"수학지도안세안"의 검색결과 입니다.

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수학(상) PPT 길이와 시간 수업 3학년 나눗셈 세안 초등수학 곱셈 길이와 시간 일차함수 지도안 덧셈 세안 3학년 분수 지도안 중등 특수 세안

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"수학지도안세안" 검색결과 241-260 / 467건

초등 4학년 수학 : 6. 혼합계산 7차시 지도안 세안(학습목표 :혼합계산 놀이를 할 수 있다. )

결재교생지도교사학년부장교 감수학과 교수?학습 과정안단 원6. 혼합계산일 시장 소4 교실대 상지도교생1. 단원: 6. 혼합계산2. 단원의 개관가. 사회관제 7차 교육과정에서는 수학 ... 다.왜 하는지 모르겠다.계인원1621037비율(%)43.256.80100【분석 결과 및 지도 대책】전반적으로 수학에 대한 선호도가 낮지 않은 것으로 판단된다. 하지만 보통으로 표시 ... 과의 기본적인 지식과 기능을 습득하고, 수학적으로 사고하는 능력을 길러, 실생활의 여러 가지 문제를 합리적으로 해결하는 데 목표를 두고 있다. 이 단원에서는 이러한 사회적 요구

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| 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.13

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[수학지도안] 초등 6학년 수학 3단원 소수의 나눗셈 세안 지도안

. 지도자 :수학과 교수·학습 과정안초등학교 제 6학년 6반단 원 (제재)차시장 소아 동일 시수 업 자지도교사3. 소수의 나눗셈3/86-6 교실남 명여 명계 40명2003. 10 ... 수학과 교수·학습안1. 단 원 : 3. 소수의 나눗셈2. 학 년 : 제 6학년 6반(40명)3. 일 시 : 2003. 10. 16(목) 3교시4. 장 소 : 6학년 6반 교실5 ... 와 법칙을 발견할 수 있도록 지도하는 것이 필요하다.나. 학생관6학년 학생들의 수준은 Piaget의 인지 발달론에 의하면 형식적 조작기로 문제해결을 통한 수학적 사고 능력의 개발 및

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| 리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.16

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5학년 1학기 수학 4단원 직육면체 3/9차시 세안 지도안

수학과 교수?학습 과정안1. 단원 : 4. 직육면체2. 학급 : 제 5학년 2반3. 일시 :4. 장소 :5. 지도자 :6. 협의 일시 :장소 : 5학년 2반 교실Ⅰ. 수업을 준비 ... 지를 통해 배운 내용을 점검할 것이다.Ⅲ. 교수?학습 지도안( 수학 )과 교수 학습 지도안초등학교 교사? 직육면체의 면 사이의 관계를 알아보자대단원4. 직육면체일시장소주제직육면체 ... 에 그치지 않고 원리를 깨우치는 단계로 나갈 수 있도록 지도할 필요가 있습니다.다. 수학 수업시간의 학생들의 성별 참여도영역매우 능동적능동적보통수동적매우 수동적남231123

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| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.23

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초등 수학 5-가. 단원7. 분수의 곱셉(4/9) 지도안(세안)

모두가 부족한 학습부진 아동은 방과 후 따로 특별 보충지도를 해서 분수의 곱셈을 계산하는데 어려움이 없도록 지도해야한다.8. 본시 교수?학습 계획안단원7. 분수의 곱셈교과서(익힘책 ... 들에게 분수의 곱셈 계산은 그리 친숙하지 않은 경우가 많고, 실생활과 유리되어 단지 알고리즘을 적용하여 수치 계산을 하는 경우가 많았다.하지만, 분수는 고차원적인 수학 학습의 바탕 ... 하게 될 대수 연산의 바탕이 된다. 이런 의미에서 조작 활동을 통한 분수의 곱셈에 대한 이해는 학생들의 수학 학습에서 매우 중요하다고 하겠다.아동실태조사에 나타나듯이 수학의 여러

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| 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.11.15

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교생실습때 작성한 지도안 세안. 초등수학 2-가 길이재기단원 중 2/9차시 수업안.

2008학년도 수업실무실습수학과 교수 ? 학습안단 원 : 5. 길이재기제 재 : 단위길이를 이용한 길이재기 (2/9)? 일 시 : 2008년 5월 28일 (수요일) 1교시? 장 ... 소 : 2학년 4반 교실? 학 반 : 2학년 4반(남 : 16명, 여 : 16명, 계 : 32명)? 지도교사 : (인)? 지도교생 : (인)부산교육대학교부설초등학교1. 단원 : 5 ... 자를 활용할 수 있다.라. 여러 가지 물건의 길이를 어림해 보고 재어 봄으로써 양감을 기를 수 있다.4. 단원의 지도 계획차시 및 쪽수주 제수업 내용 및 활동익힘책1(72~73쪽)길

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| 리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.07.08

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초등 6학년 수학 지도안 세안 8. 비율그래프 3차시 ( 학습목표 : )원그래프를 이해하고 제시된 정보를 읽을 수 있다.

