"창작수필과제"의 검색결과 입니다.

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"창작수필과제" 검색결과 221-240 / 461건

소설쓰기 수업계획서 (학기)

‘우리말 나들이’로 몸 풀기3. 평가 방법출석과제 및 태도자기평가합계반영비율(%)206020100세부내용3번 결석시 미이수3번 지각시1번 결석작품 창작동료들의 작품 감상 태도자신 ... 의 작품및 비평4. 참고 도서- 이야기가 있는 시 창작 수업 | 공광규 저 | 화남출판사 | 2009.11.23- 삶을 가꾸는 글쓰기 교육 | 이오덕 저 | 보리 | 2004.09 ... 또래의 창작소설을 읽고 감각 찾기2주왜 그랬을까자유롭게 상상하고 이야기하기(글, 그림, 노래, 춤 등등)브레인스토밍으로 글감찾기3주내 이야기 속 사람들인물 만들어내기인물 묘사하기4

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.13

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작가 `이상`에 관하여 (이상의 생애,1930년대 문학사의 흐름,이상 문학에서의 여성,이상의 문학세계)

들이 체험한, 새로운 도시생활에 합당한 표현방식을 모색하는 것이 자신들에게 맡겨진 중요한 과제라고 인식한다.새로운 가치관과 세계관을 지닌 젊은 문학청년들이 모여 한국문학의 새로운 장 ... 의 리얼리즘 문학이 이 시기에 이르러 침체되기 시작하고, 창작기술의 혁신과 문학형식의 변화를 추구하는 구인회 중심의 모더니즘 문학이 본격화되는 것이다.1930년대의 한국 모더니즘 ... 의 수필은 물론이고 소설에서도 자신의 삶을 희화화하여 그대로 제시하고 있다. 그러기에 철저히 허구에 바탕을 둔 소설적 장치를 사용하기보다는 자신의 삶을 그대로 보이는 사소설적인 장치

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.08.02

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[문학교육][문학교육 내용][언어교육][문학교육 모형]문학교육의 개념, 문학교육의 가능성, 문학교육의 연구, 문학교육의 내용, 문학교육과 언어교육, 문학교육의 문제점, 문학교육의 모형, 문학교육 관련 과제 분석

문학교육의 개념, 문학교육의 가능성, 문학교육의 연구, 문학교육의 내용, 문학교육과 언어교육, 문학교육의 문제점, 문학교육의 모형, 문학교육 관련 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 문학교육 ... 의 개념Ⅲ. 문학교육의 가능성Ⅳ. 문학교육의 연구Ⅴ. 문학교육의 내용1. 문학의 본질1) 문학의 특성2) 문학의 기능3) 문학의 갈래4) 문학의 가치2. 문학의 수용과 창작1 ... ) 문학의 수용과 창작 원리2) 문학의 수용3) 문학의 창조적 재구성4) 문학의 창작3. 문학과 문화1) 문학 문화의 특성2) 한국 문학의 특질과 흐름3) 세계 문학의 양상과 흐름4

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| 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.30

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[연구수업지도안] 개정교과서 천재교육 중1국어 2-(1)

에서 갈등이 어떤 형태로 나타나는지를 이해하고, 갈등의 해결 과정에서 인물의 성격이나 심리 상태가 어떻게 변모하는지를 파악할 수 있게 지도한다.3. 수필의 특성을 이해하여 생활 체험 ... 있게 지도하는 것이 바람직하다.(3) 별명을 찾아서 : 학생들이 자신의 생활 체험을 솔직하고 개성 있게 표현할 수 있도록 지도한다. ‘수필’이라는 갈래에 대한 지식적인 학습에 치중 ... 하기보다는 학생들이 자신의 체험을 글로 써 보면서 글쓰기가 체험을 성찰하는 중요한 활동임을 인식하게 하는 것이 중요하다. 세부적인 수필의 특성 등을 이해시키기보다는 학생들이 자신

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.21

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시인 신경림에 대하여

었다.그러는 과정에서, 이러한 레포트의 과제가 주어졌고, 나는 우리의 수업 과정에는 없었지만, 고등학교때부터 알아왔던 한 명의 시인을 선택하려고 한다. 나름대로 언어에 대한 관심 ... 하여 매우 왕성한 창작 세계를 보였다.1960년대 우리 시단에서 유행처럼 번져있던 존재 탐구나 내면탐구의 난해한 시들을 훌쩍 뛰어넘어 독자들 앞에 펼쳐진 신경림 시의 세계는 매우 ... 을까 하는 생각이 들었다. 그렇다면 필자의 수필정도에 해당하지 않겠느냐 라고도 물을 수 있을 것 같다. 하지만 난 단지 수필로 그치는 그것으로가 아니라, 연구에 있어서도 이러

