"듣기와말하기"의 검색결과 입니다.

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"듣기와말하기" 검색결과 241-260 / 550,720건

외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.

주제 : 외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.Ⅰ. 서론외국어를 학습하는 목표는 궁극 ... 적으로 목표어를 이해하고 이를 사용하여 의사소통할 수 있도록 하는 것이다. 원할한 의사소통을 위해서는 학습자는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 네가지 언어기능을 익혀야 할 것이다. 듣 ... 기와 읽기는 이해능력이고, 말하기와 쓰기는 표현능력으로써 이 네가지 영역은 상호보완적으로 작용한다.이러한 영역들을 어떻게 지도하면 좋을지 듣기, 말하기, 일기, 쓰기의 효율적인 지도

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.02

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협상조정론 - 일상 생황에서 일어나는 소소한 일들을 대인관계기술적 측면에서 말하기와 듣기 방법을 활용한 일기를 10개 작성하는 것이 이번 과제이다. 즉, 하루 일과 중 주변 인물들과 나눈 대화나 겪은 갈등을 정리하여 설명하고, 그 사람과의 원만한 대인관계를 형성하기 위해서 어떻게 대화를 하면 좋을까를 고민하면서 다음 순서에 따라 대화를 새롭게 구성해보기 바

협상조정론문제) 일상 생황에서 일어나는 소소한 일들을 대인관계기술적 측면에서 말하기와 듣기 방법을 활용한 일기를 10개 작성하는 것이 이번 과제이다. 즉, 하루 일과 중 주변 ... 작는 그녀가 끝까지 말할 수 있도록 잠시 기다렸고, 그녀의 이야기를 끊지 않고 들었다. 이런 듣기 방법은 대화 상대와의 원만한 관계를 형성하는 데 큰 도움이 된다.) 이어 ... 인물들과 나눈 대화나 겪은 갈등을 정리하여 설명하고, 그 사람과의 원만한 대인관계를 형성하기 위해서 어떻게 대화를 하면 좋을까를 고민하면서 다음 순서에 따라 대화를 새롭게 구성해보

방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.03.29

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한국어 ) 외국어 습득에서 읽기 듣기 말하기 쓰기 효율적인 지도 원리 이를 수행 할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오

외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행 할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율 ... 까지의 교육 과정은 외국어 습득에 있어서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기에 어려운 부분이 많은 점이 사실이다. 언어는 생각이나 느낌을 나타내거나 전달하기 위하여 사용하는 음성·문자·몸짓 등 ... 면서 읽기와 듣기까지의 수준에 대부분 만족했으나 말하기와 쓰기로 넘어가는 부분에 있어서는 학원이나 다른 교육기관을 거쳐야지만 실력이 향상되었다. 또한 직접 원어민과 말하거나 일상생활

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.01.05 | 수정일 2024.04.24

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외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.

---------------------------------------주제 : 외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 ... 발화를 들려주고 어떤 목적의 통화 내용인지 유추하는 훈련 필요. 전화 통화를 이어가기 위한 담화 전략이 전화 듣기를 위해 선행되어야 함.3. 말하기 지도 원리· 말하기는 구어를 통한 ... 의 상호작용 기술이 필요하다.· 정확성과 유창성의 균형· 듣기와 말하기의 연계3.1 구체적인 말하기 활동 방안발음 연습, 문장 단위의 듣고 따라하기, 질문 듣고 대답하기, 시각자료

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.17 | 수정일 2021.08.19

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언어교육의 4가지 영역(듣기,말하기,읽기,쓰기)의 주요 특징을 쓰고 영유아기에 강조되어야 할 영역은 무엇이고 왜 그런지 의견을 제시하시오.

영유아 언어교육의 네 영역과 듣기·말하기의 중요성과 목 :언어지도담 당 교 수 :성 명 :언어지도언어교육의 4가지 영역(듣기,말하기,읽기,쓰기)의 주요 특징을 쓰고 영유아 ... 기에 강조되어야 할 영역은 무엇이고 왜 그런지 의견을 제시하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 듣기 영역2. 말하기 영역3. 읽기 영역4. 쓰기 영역5. 강조되어야 할 언어 영역Ⅲ. 결론Ⅳ ... , 사회성, 정서 조절 능력의 형성에 지대한 영향을 미친다. 이 시기의 언어 교육은 단일한 기능이 아닌, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기라는 네 가지 상호 연결된 영역을 통해 유아의 언어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.19

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외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.

