"한국어의특징"의 검색결과 입니다.

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외국어습득론 제2 언어 학습 임석규 외국어 사용 특징 ppp 교수 모형 한국어 어순 관계 국어 한국어교육 목적 구어의 특성 대조언어학

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"한국어의특징" 검색결과 2,061-2,080 / 12,147건

가톨릭대학교 행정업무 합격 자소서입니다.

저는 개인역량을 키우기 위해 스스로 위기의 상황 속에 놓이는 것을 두려워하지 않습니다. 글로벌적 역량을 키우기 위해 다양한 문화적 특징을 가진 중국에 혼자 유학을 지원한 경험 ... 들에게 다른 나라 언어로 무엇인가를 설명할 수 있을 때 비로서 언어에 능통한 것으로 생각하였고 쿤밍대학교 어학당 교수님의 추천으로 대학원생들에게 한국어를 무료로 가르쳐주는 봉사를 하 ... 게 되었습니다. 중국학생들을 대상으로 한국어를 가르치면서 한국어와 한국문화를 가르쳤고 저 또한 한국어와 한국 문화를 가르치며 한국의 긍정적인 이미지를 학생들에게 주었다는 생각으로 보람을 느낄 수 있었습니다.

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| 자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.22

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한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술한다.

로 나뉜다. 한국어를 배우는 외국인들은 한국어 고유의 특징 때문에 각 단계마다 어려움을 호소하는 일이 많은데, 본론에서는 한국어능력시험 각 단계마다 요구되는 문법능력을 알아본 뒤 ... 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 ... 기술한다.Ⅰ 서론한국어 능력시험은 등급제로 시행되며, 외국인은 이 시험을 통해 현재의 한국어 수준을 테스트 받게 된다. 등급은 가장 쉬운 6급부터 가장 어려운 1급까지 총 6단계

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.12.08

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[외국어로서의 한국어문법교육론 A+과제] 자신이 가장 최근 본 언어 시험을 설명하고, 그 시험을 언어 평가의 5가지 원리(실용성, 신뢰도, 타당도, 진정성, 역류효과)에 의해 분석하시오.

[외국어로서의 한국어문법교육론]• 주제 : 한국어 연결어미 중‘-아서/어서/여서’의 의미를 정리하고, 그 중에서 어떤 의미를 가장 먼저 가르치면 좋을지 결정하여, 그 의미를 간략 ... 하게 소개하고 해당하는 예문을 5개 제시한다.Ⅰ. 서론전 세계에는 다양한 언어가 존재하며 언어별 특징 또한 천자만별이다. 예를 들면 영어와 같은 언어는 두 문장 이상을 연결하여 한 ... 문장을 만들 때 ‘and, but’등과 같은 단어를 사용하여 연결할 수 있지만 한국어에서는 한 문장 안에서‘그리고, 그러나’와 같은 말을 사용할 수 없다. 때문에 한국어에서 문장

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| 리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.07.12

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건국대 대학원 컴퓨터공학부 연구계획서

오작동 완화를 위한 능동적 탐지 연구, 큐브맵 비디오에서 칼만 필터를 사용한 빠른 패턴 추적 연구, 휴대용 기기의 특징점 탐지를 이용한 온라인 위치 업데이트를 위한 하이브리드 ... , 광류를 사용한 빠른 자연특징 추적 연구, 모바일 Ad-Hoc 네트워크에서 서비스 발견 향상을 위한 하이브리드 메시지 전달 기법 관련 연구, 색상 차이와 탐색 범위 제한을 사용 ... 에 들어가서 한국어 자연어 질의 처리를 위한 프레임 기반 분해 방법 연구, 불균일한 메쉬 생성을 위한 데이터 기반의 메쉬 세분화 프레임워크 연구, PDE를 해결하기 위한 딥러닝 기반

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.01.31

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3주 2차시에서 평음, 경음, 격음 각각의 조음방법에 대해 학습하였습니다. 평음, 경음, 격음의 공통점과 차이점을 제시하고 그에 따라 발음 교육 방법론을 제시하시오.

