"다중지능 교수모형의 활용"의 검색결과 입니다.

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Renzulli의 세고리 교육과정 Howard Gadner 교육과정의 개념 교육심리 교육심리 정리 교육심리학요약 다중지능 PPT 논문 결과분석

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"다중지능 교수모형의 활용" 검색결과 221-240 / 386건

게임놀이학습(게임놀이모형, 교육)의 개념과 특징, 게임놀이학습(게임놀이모형, 교육)의 필요성, 게임놀이학습(게임놀이모형, 교육)의 사례, 게임놀이학습(게임놀이모형, 교육)의 효과와 한계점 분석(게임, 놀이)

다. 그리고 놀이 모형은 학생들의 언어 지능만이 아니라, 논리 수학적 지능, 공간적 지능, 개인 내 지능, 대인 간 지능, 음악적 지능, 신체 운동 감각적 지능 등 다중 지능 ... 이 가능하도록 실물교재나 그림, 지도, 광고물, 게임활용, 모의 놀이 등을 권장하게 된다.Ⅱ. 게임놀이학습(게임놀이모형, 교육)의 개념역할에 대한 갈등이 내재되어 있는 사례를 역할 ... 게임놀이학습(게임놀이모형, 교육)의 개념과 특징, 게임놀이학습(게임놀이모형, 교육)의 필요성, 게임놀이학습(게임놀이모형, 교육)의 사례, 게임놀이학습(게임놀이모형, 교육)의 효과

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.05

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학습의 개인차

Thurstone의 기본 정신 능력2Guilford의 지능구조 모형3Cattell의 유동지능과 결정지능4Gardner의 다중지능이론5Stemberg의 삼원지능이론6☺ 지능(지능의 2요인 설 ... 하는 관점학생에 대한 평가 ☺ 학생 지적 특성을 이해하고, 진단하는데 이용 ☺ 학교와 직업에서의 성공을 예언하는데 중요한 지표로 활용1.지능의 개념1) 지능의 정의☺ 심리학자 ... )Thurstone의 기본 정신 능력수 요인언어 이해 요인단어 유창성 요인공간 시각 요인추리 요인기억 요인지각 속도 요인2.2.지능에 대한 이론3)Guilford의 지능구조 모형

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.20

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다중지능.ppt

하워드 가드너2. 다중지능의 등장 배경3. 다중지능의 특징4. 8가지 다중지능5. 다중지능의 교수학습방법6. 다중지능의 시사점7. 실제 활동편1. 가드너는 누구인가?8. 임용 ... , 분류하기, 실험하기, 논리적으로 추론하기, 체계적으로 생각하기그림 그리기, 그래프, 모형 만들기, 디자인 등으로 표현하기 운동감각지능을 활용하는 신체동작으로 답 말하기(손들 ... 를 설정해 주려고 하였다. 대리적 강화이론을 활용해 조리에 대한 긍정적 태도가 형성 되도록 하였다. 다중지능이론에 근거해 학생들의 다양한 지적 능력을 개발시키고자 하였다. 모델링

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 28페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.03.29

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(A+ 레포트) 레지오 에밀리아(Reggio Emilia)

의 다양성을 인정.▶언어적 지능 : 시인이 최대한 활용하고 있는 능력▶논리-수학적 지능 : 논리력과 수리력 및 과학적 능력▶공간적 지능 : 공간세계에 대한 정신적 모형을 만들어 그것 ... 과 흥미를 가지고 있으며 학습하는 과정도 다르므로 개개인의 특성이 반영될 수 있는 프로그램을 필요로 한다고 하겠다. 다중지능 이론은 기존의 논리-수학적 지능의 개념보다 인간적이고 인간 ... . Gardner의 다지능 이론과 상징적 발달4Ⅳ. 레지오 에밀리아 접근법의 원리51. 레지오 접근법의 특징52. 레지오 접근법의 상징화 주기(Cycles of symbolization

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 3,900원 | 등록일 2011.03.26

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다중지능이론을 활용한 특별활동 수업.

