"도덕교육론"의 검색결과 입니다.

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콜버그 도덕교육 평가원기출답안 콜버그도덕성이론 교육심리학 페스탈로치 초등학교 도덕성 장점 이카운트 인간과교육 도덕성

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"도덕교육론" 검색결과 2,561-2,580 / 61,709건

[교육학]도덕수업모형_참여식 토론수업 모형

& Andersen, 1970)은 ‘지도성을 공유하는 개인들로 구성된 집단이 아이디어, 사실, 의견을 의도적, 체계적, 구두로 교환하는 것’이라고 하였다(경기도교육정보연구원 ... 는 문제들에 대한 지식이나 이해, 평가나 판단, 그리고 결의, 혹은 행동 등을 조장하는 것’을 말한다(광주광역시교육청 장학자료, 2002).한편 국내 교육 연구기관들은 토론과 토의 ... 기) 또는 비언어적(표정이나 동작) 방법을 사용하여, 서로의 의사를 교환하는 것’을 의미하는 것으로 정의한다(경기도교육정보연구원, 1999 ; 경상북도교육청, 1999 ; 서울특별시교육

리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.07.13

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교육철학-도덕규범의 절대주의와 상대주의, 상대주의 입장에서.

절대주의와 상대주의1.견해도덕규범은 문화권에 따라 상대적이다. 시대와 장소를 초월해서 보편타당하게 적용되는 ‘도덕 원리’는 존재하지 않으며, 도덕 규칙은 사회 문화에 의한 산물이 ... 다. 따라서 한 사회에서 적용되는 행위의 규칙은 다른 사회에 있는 사람들의 행위에 적용될 수 없다. 이로써 교육은 상대적 상황과 담론에 적합한 인간을 교육적 인간상으로 하지 않 ... 을 수 없으며, 교육내용 또한 상대주의 담론을 바탕으로 구성되어야 한다.2.근거절대적 보편주의가 우위를 차지하였던 긴 지성사를 뒤로하고, 절대론에 대한 회의 또는 부정으로써 사물

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.13 | 수정일 2016.01.07

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[도덕과 교육] 도덕과 제 7차 교육과정 정리

과정의 평가 체제도 확립합니다.⑧창의성, 정보 능력 배양 - 정보화 시대를 맞이하여 컴퓨터 교육과 개방적, 창의적 교육활동을 강화합니다* 도덕과 교육과정1. 개정의 중점1) 일상 ... 내용에 반영함으로써, 도덕과 교육의 실효성을 높이고 교육적·사회적 적절성을 제고하고자 하였다.3) 지도 내용의 적정화를 도모하고자 하였다.4) 국민 공통 기본 교육 과정의 정신 ... 을 반영하여 1학년부터 10학년까지 도덕과 교육의 전체적인 연계성을 고려하는 가운데 초등 학교 도덕과 교육 단계에서의 도덕성 발달의 수준과 교육적 중점을 특성화하고자 하였다.5) 단순

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.13

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[도덕] 제7차 중등 도덕과 교육과정의 의의와 한계 요약·정리

제7차 중등 도덕과 교육과정의 의의와 한계 요약?정리국어교육과 20032732 정 유 진Ⅰ. 머리말제7차 도덕과 교육과정은 초등학교 1학년부터 고등학교 1학년까지 10년간 ‘국민 ... 며, 고등학교 2-3학년에도 윤리 관련 선택과목들을 모두 도덕교과라는 명칭으로 사용하게 되었다.제7차 중등 도덕과 교육과정의 개정 배경으로 교과의 실효성, 교과의 타당성, 교과의 체계 ... 정신의 해이, 음주, 흡연, 폭력, 생명경시의 비행문제가 청소년들에서도 자주 나타나는 현실을 반영할 때, 학교 도덕교육에 대한 개선이 매우 절실했다. 따라서 지식위주의 교과편성

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.18

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[도덕교육] 교실 도덕공동체 만들기

제6장 교실 도덕공동체를 만들기최상의 그러면서도 가장 심오한 도덕적 훈련은 다른 사람과 적절한 인간관계를 갖는 것이다… 현 교육 체제가 이러한 조화를 파괴하거나 등한시하는 한

