"블룸 진술방식"의 검색결과 입니다.

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교육과정 교수목표분석 교육공학 요점정리 교육과정 분류 교육평가 임용 교육방법 교수방법종류 구체적으로 진술

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"블룸 진술방식" 검색결과 41-60 / 208건

영유아 교육과정

영역(지식), 정의적 영역(태도·가치), 운동 기능적 영역(기능)4) 그론룬드의 진술 방식- 느낌이나 표현 중시- 일반목표는 그 단원을 포괄할 수 있도록 약간은 추상적으로 진술 ... , 명세목표는 일반목표를 세분화하여 학습자의 성취될 행동을 구체적으로 진술5) 아이즈너의 진술 방식- 행동적 목표 : 학습 활동의 결과로 얻어진 특수한 행동(지식, 태도, 기술) 등 ... , ④학 상황 및 조건, 도착점 행동이 어느 정도로 숙현되어야 하는지 그 준거가 명시 (행동)EX) 생활주변에서(조건) 친숙한 글자를(준거) 읽어본다.3) 블룸의 교육목표 분류학- 지적

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.08.23

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교수 프로그램 평가 PPT 발표자료

. Glaser) 의 수업평가모형 ① 목표 세분화 : Mager 식 수업목표 진술 ( 조건 , 행동제시 ) ② 출발점 행동 진단 ③ ② 를 기초로 최선의 교수 방법 고안 ④ 형성 ... • 과정평가 • 산출평가4. 교수 프로그램의 평가 유형 1) 학습목표 영역에 따른 평가 (1 ) 블룸 (Bloom) 의 분류 : 인지적 , 정의적 , 심동적인지적 영역 지식 ... ) Reiser 와 Dick 의 목표 분류 및 평가 4) 태도 주어진 상황에서 특정한 방식으로 행동하려는 경향을 반영하는 느낌이나 의지 - 학생들이 실제로 행동했는지가 여부 -그 행동

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 25페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.09.02

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과학교육 목표

. 클로퍼의 과학교육 목표 제 3 장 . 과학교육 목표 진술방식 1 . 타일러의 목표 진술방식 2 . 메이거의 목표 진술방식 3 . 가네와 브리그스의 목표 진술방식제 1 장 . 과학교육 ... 결과의 사회적 , 도덕적 관계의 인식제 3 장 . 과학교육 목표 진술방식 1. 타일러의 목표 진술 방식 (1) 진술에 포함될 내용 ① 학습자의 행동과 내용이 진술되어야 함 ② 학습 ... )제 3 장 . 과학교육 목표 진술방식 1. 타일러의 목표 진술 방식 (2) 행동목표의 장점 교육목표를 조작적인 용어로 진술함으로써 교수계획을 보다 구체적이고 체계적으로 세워 나갈

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 27페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.05.17

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학습평가의 분류

를 한 학자들 중 하나였다. 이러한 과정에서 만들어진 블룸의 행동목표 분류체계는 평가목표와 내용을 명세적으로 자세히 진술할 수 있다는 장점을 갖는다. 하지만, 이러한 블룸의 평가체제 ... 학습평가의 분류1. 학습평가란 무엇인가2. 평가영역을 기준으로 한 분류3. 평가기능을 기준으로 한 분류4. 평가준거를 기준으로 한 분류5. 블룸과 클로퍼의 교육목표 분류방법6 ... 를 통한 평가방식이 두드러지고 있는 추세이다.2. 평가영역을 기준으로 한 분류평가를 영역을 기준으로 분류하면 인지적 영역에 대한 평가, 정의적 영역에 대한 평가, 심동적 영역에 대한

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.06.04

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역사교육의 이론 3장 역사 이해와 역사교육 3,4

하는 人 = 텍스트의 의미가 무엇인지 진술하는 것(⇒ ex. 텍스트가 어떤 질문에 답하고 있는가,텍스트가 가지고 있는 관점,텍스트가 강조, 무시하려는 당시 삶의 방식,텍스트가 발견 ... 한 것을 제대로 보고하고 있는가)2. 역사적 판단1) 역사적 판단의 개념① 판단이란㉠ 사물의 진위, 선악, 아름답고 추함 등을 직관적, 상상적으로 결정하는 사고 작용㉡ 블룸 曰‘내 ... 적 준거/ 외적 준거에 의해 진술, 고증 증명 등이 정확한지 평가하는 것’② 역사 판단의 단계㉠ 개연성(probability)㉡ 신빙성(plausibility)㉢ 확실성(c

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| 시험자료 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.05.02