주 제 : 외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.Ⅰ. 서론외국어 습득의 목표는 학습 ... 자가 목표어를 사용하여 다른 사람과 의사소통을 할 수 있도록 하는 것이다. 이때 원활한 의사소통을 위해서는 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 기능을 익혀서 사용해야 하는데, 읽기와 듣 ... 기는 이해 능력을, 말하기와 쓰기는 표현 능력과 연관되어 있다. 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 네 영역은 상호보완적인 관계로 통합적으로 교육해야하는 부분도 있고 각 영역별 특성에 맞

리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.08.15

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외국어습득론_외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.

외국어습득론외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.목 차1.서론2.본론1) 학습과 습득 ... 의 차이2) 읽기3) 듣기와 말하기4) 쓰기3.결론4.참고문헌1. 서론21세기 현대 사회에서는 더 이상 세계화라는 단어는 빼놓을 수 없게 되었다. 그리하여 각국은 공간적 제약을 벗어나서 ... 고 있다. 본고는 효과적인 외국어 습득 방법이 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기를 총체적으로 하는 것에 있다고 본다. 그리하여 이를 바탕으로 먼저 기존 외국어 공부에서의 일반적인 방향

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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의사소통 영역 지도 원리에 대해 설명 하고 자신의 생각을 쓰시오.(읽기, 듣기, 쓰기, 말하기 원리가 모두 들어가야 함, 네가지 원리를 모두 교육해야 하는 자신의 생각 정리하기)

는 이해와 일치되어야 하는 특성을 지닙니다.이러한 의사소통 영역의 지도 원리는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 영역으로 구분하여 설명할 수 있습니다.듣기 영역의 의사소통 지도 원리 ... 의 듣기의 중요성에 대해 이해하게 하고, 일상생활 속 효율성을 높여 중요성에 대해 스스로 인지하도록 지도합니다.말하기 영역의 의사소통 지도 원리의 기본 전제로는 영유아가 본인 ... 의 의사소통 지도 원리의 기본 전제로는 통합적인 방법으로 접근하여 지도해야 합니다. 듣기, 쓰기, 말하기 활동과 통합되어 지도하고 나아가 사회, 인지, 신체적 발달까지 통합하여 지도

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.25

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외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.

외국어습득론주제: 외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.Ⅰ. 서론우리나라 사람들에게 가장 ... 목표는 의사소통 능력의 향상이며 이러한 의사소통 능력 함양을 위해서는 학습자는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 네 가지 영역을 고루 익혀야 한다.그렇다면 네 가지 영역은 어떻게 ... 지도하면 좋을지 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안을 알아보도록 하자.Ⅱ. 본론1. 듣기듣기는 외부로부터 입력된 음성을 이해

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.05 | 수정일 2021.06.25

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유아의 언어발달과 관련된 말하기 듣기 읽기 쓰기와 같이 자극할 수 있는 다양한 요인들에는 어떤 것들이 있는지 탐색하고 실제 교육 사례가 있다면 서술해보시오

유아의 언어발달과 관련된 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기와 같이 자극할 수 있는 다양한 요인들에는 어떤 것들이 있는지 탐색하고 실제 교육 사례가 있다면 서술해보시오? 내용유아기 ... 한다.이때 단어의 사용과 범위가 넓다. 부모가 유아의 언어발달을 위해 항상 유아에게 먼저 말을 걸고, 단어의 사용법을 알려주고, 듣기, 쓰기 등 언어활동을 도와주면 유아의 언어발달이 잘 ... 이루어진다.? 예를 들어 가정에서는 부모가 유아에게 자신의 생각을 말하고 듣고 묻는 경우가 많지만, 이 경우 유아는 자신의 생각을 표현하고 말하는 능력을 발달시킨다.또한 부모

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.12.13

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(배론)A+ 외국어로서의한국어이해교육론_과제_세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.

