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교육행정이론 교육학 키워드 교육과정 분류 교육과정 이해 교육과정개발모형 교육학 서브노트 보비트

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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료
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"보비트의 교육과정" 검색결과 221-240 / 269건

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    교육행정이론의 발달
    의 계속적인 채택과 활용 등으로 구분하여 제시하였다.과학적 관리론을 교육행정에 직접적으로 접근시킨 사람은 보비트(J.F. Bobbitt)이다. 그는 1912년 “교육에서 낭비의 추방 ... 면 다음과 같다.코프만(Robert G. Koopman) 등은 학교장이 학교를 민주화하기 위해서 거쳐야 할 과정을 다음과 같이 들었다.① 교육에 대한 사회적 책임을 규명해야한다 ... . Moehlman)은 그의 저서 「학교행정」에서 교육행정의 원리를 제시한 바 있는데, 그는 교육행정의 본질을 교육과정의 기본 목표를 효과적으로 실현하는데 있다고 하였다.리더(Ward
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.10
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    [교육과정] 비판적 교육과정 이론
    는 입장b. 교육과정으로 인한 사고의 출발점을 교육목표에 두고, 그 이하의 절차와 활동 등은 목표 달성을 돕는 수단으로 봄c. 보비트(F. Bobitt), 타바(H. Taba ... 비판적 교육과정이론20031263 영어교육과 임 현 숙* Pinar의 교육과정이론의 분류1 전통주의적 교육과정이론a. 타일러의 목표 중심의 체제론적 접근 모형을 계승하고 받아들이 ... ), 세일러(Saylor), 알렉산더(Alexander) 등2 개념-경험주의적 교육과정이론a. 현대의 사회 과학과 행동 과학적 방법론을 적용하여 교육과정 현상을 경험과학적으로 탐구b
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.10.09
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    [교육행정] 과학적 관리론과 인간관계론
    하였다. 이 원리는 교육행정가들로부터 큰 반응을 얻어 교육재정의 절감과 과학적 직무수행을 촉진하는데 공헌하였다.2) 보비트 (J. Franklin Bobbitt)1912년에 「교육 ... 하였다. 보비트가 주장한 과학적 관리의 원칙은 1 가능한 모든 시간에 모든 교육 시설 활용한다. 2 교직원의 능률을 최대로 신장시키고 교직원 수를 최소화한다. 3 교육에서의 낭비를 최대한 ... 하게 적용한 학자를 소개하면 다음과 같다.1) 스폴딩 (Frank Spaulding)1910년 미국의 전국 교육학 교수협의회 연차대회에서 공교육행정에서의 대학과정의 목적, 범위 및
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    | 리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.11.23
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    유아교육과정
    보비트가 교육과정 책을 쓴 이후로 교육과정은 학교교육의 방향을 결정짓는 중요한 요소로 인식되고 있다. 특히, 교육과정을 어떻게 개념화하는가는 인간교육에 있어서 그 강조점을 어디 ... 유아교육 교육과정1. 서론2. 본론1. 교육과정의 개념 변천 4-1. 유치원 교육과정2. 유아교육과정의 개념 유형 4-1-1. 1969년 이전의 유치원 교육과정3. 유아교육과정의 ... 구성체계 4-1-2. 제1차 유치원 교육과정(1969년)3-1. 교육목표의 설정 4-1-3. 제2차 유치원 교육과정(1979년)3-2. 교육과정의 선정 및 조직 4-1-4. 제3
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.13
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    [교육] 교육과정(완결)
    활동분석이라 불리는 이러한 사고와 연구접근을 통하여, 보비트는 교육의 공정과정과 절차를 밝히려고 하였다.이와 같이 보비트에서 유래된 교육과정에 관한 과학적 견해는 1949년 타일러 ... 교 육 과 정제 1 절 교육과정의 의미와 교육과정 개발1. 교수 ? 학습내용으로서의 교육과정1.1. 조직화된 지식1.2. 학습경험2. 수업계획과 학습결과로서의 교육과정2.1 ... . 의도적인 계획2.2. 학습결과3. 교육과정 개발의 의미와 기본원리3.1. 교육과정 개발의 의미와 내용3.2. 교육과정 개발의 기본원리제 2 절 교육과정 이론의 유형과 발전1. 교육
