[교육과정] 교육과정의 유형

목차

1. 교과중심 교육과정
2. 경험중심 교육과정
3. 사회중심 교육과정
4. 학문중심 교육과정
5. 행동주의 교육과정
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본문내용

1. 교과중심 교육과정

1) 기본관점
- 해리스 ("교육은 서구문명의 주요한 문화유산을 전달하는 데 그 초점을 두어야 한다.")
- 허시 ("인간사회에서 교육의 목적은 문화적 동화, 즉 아동들에게 성인집단들이 공유하고 있는 특수한 정 보들을 전달하는데 있다.")
※ 전통적 교과(19C 이전까지의 교육)
: 지나치게 귀족적, 권위주의적, 과거중심·성인중심적이며 실제생활과 유리되어있어 새로운 민주시민사 회의 시민을 가르치는 것으로 부적합한 측면이 많다.

참고 자료

1. 박도순, 홍후조(2001) 교육과정과 교육평가, 서울 : 문음사
2. George J. Posner. 김인식 역(1994), 교육과정비평, 서울 : 교육과학사
3. 황윤한(1996). 교수․학습 방법의 패러다임적 전환 모색 : 객관주의 교육에서 구성주의 육으로, 한국교육 개발원, 23(2), 1-23