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"교과교육학" 검색결과 241-260 / 61,742건

  • [교과교육론] 교육학의구조
    교육학의 학문적 구조.교육학의 학문적 구조.교사교수행동이론 - 교수방법론 교과이론 – 교육과정론, 지식의 구조 학생학습이론 - 학습이론교육목적이론교육평가이론 – 학생평가, 수업 ... 평가 등교과교육론 – 국어교육론, 수학교육론 등타학문과의 접목 – 교육철학, 교육심리학, 교육행정학, 교육사 등급별교육이론 - 유아교육론, 중등교육론, 평생교육론 등학교환경이론사회 ... 에서 구성되는 것으로 교육학에서 가장 중요한 부분을 이루는 기본적인 이론이다. 교사, 교수 행동이론, 교과이론, 학생 학습이론, 그리고 피교육자의 행동변화에 가장 직접적으로 영향을 주
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.03.04
  • [교육학]교과의 형성과 변화 과정
    교과의 형성과 변화과정1) 서양에서의 교과의 형성과 발전학교가 생긴 이후 교육은 추상적이고 언어화되어 실천보다는 이론 중심이 되어 갔으며, 앎에 도달하는 방법은 경험과는 대립 ... 것이다. 문법, 수사학, 변증법, 산술, 기하, 천문학, 음악이 있으며 아리스토텔레스가 말하는 교육의 목적은 실제 생활을 위한 직접적인 도움을 주어서가 아니라, 그 지식이 영원 ... 적· 도덕적 교과중세문화의 특징은 사제 중심적, 신중심적, 수도원중심적이며, 교육은 교리문답, 찬송가, 기독교로서의 생활자세 등이 강조되었다. 또 궁정문화 전반에 대한 수업을 통하
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.26
  • 체육 교육학 허들연구수업교과교제
    는 모든 운동의 기본적인 행위가 되므로 유아기와 초등학교를 거치는 동안 체육교과의 많은 시간을 육상에 대해 학습하였을 것이다. 인간 활동의 기본인 달리기, 뛰기, 던지기는 성장 ... 올림픽이 올림피아에서 열렸으며, 4년마다 정기적으로 개최되었는데, 이때 단거리 경기를 직선코스에서 행했다. 체계를 갖춘 최초의 육상경기는 1864년 옥스퍼드와 캠브리지대학의 대항전
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.05
  • [교육학]컴퓨터일반 교과지도안
    ▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤▤실습학교 :교 과 명 : 컴퓨터교과담당
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2007.05.17
  • [교육학]체육교과교육과 양성평등
    - 양성평등의 목적 및 필요성- 양성평등이란 무엇인가- 양성평등교육의 효과- 양성평등교육을 통한 궁극적 목표- 체육교과와 양성평등- 체육교과의 양성평등을 위한 개선방안 및 결론 ... 하게 대우 받아야 하며, 학생들은 성에 의해서가 아닌 능력에 의해 그룹이 편성되어져야 한다. 하지만 신체를 이용한 교육이라는 체육교과의 특성상 어느 정도는 불합리하다고 생각되기도 한다 ... 에는 성차별이 만연해 있으며, 우리의 삶 속 곳곳에 뿌리깊이 박혀있는 성차별을 제거하고 성적으로 평등한 사회를 이루기 위한 방안으로 양성평등교육이 강조되고 있는 것이다.이렇듯 남자
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.01.19
  • [교육학]통합 교과란 무엇인가
    통합교과란 무엇인가?통합 교육과정의 개념은 명확히 규정할 수 없다. 하지만 그것은 미국의 ‘진보주의 교육’ 운동과 깊은 관련을 맺고 있다는 것은 사실이다. 진보주의의 입장 ... 를 해결하기 위한 방안으로써 ‘중핵교육과정’ 운동이 전개 되었다. 이 운동은 교과구분의 형식성을 타파하고 구체적인 현실사태 또는 문제 중심으로 교육과정을 구성하자는 것이다. 다시 말 ... 해서 통합 교육과정은 교과영역을 서로 분리하는 교과 선을 없애고, 따로 떨어진 별개의 교과영역이 사라지도록 하는 교육과정 구성의 한 접근방법을 활용한다. 그 속에서 여러 기능