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    | 리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.02.17
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    [교육]교육과정의 개념과 중심이론
    을 취급한 책은 1918년 보비트(Bobbitt)의 「Curriculum(교육과정)」 이라는 제목의 책이다.교육과정이란 말의 어원은 라틴어의 쿠레레(Currere: 뛴다 ... 1. 교육과정의 개념일반적 정의교육과정(Curriculum)이란 교육목적을 당성하기 위하여 학교와 교사의 계획 하에 꾸며지는 학생들의 학습내용과 경험의 총체역사상 최초로 교육과정 ... 를 향해 학습하는 진로 또는 내용의 Course of Study(교수요목) 의 말로 사용되었다. 따라서 교육과정이란 학생이 경험하게 되는 학습경험 또는 생활경험을 말한다.2. 주요
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.02
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    [교육과정] 교육과정이론
    쟁점을 분석하는데 초점을 두고 다양한 연구방법을 채택.-해석적 이론과 유사2. 전통적 교육과정 이론교육과정에 관한 전통주의적 이론의 발전은 1918년 보비트(F.Bobbitt ... 적 모형이 된 이론이다.※보비트(Bobbitt)산업사회에서 이용되고 있었던 과학적 경영원칙을 교육에 적용시려고 노력하였으며, 비효능성을 제거하여 낭비를 줄이고 생산과 이익을 극대 ... 화시키는 데 목적을 두고 있다. 흔히 활동분석(activity analysis)이라 불리우는 이러한 사고와 연구접근을 통하여, 보비트는 교육의 공정과정과 절차를 밝히려고 하였다.※타일러
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.05
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    교육과정
    )을 뜻함교육과정의 적용교육과정에 관한 최초의 저서를 쓴 보비트(F.Bobbitt) 는 ‘교육과정(1918)’이라는 저서에서 ‘청소년들이 성인생활을 장차 영위할 때 겪게 될 여러 ... 교육과정“교육과정은 시대별로 그 특징을 이해하는 것이 매우 중요합니다. 교육과정과 교육철학은 밀접한 연관성을 갖고 있기 때문에 교육철학과 함께 공부해보시는 것도 좋은 방법입니다 ... .”①교육과정의 개관교육과정의 개념교육의 과정에서 그 목적(목표)을 달성하기 위하여 무엇을 내용으로 선정해서 어떻게 조직하여 가르칠 것인가를 종합적으로 묶은 교육의 전체 계획교육과정
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    | 리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.10.22
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    [교육학]교육의 목적
    적 학자 : 보비트(F.bobbitt), 차터스(W.W.charters)- 교육목적 : 성인 생활 활동에 잘 적응하도록 하는 것- 교과교육의 목표 : 성인 생활 영역 구분하여 이러 ... ※ 교과교육의 목적교과를 가르치는 목적은 교육받은 사람으로서의 자격을 갖추기 위한 것이며, 더욱 구체적으로는 학교 교육과정이 목표로 하는 인간상을 구현하기 위한 것이다.여기 ... 의 목적- 우리의 학교 교육과정은 바람직한 인간상의 제시와 함께 교육목적을 설정하고 그것을 실현하기 위한 구체적인 교육과정을 제시한다. 교과는 바로 이러한 구체적인 교유고가정
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.01
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    [교육행정] 교육행정 정리
    는 관리의 과학화2. 교육행정의 과학화- 스폴딩(F. E. Spaulding)과 보비트(J. F. Bobbilt) : 교육행정에 과학적 관리론을 광범위하게 적용함- 스폴딩 : 교육 ... 행정의 비능률성이 교육사업의 취약점이라고 비판하고 건전한 기업경영의 원칙에 입각한 교육행정을 주장함- 보비트 : 1912년에 ‘교육에서의 낭비의 제거’라는 논문을 통해 교육행정 ... 제1장 교육행정 서설제1절 교육행정의 기초1. 교육행정의 개념1) 공법학적 교육행정 개념- ‘교육에 관한 행정’- 교육 행정은 교육에 관한 법규를 집행하는 과정- 장점 : 일관