학적 특징을 가지고 있다. 따라서 한국어 발음의 평음, 경음, 격음 발음은 외국인 학습자에게 가장 어렵고 오류가 많다는 점을 고려하여, 이에 대한 효과적인 교수 방법을 위해, 휴지 ... 한국어음운론3주 2차시에서 평음, 경음, 격음 각각의 조음방법에 대해 학습하였습니다. 평음, 경음, 격음의 공통점과 차이점을 제시하고 그에 따라 발음 교육 방법론을 제시하시오 ... .서론한국어 학습자들의 발음교육에 관한 연구에 따르면 외국인들이 한국어를 배울 때 실수를 많이 하는 것은 평음, 경음, 격음이라고 한다. 평음, 경음, 격음은 인식하고 발음하기 어려워

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.07

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문법적 교수요목과 개념기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.

가 급증하고 있다.본 과제는 외국어로서의 한국어교재론에 관한 것으로 문법적 교수요목과 개념.기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 ... -과제 교수요목과 같이여러 교수요목의 장점을 살려 운영하려는 교수요목이다.(2) 혼합 교수요목의 특징① 최근 한국어 교육현장에서 사용되는 대부분의 교수요목이 혼합 교수요목에 속한다 ... Report문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.과 목 명

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.27 | 수정일 2021.06.11

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관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시 설명 활용)을 작성

들로 해석할 수 있다. 2. 한국어 관용 표현의 특징 첫 번째 관용 표현은 원래의 뜻과는 다른 의미로 사용되고 있다. 두 번째 일상생활에서 관습적으로 사용되고 있다. 세 번째 간결하지 ... 외국어로서의 한국어어휘 교육론 과제 주제 : 관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시 설명 활용)을 작성하십시오. Ⅰ. 서론 오늘날 우리가 언어를 배울 때 ... 에서는 어휘를 좀 더 체계적으로 알아보기 위함으로 관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안이 무엇인지 작성하여 본 과제를 완성해 보도록 하겠다. Ⅱ. 본론 1.한국어

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.14

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언어유희가 가능한 한국어

언어유희가 가능한 한국어이름 학번1. 서론2. 한국어 발음법3. 언어유희사례4. 개인의견5. 참고문헌서론한국에서 처음 댕댕이라는 단어를 들었을 때 당황했던 기억이 있다. 내 ... 가 배웠던 단어 중에는 댕댕이라는 표현은 없었기 때문이다. 한국어 국어 사전에서도 찾아보니 댕댕이라는 뜻은 없었다. 한국인 친구에게 물어보니 ‘멍멍이’를 뜻하는 단어인데 멍멍이의 단어 ... 형태를 다른 방식으로 보면 ‘댕댕이’와 표기법이 비슷해 보여서 사람들이 강아지를 부를 때 귀여운 표현으로 댕댕이라고 표현한다고 했다. 한국어는 자음과 모음의 결합을 통해서 다양

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.10

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국어사의 시대구분과 국어사의 사건

을 이해하는 데에서부터 출발해야 할 것이다. 한국어도 오랜 기원을 갖는 언어이며, 구체적인 모습을 찾을 수 있는 역사도 길다. 따라서 그 통시적 변화를 기술하는데 있어서도 정확 ... 정당한 관점을 가져야 할 것이다. 국어의 변천 과정을 이해하기 위한 국어사의 연구에서는 무엇보다도 시대를 구분하여 전 ? 후 시대의 차이, 언어상의 제특징 등을 이해하는데 그 목적 ... 은 학자 통설로 하고 있으며, 이는 국어사 교육을 위한 교육 과정의 논의와도 일치한다. 교과서의 국어사 시대구분 시대구분 시기 중심지역 특징 고대 국어 역사 시대~ 통일신라 경주 우리

리포트 | 12페이지 | 4,500원 | 등록일 2025.03.01

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영어권 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수 방안을 제시하시오

? B: Now i go. ‘You’, ‘ I’ 주어 생략 불가능.A: 미애 있어요? B 아니, 없어요. 주격조사, 주어 생략외국인 학습자에게 이런 한국어의 특징을 알려주고, 문맥 ... 의 언어들을 숙련 시간에 따라 난이도를 나눴는데, 초고난도 언어로 지정된 언어들 중에는 일본어 중국어 아랍어 그리고 한국어가 있었습니다.자료에 의하면, 한국어는 자그마치 2200 ... 수 있습니다.그렇게 때문에 10년을 넘게 배워도 우리가 영어를 어려워하는 것처럼 외국인이 한국어를 배우는 것 또한 똑같이 어려운 것입니다.영어권 학습자에게 보다 효과적인 한국어

