"블룸 진술방식"의 검색결과 입니다.

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교육과정 교수목표분석 교육공학 요점정리 교육과정 분류 교육평가 임용 교육방법 교수방법종류 구체적으로 진술

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"블룸 진술방식" 검색결과 201-208 / 208건

[과학교육] 과학교육의 평가

?()가마을나마을다마을라마을최저기온13℃-9℃22℃-12℃최고기온25℃-1℃30℃-4℃강우량(비 또는 눈)0㎝5㎝2.5㎝0㎝① 가마을 ②나마을 ③다마을 ④라마을·적용능력-블룸과 동료 ... 의 하위 범주 구분은 여러 가지 방식이 있다. 크래스월 등의 정의적 영역 목표 분류에서 하위에는 단순히 수용하는 행동들이 상위로 갈수록 습관화된 태도로서의 인격화에 까지 진행 ... 개는 문장형태② 수정형틀린 곳을 수정해서 옳게 하는 방법③ 군집형한 가지 아이디어를 가진 문제에 대해 여러 각도의 진위형 진술문을 주고 각각 진위를 판단하게 하는 방법④ 진위변형

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.20

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[교육과정] 교육과정 정리

의 체계성 강조2 경험중심 (1930년대) : 생활경험 - 현실생활의 직접경험을 학습의 핵으로 제시3 학문중심 (1960년대) : 학문적 체계와 탐구 방식- 학문에 내재된 지식의 구조 ... , 요구준·달성정도), 도착점 행동: 체계화가 시작ex) 세계지도를 주었을 때, 중요 5대 강을 말할 수 있다.- 그룬랜드 : 일반적 목표에서 세분화·구체화된 목표로 진술: 목표진술 ... : 정신과정의 복합화: 지식, 이해력, 적용, 분석, 종합, 평가- 정의적 영역 : 내면화 정도(크라드 월 - 블룸의 제자): 감수(주의정도)→반응(행동)→가치화(내면의 선호)→조직

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.09

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[교과교육론] 사회과 교육론 (요약)

, 반성적 사고, 가치와 태도, 감수성과 감정, 기능을 그 목표로 들었다. p. 48사회과교육의 목표 진술 방법은 블룸에 의해 크게 달라지기 시작했다.(3) 사회과의 구조화와 탐구 ... 해결의 분석력, 문제 해결력, 예리한 가치의식, 도덕성 등과 같은 인간의 행동 발달임제 2 절 사회과교육 목표 진술의 변천 과정(1) 반성적 사고력헌트와 매트칼프는 반성적 사고력 ... 의 설정-자료의 수집-결론 등의 순서를 거친다. 이러한 사고방식은 막연하게 도덕적이고 철학적인 교육의 목표를 제시하던 종래의 이론에 비하여 객관적인 근거를 바탕으로 사물을 보려고 하

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 26페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.28

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[교육관련] 교육방법의 유형

하고 의미를 확고히 함넷째, 탐색: 논리적 검증 단계다섯째, 증거제시: 사실과 증거를 수집하여 제시여섯째, 일반화: 문제해결에 대한 진술자기주도학습은 킬패트릭의 프로젝트법(목표설정, 계획 ... 교수교육공학의 진보(하드웨어->소프트웨어 접근방식)대량교수(1960년대)-당시 개발된 하드웨어(CCTV)활용, 경제성확보 욕구개별교수(1970년대)-다양한 소프트웨어(교재중심 ... 극복 개인간의 차 인정, 열린학습, 융통성 있는 교수형태 적용, 주요학자로는 스키너, 블룸, 캐롤이 있다. 장점은 학습자의 특성, 능력수준 고려 가능, 독립심 신장, 모든 학습목표

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.06

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[교육학] 실기교육방법의 형태

, 캐롤의 학습모형, 블룸의 완전학습모형, 가네의 수업이론, 브루너의 교수이론, 한국교육개발원의 수업과정모형, 프란더스의 언어상호작용분석모형, 개별화 교수모형, 교수-학습집단을 통한 ... 에 알맞게 체계적 진술② 기억과 망각이 가장 크게 좌우되는 개념의 학습③ 교사의 지시나 통제를 줄이고 학생 스스로 원리 터득, 문제해결을 추구하는 경우의 학습교육과정 : 탐구중심 ... 의 유형에 따른 감상의 차이를 이해한다.㉢ 산문과 운문의 차이를 이해한다.② 태도㉠ 유형상의 특성에 따라 작품 이해의 방식을 달리하면서 감상한다㉡ 동일한 내용이 형식에 따라 어떻게

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.21

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[아동교육평가] 교육평가정리

)1 지적 영역- 블룸의 인지적 교육목표의 영역 위계 : 지식-이해-적용-분석-종합-평가의 순- 지식과 지적능력 및 기능(이해, 적용, 분석, 종합, 평가로 분류)으로 분류- 지식 ... - ex) --에 관하여: 용어를 안다, 방법과 과정을 안다, 기초개념. 원리를 안다 등--에 관하여 : 정의(기술)한다, 찾아낸다, 명명한다, 연결시킨다, 지적(진술)한다 등- 이해 ... -에 관한 : 사실과 원리를 이해한다. 말이나 문장의 뜻을 해석한다. 그림이나 도표를 설명한다.자료에서 미래의 결과를 추리한다. 방식과 과정을 정당화한다--를 : ...로 바꾼다

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2001.11.07

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[교육방법] 교육방법의 유형

를 확고히 함4탐색: 논리적 검증 단계5증거제시: 사실과 증거를 수집하여 제시6일반화: 문제해결에 대한 진술♧ 자기주도학습- 킬패트릭의 프로젝트법(목표설정, 계획, 실행, 평가 ... 교수 세가지로분류3)엘톤(1977)-교육공학의 발전과 더불어 나타난 교수방법대량교수(대중전달매체)-->개별교수-->소집단교수교육공학의 진보(하드웨어->소프트웨어 접근방식)-대량 ... 로 유지할 수 있는 것이다.- 강의가 훌륭하게 수행되었을 경우 정보를 전달함에 있어서는 다른 교수방법에 못지 않 게 효과가 있다.- 학생들이 강의방식을 편하게 여긴다.- 전체 내용

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.27

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[교육과정] 교육과정의 유형

나 용어의 회상을 강조하는 시험보다는 현실세계 속의 과제를 처리할 수 있는 능력을 평가 해내기 위한 평가방법을 선호한다.7 경험형 교육과정은 성과중심의 접근방식과 내재적 평가방식 모두 ... 한 행동을 명세화한 진술문으로 기술된 일련의 기능들로 구성되 어 있다고 봄. 이러한 행동을 완전 습득하는 것이 교과를 학습하는 것. 가장 초보적이고 필수적인 기능으로 부터 출발 ... 해 종 이론에 필요한 학술어 제공3 타일러 : 교육목표의 이원분류(내용차원과 행동차원) 방법제시, 블룸의 목표분류학의 선구적 토대로서 기능하게 됨4 메이거 : 수업목표의 준비

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2001.11.26

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