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"목표 문법" 검색결과 201-220 / 14,737건

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    외국어로서한국어문법교육론_다양한 외국어 문법 교수법 중 한국어 문법 교육에 적합하다고 판단되는 교수법을 한 개 선정하고 선정 이유를 설명하십시오.
    외국어로서한국어문법교육론다양한 외국어 문법 교수법 중 한국어 문법 교육에 적합하다고 판단되는 교수법을 한 개 선정하고 선정 이유를 설명하십시오.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론(1) 의사소통 ... 식 교수법(2) 의사소통식 교수법에 대한 견해Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌1. 서론외국어로서 한국어문법의 필요성을 살펴보면, 문법 능력은 의사소통 능력의 그 일부로 Canale and ... Swain가 정의한 의사소통 능력에는 담화적 능력, 전략적 능력, 사회언어학적 능력과 더불어 문법적 능력이 포함되어 있다. 따라서, 우리는 어휘, 발음 규칙, 철자법, 단어 형성, 문장
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24
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    [A+ 외국어로서의한국어교재론 과제] 주제 - 종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.
    . 단원구성 요약 및 정리도입주제를 그림으로 제시하고 상황을 유추할 수 있게 함학습 목표, 어휘, 문법 제시 후 도입 질문을 사용어휘와 표현 1, 2의사소통에 사용 가능한 어휘 및 ... 자의 한국어 숙달 정도에 따라 활용되고 있다. 어휘, 문법 등의 이론적 내용부터 말하기, 쓰기 등 표현 활동까지 목적에 따라 단원 구성 및 내용이 달라진다. 이러한 차이점을 확인 ... 한 대상, 장소, 상황을 중심으로 하여 학습할 수 있다. 주제와 연결된 구체적인 예시를 제시하여 학습자들이 상황을 이해하고 어휘와 문법을 배운 뒤, 듣고 말하기 및 읽고 쓰기의 활동
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.24 | 수정일 2025.03.05
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    외국어로서의 한국어 교육에서 명령형 비격식체 해요체의 문법 교수 설계와 수업 방안
    의 개요2. 한국어의 명령형과 해요체의 특징3. ‘-세요’ 형태의 문법적 특성과 기능4. 명령형 해요체의 수업 설계1) 학습 목표2) 단계별 교수-학습 활동3) 실제 수업 적용 예시 ... . 명령형 해요체의 수업 설계1) 학습 목표- 해요체 명령형의 문법 구조와 용법을 이해한다.- 다양한 상황에 맞는 명령형 표현을 구사할 수 있다.- 맥락에 적절한 높임 표현을 사용 ... )^7^8..FILE:Contents/section0.xml외국어로서의 한국어 교육에서 ‘명령형 비격식체 해요체’의 문법 교수 설계와 수업 방안목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 명령형 표현
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.04.21
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    듣기의 개념과 중요성 (외국어 듣기교육의 흐름과 듣기교육이 변화된 원인)
    이 적합합니다. 언어 사용이나 문법의 정확성보다는 언어를 듣고 이해하는데 초점을 두고 목표언어로 의사소통을 할 수 있을 정도로만 교수 학습 목표를 설정하고 말하기를 강요하거나 유도 ... . 듣기 교육은 화자의 음성을 이해하고 해석하는 능력을 개발하는 과정으로 일상 대화부터 전문적인 담화까지 다양한 상황에서 효과적으로 의사소통할 수 있는 기술을 키우는 것을 목표 ... 가 있습니다. 화자의 억양과 발음, 속도, 축약된 의미, 문화적인 요소, 비언어적인 요소, 비문법적인 요소 등이 그것입니다. 수업 현장에서는 이러한 것들이 배제된 상태로 이루어지
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.07.23
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    문법 설명 제시 방법(귀납적/연역적) 2가지에 대해 예를 들어 설명하고, 그 중 한 방법을 골라 PPP문법 교수 활동을 구성해 보세요.