리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.01.17

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[초등교육] 도덕교육 애교애향 지도안

제 7차 교육과정 지도요소의수업전략-애교?애향을 중심으로 -Ⅰ. 도덕과 수업 모형 고찰1. 도덕과 교수 ? 학습 방법 -제 7차 교육과정에 근거하여⑴ 도덕과 수업 모형의 일반 ... 적 절차제7차 교육과정에 따른 도덕과 교과서는 종래의 인지적 접근 패러다임을 탈피하여 도덕적 지식, 정서, 행동이 통합적으로 지도될 수 있도록 구성하였다. 따라서 제7차 교과서를 지도 ... 으로 전개되고 있는데, 특히 교육과 관련해서는 나딩스(N. Noddings )가 배려윤리의 필요성을 강조하고, 그것을 도덕 교육과 연계하여 도덕 교육에 대한 새로운 관점을 제시

리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.05.14

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[교육학] 청소년 문제로 바라본 도덕 교육의 붕괴

이 발생하게 된 것일까? 필자는 그 원인을 도덕 교육의 붕괴로 바라보고자 한다. 실천이 중요시되어야 하는 도덕 교육은 입시 위주의 교육 풍토에 그 자리를 잃고 하나의 입시 과목 ... 은 교육방식이 계속 진행된다면 우리사회에서 강력범죄는 끊이지 않고 지속될 것이 틀림없다.이 글을 통하여 필자는 도덕교육에 대해서 논하고자 한다. 현재 무너진 도덕교육(무너졌다는 것 ... 은 실천적 도덕교육을 의미하는 것이지 이론적 도덕교육을 의미하지는 않는다)의 현실과 현재 우리사회에서 도덕교육의 어려운 점은 무엇이며 도덕교육의 편견에 대하여 알리고자 한다. 또한

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.02.23

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[콜버그]콜버그 이론의 한국 도덕교육에의 적용 가능성

콜버그 이론의 한국 도덕교육에의 적용 가능성을 논하기에 앞서 그의 이론적 흐름과 특징 및 주요 논쟁점에 대해 간략히 정리하겠다.인지발달적 이론에 기초한 도덕교육을 주장하는 콜버그 ... 는 ‘도덕적 추론(도덕적 판단 능력)’을 도덕성 발달의 핵심으로 보고, 도덕교육을 ‘학생의 현재 도덕성 발달 단계를 더 높은 단계로 발달하는 과정을 촉진하는 것’으로 정의했다. 이 ... 의 이론은 도덕교육을 도덕적 추론으로 제한하여 포괄적인 도덕교육의 청사진을 제시하지 못한다는 문제와 대부분의 사람이 3, 4단계를 넘지 않기 때문에 그의 이론은 플라톤의 이데아론과 같

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.29

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[도덕교육, 사범계열, 학위논문, 초등교육] 정서적 접근의 도덕교육 탐색

정서적 접근의 도덕교육 탐색Ⅰ. 서론Ⅱ. 도덕적 정서의 개념과 특성1. 도덕적 정서의 개념2. 도덕적 정서의 특징3. 도덕적 정서와 인지의 관계Ⅲ. 도덕교육의 정서적 접근을 위한 ... 탐색1. 정의적 교육을 위한 적합한 환경의 조성2. 교육과정에 정의적 요소를 가미3. 정의 중심 수업모형Ⅳ. 매체를 통한 정서적 도덕교육의 실례1. '천국의 아이들' 이야기2 ... . 영화 속의 도덕 교육적 요소Ⅴ. 결론Ⅰ. 서론학교에서 아이들은 집에서와는 다른 여러 가지 모습들을 보인다. 학교생활에 잘 적응하고 친구들과 원만한 관계를 유지하며 지내는 아이도 있

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2003.09.18

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도덕성 발달에 관한 이론의 비교 정리 및 유아기의 도덕성 발달을 위한 지도원리와 활동에 관한 설명(유아사회교육)

와 활동에 관한 논의1. 통합된 도덕성의 지도원리2. 발달단계별 지도원리(1) 유아기(2) 아동기3. 유아기 도덕성 발달의 지도원리(1) 도덕 교육에 대한 사회학습 이론가들의 견해 ... {목 차Ⅰ 도덕성 발달 이론 및 도덕성 발달의 지도원리와 활동Ⅱ 도덕성의 본질과 특징에 관한 논의1. 덕목의 내면화로서의 도덕성2. 죄책감 형성으로서의 도덕성3. 인지적 판단능력 ... 으로서의 도덕성Ⅲ 도덕성의 발달요인 및 도덕성 발달이론의 특징 비교정리1. 도덕성 발달이론의 형성배경(1) 사회학습이론적 입장(2) 정신분석학적 입장(3) 인지발달론적 입장(4