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‘포기하지 않는 나’는 어떻게 만들어 지는가(내안에서 그릿을 기르는 법)

. 아이들은 놀면서 배우며, 내적 동기유발을 할 수 있도록 한다.심리학자 벤자민 블룸은 초기에 관심사를 발견하고 발전시키는 시기라고 하며, 격려가 매우 중요하다고 하였다. 초기에 어느 ... 연습을 100% 활용하는 법첫째, 과학적 원리를 이해한다. 의식적인 연습의 기본요건은 1. 명료하게 진술된 도전적 목표, 2. 완벽한 집중과 노력, 3.즉각적이고 유용한 피드백 ... , 4. 반성과 개선을 동반한 반복이라고 한다. 두 번째, 연습을 습관화 하라. 세 번째, 연습을 경험하는 방식을 바꾸라. 의식적인 연습에 대한 즐거움을 알아야 한다. 이는 공부

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.06.25

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교육학 요약정리

목표와 학습목표의 진술내용과 진술방식은 대체로 도일하다. 다만, 목표를 진술하는 목적과 용도가 수업을 위한 것이냐 또는 학습을 위한 것이냐에 따라 수업목표 혹은 학습목표로 분류 ... 자에게 수서, 교수방법은 종속변인이며, 교수조건과 교수결과는 독립변인이다.6. 교육목표교육이념과 교육목적은 보편적이고 포괄적으로 진술된다. 즉, 교육이념과 교육목적은 추상적이고 다의적이 ... 다. 그러나 교육에 관한 활동과 조직을 효과적으로 운영하자면 교육이념과 교육목적을 보다 구체적이고 상세하게 진술해야 한다. 즉, 교육을 통해 달성하고자 하는 최종적인 성과에 초점

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| 리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.01.21

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문답식 수업

도록 수업을 진행하는 방식c. 교사의 질문과 학생의 대답을 통해 사고력을 발달시키고자 하는 대화식 교수방법d. 문답법, 질문법② 목표 : 고차사고력의 발달. 언어사용 능력의 발달2 ... . 비판적 사고력의 요소사고기능◎ 사실부분과 가치부분을 구분하기사실 진술과 가치 판단(의견) 구분하기사고성향? 명료성, 정확성, 공정성에 대한 열망? 대상의 원천까지 확인하려는 열정 ... 되기 쉬움d. 학생이 참여하지 않을 경우에 수업을 진행하기 어려움e. 질의응답 시간이 많이 소요되기 때문에 지식을 효과적으로 전달하는데 한계4. 질문① 질문 모형a. 타바 모형b. 블룸

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.08.01

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영유아교육과정의 목표

음을 이해한다.2. 영유아교육 목표 진술의 방법1) 타일러(Tyler, 1949)의 진술 방식내 용타일러(Tyler, 1949)는 가장 효과적인 목표 진술의 방법은 학습 ... 자들에게 가르치려는 행동이 무엇이며, 이 행동이 활용될 수 있는 실제 영역이나 내용이 어떤 것인가를 밝혀내는 것이라고 하였다.진술 방식①학습내용 또는 자료와 함께 ②학습자를 주체로 하 ... 수을 더욱 상세히 하여 목표를 관찰 가능하고 측정 가능한 행동동사를 사용하여 진술할 것을 제안하였다.진술 방식①학습자의 도착점 행동과 ②도착점 행동이 일어나는 상황 및 조건

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.06.03 | 수정일 2016.07.12

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2018 중등임용고시대비 교육학 파이널 핵심 키워드 정리(합격자정리)

적 유용성을 갖는 참신한 산물을 내는 능력이다.: 길포드는 창의성을 확산적(발산적) 사고력으로 보았다.: 블룸은 인지적 영역의 분류에서 창의성을 종합의 차원으로 보았다.- 구성요소 ... 거다 답을 작성토록 요구하는 평가방식이다.(특징)1. 실제 상황 하에서 목표달성의 여부를 판단할 수 있다.2. 과정과 결과를 모두 평가할 수 있다.3. 한 번으로 끝나는 것이 아니 ... 라 지목표 진술은 내용과 행동으로 구성되었다.- 메이거는 조건, 기준(준거), 행동(동사)으로 진술한다.- 다른 목표에 비하여 (도착점 행동의 도달 기준)이 명시되는 특징을 지닌다

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| 리포트 | 26페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.10.29 | 수정일 2017.11.04