    -연역적제시 방법을 활용한 PPP문법 교수 활동 구성학습목표: 자신이나 남의 말, 글 혹은 생각을 옮겨 표현할 수 있다.문법규칙: ‘-다고 하다’준비자료: 대화문, 문형카드, 연습문제 ... 론__________________________________________________________________________________○ 과제유형 : ( 과제 3 ) 형○ 과 제 명 : 문법 설명 제시 방법(귀납적/연역적) 2가지에 대해 예를 들어 설명하고, 그 중 ... 한 방법을 골라 PPP문법 교수 활동을 구성해 보세요.- 이하 과제 작성목 차1.서론2.본론1) 문법 설명 제시 방법2) 각각의 제시 방법에 대한 예3) PPP 문법 교수 활동
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.07
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    한국어교육이란 무엇인가?
    은 한국어가 모국어가 아닌 언어적 소수자들을 대상으로 한국어를 목표 언어로 가르치는 교육이다. 이는 이민자나 이주 노동자 가정의 자녀, 중도입국 학생을 위한 교육 프로그램으로, 일반 ... 학급에서 수업을 따라가기 어려운 다문화 가정 학생들을 배려하는 일종의 보호 프로그램이다. KSL 교육의 목표는 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기를 통한 의사소통 기능과 전략을 익히 ... 는 세계화와 개방화에 대응하기 위해 변화를 모색해야 할 시점이다. 오늘날 한국어 교육의 궁극적인 목표는 학습자들의 효과적인 의사소통을 통해 언어생활을 구현하는 것이다. 이를 위해
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.19
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    배론 참관보고서 1차
    주제‘-더니’의 문법적 용법과 주의사항에 대해 학습한다.학습목표두 문장을 문법 ‘-더니’를 적용하여 연결하여 말할 수 있다.교육자료교재, PPT, 빔프로젝터, 스크린 등수업전개주요 ... 적으로 복습할 수 있었음.3급2교시학습정보학습주제‘V-도록 하다’의 문법적 용법과 주의사항에 대해 학습한다.학습목표두 문장을 문법 ‘-도록 하다’를 적용하여 연결하여 말할 수 있 ... 다는 것을 이야기하며, 달라짐을 표현할 때 사용할 수 있는 문법임을 알려줌.? 처음에는 별로 친해 보이지 않았어요>않더니 지금은 많이 친해졌어요.→ 더니 앞에는 ‘과거’, 지금(현재
    리포트 | 18페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.04.15 | 수정일 2025.04.25
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    한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.
    등이 있습니다. 이들 각각 수업에서 학습해야 할 목표 문법으로 제시되는데 이를 문법 항목이라 합니다. 한국어 교육문법문법 항목에는 조사류와 어미류가 대표적이며 문법 표현이란 ... 학습 효과를 위해 덩어리로 학생들에게 제시하는 목표 문법을 말합니다. 하나의 형태가 아닌 여러 개의 형태로 복합 형태를 문법 표현이라고 합니다. 예로 의존명사 구성, 의존용언 구성 ... 과목명 : 외국어로서의한국어문법교육론▷ 과제주제 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.23
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    다양한 외국어 문법 교수법 중 한국어 문법 교육에 적합하다고 판단되는 교수법을 한 개 선정하고 선정 이유를 설명하십시오.
    규칙 등에 대한 이해가 포함된다. 한국어 문법을 학습자에게 효과적으로 가르치기 위한 다양한 교육 방법과 전략을 연구하고 개발한다. 이러한 방법과 전략은 학습자의 수준, 목표, 관심 ... [외국어로서의 한국어문법교육론][목 차]Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어문법교육론2. 어휘중심 교수법(Lexical Approach)3. ‘어휘중심 교수법’이 한국어 문법 교육 ... 에 적합한 이유Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 문헌다양한 외국어 문법 교수법 중 한국어 문법 교육에 적합하다고 판단되는 교수법을 한 개 선정하고 선정 이유를 설명하십시오.Ⅰ. 서론언어의 문법은 언어
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.27