서론:한국어 교육에서 '듣고 말하기'는 언어 습득과 의사소통 능력을 향상시키기 위해 중요한 요소입니다. 특히 외국어 학습자들은 목소리와 발음을 듣고 이해하며, 자신의 의사를 명확 ... 하게 표현하기 위해 많은 연습이 필요합니다. 이러한 이유로, 이 과제의 목표는 세종한국어3 교재의 14단원 중 하나를 선택하여 '듣고 말하기' 페이지의 1, 2, 3번 듣기 전 ... 활동을 개발하는 것입니다. 본 과제에서 개발하는 듣기 전 활동은 학생들에게 부교재 형태로 제공될 것입니다. 부교재는 교재와 보조적인 역할을 수행하며, 학습자들에게 다양한 학습 경험

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.27

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외국어습득론_외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오

1. 과제 내용: 외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.1. 서론언어의 종류마다 학습 ... 교수 방법을 알고 언어를 가르치는 것은 교수하는 입장에서는 가르치는 것 외에 연구해야할 큰 부분을 차지한다.2. 본론언어를 배우기 위해서는 크게 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기의 4 ... 자와 교사가 상호작용적 처리 과정을 통해 이루어져야 효과적인 쓰기 수업이 이루어 질 수 있다.다음으로 듣기와 말하기 수업의 효과적인 지도원리이다. 듣기와 말하기는 읽기와 쓰기처럼 문어체

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.12.23 | 수정일 2023.01.02

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1. 유아의 언어발달에 관한 여러 학자들의 이론에 대해 그 차이점을 비교하여 논하시오. 2. 유아를 위한 균형적 언어교육 접근법의 개념을 기술하고, 주제 1개를 선정하여 언어 하위영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)간 통합적 활동이 가능한 유아언어교육 활동계획안을 작성하시오.

이론이 포함되어야 함)2. 유아를 위한 균형적 언어교육 접근법의 개념을 기술하고, 주제 1개를 선정하여 언어 하위영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)간 통합적 활동이 가능한 유아 ... 시키도록 소인을 만들어주고 이를 말로 표현하고 동기화시킨다. 따라서 인간의 뇌는 아동들이 더 많은 지식을 습득하도록 도와서 말할 거리를 제공한다.-언어란, 기본적으로 사회적 상호작용 ... 의 맥락 속에서 아동과 주변사람들이 자신들의 생각을 전달하기 위해 여러 방법을 사용하는 가운데 발달하는 의사소통의 한 가지 수단이다.① 공동 활동(joint activities

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.12

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만 4세(6세) 영유아를 위한 언어활동계획안을 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 중 2개 이상의 영역을 통합하여 작성

주제 : 만 4세(6세) 영유아를 위한 언어활동계획안을 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 중 2개 이상의 영역을 통합하여 작성하시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 만 4세 언어 활동 ... 사전 만들기는 만4세 유아들의 언어 활동을 위한 놀이로서 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기의 4가지의 요소가 다 녹아 들어 있다. 동물에 대한 이야기를 나누고, 내가 만든 동물 사전 ... 계획안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론영유아들은 평소에 듣고, 말하는 것들을 통하여 언어 발달을 이루게 되기 때문에 다른 것보다 평소에 하는 것들이 중요하다. 부모와 하는 이야기

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.05

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세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 <듣고 말하기>부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발합니다. 또한 개발 자료의 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.

고 말하기’ 능력은 매우 중요하다. 특히 초급 학습자들에게 있어서는 듣기와 말하기 기술의 기초를 튼튼히 하는 것이 한국어 학습의 전반적인 성공으로 이어진다. 이 과정에서 학습자들이 듣 ... 기 자료를 이해하고, 이를 바탕으로 말하기 연습을 할 수 있도록 하는 교수 방안의 개발은 필수적이다.이에 본 과제에서는 의 ‘여행과 방문’ 단원을 대상으로 ‘듣고 말하기’ 부분 ... '을 주제로 한 의 7단원에서 듣고 말하기 부분을 재구성하는 과정에서 듣기 전 활동은 학습자의 배경 지식을 활성화하고 핵심 어휘를 소개하는 데 중점을 둔다. 이를 위해 먼저 교사

리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.04.29

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외국어로서의 한국어 이해교육론_세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기 페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재(부자료 또는 활동지) 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.