~812계 일과표, 원그래프 모형(활동1, 2용)학생수학 교과서, 수학 익힘책, 자, 학습지멀티미디어 자료·나. 지도 과정단계학습내용교수?학습 활동시간자 료(※)유의점(☞)교사의 발문 ... 은 정보를 찾도록 발문한다.※보충학습지※수학 익힘책☞보충 학습자는 반드시 교사가 개별 지도를 하고 보충 학습 후에 심화 학습을 할 수 있도록 지도한다.☞배운 내용을 다시 한 번 ... . 비8자문제이해13′○9수학 익힘책학습 내용 평가5′○바. 학생 실태 및 지도 대책1) 일반적인 실태· 남자 18명, 여자 15명으로, 화목하고 안정적인 가정환경을 이루고 있

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| 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.13

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교생 실습 -중학교 2학년 수학 이차 방정식 교수 교사 학습 지도안 세안

, 원리, 법칙을 도입하거나 탐구하게 해서는 안된다.4. 지도상의 유의점① 학생의 지적 호기심과 학습 동기를 유발할 수 있는 발문을 하도록 노력하고, 개방적인 질문을 적극 활용 ... 방정식의 중근풀이?완전제곱식을 이용 한 이차방정식의 풀이?중학교에서 인수분해는 유리수의 범위 내에서 다루기 때문에 이차방정식의 근을 구할 때, 이것을 인수분해하여으로 지도해서는 안 ... Ⅰ. 수학과 교과 운영 계획1. 성격수학과는 수학의 기본적인 개념, 원리, 법칙을 이해하고, 사물의 현상을 수학적으로 관찰하여 해석하는 능력을 기르며, 실생활의 여러 가지 문제

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| 리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.04

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[지도안]초등수학과 세안 3학년 2학기 4. 나눗셈 2/6

수학과 교수?학습안단원및주제4. 나눗셈 (2/6)학반3-3대상남 20명여 16명계 36명장소3-3반교실(두 자리수)÷(한 자리 수)의 계산과 나머지일시지도교생1. 단원의 개관가 ... 적인 태도를 가지고 있었다. 이는 무엇보다도 수학에 관한 자신의 능력에 대한 불신감에서 비롯된 것으로, 학생들 수준에 맞는 수준별 개별지도를 통한 수학에서의 자신감 형성이 무엇 ... 점진적으로 추상화 과정을 거칠 수 있도록 지도하며 실생활을 기반으로 한 내용들을 통해 학생들이 실생활의 문제를 해결하는데 도움을 주어 생활 속의 문제를 자신 있게 해결하는 태도

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.27

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[지도안]초등수학과 세안 4-2-4. 수직과 평행(2/8)

수학과 교수?학습안단원및주제4. 수직과 평행(2/8)학반4-1대상남 23 명여 16 명계 39 명장소4-1교실수선 긋기일시지도교생1. 단원의 개관가. 교재관수직과 평행에 관련 ... 도형의 정의를 이해하여다른 도형과 구별하는 정도로만 지도한다. 그 개념을 분명히 하고 정의할 때, 도형의 상호관계를 생각하도록 지도한다. 도형의 지도 순서는 어린이들의 발단 단계 ... 를 고려하여, 특수에서 일반으로 진행하고 도형의 구성, 작도, 이동 등의 조작활동을 통하여, 기본도형의 성질을 발견하도록 한다.다. 지도관조작활동의 중요성을 발달 심리학의 입장

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.27

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4학년 1학기 수학 6.혼합계산 덧셈과 뺄셈의 혼합계산 지도안(세안)

수학과 교수 ? 학습 과정안일시대상장소지도 교생수학과 수업 연구안◎ 단원명 : 6. 혼합 계산1. 단원의 개관수학 3-나 단계까지는 덧셈과 뺄셈의 혼합 계산을 학습하였다. 본 ... , 괄호 안을 먼저 계산한다는 등의 약속을 무리 없이 받아들이고, 실생활에서나 문제를 해결할 때 괄호를 만들거나 계산을 올바르게 해내거나 할 수 있도록 지도해야 한다는 것이다.혼합 ... 계 나눗셈이 섞여 있는 계산- 혼합 계산의 순서후속 학습4-나○ 소수- 소수의 덧셈과 뺄셈의 혼합 계산다. 학습의 모형 : 수학 교육의 학습 지도 모형본 학습에서는 수학과의 목표