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.24

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[현대시][시론][모더니즘기법][몽타주기법][시인]현대시의 시론, 현대시의 환유, 현대시의 모더니즘기법, 현대시의 몽타주기법, 현대시의 시적 화자, 현대시의 대표적 시인 분석

문예, 우리의 가정 등 그 당시의 잡지나 신문에는 시, 소설, 희곡 등의 창작은 물론 평론 수필, 그리고 구미작가 및 작품의 번역소개가 있다.신체시 등 그 전대의 시가의 형식 ... 적 고통으로 가중화2. 김수영1) 아버지의 사진2) 폭포3) 하....그림자가 없다4) 푸른 하늘을5) 풀6) 시적 과제가 세계의 중심문제와 일치된 점을 추구3. 김경린1) 차창2

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| 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.03.25

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문학교과 수필 부분의 학습지도안(중앙교육진흥연구소)

Ⅰ. 대단원명Ⅵ. 수필의 수용과 창작Ⅱ. 대단원 개관1. 대단원의 설정 취지수필이란, 작가의 주변에서 일어나는 신변잡기적인 이야기들을 적어놓은 이야기로 작가가 자신의 시선으로 적 ... 편으로 자신의 일상적인 경험을 수필 형식으로 표현해 보기도 하면서 삶의 자세를 가다듬고 자아를 성찰하는 안목을 기를 수 있을 것이다.2. 대단원의 구성Ⅵ.수필의 수용과 창작1 ... . 수필의 이해(1) 무형식 속의 형식(2) 성찰과 개성2. 수필의 감상과 수용(1) 주옹설(2) 한여름 밤에(3) 멋없는 세상 멋있는 사람3. 수필의 창작(1) 주제 정하기와 구상하기

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| 리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.02.13

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north star4 unit2 Frank McCourt

성으로 남아있다. 지금 그는 그의 학생의 베낀 수필을 훑고 있다. 그들은 세련되진 않았지만, 그러나 어쩐지 그들은 그의 글쓰기에는 없는 방식으로 썼다. 나는 이 아이들에게 글 쓰 ... 한다. 이곳의 영리한 학생들과 함께하는 재밌는 일들 중 일부는 그들을 약간 당황하게 하는 것이다. 맥코트는 문예창작반의(창작글짓기의) 첫 수업시간에 물어봤다. “어제 저녁을 뭘 먹 ... 소리를 찾고, 당신만의 춤을 추세요!”26. 금요일마다 학생들은 과제를 큰 소리로 읽었다. 그들을 북돋아 주기 위해서, 맥코트는 노트로 가득 찬 더플백에서 발췌록을 읽는다. “참

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.11

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[초등 국어교육]초등학교 국어 교과서 비판 - 문학 (사고중심의 국어 교육관에 입각한 국어교과서 비판)

-문학의 창작문학에 대한 태도-동기-흥미-습관-가치작품의 수용과 창작의 실제-시(동시) -소설(동화, 이야기)-희곡(극본) -수필[분석] 문학영역의 교육내용은 ‘문학의 본질 ... 라는 생각이 들었다. 하지만, 우리조가 과제를 준비하면서 그렇게 큰 차이를 느끼지 못했다는 것이 올바른 표현이 될 것 같다. 어린시절 ‘어린왕자’를 읽고서 장미꽃과 대화를 시도했던 순수 ... 감상이나 창작 활동으로 이어질 수 있는가에는 의문이 든다.제 7차 국어과의 내용▷ 국민 공통 기본 교육 과정 ‘국어’과의 교육 내용 체계 초등학교 교육과정 해설Ⅲ p20~21, 교육

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| 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.02.13

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한국 근대문학의 역사, 한국 근대문학의 구분, 한국 근대문학 시문학, 한국 근대문학 여성문학, 한국 근대문학 의병문학, 한국 근대문학 소설, 한국 근대문학 번안소설, 한국 근대문학 신소설 분석(한국 근대문학)

에서 텍스트의 무의식에 대한 탐구는 비평의 중심 과제로 떠오르고 있다. 제프리 하트만은 이를 내러티브 이론과 관련시켜 모든 문학적 내러티브는 또 다른 내러티브를 포함하고 있다고 말 ... 된 작품을 창작하기란 그리 쉽지 않다는 점과 일제의 가혹한 감시와 강압으로 전승이 어려웠다는 점이 그 큰 원인이 되겠지마는 의병문학에 대한 가치를 일찍이 깨닫지 못하여 발굴과 보존 ... 을 소재나 주제로 다룬 문학작품을 뜻한다. 이러한 의병문학의 범주에 해당하는 문학 유형으로 의병한시, 의병가사, 의병민요, 의병수필, 의병설화를 설정할 수 있다. 의병장들이 주로