리포트 | 26페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.10.04

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[유아교육] 유아도덕성발달

, 은 것이었는지 나쁜 것이었는지를 바탕으로 판단하게 된다. 또한 또래 집단의 의견, 사회적으로 공유하는 규범에 대한 이해도 높아 간다. 이 시기를 협동적 도덕성, 자율적 도덕 ... 성으로 부르고 있다. 이러한 과정 후에 보다 자율적인 개인의 주관에 의한 판단이 가능해지는 수준으로 발달해 가게 된다. Piaget의 도덕 판단 능력의 발달에 관한 연구 ... 는 Kohlberg에 의해 보다 정교화되고 발전되었음을 볼 수 있다. 다음에서 좀더 자세히 살펴보기로 하자.Ⅱ. 본 론1. 두 가지 도덕성: 강제와 협동1 강제의 도덕성(morality of c

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.11

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[사회과학]도덕과 교육이 추구해야 하는 목표와 바람직한 인간상

Q.(1)도덕과 교육이 추구해야 하는 목표와 (2)바람직한 인간상은 무엇인가?(1) 우리나라는 예로부터 동방예의지국이라 불렸다. 하지만 요즘 우리 사회를 돌아보면 그 말이 부끄럽 ... 의 중요성을 강조했지만 지금 와서 생각해보면 나의 인성 향상을 위해 무엇을 배웠는지 남아있는 것이 없다. 그렇다면 잘못된 길로 빠지고 있는 도덕교육의 해결방안과 도덕교육이 추구해야 하 ... 는 목표는 무엇일까나의 생각으로는 학생들로 하여금 좀더 사고적이고 비판적으로 현실을 볼 수 있게 철학적인안목을 키워 주는 것이 지금의 도덕교육이 나아갈 길이 아닌가 생각한다. 생각

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.26

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[교육학]도덕과 교육-<바른 생활> 교과서를 비판적으로 이해와 그 대안

도덕과 교육∥*5강: 교과서를 비판적으로 이해하여 보고 그 대안을 찾아보자.바른 생활 교과서에서 수긍하기 어려운 점이 여럿 있었다. 그 중 유독 나의 눈에 띄는 것이 교과서 내 ... 들의 다양한 사고를 지향하여 창의력 개발에 힘쓴다는 교육과정과는 문맥적으로 일치되지 않는다. 바른생활 교과서가 수긍되기 위해서는 이러한 제한적 선택형 개별화가 아니라 무제한적 개별 ... 도 있다. 초등학교 1학년 정도의 수준에서는 자신이 사용한 그릇을 싱크대에 넣어두거나 설거지를 하시는 어른에게 가져다주는 것만으로 충분한 교육이 될 수 있다고 생각한다. 즉, 현실

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.23

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[협동학습] 도덕교육과 협동학습

도덕 교육의 이해 담당교수 신현우020613 체육교육과 하 은영《 협 동 학 습 과 도 덕 교 육 》1. 도입협동학습이란 학습자들이 공동의 학습목표를 이루기 위해 협동하여 학습 ... 작용을 최대화시키는 역할을 하며, 이런 특징이 많이 반영된 협동학습모형이 더 좋은 효과를 나타낸다.4. 도덕과 교육과 협동학습1) 도덕교육과 협동학습최근에 많은 도덕 교육학자 ... 책임은 학생들이 사회적 존재임을 깨닫게 하고 동시에 개인의 책임이 얼마나 중요한지를 알게 한다. 학습활동을 통하여 도덕적 덕목을 배울 수 있다.2) 도덕과 교육에서 협동학습을 적용

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.03

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학습부진아의 교육운영방침, 수학과교육의 학습부진아지도(학습부진아교육), 사회과교육의 학습부진아지도(학습부진아교육), 도덕과교육의 학습부진아지도(학습부진아교육), 학습부진아의 지도원리와 지도방법