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    | 리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.17
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    교육행정
    행정의 과정에 최초로 적용한 시어즈의 [행정과정의 성질]은 교육행정가의 과업연구에 크게 기여하였다. 이러한 것은 테일러의 과학적 관리론이 보비트에 의하여 도입되어 교원의 과업을 중심 ... 하느냐에 따라 교육행정의 성격·영역·기능 등도 달리 규정될 수 있다. 이의 대표적인 견해가 조건정비론, 행정과정론, 사회과정론, 협동행위론, 분류체계론, 다섯 가지 이론이다.조건정비 ... 론은 교육행정이 교육목표를 효율적으로 달성하기 위하여 필요한 인적·물적 제조건을 정비·확립하는 수단적·봉사적 활동이라고 보는 견해이다.행정과정론은 행정가의 일반적 기능이 무엇이
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.29
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    [인간관계론]과학적관리론과 인간관리론의 특징과 장단점에 대해 논하시오
    하면서 교육행정의 비능률이 교육사업에 있어서 큰 취약점이 되고 있다고 비판하였다. 보비트(Bobbitt)는 1912년에 ‘교육에서의 낭비의 추방’이라는 논문에서 교육행정에 과학적 관리 ... 과학적관리론과 인간관리론의 특징과 장단점1. 서론지식정보화 사회에서는 중요한 지식정보를 산업사회에서처럼 기업이 공장에서 만들어 내는 것이 아니라, 주로 학교에서 교육을 통해 만들 ... 어 내는 것이다. 그래서 지식정보화 사회에서는 학교에서의 교육이 중시된다. 교육은 원칙과 본질에 충실해야 한다. 지식과 정보도 중요하지만 이보다 사람다운 사람을 길러내는 일이 중요
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    | 리포트 | 14페이지 | 4,300원 | 등록일 2006.09.23
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    [교육과정] 교육과정의 구성절차
    하였다고 할 수 있다. 단점 : 교육과정의 표준을 성인사회에 두고 시민생활의 준비과정으로 본 점이다. 보비트(F. Bobbit)가 고안하였다.주제법학습범위를 교과서에 제시한 교재에만 국한 ... 되어 있는 지식·기능·태도 등을 추출해서 이것을 교육과정의 소재로 하는 방법이다. 창안자 : 보비트(F. Bobbit) 인간의 생활영역을 10가지 분야로 나누고 이것을 활동분석 ... 일반사회교과교육론3월 30일 화요일 발표수업.교육목표의 설정학습내용의 선정학습내용의 조직평가단원의 구성과 전개 (교수-학습과정)교육목표의 설정교육목표의 개념 학습과정이나 학습경험
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    | 리포트 | 55페이지 | 3,000원 | 등록일 2004.03.30
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    [교과교육론]경험중심 교육과정의 교육목적
    ..PAGE:1경험중심 교육과정의교육목적전자계산학과52001372이수민..PAGE:2목차경험중심 교육과정의 교육목적기본 교육원리교육과정 이론듀이의 교육목적반성적 사고지식의 가치 ... 의 부단한 상호작용에 의해서 이루어지므로 활동 주체인 학습자의 활동을 중요시한다.활동을 유발시키는 학습자의 흥미, 욕구, 경험 등을 가능한 한 교육과정에 반영한다...PAGE:4기본 ... 교육원리(2)학습자의 경험은 체계화된 지식을 통해 이루어지기보다는 생활의 장면 속에서 얻어지는 것이기 때문에 학습은 생활의 장면 속에서 이루어지도록 해야 한다.반성적 사고 과정
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    | 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.17
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    [교육] 사회과의 본질
    된 적있는 능력을 개발시킨다는 가정하에서 경험하지 않으면 안될 일련의 일들이다.?라고 하였다. 보비트의 이러한 교육과정에 대한 생각은 그가 제시한 활동분석법에서도 잘 나타난다. 즉 ... 다.3) 사회과교육의 범위사회과교육의 내용은 인간이 정치적·경제적·문화적·사회적으로 상호 접촉하는 과정 속에 파생되는 다양한 문제를 포괄하게 된다. 이를 요약하면 올바른 사회생활 ... , 활동분석법은 인간생활의 중요한 활동의 구성요소를 과학적으로 분석하고 거기에 내재되어 있는 지식, 기능, 태도를 추출해서 교육내용을 선정하는 방법을 말한다.보비트는 1924년
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.03
