각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

소개글

"각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. ‘서울대 한국어 1’
2. 세종한국어 1 (기본교재)
3. 새 연세한국어 말하기와 쓰기 1

Ⅲ. 결론

본문내용

최근 한국문화는 글로벌화 되어가고 있으며, 그 영향으로 많은 외국인들이 한국어 교육에 대한 관심이 높아지고 있다. 외국인들이 한국어를 배우고 싶어서 한국에 유학을 오거나 여행을 오는 경우가 늘어나고 있으며, 한국어를 잘하는 외국인들을 방송에서도 쉽게 접할 수 있게 되었다. 이에 따라 한국어를 어떻게 교육하는가에 대한 것이 중요해졌다. 이들에게 한국어를 가르치려면 교재와 교사가 있어야 한다.
교재에 따라 교수요목이 다르고, 교수요목은 교육 목표를 달성하기 위한여 그 내용을 체계적으로 조직한 교육의 전체 계획이라고 할 수 있다.

참고 자료

외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계 강의안, 안용준
새 연세한국어 말하기와 쓰기 1, 2020, 정여훈, 이계윤, 유승희, 김지현, 박민진, 장선희
세종한국어 1A, 2022, 국립국어원
서울대 한국어 1, 2013, 김정현