학습부진아의 교육운영방침, 수학과교육의 학습부진아지도(학습부진아교육), 사회과교육의 학습부진아지도(학습부진아교육), 도덕과교육의 학습부진아지도(학습부진아교육), 학습부진아의 지도 ... . 종교를 이해하는 일이다Ⅶ. 도덕과교육의 학습부진아지도(학습부진아교육)Ⅷ. 학습부진아의 지도원리Ⅸ. 학습부진아의 지도방법1. 반 조직2. 지도 내용3. 학습부진아의 지도 원리1 ... 는 학생들이라 하겠다.Ⅶ. 도덕과교육의 학습부진아지도(학습부진아교육)우선, 교과에 대한 흥미와 기본 先理解 정도에 대한 판별을 위한 검토가 선행되어야 한다. 초등학교 도덕 교과의 성

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.22

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도덕교육론-제 접근법의 비교분석(B. 차잔)

도덕교육론Ⅰ. 뒤르껭: 도덕사회화로서의 도덕교육1.뒤르껭은...현대 도덕교육의 시조이며 도덕교육에 관한 모든 현대적 분석의 개념 영역을 체계화해 놓은 사람이다.2. 개인과 사회 ... 한다. 여기서 현대 도덕 교육의 접근법들의 출발점이 되고 있는 개인도덕과 사회도덕간의 구분은 거부된다. 그러나 이 주제에 대해 뒤르껭은 사회적이고 비개인적인 것과 상반되는 개별적이고 개인 ... 하는 도덕적 과정 요소로 인식 → 도덕적 사고의 과정이 타인에 대한 관심으로 정의되고 도덕적 과정이 타인에 대한 관심을 지향③ 도덕교육 수행에 대한 실천적 토의는 도덕 교육의 수단

리포트 | 36페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.29

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[유아교육] 유치원 도덕교육의 구성주의적 접근

유치원 도덕교육의 구성주의적 접근{Ⅰ. 서론우리가 살고 있는 21세기는 고도의 과학기술발달과 지식정보사회로 생활양식과 가치관, 의식, 사회구조가 급격히 변화되고 있다. 정보처리 ... 에서 사회적인 적응력이 발달되고, 예절, 절제, 사회적 규범 등의 사회도덕성이 발달되는 중요한 때이므로 이 시기의 도덕교육이 중요 할뿐만 아니라 또한 도덕교육이 가능한 시기라고 보고하 ... 은 어떻게 살도록 창조된 존재인가? 인간이 금수가 아니고 인간으로 살아가는 근원은 무엇인가? 우리는 이 물음에 인간은 동물과 달리 고정된 본능으로 살아가는 존재가 아니라 인격과 도덕

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.11.28

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리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.04.22

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[교육심리학]콜버그 도덕발달 이론에 대하여

과제를 중심으로 하여 추진되었는데, 하나는 도덕발달단계의 정당화과제, 다른 하나는 도덕발달단계 평정을 위한 채점과정의 표준화 과제, 그리고 마지막 하나는 도덕교육이론의 정립 ... (Standa말하자면, 도덕발달단계가 존재함을 검증하려면 정확한 채점방법이 필요한 것이고, 도덕발달단계가 존재한다는 전제 위에서 단계의 상향이동을 위한 도덕교육이 유의미하기 때문이다.이제 ... Kohlberg의 도덕성 발달이론-그의 저서“Moral Stages:A Current Formulation and Responseto Critics"에 대하여-시작하면서콜버그

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.04

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[윤리교육]제 7차 중등 도덕과 교육과정의 개선방향

교육이 필요한가?’는 의문은 과거부터 꾸준한 연구의 대상이었고 실제 ‘덕이 가르쳐질 수 있는 가?’의 논의는 현재에도 명확한 해답을 제시하지 못하고 있다. 이러한 이유로 현재 도덕과 ... 에12학년)에 이르는 전체 교과 명을 뜻한다.)7차 교육과정과목성격과목명칭배당 시간국민공통 기본교과바른생활1-2학년 (주당 2시간)도덕3-6학년 (주당 1시간)도덕7-8 학년 ... (주당 2시간)9학년 (주당 1시간)도덕10학년 (주당 1시간)선택과목일반선택시민윤리11-12 학년(각 과목당 4단위)심화선택윤리와 사상전통윤리이렇게 바뀐 7차 도덕과 교육과정의 기본

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.23

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