"도덕교육론"의 검색결과 입니다.

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콜버그 도덕교육 평가원기출답안 콜버그도덕성이론 교육심리학 페스탈로치 초등학교 도덕성 장점 이카운트 인간과교육 도덕성

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"도덕교육론" 검색결과 2,061-2,080 / 61,890건

대구교대 박세원(도덕과교육) - 나의 교사되기 저널(사랑)

교사되기 저널1.사랑스러운 아이들과의 첫만남.1학년 때도 2학년 때도 교생 실습은 나가 봤지만 이번이 세 번째라도 떨리는 마음은 어쩔 수 없었다. 통근버스에서 내려서 본 ○○초등학교는 전교생이 50여명인 아담하고 예쁜 학교였다. 전교생이 모두 급식실에 모여 초롱초롱한 ..

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.03.01

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[교육학] 콜버그의 도덕성 발달이론

적 인지적 구조와 사회적 환경의 상호작용에 의해 촉진되는 도덕 발달의 자연적 과정을 자극하는 데 있다고 보았다. 그는 교육의 지상 목적은 정의로운 사회 구현에 공헌하는 인성의 형성이 ... Kohlberg의 도덕성 발달이론1. 도덕성의 개념- 콜버그는 도덕을 사회에 있는 인습적 규범이 아니라 인간 내면의 반성적? 비판적 사고와 검토를 거쳐 합리적인 것으로 수용 ... 되는 것으로 인식하고 있다. 즉, 도덕은 인간의 외부에 존재하는 것이 아니라 인간의 내부로부터 반성적인 검토를 거쳐 자율적으로 채댁된 규범의 체계로 규정된다. 도덕성은 무엇이 옳

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.25

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[윤리교육]도덕교육의 딜레마

제 1 부 도덕교육에 관한 예비적 고찰2장 도덕교육의 딜레마1.도입오늘날 도덕교육은 매우 현실적인 관심사항이 되고 있다. 많은 사람들이 도덕적으로 무감각하거나 혼돈을 느끼고 있 ... 다. 도덕교육이 해결을 해줄 수 있을 거라 막연히 기대하지만 도덕교육만으로 이러한 사회적 정서적 문제들을 해결할 수 없다.2. 우리가 도덕교육에 대하여 취하는 입장홀(Hall ... , 1979) - 도덕교육에 대한 입장을 강경론적 접근/온건론적 접근으로 분류강경론적 접근온건론적 접근장점전통가치 전수를 강조선택의 자유: 의사결정 능력 발달단점①다원적? 자유적 사회

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.14

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[교육]도덕과 연간지도계획

2007년도 1학기( 도덕 )과 연간 지도 계획결재계부장교감교장담당교사 : 박 승 훈 (인)교 과 명도 덕대상학년중학교 2학년출판사명교육부지도요일월 , 금주당시수2시간총시수(1 ... 학기)71(35)학기주월일단원명예정진도실시진도예정시수실시시수학사 일정 및 행사1학기131～31. 현대 사회와 전통도덕(1) 현대사회와 전통도덕의 필요성p.161/13.1 삼일절 3 ... .2 입학식(개학식)25～10(2) 전통 도덕의 기본정신p.232/33.10 ▣토요휴업일312～17(3) 전통 도덕의 구체적 내용p.322/5419～24(4) 전통 도덕의 적용

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.22 | 수정일 2017.05.13

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소크라테스,플라톤,아리스토텔레스 입장에서 도덕교육

★ 2장 도덕교육의 도덕철학적 기초1. 선에 대한 참 지식으로서의 덕 계발 : 소크라테스·플라톤• 소크라테스⑴ 진정한 선과 가치는 인간의 감각적 경험이나 욕망으로부터 오는 것 ... 있는 것이다.• 소크라테스와 플라톤의 공통점 – 주지주의적 도덕관소크라테스와 플라톤에게 도덕교육은 도덕적 이성을 기르고 비판적 지성과 바른 판단력을 갖추게 하는 일을 중심으로 하 ... 에 관한 지식을 얻고 덕을 지닐 수 있다는 엘리트주의적 사고 내포⇒ 따라서 특별한 종류의 사람을 위한 것이 아닌 보통의 일반 사람들의 덕스러운 삶과 그것을 가능케 하는 도덕교육