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| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.03.16 | 수정일 2021.06.05

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금지화행-중국 선행연구 분석

지만 한국어에서는 나타나지 않고 있다는 차이점을 볼 수 있다.기능 특징徐萌(2021)연구에서는 ‘명령기능’, ‘요청기능’, ‘권유기능’에 따라서 한중 금지화행을 비교분석했다. 그 ... .한중 금지화행 비교분석어휘 특징동사한중에서 금지화행 관련 표현 중 동사의 비중이 가장 많았다. 중국어에서는 ‘禁’, ‘止’, ‘阻’, ‘制’, ‘不’와 합성되어 나타났다. 이 ... 어휘들은 주로 법률문건 및 공식문건 등에서 주로 나타나는데 발화자가 청자에게 동작이나 특정한 상황을 금지하는 의미를 포함하고 있다. 한국어에서는 ‘삼가다’, ‘자제하다’, ‘금

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.02

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한국문화 교수요목 설계시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다.(유학생/여성결혼이민자/외국인 근로자)

과 배울 내용을 어떻게 선정하고 배열할 것인가에 대한 원리를 제공하는 것으로, 교육과정에 대한 설계도이고 교재 구성의 근간이라고 할 수 있다. 이러한 개념을 바탕으로 한국어 교육과정 ... 있는 문화의 특징을 이해하기 위해서는 학습자의 자국 문화와 목표문화의 공통점과 차이점을 이해하는 것이 중요하다. 언어권별 학습자의 문화 대조를 통해 학습자는 자신의 문화와 언어 ... 에 서로 탐구하고 비교 대조해 가는 소통의 과정이 필요하다.3) 한국 문화교육의 목적과 목표(1) 한국 문화교육의 목적과 목표에 따른 교육 내용 선정 및 교수요목 설계한국어 학습

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| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.03.14

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A+ 해커스 한국어교원 온라인실습 모의수업최종 지도안 PPT (중급피드백반영) V-느라고

2024 학년도 해커스 학점은행제 한국어교원 온라인실습 모의수업 수업자료 PPT 과제 2 피드백 반영하여 재작성 한 모의수업 최종 수업지도안 수업 PPT 과제 2 다음 문법 중 ... 하나를 선택하여 강의 교안 ( 중급 ) 을 작성하세요 중급문법 V- 느라고 온라인실습 최종성적 A+ 모의수업 100 점 자료입니다 . 참고용으로 활용하세요8. 스타와 팬 세종한국어 ... 3활동1. '-느라고' 배우기 활동 1- 느라고 ① 동사 + – 느라고 ( 이유 ) ( 결과 ) 토끼는 잠을 자느라고 달리기 경주에 졌어요. 느라고 특징 1 ② 뒤의 내용의 이유

리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.10 | 수정일 2024.04.25

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말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되

외국어로서의한국어표현교육론주제: 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1980의 과제 구성 요소와 그 ... . 고급 학습자를 위한 ‘그림 설명하기’ 말하기 과제Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육에서 말하기 교육의 목표는 학습자가 한국의 문화와 화법에 맞게 자신의 의사와 생각을 정확하고 자유 ... 롭게 표현할 수 있도록 하는 것에 있으며 한국어 교육의 궁극적인 목표가 낯선 환경 속에서도 학습자가 자신의 생각을 타인에게 성공적으로 전달하는 것이라고 할 때 말하기는 언어의 기능

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

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현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오

현상한다. 한국어의 고유한 언어적 특징인 경음화 현상에 대한 이해는 한국어의 정확한 발음 구현에 많은 도움을 줄 것이다. 음절과 음절이 연결될 때 어떤 경우에는 된소리가 나고 어떤 ... 학습자에게는 한국어를 발음할 때 매우 까다롭고 쉽사리 이해되지 않는 경우가 많이 생길 수 있다. 여러 가지 이유로 원래의 소리가 된소리로 바뀌는 경우가 종종 있고 이것을 경음화 ... 경우에는 된소리가 나지 않는데 본 과제를 통해 간략하게라도 현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형 및 그 배경을 살펴보고자 한다. II. 본론한국어에는 다양한 음절 구조