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    [평생교육]평생교육과정 이론
    론자)* 전통주의자- 보비트에 비롯하여 타일러가 이론의 체계 완성- 규범적이고 처방적인 교육과정의 진술 차원- 행정적 편의, 전문적 채무 책무성, 과학적 관리, 관료주의와 밀접한 관련 ... 평생교육과정이론제 1 부 교육과정의 구성제 1 장 교육과정의 개념1. 교육과정의 개념의 변천1) 교과중심교육과정(교육과정의 초기개념)* 개념 : 문화유산을 학생들에게 전달하는 것 ... 을 교육과정으로 봄* 특징- 문화유산의 전달이 주된 교육내용, 교사중심의 교육과정,- 설명위주의 교수법을 요구, 한정된 교과영역 안에서만 학습활동이 이루어짐* 교과의 세분화 및
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    | 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.30
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    [교육학]과학적관리론과 인간관계론의 특징 및 장단점에 대한 논의
    과 인간관계론을 적용한 사례Ⅴ 과학적관리론과 인간관계론이 교육행정에 미치는 영향1. 과학적 관리론이 교육행정에 미치는 영향(1) 스폴딩 (Frank Spaulding)(2) 보비트 ... 교육과정을 제공한다고 비판하고 비난하였다. 신문기자들도 교육의 비능률을 지적하였고 그처럼 교육성과가 빈약한 학교교육에 방대한 교육투자를 하는 이유에 대해 이분을 제기하였다. 교육계 다. ... 시키고 교육시켜서 개발할 수 있도록 해야 한다.3) 발전시킨 과학의 원리에 맞춰서 일을 하게 하도록 관리자는 노동자와 마음으로부터 협조 하는 것이 필요하다.4) 일과 책임이 관리자
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    | 리포트 | 25페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.09.20
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    [교육행정학]교육행정학의 이론발달
    .4) 보비트(John F. Bobbitt)? 과학적 관리론을 교육행정에 직접적으로 적용시킨 사람? 테일러의 과학적 관리론을 활용하여 교육행정개혁에 중심적인 역할을 수행? 학교 조직 ... 다고 함2) 몰맨(Arthur B. Moehlman)? 교육행정이란 교수 학습과정의 필요에 의해 발생하는 것으로 이러한 목표를 달성하기 위한 수단적 활동임.? 교육과정의 기본 목표 ... 제 2 장 교육행정학의 이론발달? 들어가기 - 교육행정학의 여러 가지 이론들① 과학적 관리이론 (1900-1930): 조직의 관리와 생산에 대한 능률을 강조② 인간관계 이론
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.08
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    [교육학]교육과정이란
    전문 분야로 인정되어 학문적으로 본격적인 연구가 시작된 것은 1918년 보비트의 [교육과정]이 출간된 이후다. 그 후 교육과정에 관한 다양한 이론들이 논의되었다.교육과정의 의미 ... 교육과정이란??1. 교육과정의 의미1)교육과정의 어원적 의미교육활동에서 무엇을 가르치고 배울 것인가에 관한 문제를 체계적으로 다루는 분야가 교육과정이다. 교육과정 이 교육학의 한 ... 를 명확히 이해하기 위해서 우선 그 어원부터 살펴본다. 우리말의 교육과정은 curriculum'을 번역한 말이다. 커리큘럼은 라틴어의 쿠레레(currere)에서 비롯된다. 동사
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.02
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    교육과정의 개념정리
    교육과정의 개념1) 교육과정의 정의아무리 훌륭한 교육목적이 설정되어 있다고 할지라도 교사가 무엇인가를 가르치고 아동?학생이 무엇인가를 배우는 활동이 수반되지 않는다면 교육은 성립 ... 할 수 없다. 여기에서 그 ‘무엇인가’에 해당하는 것이 교육과정이며 이는 교육의 이론과 실제에서 중핵적인 위치를 차지하는 것이다. 교육성립의 3대 요소를 교사와 학생 그리고 교육 ... 과정으로 본다면, 교육과정은 교사와 학생간 상호작용에 있어 매개적 기능을 하는 것이라 볼 수 있다. 즉 교육과정은 교사는 가르치고 학생은 배우는 그 무엇을 의미하며, 교사와 학생간
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.20
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