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.02

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[도덕] 일본의 도덕교육

일본의 도덕교육새로운 세계의 질서가 아직 확립되지 않은 가운데 일본은 국제사회에 상응되는 역할분담을 자각하여 '방관하는 국가'로부터 그 책임을 다하는 '주체성을 가지고 행동 ... 에 대한 재검토가 요청되고 있다.근대 이후의 학교 도덕교육의 특징을 몇 가지 지적한다면, 우선 도덕교육이라는 중심적인 교과목을 두고 국가주도의 도덕교육을 시도했다는 점이다. 근대 ... 이후의 일본은 항상 서양과의 접촉 속에서 국가의 정체성을 찾으면서 국가 발전을 도모해 왔기 때문에 국가가 직접 국민의 정신교육에 관여하였으며 그 중심으로 '수신(修身)'이나 '도덕

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.08.28

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[교육학]도덕성 촉진 방법

성을 무기로 욕과 비방 폭력성 글들을 올리고 있다. 사람들과 직접 만나 어울리며 익혀야 하는 도덕교육을 제대로 하지 못한 결과라 볼 수 있다. 그래서 학교 또는, 가정에서는 학생 ... 다. 직접 당사자가 아닌 제 3자인 내가 봐도 섬뜩한 내용들. 이것 또한 현대의 잘못된 도덕교육의 잔재라고 볼 수 있다.어제 라디오 뉴스를 통해서 한 아이가 사채로 발견되었다는 소식을 들 ... 아이들에게 우리가 영어의 중요성을 직접적으로 알려 주지 않아도 조기교육을 통해 알려주는 것처럼 도덕성의 교육 또한 조기 교육이 필요하다고 볼 수 있다. 어린 아이에게 역할을 바꾸

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.07.14

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[교육학]【A+】도덕발달과 성격발달이론

1. Kohlberg의 도덕발달이론2. Freud의 심리성적 발달이론3. Erikson의 심리사회 발달이론4. 생태학적 접근*Piaget의 도덕발달이론11전도덕적 혹은 전인습 ... 적 단계(pre-moral stage: 2~4세)규칙을 거의 인식하지 못하는 단계2타율적 도덕성(heteronomous stage: 4~8세)규칙이나 질서를 절대적인 것으로 간주 ... 하고, 행위의 결과를 중심으로 선악판단3자율적 도덕성(autonomous: 8~12세)의도와 동기를 기준으로 선악을 판단하는 도덕적 상대주의*도덕이란 도덕적 판단의 구조를 의미한다.도덕

리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.06

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초등도덕과교육 국가민족 단원분석

도덕과 단원 분석Ⅰ. 단원 개관본 단원은 6학년 도덕과의 단원 ‘9. 우리는 자랑스러운 한민족’ 이다.이 단원은 ‘국가?민족 생활 영역’중에서 ‘민족애’에 해당하는 덕목이며 지도 ... 들의 어려움과 활약상 및 그들의 조국애, 해외 동포들을 돕고 긴밀한 관계를 발전시키기 위해 할 수 있는 일등이 이 단원 지도의 핵심이다.Ⅱ. 7차교육 과정의 국가민족 생활 분석7차 ... 교육과정에는 개인생활에서 가정 이웃 학교생활, 사회생활, 국가 민족 생활로 구분하여 주요 가치?덕목을 선정하였다. 국가 민족 생활에 대해 간단히 도표로 나타내면(1.2학년 바른생활