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.02 | 수정일 2021.07.11

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자연어 처리

처리 임베딩 기술, 통계적 기반? 뉴럴 네트워크 기반 기법? 단어 수준의 임베딩 기법? 문장 수준의 임베딩 기법? KoNLPy, 토크나이징(Tokenizing)? 한국어 토큰 ... 고 높은 정확도를 보이고 있다.? 단어 수준의 임베딩 기법단어 수준의 임베딩은 신경망을 이용하여 텍스트를 변환하는 것이 가장 큰 특징으로 단어가 주어지면 그 단어와 주변 단어가 동시 ... 띄어쓰기가 존재하고 문장 토큰화할때 단순 마침표를 기준으로 자를 수 없다.? 한국어 토큰화의 어려움영어는 New York과 같은 합성어나 he's 와 같이 줄임말에 대한 예외처

리포트 | 27페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.04.02

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전신 반응 교수법을 한국어교육 현장에 적용할 경우 어떤 장점과 단점이 있을지 기술하시오

외국어로서의 언어교수이론 주제: 전신 반응 교수법을 한국어교육 현장에 적용할 경우 어떤 장점과 단점이 있을지 기술하시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 전신 반응 교수 ... 법의 특징 2. 전신 반응 교수법의 장점과 단점 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 전신 반응 교수법에서는 학습자가 우선 상당한 양의 정보를 접하고 충분한 청력을 입력한 뒤, 교사 ... 전신 반응 교수법에 대해 알아보고자 한다. 그의 특성을 살펴본 뒤 전신 반응 교수법을 한국어교육 현장에 적용할 경우에 어떤 장점과 단점이 있을지를 기술해 볼 것이다. Ⅱ. 본론

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.12

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개정 한국어 교육과정(KSL)에 대한 비판적 고찰-논문 요약 및 의견 정리

“개정 한국어 교육과정(KSL)에 대한 비판적 고찰”논문 요약 및 의견 정리Ⅰ. “개정 한국어 교육과정(KSL)에 대한 비판적 고찰” 논문 요약한국 사회가 다문화 사회로 진입 ... 을 지닌 사회 구성원의 한국 사회 적응이라는 차원에서 다양한 교육 정책이 시행되었다. 기본적인 의사소통 능력 함양과 학업 능력 신장에 중요한 역할을 하는 한국어 교육을 위해 2012년 ... 에 한국어 교육과정이 공시되었다. 이후에 공시된 2017 개정 한국어 교육과정에서는 한국어 교육의 대상자를 명시적으로 제시하고 교육 내용 중 학습 한국어의 개념을 학습 도구 한국어

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| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.27

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외국어로서의한국어표현교육론_말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명하는 것이 좋은지 이유와 근거를 들어 서술하시오. (1)

외국어로서의 한국어표현교육론말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명하는 것 ... , 지식과 정보 등을 청자에게 전달하고 표현하는 활동을 말한다. 여기서 음성 언어란 음소, 억양, 강세, 장단과 같은 초분절적 요소로 전달하는 언어를 의미한다. 한국어 말하기 ... 의 특징이라 할 수 있다. 말하기는 비단 언어로 구성된 정보만으로 이루어지는 것이 아니라 의사소통 참여자가 상호 관계를 만들고 유지하는 관계나 사회적 상호작용 관점에서도 유의미

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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듣기와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.

‘듣기’와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.Ⅰ. 서론한국어 교육의 목표는 한국어를 이해하고, 이를 사용 ... 하여 진행 속도를 조절하기 어렵고 음성 언어의 특징인 일회성을 지니고 있다. 화자가 발화할 때 나타나는 휴지, 반복, 수정, 다른 요소의 개입과 같은 형태적 특징과 언어수행 상 ... 언어와 함께 몸짓, 표정과 같은 비언어적 요소를 사용한다.따라서 말하기는 음성 언어뿐 아니라 표현과 비언어적 요소라는 개념으로 설명할 수 있다.한국어 말하기 교육은 한국어를 사용

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.24 | 수정일 2024.02.27

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