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타일러의 종합적 교육과정과 그 계승자들

과 타일러를 계승한 학자들(:블룸, 메이거), 그리고 타일러의 이론에 대한 비판점을 바탕으로 내용모형에 대해 말해 보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 타일러의 종합적 교육과정: 교육과정 ... 교육목표가 매우 다양한 책을 읽는 데서 흥미를 개발하는 것이라면, 이 교육목표는 학생이 자기 자신에게 만족을 주는 방식으로 다양한 책들을 읽을 기회를 갖지 않는다면 달성될 수 ... 하게 하였다.블룸은 교육목표에 포함된 행동들을 분류학적으로 체계화 했을 때, 그들의 마음속에 아직도 ‘교육이 달성하고자 하는 목표’를 위하여 수업을 하고 난 뒤에 그 ‘결과를 평가

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| 리포트 | 21페이지 | 7,000원 | 등록일 2017.03.05

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수업목표 진술에 대한 레포트

수업목표 진술에 대한 레포트1. 수업목표의 필요성2. 명세적 수업목표3. 수업목표 진술상의 오류4. Tyler와 Mager의 수업목표 진술방식5. 블룸의 교육목표 분류1. 수업 ... 와 Mager의 수업목표 진술방식Tyler는 교육목표를 학습내용과 행동으로 이원분류하였다. 예를 들면, ‘사각형의 성질을 설명할 수 있다.’에서 ‘사각형의 성질’은 학습내용이며 ‘설명 ... 한 기준을 제시해준다. 더 나아가 수업매체의 효과적인 선정을 통해 보다 더욱 효율적인 수업을 가능하게 한다.3. 수업목표 진술상의 오류현직 교사들은 수업목표를 제시할 때 수많은 오류

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.09.26

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수업목표 진술에 대한 레포트

수업목표 진술에 대한 레포트1. 수업목표의 개념과 특징2. 수업목표 진술의 원리3. 명세적 수업목표에 대해서4. 명세적 수업목표의 진술상의 오류5. 수업목표 진술방식6. 블룸 ... .5. 수업목표 진술방식수업목표를 진술하는 방식은 많은 학자들이 주장한 개수만큼 매우 많다. 대표적으로 Tyler의 수업목표 진술방식과 Mager의 수업목표 진술방식을 들 수 있 ... (조건)이다. 마지막으로 ‘외울 수 있다.’는 종착점 행동으로 Mager에 의하면 기대조건과 수락한계, 종착점행동으로 수업목표가 진술된다. 이는 Tyler의 수업목표 진술방식과는 다르게 수업 중간의 형성평가에 적합한 수업목표 진술방식이다.

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.10.02

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임용고시 대비 교육학 Part2

. 수업목표 진술방식7. 블룸의 교육목표 분류8. 생활지도9. 상담에 대해서10. 교사상11. 통합교육12. 브론펜브레너의 생태이론13. 노울즈의 성인교육14. 구성주의와 교육15 ... 기있다”에 해당된다. 이러한 메이거의 진술방식은 구체적인 학습에 효과적이므로 수업 중간에 형성평가에 대한 활용에 효과적이다. 마지막으로 그론룬트는 수업목표를 일반적 수업목표와 명세 ... 임용고시 대비 교육학 Part21. 동양의 줄탁동시와 서양의 산파법2. 오슈벨의 유의미 학습이론3. 하위적 학습, 병위적 학습, 상위적 학습4. 선행조직자5. 수업목표 진술6

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| 리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.11.23

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대중의 현대사회 문제 수용 양상에 대하여 - 언론과 뉴미디어의 부정적 파급력을 중심으로 -

게 되었다.그는 지에는 이렇게 썼다. “그런 일이 일어날 수밖에 없었뜻이, 그렇게 끝날 수밖에 없었겠지요.” 블룸 부인의 진술을 다소 바꾼 것에 대해 그는 기자로서 ‘단순히 사람 ... 된 심리113. 가설 1과 2에 대한 종합적 고찰 143.1 설문 조사를 통한 대중의 현대 사회 문제 수용 양상 연구143.2 문학 분석 『카타리나 블룸의 잃어버린 명예』154 ... 어스 수용자의 현실 인식에 차이가 있다는 연구가 있다. 그는 tv 정치뉴스의 스토리가 구성되는 방식에 따라 주제중심 프레임과 일화중심 프레임으로 분류하고, 전자는 사회 정책의 원인

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| 논문 | 29페이지 | 3,800원 | 등록일 2021.07.20

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교육평가 - 준거지향 평가, 규준 지향 평가, 진단평가. 형성평가, 총괄 평가, 수행평가, 타당도, 신뢰도에 대하여