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.01 | 수정일 2019.10.07

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도덕과 교육 과정의 변천과 공간적 배경

★ 도덕과 교육의 시·공간적(時·空間的) 배경 ★? 도덕과 교육과정의 변천* 근대적 의미의 도덕과 교육의 역사① 1894년의 갑오개혁 ~ 일제 강점기 : 수신(修身) 과목② 교수 ... 요목기(1945년 광복 후 미군정기) : 수신 과목 폐지 → 사회생활과의 공민(公民)분과를 통한 민주 도의 교육 실시 ③ 제1차 교육과정기 : 주당 1시간씩 도덕 수업 실시, 도 ... 의 교육 + 반공?방일 교육④ 제2차 교육과정기 : 교과 활동 + 특별 활동 + 반공?도덕 생활 3대 영역으로 구성⑤ 1973년 시작된 3차 교육과정기 : 정식 교과로 채택⑥ 제4

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.09.15

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도덕교육현장실태, 문제분석과 도덕수업모형

< 도덕교육 현장의 실태파악 및문제점 분석 >>- 목 차 -Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 본론1. 고등학교 실제 도덕수업 분석1) 계획안을 통한 수업 소개2) 수업분석(1) 수업 외적 분석 ... 의 지도방법2) 학생 중심의 지도방법3) 실천 중심의 지도방법4) 지도시 유의점Ⅲ. 결론* 참고자료 및 부록 *Ⅰ. 들어가며현대 사회는 도덕성의 위기에 당면해있다. 이는 도덕교육이 제 ... 역할을 못 하고 학생들의 도덕성을 길러주지 못하는데도 그 원인이 있다. 현재 우리 도덕교육은 교육환경의 한계나 교사의 역량부족 등의 이유로 효과적으로 이루어지지 못하고 있는 것

리포트 | 46페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.19

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도덕교육에 대한 세가지 접근

3장. 도덕교육에 대한 세 가지 접근§. 홀(Robert T. Hall)▶ 도덕교육의 유형1> 강경론적 접근 : 직접적인 교수방식에 의한 도덕적 가치의 주입이나 교화를 도모2 ... 는 가운데 인식 ? 토론 ? 합리적 분석 ? 개념분석 ? 모델링 ? 도덕적 개 념의 확대 등을 포함▶ 도덕교육의 영역1> 심리적 영역 : 가치명료화, 인지발달적 접근2> 철학적 영역 ... : 윌슨의 합리적 사고, 프랑켈의 분석적 접근, 데이비스의 합리적 전략3> 사회학적 영역 : 사회심리학적 접근, 정의로운 공동체 접근1. 인지적 접근▶ 인지적 도덕교육 - 스크리븐1

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.07.13

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서양 윤리학의 전통과 도덕교육

10장 서양 윤리학의 전통과 도덕교육1. 우리 도덕교육의 역사와 서양윤리학§ 현재까지 윤리학과 도덕교육 사이의 학문적 만남이 미흡했던 이유① 도덕교육을 현실적으로 주도한 교과 ... 로서의 도덕과교육의 내용이 도덕성을 문제삼는 것보다는 이념교육적 내용 을 주로 강조하면서 부각되었던 역사적 사실② 우리의 도덕교육 학계를 주도하던 학자들이 초반부에 주로 교육학 ... 할 수 없지만, 윤리적 판단방법을 배우지 않아도 어느 정도 할 수 있다는 점c. 시사점: 가치감은 인격성숙에 따라 계발되기 때문에 인격성숙을 꾀할 수 있는 다양한 형태의 도덕교육

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.07.13

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한국 윤리사상의 쟁점과 도덕교육

9장. 한국 윤리사상의 쟁점과 도덕교육1. 한국 윤리사상과 도덕교육1) 윤리≠철학 : 윤리가 철학에서 출발하기는 하지만 철학이 곧 윤리일 수는 없다.but, 한국의 전통철학 ... → 한국의 윤리사상 (구분이 쉽지 않음)2) 서양 윤리사상과의 대비 속에서 강조 될 수 있는 우리 윤리사상의 가장 큰 특징: 현실성, 실천성, 도덕교육의 가능성에 대한 강한 믿음2 ... 들을 새로운 농경문화적인 안정성과 우월성을 바 탕으로 통합하면서 등장② 고조선 문화의 특징 : 하늘에 대한 외경, 정착된 촌락 공동체적인 도덕규범③ 단군사상 : 인간과 자연의 관계