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.30
  • [교육학]7장. 교과교육의 평가
    7장. 교과 교육의 평가제 1절. 평가의 기능가. 사회적 기능 - 학생을 각자의 능력에 따라서 선발하고 분류하는 기능- 학교의 평가적 기능은 사회적 기관으로서의 학교가 수행 ... 하여야 할 중요한 일 중의 하나- 평가가 학생을 능력에 따라 선발하고 분류하는 기능만은 아님.예) 각자의 능력에 따라서 상급학교와 직업세계에 배치시키는 역할나. 순환적 기능 - 교육 ... 의 전반적인 과정을 검토하고 개선하기 위한 기능- 교육과정의 기본설계가 타당한가를 묻는 것이고 아울러 구체적인 도구의 적절성을 평가하고 개선시키는데 의미를 둠.다. 평가의 문제점
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.01.07
  • [교육학]MIC교과서와 7차 초등수학교과
    하다.전통적인 수학교육은 구체적인 문제에서 출발하여 그것을 수학적으로 연구하는 대신에 수학이 먼저 오고 교과서적인 소위 응용문제가 그 다음에 나온다. 하지만 수학은 개념, 관계 ... MIC교과서와7차 초등수학교과서.무엇이 다른가?part1. MIC (Mathematics In Context) 란?- 학문적 배경- Freudenthal의 수학화 학습1)수학 ... 화란?2)안내된 재발명3)학습수준 상승이론4)현실에서의 경험과 관련된 수학5)MIC (Mathematics In Context)의 특징과 효과part2. MIC와 7차 초등 수학 교과
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.08.07
  • [교과교육론] 교과교육학의 성격과 연구방향
    {교과교육학의 성격과 연구방향序 論21세기는 정보화, 세계화 시대에 대비한 패러다임의 새로운 변화가 요청되는 시기이다. World Wide Web 을 표방하는 인터넷의 등장 ... 화, 세계화 시대를 주도할 한국인 육성을 위해 1997년 12월에 7차 교육과정을 개정 고시하였다.이러한 교육과정의 본질은 교과교육학을 바탕으로 한다. 이러한 의미에서 7차 교육과정 ... 은 곧 학습자 중심의 교과교육학에서 비롯된 것이라 할 수 있는 것이다. 즉 교과교육학에 대한 이해 없이 교육과정을 이해할 수 없는 것이다.따라서 본 서에서는 교육과정의 본질인 교과
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.21
  • [교육학]교과의 통합에 대한 소견서
    교과의 통합』에 관한 소견서7차 교육과정을 공부하면서 저학년의 통합교과가 단순히 교과간의 통합이 아닌 활동, 주제, 생활경험 중심의 통합이라는 것을 알게 되었고, 저학년 아동 ... 을 이상으로 생각하는 통합론자들은 교과의 통합을 통합 교과, 통합 교육과정으로 파악한다. 이들은 전통적 기본 교과를 배우면 살아가면서 부딪치는 문제에 대처할 수 있게 된다는 입장 ... 들의 경우 사고가 미분화된 시기이기 때문에 이렇게 활동 주제 중심으로 통합하여 가르치는 것이 분절된 교과를 가르치는 것 보다 더 바람직하고 효과적일 것이라고 생각하였다. 그러나 이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.02.06
  • [교과교육론] 교과교육학의 성격과 연구방법
    Ⅰ.들어가며교과교육학교육의 내용을 이해하는 일과 교육의 방법적 원리를 획득하는 일 모두에 동등한 관심을 두게 된다.이런 의미에서 교과 교육학의 구성에 있어서 교과 영역(내용 ... )과 교육학의 원리(방법) 어느 쪽에 더 많은 비중을 두느냐가 논의되어야 할 것이다.사실,좀더 본질적인 측면에서 볼 때 교과 영역과 교육학의 비중에 문제가 있는 것이 아니라 양자 ... .교과교육학의 성격첫째,교과교육학은 복합적인 성격을 가진다.교과교육학은 해당 교과 또는 학문과 교육과학과의 접점에서 이루어지는 학문이기 때문에 형식 그 자체로 본다면 복합적이고 이중
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.04.29