다중지능이론을 활용한 특별활동 수업◎ 개관지능관계있는 활동언어적 지능독서, 동극, 동화 구연, 문예, 신문, 웅변논리ㆍ수학적 지능과학, 발명, 컴퓨터, 탐구활동공간적 지능공예 ... , 축구, 탁구, 태권도, 체조, 모형기기 조립, 수예인간 관계 지능국제 이해. 환경자기 이해 지능바둑, 수집, 독서, 서예다중지능이론은 IQ테스트가 가지고 있는 한계를 극복하고자 고안 ... 다< 계발활동 >◎ 언어적 지능을 활용한 특별활동특별활동과제본시주제글쓰기활동목표글의 종류와 특징을 알고 자기의 생각을 바르게 표현할 수 있다.단계교수. 학습 활동자료 및 유의점중심

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.30

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[교육학]【A+】창의적체험활동- 나의 이해와 진로(나의성격과진로) 학습과정안

를 받아보았다.-심리검사를 받아본 학생들은 MBTI를 많이 받아보았고, 그 다음으로 홀랜드 흥미검사를 소수의 학생들이 받아보았다. 다중지능 검사 또한 검사를 해본 경우가 있었다.7 ... 와 같은 성격유형의 사람들과 함께하면서 자신에 대해 더 이해할 수 있다.수업 모형강의형토론학습협동학습프로젝트실험실습학습형태강의형, 발표형o학습 자료PPT, 활동지교수 ? 학습 활동 ... 모형강의형토론학습협동학습프로젝트실험실습학습형태강의형, 발표형oo학습 자료PPT, 활동지교수 ? 학습 활동과정학습요소교수활동학습활동시간자료 및유의사항도입인사와학습목표제시? 학생

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| 리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.07.02

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하워드가드너 다중지능 책을 읽고 Chapter별 정리와 의견

가 주장하는 다중지능에 따른 다양한 교수 및 평가의 개별화, 교육환경 등은 우리에게 시사 하는 바가 매우 크다.가드너는 창의성, 영재성, 전문성 등 다양한 능력에 대해 소개 ... 으로 일하는 사람인 신지식인을 제시한 바 있으나 학교에서는 신지식인과 같은 창의적인 인간을 길러내지 못하고 있는 실정이다.따라서 가드너가 제시하는 다중지능에 따른 교수 및 평가 ... 에 생겨나고 있는 실정이다. 이는 가드너가 제시하는 다중지능교육활동과 유사하다고 볼 수 있다.7장에서 가드너는 프로젝트 활동을 제시한다. 나는 프로젝트 활동을 적극적으로 활용

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.22

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메타인지(상위인지, 초인지) 구분, 메타인지(상위인지, 초인지) 핵심, 메타인지(상위인지, 초인지) 기능, 메타인지(상위인지, 초인지)와 인지오류 관계, 메타인지의 사고신장 방법

에 대한 신뢰를 하위 구성 요소로 선정하였다. 타인에 대한 신뢰의 항목은 다중 지능 이론에서 대인관계 지능과 중복되는 요인으로 볼 수 있다.먼저 프로젝트를 진행하면서 학생들이 스스로 더 ... 인지, 초인지)의 사고신장 방법1. 인성지도를 실천하는데는 교사의 충분한 학습준비와 교수전략이 선행되어야 한다2. 국사교과는 인성지도와 메타인지능력(고 사고력)을 신장시키는데 매우 ... 지식의 창출, 분배, 활용이 경제 활동의 핵심이 될 뿐만 아니라 정보와 지식이 부를 창출하는 주된 자원이 된다. 이와 관련하여, 피터 드러커는 과거 경제성장의 원동력이었던 노동

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| 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.23

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영재교육 ppt

은 창의성이라는 세가지 특성의 상호작용에 의하여 나타나며 그것을 받쳐주는 배경에는 '리더십'이 있다.5)Gardner의 다중지능 정의인간의 지능은 상대적으로 상호독립적인 8개 ... 개인 내 지능자연지능6)Gagné의 '영재성과 재능 변별모형(Differentiated Model of Giftedness and Talent;DMGT)- 영재성: 인간의 적성 중 ... 권”에 의거함. 즉, “누구나”, “능력에 따라”, “균등하게 교육 받을 권리”를 국가적 차원에서 보장하기 위한 것임.2)전통적 영재의 개념 영재란 지능이 높거나 학문적 적성이 우수

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 35페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.26

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바른생활과 2학년 2학기 5 화목한 가정- 화목한 가정에 대해 알아보기 1/4차시 지도안