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.05

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수업연구대회보고서(동화속 주인공이 되어 탐구하기 활동을 통한 수학적 사고력 신장)-2학년 2학기 3 길이 재기 세안 지도안

유의점문제의 이해문제 파악선수 학습 확인동기유발학습 문제 확인학습 활동 안내?마인드 맵, 길이나라 대형지도, 학습문제, 학습활동 제시자료수학적 의사소통 요소를 포함해야 함계획의 수립 ... . 학습의 흐름115. 단원의 전개 계획116. 지도상의 유의점127. 단원의 평가 계획128. 본시 수업을 위한 선수학습 능력 실태 분석139. 본시 교수?학습 과정안14Ⅴ. 다 ... 의 이해를 돕고 수학적 의사소통이 이루어질 수 있는 여건 및 기회를 제공한다.본시 교수 ? 학습 과정안9일 시2011년 11월학년 반2학년 1반지도교사○○○단 원 명3. 길이 재기

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| 리포트 | 22페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.12.02

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[초등 수학]초등 수학과 학습 지도안(세안)-3학년 곱셈단원 협동학습 적용

협동학습교수-학습 과정안Ⅰ. 수업의 구성과 방향♠수업방법 : 협동학습협동 학습 이론은 모둠 구성원 간의 긍정적 상호작용을 최대화해서 인지적 발달을 도모하는 것을 특징으로 하고 있

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| 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.14

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[교육학]초등 수학 4-2. 단원6. 어림하기(3/6) 지도안(세안)

4학년 수학과 교수?학습 계획안1. 단원 : 6. 어림하기2. 단원의 개관2-나 단계에서는 m단위의 길이재기에서 ‘조금 못 된다’‘조금 더 된다’를 사용하여 측정값을 어림 ... 1450미통과1450반올림통과829미통과20713. 본시 주제와 관련하여 어림잡아 수를 말해 본 경험있다1346없다1554나. 실태분석 및 지도대책1) 대체로 수학과 학업성취도가 높 ... ) 학생수의 수치가 작은 점도 없지 않았으나 수학책 및 수학익힘책의 문제를 살펴본 결과 천 단위까지의 수치도 무리가 없는 듯했다.8. 본시 학습 과정안가. 본시 교수?학습 계획안단원

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| 리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.11.15

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초등 6학년 수학 8. 비율그래프 4차시 지도안 세안 (학습목표 : 주어진 통계 자료를 정리하여 원그래프를 그릴 수 있다.)

결재교과팀장연구부장교 감교 장수학과 교수?학습 과정안단 원8. 비율 그래프일 시장 소6-5 교실대 상지 도 자1. 단원: 8. 비율그래프2. 단원의 개관가. 사회관21C 정보 ... , 문자와 식, 규칙성과 함수 6개 영역으로 나누어 한 단계 높은 학생들의 문제 해결력 신장 즉, 수학적 힘을 기르는데 목표를 두고 있다.특히 이 단원은 ‘확률과 통계’ 영역으로 학생 ... 그래프로 만들어 보는 활동을 하여 봄으로써, 학습자 가까이에서 비율 그래프 즉, 원그래프가 활용되고 있음을 이해할 수 있도록 지도하여야겠다.나. 학생관피아제의 인지발달단계에 의하면 6

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| 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.13

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4학년 2학기 수학과 <4 사각형과 다각형> 세안 지도안 (수업연구대회보고서) - 도형 판의 조각을 사용하여 여러 가지 모양 만들기 7/11차시

적 탐구활동을 하기위한 지도요소를 추출하고,나. 창의적 탐구활동 전략을 적용한 수학과 학습 모형을 구안하여다. 교실수업에 다양하게 적용하여 어린이들의 수학적 사고력을 신장 시키고자 하 ... 성에 대한 보통 이하의 생각이 각각 89%, 78%, 89% 가량 높게 나타나 이에 대한 대책이 필요함을 알게 되었음.맞춤지도전략? 수학에 대한 흥미와 호기심, 자신감을 길러 줄 수 ... 사고를 심어주어야 하겠음.3) 수학과 개인별 학습 실태학생 유형이 름실태분석나만의 지도 전략수학과 학습 부진 우려 아동노○○원○○? 사칙연산은 할 수 있으나 단위가 올라갈수록

