통을 진행하여 문법, 어휘, 표현에 걸쳐 전반적인 심화 학습 유도** 교재

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.16 | 수정일 2022.02.28

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외국어로서의 한국어표현교육론(역할극을 중심으로한 말하기수업의 실제_교수학습 지도안 포함)

에서 제공하고 있는 대화문(본문)을 통해 오늘 배울 어휘 또는 문법에 대해 학생들에게 암시적으로 제시한다.제시해당 수업에서 가르치려고 하는 어휘의 형태와 의미를 제시한다.해당 수업 ... 은 드릴을 통해 이루어지며, 학습자들은 배운 어휘에 대한 발음을 연습하고 교체활동과 문장 따라하기 활동을 하게 된다.활동학습자들에게 오늘 배운 어휘, 문법을 활용하여 내재화할 수 있 ... 는 기회를 제공한다.말하기, 역할극을 통해 학습자에게 다양한 말하기 활동을 활용할 수 있게 한다.마무리수업에서 교수-학습한 어휘 및 문형을 정리한 후에 이를 활용하여 학습

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.21 | 수정일 2024.07.23

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[과제 성적 100점 인증] 한국어교육실습 2차 참관보고서

학습정보학습주제1. 대중 교통에 관련된 어휘를 배운다.2. ‘N-(이)라서’ 문법을 배운다.학습목표1. 대중 교통과 관련된 담화를 듣고 이해하고 문제를 해결할 수 있다.2. ‘N ... 이해도를 높여 줌. - 어휘와 같이 자주 쓰이는 표현에 대한 추가 설명 ■ ‘N-(이)라서’ ▣ 목표 문법 도입- 문장의 빈칸 채우기를 통한 문장 완성하기 ▣ 형태 정보 제시 마무리 ... -(이)라서’ 문법을 이해하고 사용할 수 있다.교육자료주 교재, 음성 자료, 문법 카드, 활동지, 판서수업전개주요내용도입■ ‘V-(으)ㄴ 적이 있다/없다’ 문법은 많지 않은 경험

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.11.25 | 수정일 2022.01.13

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강의참관일지

시간에 배웠던 학습 문법을 떠올리도록 한다.○ 의미제시 : 학습자에게 “00씨 시간이 있어요?”라고 묻고서, “식당에 갈까요?”, “우리 같이 밥을 먹을까요?”라는 질문을 통해 ‘ ... -(으)ㄹ 까요?’라는 문법수업이 진행됨을 예고한다.○ 형태제시 : 칠판에 판서를 통해 형태를 제시해주고, 학습자들은 노트에 따라 적도록 한다. 동작동사의 받침 유무에 따라 ‘ ... 스럽게 연결시키면서 학습 흥미를 유도하였다.질문을 통해 이번 시간에 배울 ‘-(으)ㄹ까요?’ 라는 목표 문법을 구체적으로 제시해주고, 학습 내용을 예고해 주었다.받침 유무에 따라 ‘-(으

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.11.05

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주제 및 내용 /교재 한 권 분석 (결혼 이민자 한국어)세종학당

2. 내적 구성1) 교수요목유형- 주제 중심 교수요목단원 수- 본 단원 10개, 문화 단원 5개, 예비편어휘 및 문법- 단원 당 두 개의 범주로 구성, 단원의 주제와 어휘 범주 ... 의 관련성 및 난이도를 고려하여 범주 당 6~8개를 기본으로 어휘로 구성 전체 어휘 목표는 360여개- 문법은 단원 당 2개로 전체 문법 항목 수는 20개기능- 듣기?말하기?읽기?쓰 ... 2) 단원 구성단원 구성 순서어휘 연습(2p) → 문법 및 연습(2p) → 말하기(2p) → 듣기(1p) → 읽기(1p) → 쓰기(1p)3) 연습 및 활동 구성어휘 및 문법 연습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.13

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세종한국어 3A-1과 1차시

영역말하기, 듣기,읽기, 쓰기단계중급담당교사차시1차시/4차시학습목표1. 다른 사람과 안부를 묻고 답할 수 있다.2. 문법-니?, -자의 의미를 이해하고 사용할 수 있다.3. 문법 ... ‘?아/어 보이다’의 의미를 이해하고 사용할 수 있다.학습대상스페인어를 사용하는 중남미 중급 학생 10명교수 - 학습 내용학습자료단계(시간)도입새로운 학기이고 학생들에게 오랜만 ... 기 활동을 함으로써 오늘 배울 주제와 어휘 제시하기듣기 후 학생들에게 먼저 답이 무엇인지 물어보고 올바른 답 제시해 주기T: 여러분 그러면 14 페이지에 듣기 활동해 보아요. 듣

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.09.23

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한국의 전통적 어휘교육 교수법에서 수정 보완해야 할 점

하여 가르치지 않고, 상황적 맥락 없이 가르치며 대신 문법적인 사항인 어휘의 형태와 어형 변화를 강조한다.문법-번역식 교수법은 문법을 지도의 시작점으로 여겼다. 따라서 문법-번역식 ... 들이 구체적으로 사용하는 경우를 말한다.Wilkins는 “문법이 없이는 의미가 어느 정도 전달될 수 있지만 어휘가 없이는 의미가 전혀 전달되지 않는다”고 했다. 그 동안 관심 ... 등을 통한 구체화 방법, 2) 분석적 정의를 활용하는 방법 3) 어휘장이나 어휘목록 활용 방법, 4) 문맥활용방법 5) 모국어 및 매개어 활용 방법들을 제시한다.2.1 문법 번

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.25

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한국어문학 -읽기 수업 교육 계획안 발표 ppt

03 04 05 06학습목표 01 1. 한이네 동네 시장 이야기 를 읽고 이해할 수 있다 . 2. 동화 속 어휘와 문법을 알 수 있다 . 3. 한국의 시장 모습과 문화를 알고 모국 ... 나 묵 따위를 세는 단위 . 되 : 곡식 , 가루 , 액체 따위의 부피를 잴 때 쓰는 단위 시금치 한 단에 얼마 예요 ? 장어와 오징어가 제철이 에요 . 동화책 속 어휘 / 문법 ... 이 ( ). 3. 이 문제의 정답이 아니 ( ). 학습한 어휘 / 문법 연습 시금치 한 단 에 얼마예요 ? 단 : 짚 , 땔나무 , 채소 따위의 묶음 . 모 : 두부나 묵 따위를 세는 단위

리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.08.13

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외국어로서의한국어교재론_한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.

에 문법 규칙 및 어휘 교육, 연습문제 번역 훈련, 텍스트 번역으로 진행되며, 1970년대 한국어 교재에 주로 반영되었다. 둘째, 청각구두식 교수법(audio-lingual ... 법의 흐름을 구체적으로 살펴보면, 첫째, 문법번역식 교수법(grammar-translation method)으로 이는 목표어와 모국어 간의 번역을 통해서 목표어를 학습하게 하 ... 는 방법이다. 즉, 문법 규칙과 어휘 교육을 통한 문어 능력, 학문적 능력 배양이 교육의 목표이며, 이러한 문법 규칙은 모국어를 통해서 연역적으로 제시되어 번역 연습을 강조하다. 이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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