함, 소칠판, 궁금이 상자, 역할머리띠, 마이크, 평가막대교 수학습 전략수업 모형다중지능 이론적용 실천중심 교수 ? 학습 모형학습 형태학습 문제 인지하기바른 행동 알아보기바른행동 여라 ... 학습자 중심 바른생활 교수 ? 학습 과정안단 원 명5. 화목한 가정일 시2010. 10. 26. (화요일) 4교시학습주제화목한 가정에 대해 알아보기차 시1/4교과서(쪽)바생 54 ... 꾼-상장주어 표현하기1.평가막대 평가2.스티커 보상3.플래쉬 자료 학습정리학습단계학습과정(조직)교수 ? 학습 활동과정별수업전략시간자료 및유의점(☞)교사의 예상 발문과 지시예상

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.24

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개별화학습(교육지도, 개별화수업) 의미와 종류, 개별화학습(교육지도, 개별화수업) 교육프로그램과 교수학습방법, 개별화학습(교육지도, 개별화수업) 전개과정과 연구사례, 개별화학습(개별화수업)의 방법과 제언

for Learning in Accordance with Needs) 학습체제4. 개별적 안내교육(IGE : Individually Guided Education)5. 다중지능 수업 ... )이 모형은 피츠버그 대학 팀에 의해 창안된 것으로 1961～1962학년도에 교수의 개별화를 위한 프로그램 수업이 현장실험 연구결과 실패한 데서 얻은 소산으로 나온 것으로 알려지 ... 한 수업 형태로 다른 수업 형태나 교수 방법을 대체하기는 어렵고 다른 교수 방법에서 병용하여 사용할 수 있는 일종의 보완적인 매체로 활용되는 것이 바람직할 것이다.8. 컴퓨터 보조

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.12

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판매자 표지

교육심리학 교재5장 요점정리

는 공간능력이 뛰어나다)- 7개의 기본정신능력 확인- 언어이해, 기억, 추리, 공간관계, 수, 단어유창성, 지각속도? Guildford의 지능구조모형(Structure of ... 음을 알 수 있음- 모델의 복잡성 때문에 적용에 한계? Cattell의 유동지능(Gf)과 결정지능(Gc): Horn에 의해 체계화- 지능의 위계모형 : 이상의 이론들의 적절한 조합 ... 으로 인간의 능력을 이해하려고 함- 이 모형은 상위 요인인 일반지능(g요인)과 두 개의 하위요인인 유동지능과결정지능으로 구성되어 있다.- 유동지능(Fluid intelligence

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.21

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영재의 판별과 선발

-학습의 결과를 반영하지 못한 다는 단점을 극복하고자 함.2)다중지능을 사용한 영재판별-영재학생의 다양한 능력을 살펴보고자 하는 것.-대표적인 적용 예.(Gardner의 이론 ... 의 결과는 판별의 목적뿐만 아니라 학생지도 자료로도 활용되어야 한다.- 판별과정에서 얻어진 정보는 대상 학생의 영재 프로그램에서의 자료로서 활용.④ 영재판별은 공평성이 있어야 하 ... - Renzulli : 세 고리 모형(평균 이상의 지적 능력, 과제집착력, 창의성)의 각 영역에 서 85%ile 이상이면서 적어도 한 가지 특성에서는 98%ile 이상.- Gagn

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| 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.13

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다중 지능 교수법의 배경, 접근 방법, 교수 설계, 교수 절차, 6종류의 학습지, 영어 수업 지도안

. Resource-based projects (자료에 근거한 학습계획)5. Student-choice projects (학생 선택 학습계획)학습 환경에서 다중지능 교수 모형이 어떻게 언어 학습 ... )다중지능 접근 방법이 어떻게 학습을 개별화하는데 활용될 수 있는가.(Nicholson-Nelson, 1998)1. Multiple intelligence projects (다중지능 ... )다중지능은 처방된 것이 아니라, 오히려 교사에게 교육 과정을 스스로 설정하게 하고, 교육자로서 스스로 개선하도록 하는 복잡한 지적모형을 제시해준다. - Campbell(1997

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| 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.11.24

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(교육학) 교육심리 학습일지

에 이어 다중지능의 종류에 대해서 배우고 다중지능에 관한 다른 영상물을 보았다. 이번 영상물은 서울대 교육학과 문용린 교수의 ‘내안의 잠재능력 다중지능을 개발하라.’는 영상이 ... 쇼핑몰 운영 등 이었다. 그런데 정작 본인들은 적성과 흥미에 맞지 않는 직업에 많은 고민을 하고 있었다. 이 사람들을 대상으로 다중지능검사를 하니까 그 결과는 실로 놀라운 것이 ... 었다.먼저 다중지능이론에 대해서 이야기를 하자면 인간의 지능은 언어, 음악, 논리수학, 공간, 신체운동, 대인관계, 자기이해, 자연친화 지능과 같이 독립된 8개의 지능으로 구성