  • 행정학의 위기론, 행정학교육의 동향, 행정학 교과목의 내용 통찰, 행정학의 위기 극복을 위한 과제에 관한 분석(행정학 위기론, 행정학교육의 동향, 행정학 교과목, 행정학위기극복, 행정학, 행정학교육)
    행정학의 위기론, 행정학교육의 동향, 행정학 교과목의 내용 통찰, 행정학의 위기 극복을 위한 과제에 관한 분석Ⅰ. 행정학의 위기론Ⅱ. 행정학교육의 동향1. 행정학의 교육현황2 ... 하는 교과내용이 무엇인지를 주기적으로 파악하고 이러한 정보를 공유하는 메커니즘이 마련되어야 할 것이다. 또한 행정학 전공 교수들과 실무자들을 중심으로 행정학 교육이 어떻게 이루어져야 ... 고 있는 것은 엄연한 사실이다. 학부제나 모집단위 광역화를 행정학에 닥친 위기의 주범으로 몰수는 없다. 위기의 원인은 대학 내외의 변화 속도에 비해 행정학의 교과과정과 교육방법의 변화
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.06
  • 교육학세미나 - 물리교과과정 지도내용 (7차 교육과정 중심으로)
    물리 교육과정 지도내용 (7 차 교육과정 중심 )대상 : 초등학교 3 학년 ~ 6 학년 ◀ 물리 교과 분야 초등학교 과학초등학교 과학 내용체계 – 3 학년 자석놀이 ( 자석의 힘 ... ▶ 힘 , 자기장 , 전류의 크기 관계 이해 중학교 과학 내용체계 – 9 학년 ( 중 3)물리 교과 영역 고등학교 과학 내용체계 - 과학힘과 에너지 - 여러 가지 힘에 대해 운동
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 38페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.15
  • [국어교과교육론] 교과교육학의 발전방향과 과제
    Ⅰ. 교과 교육학의 태동과 성장.교과교육은 학교교육의 핵심을 이루는 실제적인 교육현상임에도 불구하고. 1990년대 이전까지는 교과교육에 관한 체계적이고 이론적인 연구가 제대로 ... 면서, 한 교과교육에 관해서 이론적이고 실제적이고 유용한 제안을 할 줄 모른다”며 교과교육학 연구의 부재와 중요성을 지적하였다.1980년대 후반에 이르면서 우리나라의 교육 ... 교육학이 주류였던 것과 달리, 1990년대에 들어서면서 해당 교과의 내용적 이해 영역과 설명적 이해 영역과 교육적 이해 영역을 모두 포괄하는 내용 중심적 교과교육학을 지향하고 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.21
  • 교육교과서 재구성(내용)
    ) 교육- 교육을 통해서 행복한 삶을 사는 모습을 배운다.※ 심화 학습 ※- 교육학 학자들의 이론을 통해 삶을 배울 수 있다.2. 우리 삶 속에서의 교육이란 무엇인가?※ 학습목표 ... 해 보려고 한다. 즉, 모든 사람이 바라는 행복의 의미를 생각해보고 특히 그러한 삶을 위해 교육이 어떤 의미를 지니고 있으며, 교육은 어떤 과정을 거쳐 이루어지는지 탐구해 보 ... 려고 한다.4제1과 : 행복한 삶의 의미가 무엇이며 또 어떻게 해야 행복한 삶을 살 수 있을지 알아보고,제2과 : 교육이 무엇인지 앎으로써 교육을 삶에 적용해 볼 수 있다.행복이라는 것
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.11.19
  • [교과교육론] 교과교육학의 성격&연구방향
    교육 의 본질적인 목적이다. 다만 학교라는 기관에서는 이것을 각 교과를 통해서 학생들에게 전달해주고 있다는 점이다. 이것은 교과교육학의 정체성을 정립하는데 있어 중요한 기준이 된다 ... 가 경시된다는 점. 교육학 전공자 뿐 아니라 교과에 해당하는 학문 분야의 전공자들마저 교과교육학을 학문으로 여기지 않고 기피해 왔다는 아이러니한 것이다. 심지어 한국교육의 최대 미 개척 ... 하는 사람들에게 별반 메리트로 다가오지 않는다는 그릇된 인식에 기인하고 있는 것이다. 전통적인 학문 분야를 선호하면서 실천적인 부분에 닿아있는 학문에 대해선 경시하는 풍조로 교과교육학
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.26
  • 판매자 표지 자료 표지
    [교육학, 교과교육론]교수매체의 교육적 기능을 쓰시오.