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    한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 ppp교수법을 활용한 교육과 어떻게
    을 가르치는 것이 언어를 가르치는 것을 의미하였던 시기가 있었다. 그래서 해당 시기에는 교사가 문법을 설명하고 또 그를 연습하는 활동이 언어 교육의 전부였다. 하지만 언어 학습의 목표 ... 한국어 수준에서 자신이 지니고 있는 언어적 지식을 운용해 유의미한 언어 수행을 시도케 된다. 이와 같은 과정을 통해 학습 동기를 부여하게 되며, 목표 문법에 대하여 인지하게 된다 ... . 이 때 언어 사용은 대개 불완전한 형태 및 오류를 보이게 된다.다음으로 교육 단계이다. 이 단계에서 교사는 과제1 단계에서 학습자가 발현한 오류를 수정하거나, 목표 문법 형태
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.23
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    학습지도안 1차시
    1차시본시학습목표·목적격 조사 ‘-을/-를’을 문법에 맞게 사용할 수 있다.·목적격 조사 ‘-을/-를’을 사용하여 물건을 살 수 있다.단계학습내용교수-학습 과정지도상의유의점학습자료 ... 시간(분)도입목표문법‘N-을/-를’교사가 질문을 통해서 목표 문법인 ‘-을/-를’을 학생들에게 자연스럽게 노출시킨다.- 교사: 여러분 안녕하세요. (교재 그림을 PPT로 보여주 ... 한다.PPT, 교재5분제시어휘와목표문법‘N-을/-를’을 제시하고 설명한다.그림카드를 활용해서 어휘를 보여주며 수업에서 사용할 어휘를 제시한다.1. 어휘 연습- 교사: (그림카드를 보여주
    리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.31
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    한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오
    이론을 토대로 개발된 교수법이다.상황적 의미보다는 구조적 의미를 강조하고 목표언어의 구조를 반영하는 문형연습을 문법 교육의 방법으로 활용, 정확한 형태와 구조, 발음을 교육 ... 한다. 이 교수법은 언어 능력을 반복적이고 기계적인 모방과 연습을 통한 습관 형성으로 봄으로써 목표 언어의 문형 학습 구조에 익숙해지게 하려면 문법은 규칙 자체가 중요한 것이 아니 ... 다.’라는 말을 한다.① 각 교수법의 공통점문법 번역식 교수법을 제외하고 학습자로 하여금 목표 언어로 의사소통을 하게 만드는 것이다. 기술이 발전 되는 미래에는 유용하지 않을 수도 있
    리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.29
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    문법구조 교수요목, 상황맥락교수요목,기능개념교수요목의 개념과 장단점을 기술하시오
    다.또한 문법-구조 교수요목은 언어구조에 관한 지식을 학습의 본질로 보기 때문에 각각의 문법항목을 난이도와 빈도수, 문장 구성 성분의 복잡성에 따라 배열한다.즉 목표언어에 대하여 여러 ... 4. 문법-구조 교수요목, 상황-맥락 교수요목, 기능-개념 교수요목의 개념과 장·단점을 기술하시오.Ⅰ. 서 론교수요목이란 교실 수업 상황에서 필요한 교육 내용과 순서를 체계 ... 자들이 배울 것들에 대한 진술이고 배우는 내용은 문법과 어휘와 같은 언어 목록과 언어 수행 능력이다. -교수요목의 조직과 배열은 학습 가능성, 사용 빈도, 사용 빈도, 복잡성 등과 같
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.07
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    언어교수이론
    는데 교육목표를 둠(2) 특징- 교실수업에서 목표어만 사용- 교사와 학습자 간의 질문&대답을 통해 구두 의사소통 기술을 익힘- 귀납적 문법 학습- 말하기와 듣기 중점(3) 평가 ... [언어교수이론]1. 문법 번역식 교수법 (Grammar-Translation Method)(1) 개관- 라틴어 교육 전통에서 비롯된 가장 고전적인 교수방법- 외국어 학습의 목적 ... 은 문학 연구와 학습자의 논리적 사고력을 기르는데 있다는 관점에서 출발(2) 특징- 문법 규칙의 설명과 번역에 중점- 연역적 문법학습- 읽기와 쓰기 중점- 학습자의 모국어가 교수상황
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.21
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    한국어표현교육론-한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교,대조하여 설명하시오.