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.11.09

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[취미와 예술 B형]미술전시회를 관람한 후 관람기를 쓰시오_고갱전

2013년 2학기 취미와예술 B형 중간시험 과제물미술전시회를 관람한 후 관람기를 쓰시오. 관람기에는 전시의 개요(A4용지 1장 반 이하)와 전시 작품에 대한 감상을 포함 ... )와 고갱의 작품을 거래하던 유일한 화상인 테오도르 반 고흐의 죽음으로 고갱이 기댈 곳은 없어진 셈이 되었다. 그러나 오히려 이런 시련의 시기 동안 엄청난 창작욕에 불탄 고갱 ... 을 열었고, 타히티의 삶과 그림에 대한 이해를 돕기 위해 삽화를 곁들인 수필을 쓰기도 했다([노아 노아]). 그러나 전시회는 상업적으로 완전히 실패했고, 만신창이가 된 고갱은 다시

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| 방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.10.09 | 수정일 2014.03.31

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제 10장 문학교육

전달받아 마치 그것이 자신의 생각인 듯 앵무새처럼 되새기는 문학 교실이 연출되었다.(2) 금지된 창작교육제4차에서 제 6차까지 금기시하거나 다루지 않았던 창작 교육을 제 7차 교육 ... 과정에서 문학 교육의 중요한 교육 내용으로 선정한 것이다.창작 교육이 지금까지 제대로 이루어지지 못하고 있는 이유는 그것이 전문적인 작가의 배출과 직접적인 관련을 맺는다는 통념 때문 ... 이기 위해서라는 것”이라는 논의 또한 문학 교육에서 창작 교육이 왜 필요한지 잘 드러내 주는 대목이다.2. 문학 교육은 어떤 방향으로 나아가야 할까?1) 문학 교육의 관점 : 실체

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.12

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현대소설이란

던 강의를 듣고자 신학과의 강의들과 국문학과의 현대소설론, 현대시론을 수강신청 했습니다.현대소설론 첫 강의에서 배경지식에 관한 말씀을 하셨고 그에 따른 과제를 내어주셔서, 앞 ... , 학(소설)에 있어서 ‘현대’의 시작점은 다릅니다.라는 시간적 범위를 확정짓는 것도 어려운 일이지만, 설령 쉽사리 그 범위가 확정된다고 하더라도 그 기간에 창작된 소설을 현대소설이 ... 를 현실적인 인물이나 사건의 전개를 통해서 통일성 있게 구성하여 진실한 이야기인 것처럼 그리는 산문문학의 한가지' 라고 할 수 있다.소설은 시, 수필, 희곡, 평론 등과 함께 문학

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.15 | 수정일 2016.05.02

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문학 교육

(연극, 영화, 드라마) 수필·비평지식문학의 본질과 속성문학의 양식과 갈래한국 문학의 역사수용과 생산내용 이해감상과 비평작품의 창조적 재구성작품 창작맥락수용·생산의 주체사회·문화 ... 며, 그것이 좀더 의미 있는 방식으로 이루어질 수 있도록 노력하는 것이다.2) 문학 교육에 대한 반성: 단순 지식과 분석 위주의 문학 교육, 금지된 창작교육2. 문학 교육은 어떤 방향 ... 으로써 문학의 특성을 설명하는 관점2) 문학 교육의 과제: 문학의 생활화, 문학 환경의 변화에 능동적으로 대처3. 문학 교육의 내용은 무엇인가?1) 문학 교육에서의 지식: 개체적 지식

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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광장 학습지도안 - 국어과 학습 지도안

과 창작 방법’에 대한 이해를 바탕으로, 서정, 서사, 극, 수필 갈래의 구체적인 작품들을 학습해 나가면서 이들 갈래의 특징과 미적 구조를 익히고, 작품 속에 나타난 미적 가치 ... Ⅰ. 교재관1. 교재 및 단원명· 교재 : 고등학교 문학 디딤돌(상)· 단원명 : 대단원 - Ⅰ. 문학 작품의 수용과 창작중단원- 2. 서사 문학의 수용과 창작소단원 - (3 ... ) 주제와 갈등2. 대단원 개관(1) 대단원 설정의 취지이 단원에서는 갈래별 특징에 대한 이해를 바탕으로 개별 작품을 읽고, 능동적이고 주체적으로 작품을 해석하고 수용하는 과정과 창작