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| 리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.29

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초등 3학년 수학 8단원 길이와 시간 세안 지도안

수학과 교수·학습 과정안초등학교 제 3 학년 3 반단 원 (제재)차시장 소학 생일 시수 업 자지도교사1. 단원(제재)(1) 소단원5/103 - 3교 실남 23 명여 19 명 ... 계 42 명2003. 7. 3목요일 2교시(인)Ⅰ. 단원(제재)개관1. 사회관과학 기술의 발전과 더불어 온갖 정보들이 폭증하는 정보화 사회에서는 수학 교육의 역할이 더욱 강조된다. 오늘 ... 날의 수학 교육은 문제 해결력과 창의적인 수학적 사고 능력의 신장, 그리고 다양한 상황에서 유연하게 대처할 수 있는 수학적 소양과 태도의 육성을 본질적인 목표로 하고 있다. 이

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| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.16

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초등 수학 4학년 4단원 수직과 평행 세안 지도안

( 수학 )과 교수·학습 과정안초등학교 제 4 학년 1반단 원차시장 소아 동일 시수 업 자지도교사4. 수직과 평행5/74 - 1남 21 명여 18 명계 39 명2003. 10 ... 좋아하는 것 같다. 그러므로 수학도 흥미를 갖고 공부하도록 지도해야겠다.2. 수학시간에 대한 선호도 (N=39)좋아한다보통이다싫어한다인원수(명)15204비율(%)38.551.310 ... 도록 지도해야겠다.3. 수학의 생활에 대한 필요성 (N=39)필요하다보통이다필요없다인원수(명)3360비율(%)85.614.40분석 결과및지도 방향수학이 생활에 필요하다는 것을 인정

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.16

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초등 6학년 수학 지도안 세안 : 8. 비율그래프 1차시 (학습목표 : 띠그래프를 이해하고, 띠그래프에 제시된 정보를 읽을 수 있다. )

와 관심 갖기6. 지도계획차시교과서 쪽수학 습 내 용시간자료주교과서보조교과서1(본시)112～113119~120?띠 모양의 그림으로 나타낸 그래프가 띠그래프라는 것을 알고, 띠그래프 ... 6학년 수학과 교수 ? 학습 과정안단 원 (제 재)차 시장 소학 생일 시수 업 자지 도 교 사8. 비율그래프1/86-3교실남 18명여 15명계 33명1. 단원 : 8. 비율그래프 ... 적으로 해결할 수 있는 능력과 태도를 요구하고 있다. 이는 곧 수학적 힘의 신장이 필요함을 말한다.이에 제 7차 교육과정 수학 교과에서는 수학적인 힘을 강조하여 학생들이 수학을 학습

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| 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.13

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[학습지도안] 초등 수학 6학년 9단원 문제 푸는 방법 찾기 세안 지도안

(수학)과 교수·학습 과정안초등학교 제 6 학년 2 반단 원 (제재)차시장 소학 생일 시수 업 자지도교사9. 문제 푸는 방법 찾기3/76-2반 교 실남 23명여 19명계 42명 ... 기 학습에서는 수학에서의 문제해결을 강조함을 통해 일상생활에서 당면하는 문제를 해결할 수 있는 문제 해결력을 기르도록 지도하고자 한다.2. 학생관피아제의 인지발달단계에 의하면 6학년 ... 도록 한다. 그리고 수학에서의 문제 해결의 강조로 실생활과 학교에서 배우는 수학사이의 벌어진 간격을 줄일 수 있도록 지도한다.4. 학습의 계열 및 통합선 수 학 습본 학 습후 속 학

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.16

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초등 6학년 수학 지도안 세안 : 7. 비례식 4차시 (학습목표 : 비례식의 성질을 이용하여 비례식의 미지항의 값을 구할 수 있다.)

프리젠테이션 자료수학적 익히기10’○3말판게임10’○바. 학생 실태 및 지도 대책1) 일반적인 실태1) 본 학급은 남 17명, 여 15명, 계 32명으로 구성되어 있다.2) 학생 ... 6학년 수학과 교수 ? 학습 과정안단 원 (제 재)차 시장 소학 생일 시수 업 자지 도 교 사7. 비례식4/76 - 2남17 명여15 명계32 명1. 단원 : 7. 비례식2 ... 어 7차 교육과정에서는 수학적 힘을 강조하여 학생들이 수학을 학습함으로써 수학 개념 뿐 아니라 자연과 사회 속에 내재되어 있는 질서나 원리의 관계를 파악하고 이를 통하여 보다 바람직

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.13

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