와 성장 참조 평가 는 개인위주의 평가 방식) [또는 두 평가 어느 것이 우위라고 결정 지을 수 없다. 평가 상황과 목적에 따른 평가 방식 선택이 중요하다]★교육관과 평가관 ? 이 ... 의 체계화(글레이저 교수모형, 개별화 교수모형, 학습계획, 블룸의 완전학습이론 등), 현대적 아동관(누구나 교육목표 도달가능하다는 인간에 대한 신념), 결과의 평등관=보상적 평등관 ... 하는 평가방식), 이러한 수행평가의 장점 3가지 이상 제시(정답구성, 실제상황하에서, 과정과 결과 모두 중시, 지속적인 평가 강조, 개별과 집단 평가 모두 중시, 개별학습 촉진

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.01.28

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사회과목표를 유형별로 분류

, 의미, 반응에 있어서 인간의 독특한 특징을 살리면서사회적?문화적 환경에 반응할 수 있는 능력? 인간은 누구나 다양한 사람들의 생활방식, 태도, 가치관 등을그들 자신의 입장에서 이해 ... 인 연구를 진행하는 기능? 인간관계를 원만하게 유지하는 기능? 권위를 민주적으로 대할 수 있는 기능 등- 타일러- 블룸 : 이원분류표 작성- 메이거 : 목표에는 조건과 증거가 제시 ... 해 줌e. 한계- 구체적 목표의 진술이 곤란하거나 적절하지 못한 경우도 있음→ 정의적 목표나 고차사고력 등은 구체적인 행동목표로 서술하기 힘듦- 행동적 표현으로 서술될 수 없는 목표

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| 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.08.01

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[교육의 목적] 교육목적의 개념정의, 교육목적 설정의 절차와 방법, 교육목적 진술의 원리, 우리나라(한국)의 교육목적

면 바람직하고, 실현성있는 교수목표에는 1) 학습 내용 또는 자료와 함께 2) 학습자의 차 도달점 행동이 명세적으로 진술되어야 한다고 하였다. 블룸(Bloom)이 제시한 '"교육목표 ... 분류학"은 타일러가 제시한 교육과정 구성원리를 토대로 발전된 것이기 때문에 블룸과 타일러는 거의 같은 형식으로 목표를 진술하고 있다.예) 2) 학생은 1) 삼각형의 합동조건을 3 ... 도달점 행동은 반드시 관찰되고 측정될 수 있는 외현적 행동으로 표현되어야 한다.메이거의 목표진술 방식은 교수목표가 아주 구체적이고 명확해진다는 이 점도 있지만 지나치게 세분

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| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.08.14

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과학교육론 정리 Part14

는 것으로 현실적인 입장에서의 목적 달성에 초점을 두고 있다.다음은 수업목표와 학습목표에 대해 알아보도록 하겠다. 보통 수업목표와 학습목표의 진술내용과 진술방식은 대체로 도일 ... 적 탐구과정9. 관찰진술의 한계10. 개념변화모형11. 드라이버의 대체적 개념틀 모형12. ARCS모형13. 브루너의 발견학습이론14. 토의법15. 과학적 개념과 사실16. 순환학습모형 ... 하다. 다만, 목표를 진술하는 목적과 용도가 수업을 위한 것이냐 또는 학습을 위한 것이냐에 따라 수업목표 혹은 학습목표로 분류된다. 고로 진술된 내용만 보고 학습목표와 수업목표를 구분

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| 리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.05.04

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[교육학]교과내용의 선정과 교과내용의 조직, 교육내용 선정의 기준, 원리, 유용성 등, 교과내용 조직의 일반원리, 논리적조직과심리적조직, 교과의 통합적 조직, 단원의 구성

한 지식교육목표 분류학에서의 교육내용 - 블룸≫타일러의 교육과정 이론에 기초 잘 진술된 교육목표는 행동과 가르치려고 하는 내용을 동시에 제시≫타일러의 교육목표 진술에 사용되는 행동 ... 형 7가지를 (사실 및 원리의 이해, 믿을만한 정보원에 익숙할 것, 자료의 해석력 원리의 적용력, 연구 및 그 결과 보고의 기능, 넓고 원숙한 흥미, 사회적 태도) 상세화 하여 블룸 ... 교과의 내용 7가지의 지식의 형식이 갖는 독특한 개념과 검증의 방식 (형식 논리학, 수학, 자연과학, 자기 자신과 다른 사람의 감정에 관한 이해, 도덕적 판단, 심미적 경험

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| 리포트 | 42페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.08.29 | 수정일 2017.04.12

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