    TTT모형은 의사소통의 목적으로 먼저 교사가 학습자한테 제시한 과제를 수행하게 한 후 목표 문법형태에 대해서 교수한 다음 또 다시 원래의 과제 혹은 그와 유사한 과제를 수행 ... 하도록 하는 과제중심 모형이다. 반면 PPP모형은 먼저 문법의 규칙을 제시하는 단계와 문법의 정확성을 목적으로 하는 연습단계 그리고 의미와 언어사용에 초점을 둔 산출과정으로 이루어진다
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.12
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    한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오.(10가지 이상)
    한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오.(10가지 이상)목 차1. 서론2. 한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표3. 결론[참고문헌]1. 서론 ... 한국어 말하기 교육에서의 궁극적인 목표는 한국어를 모어로 하지 않는 외국인 학습자가 한국어를 자연스럽고 효과적으로 구사할 수 있도록 하는 것이다. 이를 위해, 교수자는 학습자들의 발음 ... , 억양, 언어적 문법, 어휘 등의 다양한 측면을 고르게 향상시켜야 한다. 이를 위해 학습자들에게 다양한 활동을 제공하고, 실제 담화에서의 의사소통 능력을 향상시켜야 한다. 또한
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.12.03
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    한국어문법론 기말고사 (6/30문제)
    목표로 삼고 문법적 요소들은 그 이해와 정밀화를 위해 교수학습되는 방식이 되어야 하는 단계로 적절한 것은? 4점 중 0점① 초급② 중급 (선택됨)③ 고급④ 전문가정답: 2해설 ... 들이 전면에 배치되기보다 담화 텍스트의 상황에 대한 이해를 교수학습의 목표로 삼고 문법적 요소들은 그 이해와 정밀화를 위해 교수학습되는 방식이 되어야 하는 단계로 적절한 것은? 4점 ... )^7^8..FILE:Contents/section0.xml외국어로서의 한국어문법론 (6문제/30문제)기말고사1. 쓰기에 있어서 교육의 중요 단위가 되는 ( )은 전체적 교육 맥락
    시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.25
  • 한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.
    은 학습자의 수준과 목표에 부합하는 수업 설계를 가능하게 하여 학습 효과를 극대화한다. 한국어 교육 현장에서도 전통적인 방식부터 현대적인 방식까지 다양한 교수법이 적용되어 왔으며 ... 중시하는 방향이 달라져 왔다.(1) 문법-번역식 교수법한국어 교육 초창기에는 전통적인 문법-번역식 교수법이 주로 활용되었다. 이 방법은 교사가 문법 규칙을 설명하고 모국어로의 번역 ... 연습을 통해 한국어를 가르치는 방식이다. 문법-번역식 교수법의 장점은 학습자가 한국어의 문법적 지식을 체계적으로 습득할 수 있다는 점이다. 예를 들어 학습자는 한국어 문법 항목
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.12
  • 외국어로서의한국어교재론_대학기관이나 국가기관에서 출판된 교재중 하나를 골라 외적구성과 내적구성을 분석한후 자신이 생각하는 해당교재의 장 단점이 무엇인지 서술하시오
    도움을 준다. 학습자들은 다양한 색상의 구성을 통해 학습 내용의 중요도를 파악할 수 있으며, 중요한 어휘나 문법 설명이 눈에 띄게 배치되어 있어 학습의 집중도를 높일 수 있 ... 다. 또한, 이미지와 도표를 적절히 활용하여 복잡한 개념이나 문법 구조를 시각적으로 이해할 수 있도록 돕고 있다.접근성 측면에서도 이 교재는 훌륭하다. QR 코드나 링크를 통해 관련 동 ... 는 중요한 요소이다.2. 내적 구성교재의 내적 구성은 내용의 체계성, 학습 목표의 명확성, 그리고 학습 활동의 다양성 등을 포함한다. 내적 구성은 학습자들이 한국어를 효과적으로 습득
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.12.11
  • 판매자 표지 자료 표지
    학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출하십시오.(유형 및 실제 평가방법 제시)
    자의 언어능력을 정확하게 평가하고 피드백을 통해 실제 의사소통상황에서 활용할 수 있는 언어능력을 발전시키는 것을 목표로 한다. 말하기 평가에서는 그 사람의 어휘, 문법, 발음, 억양 등 ... 들이 각 단계에서 균일하게 평가하기보단 학생의 수준에 따라 그 비중을 조절되어야 한다.단계단계별 학습자의 수준과 평가 목표평가방법초급기초적인 문법 규칙과 어휘를 학습하여 기본적인 문장 ... , 친목 도모 등 다양한 상황에서 타인의 이야기를 들으며 의미를 판단하고 그에 따른 본인의 생각을 표현하는 과정에서 문화적인 배경과 문법 법칙 등 여러 가지를 고려하면서 음성언어
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.29
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2025년 10월 15일 수요일
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