과목명 : 외국어로서의 한국어 이해교육론과제명 : 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부 ... 단원 : 쇼핑2. 듣기 전 활동 유형가. 배경지식 활성화 활동나. 정보 강화 활동3. 듣기 말하기 활용하기가. 듣기 전 활동나. 듣기 활동다. 말하기 전 활동라. 말하기 활동Ⅲ. 결 ... 론【참고 문헌】서 론현대사회에서는 개인의 능력을 표출하고 정보를 받아들이는 수단인 듣기, 말하기의 능력이 강조되며 이러한 능력을 개발 하는 것은 다른 언어 능력 발달에도 기여

리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.04.16

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외국어로서의한국어능력평가론_고급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제 씩(12문제) 유형을 다르게 해서 출제하고 출제 의도를 기술하시오.

외국어로서의한국어능력평가론 고급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제 씩(12문제) 유형을 다르게 해서 출제하고 출제 의도를 기술하시오. 1. 이 대화의 중심내용 ... 하기 위한 것 이다. 3, 다음 춘향전의 내용을 듣고 특징적인 단어3개만 써보자 >>(연세한국어5 부교재),출제의도: 한국인이 사랑하는 고전작품인 춘향전을 듣고 어떠한 내 용인지 ... 겠지 하는 마음으로 생활한 다면 무슨 소용이 있겠어요? >>(연세 한국어5,9과),출제의도: 이어말하기, 짝 활동 요약하기, 자신의 경험이나 의견이야 기, 간단한 역할극 수행하기

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07

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학습자 수준(초급， 중급， 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기， 쓰기， 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오. tip 예를 들어， ‘초급’ 학습자 대상의 ‘전화’를 활용한 듣기 연습을 한다고 하면， 읽기 연계 활동， 쓰기 연계 활동， 말하기 연계 활동을 각 1가지씩 총 3가지 만들 수도 있고 읽기／쓰

Ⅰ.서론의사소통능력을 향상시키기 위해 학습자들을 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기 등 다양한 유형의 의사소통 활동에 참여시키는 것이 매우 효과적이다. 특히 최근에는‘읽고 쓰기’, ‘듣 ... 있는 방법이다.보다 다양한 활동으로 학생들의 학습의욕을 자극하기 위하여, 본론에서는 학습자의 수준을 중급으로 가정하고‘일상’을 주제로 하여 읽기, 쓰기, 말하기와 결합한 듣 ... 기 연습 활동을 3가지 제작한 후 이에 대해 설명해보도록 하겠다.2.본론[듣기 + 말하기]● 듣기파일을 들려주고 듣고 이해한 내용에 대해 말하는 방법을 사용한다.A

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.08.21

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외국어 습득론 외국어 습득에서 읽기 듣기 말하기 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오

외국어습득론과제*외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.1. 효율적인 읽기 지도의 원리1 ... 하는 데 중요한 역할을 하는 지식과 문화 내용에대한 교육이 언어 기호에 대한 교육과 함께 실시되어야 한다.15) 읽기 활동은 전체 교육 과정 안에서 말하기, 듣기, 쓰기의 다른 언어 ... 은 대화 듣고 빈칸을 채워 문장 완성하기 등이 있다.(2) 하향식 과정-스키마를 사용하여 언어를 재구성하며 담화내용의 전체를 보는 과정.-청자는 말의 형태와 의미에 관한 전체적인

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.10

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한국어실습 6차시 1강, 6차시 2강 참관일지 (총 2개), (초급 말하기/ 초급 듣기 참관 일지)

을 학습한다.학습자들이 교사의 발음을 따라 말할 수 있도록 안내한다.(본문 대화)본문 대화 듣기를 통해 문형 및 말하기 활동 목표를 확인한다.본문 대화 내용을 듣고 따라 하며 학습 ... 하는 학습 활동으로 교수한다.참관 소감듣기 전 활동에서 앞으로 듣게 될 내용에 대해 목적과 기대를 가지도록 적절하게 이끄는 점이 인상적이었다. 이에 말하기 수업보다 비교적 지루해질 ... 강의 참관 일지(관찰 강의 : 6차시 1강)학과(학번)이름학기기관명교재명경희 한국어 말하기1, 도서출판 하우. (62쪽~69쪽)단원명7. 계획하기7-2 등산을 안 좋아해요참관일일

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.18 | 수정일 2021.06.22

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