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.05

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수업 연구 교수 학습 과정안

에 함께 관여할 때에 올바른 문학 작품의 창작과 감상에 다가갈 수 있다.이 단원은 설의 형식을 띤 고전 산문과 현대 수필 각각 한 편, 그리고 시 한편의 세 소단원으로 구성되어 있 ... 의 관점에서 본 문학 작품은 작가와 독자의 표현과 이해가 어우러지는 쌍방의 의사 소통 매개이며, 의사 소통 관점에서 문학 작품을 감상한다는 것은 독자가 작가의 창작 의도와 집필 목적 ... 다. 각각의 소단원은 독자가 작가의 창작 의도와 목적을 생각하고, 독자로서 가지는 의문점을 작가에게 제시하기도 하는, 이른바 의사 소통 관점에서의 작품 감상법을 익히며, 작품에 대한

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.28

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현대한국문학의 핵심개념과 갈래분류법 조사

[ 조] 현대한국문학의 핵심개념과 갈래분류법 조사목 차참고자료 1. 단행본 2. 백과사전 3. 연속간행물 4. 인터넷 자료 과제 해결 1. 한국 현대 문학의 핵심 개념 2. 한국 ... 계의 소식을 접할 수 있다.과제 해결1. 한국현대문학의 핵심 개념1. 현대문학 : 시 1910년대 *개화기 : 고전시가양식과 근대시양식이 공존함. *애국, 개화사상, 현실비판 ... 내용. 1960년대 *휴머니즘, 윤리의식. 1970년대 *소설의 창작이 활발. *산업화의 폐해가 주내용.2. 한국문학의 갈래 분류법1. 시가 : 향가, 장가, 경기체가, 기조 가사

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.20

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가정 지도안 - 삶과 문학

지Ⅲ. 과제 학습과제명수행 방법비고?‘가족애’를 주제로 한 시 1편 찾아 오기?문헌 및 인터넷 자료를 이용하여 조사해 오기?「중학생이 알아야 할 시」?「내일을 위한 시 읽 ... 가 쓰여진 사회적, 문화적 상황을 고려하며 감상할 수 있다.학습 흐름교수-학습 내용자료 및 유의점문제 제시문제 탐구및 해결정 리 및과제 제시▶ 노랫말 감상을 통한 흥미 유발 ①▶ 단원 ... 기?시의 배경이 된 사회의 모습 파악해 보기?주제 및 표현상의 특징 파악하기▶ 정리 및 형성 평가 ⑤▶ 과제 학습 제시 및 차시 예고 ⑥녹음기학습지실물화상기평가지설명하기시범 보이기질문

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.11

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중학교 2학년 국어 요점정리

과 조직 → 다듬기5) 시를 창작하는 태도1. 어린이와 같이 살아있는 말로 자기의 마음과 생각을 있는 그대로 표현2. 생각과 느낌을 가장 잘 전달되도록 창의적이고 효과적으로 표현6) 수필 ... 과 대사를 통해 작가의 생각을 전달함(간접적인 방법)- 시 : 시 속의 말하는 이(화자)의 목소리를 통해 작가의 생각을 전달함(간접적인 방법)- 수필 : 글 속의 ‘나’(=작가 자신 ... - 컴퓨터나 문서 작성기를 이용하여 쓸 때에도 서명은 자필로 한다3. 작품 창작에 영향을 미치는 작가 요소- 작가(성장 배경, 경험, 세계관) → 작품 → 독자* 작품 양식에 따라

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 24페이지 | 4,300원 | 등록일 2008.08.19

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한국어 교수 학습론 발표

에 대한 지식, 창작배경과 사회상 등의 사실을 확인하고 사전지식이 없다면 그것을 읽기 과정에서 적극적으로 활용할 수 있도록 안내해야 한다.(2)텍스트를 읽기 전에 상상력을 유발 ... 할 수 있는 문제로 과제를 제시한다. 스키마를 적절히 동원시키기 위해서는 선지식을 구조화하고, 적극적으로 읽기에 참여할 수 있도록 유도하기 위해서 문제 제시는 추론적이어야 한다.(3 ... )과제의 학습에 임할 때 현재 까지 학습해 온 내용을 요약 및 정리해 주어 학습을 촉진 시킨다. 인지구조 내에 있는 기존의 개념이 명료해져 안정성을 띠게 되면 학습 과제에 대한 변별

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.06.02

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