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.23

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교육심리학 다중지능이론

에 학생들이 대처할 수 있도록 돕는 것에 초점을 맞추어왔다. 하지만, 다중지능이론은 교육과정이 학생에 맞게 개발되는 학생 중심의 교육모형을 제시하였다. 언어적 수단에 의지하여 어떤 정보 ... 든 n) 모형을 철저하게 따라야 할뿐만 아니라, 각 학습자들이 강점으로 지니고 있는 특정 지능 영역에 맞도록 학습내용과 교수방법을 재편성해야 한다. 가령 수학 원리(내용에 해당 ... 1. ‘다중지능이론’이란?(1) MI 이론의 개요① 지능이란 한 문화권 혹은 여러 문화권에서 가치 있게 인정되는 문제를 해결하고 산물을 창조해 내는 능력이다.② 인간의 지능은 7

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.09.17

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교육공학 정리

, 사회경제적 요인? 출발점 행동 : 선수학습능력 파악? 학습양식 : 가드너의 다중지능이론을 활용한 지능 유형 파악? 동기적 요소와 정보처리 습관 : 내적 동기가 강한지, 외적 동기 ... 교육공학의 기초1. 교육공학의 두가지 측면- 산물로서의 교육공학 : 시청각 매체의 활용 초점, 매체의 기술적 특성이 매체 선정의 주된 기순, 교수로서의 교육 공학- 과정 ... 전달), 컴퓨터기반 공학, 통합공학(멀티미디어 활용)- 활용영역 : 매체의 활용(ASSURE모형), 혁신의 보급, 실행과 제도(사용과 지원), 정책과 규제(사회조직의 규칙과 행위

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.05

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(유아교육과정) 뱅크 스트리트 프로그램과 레지오 에밀리아 교육 프로그램 : 유아교육 프로그램 중 2개를 선택하여 비교 설명하시오

이 최대한 활용하고 있는 능력▶논리-수학적 지능 : 논리력과 수리력 및 과학적 능력▶공간적 지능 : 공간세계에 대한 정신적 모형을 만들어 그것을 조절하고 사용하는 능력▶음악적 지능 ... 므로 개개인의 특성이 반영될 수 있는 프로그램을 필요로 한다고 하겠다. 다중지능 이론은 기존의 논리-수학적 지능의 개념보다 인간적이고 인간의 다양성을 인정한다.▶언어적 지능 : 시인 ... 사람을 이해하는 능력▶개인이해 지능 : 자신을 정확히 판단하여 인생을 효과적으로 살아가는 능력< Gardner가 제시한 7가지 인간능력>이론적 근거교수법피아제의 구축주의- 학습을 위도

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.04.07

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보육교사로서 보육철학, 아동관을 기술하고, 이에 근거하여 가장 적합한 보육프로그램을 설명하세요.

으로 와서 말라구찌에 의해 프뢰벨, 듀이, 비고츠키이론, 가드너의 다양한 상징 매체의 활용을 강조하는 다중지능이론을 배경으로 하는 레지오 에밀리아 접근법을 탄생시켰다. 레지오 에밀리 ... 교사의 보육철학이 올바로 서야 바람직한 보육모형을 갖출 수 있을 것이다.2. 나의 아동관아동관은 시대마다 다르게 변천되어왔다. 그리스?로마시대에는 아동을 국가 사회 조직원의 일원인 ... 한 관심을 교육의 매체로 활용하기도 한다.셋째, 표상활동을 통한 학습 및 상징이다. 아동들에게 비교적 친숙한 그림, 몸짓, 점토조각, 구조물 만들기 등 다양한 매체를 통해 아동

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.06.01

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다중지능 이론 접근법

하다. 어떤 사람은 읽지는 못하지만, 이야기는 참 잘하거나 다양한 어휘를 갖고 있는 경우도 있다는 것이다.나. 다중지능 접근법의 교수 전략과 활동(1) 언어지능을 위한 교수전략 및 ... 다.(8) 자연관찰 지능 교수전략 및 수업활동자연관찰 지능과 실존지능은 최근에 추가된 것들로서 교육적 활용자료가 빈약한 편이다. 하지만 우리가 생각해 볼 수 있는 활동들로는 수업 ... 다.다. 다중지능 접근법의 모형?스팩트럼 프로젝트?키스쿨(KEY SCHOOL)?PIFS(Practical Intelligences for School)?ART PROPEL라. 일반적인

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.25

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