    1. 교수매체의 교육적 기능을 쓰시오.1.1. 교수매체의 정의여러 가지 목적을 지닌 다양한 매체에서 교수매체(instructional media)란, 교수-학습과정에서 목적달성 ... : 유인물, 리플릿, 팜플렛, 학습지, 교과서, 참고서, 프로그램 학습지 등2) 실물자료 : 모형, 모델, 실물, 표본, 디오라마 등3) 그래픽자료 : 괘도, 차트, 포스터, 그래프 ... ), 라디오방송 프로그램 등6) 동사진(movie) 자료 : 영화, 비디오테이프, 비디오디스크, 텔레비전 방송 프로그램 등7) 컴퓨터자료 : 교육용 컴퓨터 코스웨어, 시뮬레이션/게임자료
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.03.26
  • [대학원학업계획서] 고려대학교 교육대학원 교과교육학과 수학교육전공 학업계획서
    성 명수험번호지원사항학위과정: 석사학위과정 학과: 교과교육학과 전공: 수학교육학1. 자기소개OO대학교 수학과 졸업을 앞두고 있으며, 수학교사가 되기 위해 교육대학원에 지원하게 되 ... 필수 과목인 수학교과교육론, 대수학, 기하학, 해석학'을 비롯하여 수학교육연구방법론I, II 등 우선 수학교육과 관련된 여러 가지 다양한 전공 수업에 매진할 생각입니다. 그리고 ... . 고려대학교 교육대학원 수학교육학전공에 지원한 이유(지원동기)오늘날 현대사회는 첨단 정보통신기술의 발달과 빠르게 변화되는 세계화·정보화 사회의 등장으로 사이버시대에 진입하고 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.10.06 | 수정일 2016.09.08
  • [교육학]교과,경험중심 교육과정 비교
    에서는 기본적인 지성을 연마하기 위하여 3R'S와 같은 기본교과를 중요시하였고, 고등교육에서는 논리학, 수사학, 문법, 수학 등을 강조하였으며 ‘대저서’(great books)를 정독 ... 목 차Ⅰ. 교과중심 교육과정1. 성격2. 특징3. 비판점Ⅱ. 학문중심 교육과정1. 성격2. 특징3. 비판점Ⅲ. 교과중심 교육과정과 학문중심 교육과정의 차이점♣ 참고문헌 ♣Ⅰ ... . 교과중심 교육과정1. 성격역사적으로 맨 처음 등장한 교과중심 교육과정은 전래의 문화유산 중에서 학생들에게 가르쳐야 할 것을 선정하는데 주로 관심을 갖고 있었다. 학교가 다른 사회기관
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.25
  • [교육학]잠재적교과과정 표면적교과과정 비교설명
    < 잠재적 표면적 교과과정 비교설명 하시오 >종래의 교육과정은 표면적 교육과정으로서 학교가 계획적으로 의도했던 목표를 가시적인 형태로 제공하는 교육과정이었다. 그러나 잠재적 교육 ... 과정은 주로 비지적(정의적인 영역)인 것과 관련이 깊다.둘째, 표면적 교육과정이 주로 교과와 관련이 있다면, 잠재적 교육과정은 주로 학교의 문화풍토와 관련이 있다.셋째, 표면 ... 과정은 은연중에 잠재적으로 학습하게 되는 교육과정이다. 이러한 두 교육과정의 비교 설명을 해보면 다음과 같다.첫째, 표면적 교육과정이 주로 지적인 것과 관련이 있다면, 잠재적 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.16
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2025년 10월 21일 화요일
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