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.07.13

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[도덕교육]도덕과 교수학습과정안

Ⅰ. 도덕과 교과 운영 계획1. 목표초 ? 중? 고등학교 도덕 교과는 학생들로 하여금 자신을 이해하고, 일상생활에 필요한 규범과 예절을 익히며, 국가? 민족의 구성원 ... 으로서, 그리고 세계사회의 일원으로서의 역할과 책임을 파악하게 하여 한국인, 더 나아가 세계시민으로서의 바람직한 삶을 살아가는 데 도움을 주기 위한 교과 이다.도덕과에서의 도덕은 인간 ... 으로서 마땅히 지키고 실천해야 할 보편저이며 이상적인 가치들과, 우리 사회에서 바람직한 생활의 기준이 되는 도덕규범과 가치들을 내면화시켜 올바른 행동 습관을 기르는 동시에, 다양한 도덕

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.11

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[교육]도덕과 평가의 개선 방안

한다는 측면이 그것이다. 그러나 그 측정의 애매함 때문인지, 현재 학교 교육의 일환으로 실시되는 교과교육으로서의 도덕이 학생의 진짜 도덕성을 평가하고 있지는 않은 것 같다.여기서 학창시절 ... 과 리라 생각한다. 따라서 먼저 도덕교육이 목표로 하는 도덕성에 관해 살펴보도록 하겠다.일반적으로 도덕 교육이 목표로 하는 도덕성은 인지적, 정의적, 행동적 영역에 속하는 요소 ... 시키는 것을 주된 목표로 하는 접근법이다. 이는 곧 도덕적 이성의 계발이다. 이 접근에 의하면 도덕교육의 본질은 인간의 삶에 필요한 바람직한 도덕적 가치규범에 대한 합리적 이해를 높이고

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.08

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[교육학]도덕지도안

Ⅵ. 본시 학습 지도안1. 단 원 : 3. 아껴 쓰는 보람 (1/3)2. 학습 주제 : 물건을 소중히 해야 하는 까닭 알기3. 학습 목표 : 물건을 아끼고 소중히 해야하는 까닭을 안다.물건을 아끼고 소중히 하는 마음을 갖는다.물건을 아끼고 소중히 하는 방법을 실천한다...

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.10

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듀이의 도덕교육론에 대한 고찰

듀이 도덕교육론*참고*보고서 구성- 도덕적 수업을 옹호하는 세부 논거- 덕목교육의 불필요성- 도덕 판단력 교육(kohlberg)의 불필요성- 도덕은 길러저야 하는 부분도 있 ... 지만 가르쳐져야 하는 부분도 있다는 주장에 대하여 듀이의 도덕교육을 옹호하는 입장에서 서술한 소견듀이의 도덕 교육론을 옹호하는 주장에 대한 논거를 다시 한번 요약하자면 다음과 같다.첫째 ... , 도덕교육은 모름지기 본질적으로 선을 행하는 것과 관련한 덕목을 배우는 것인데, 그것은 지식으로서의 덕이 아니라 생활 속에서 실천하는 과정에서 몸으로 체득한 일종의 습관형성

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.26

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[교육학] 도덕성 발달과 도덕교육

도덕성발달과 도덕교육수학교육과 20032882 류하영1.행동주의 이론과 도덕발달?행동주의 심리학이란?인간의 발달은 모두 학습이라는 개념과 관련되어 있기 때문에, 행동주의 심리학 ... 불신②자율성대 수치심③자발성대 죄책감④근면성대 열등감⑤정체성대 정체감혼란⑥친밀감대 고립감⑦생산성대 침체성⑧통일성대 절망감? 정신분석학적 도덕심리학의 도덕교육적 원리인간의 인격형성 ... 에 아동기의 중요성을 일깨우고 아이들의 입장에서 그들을 이해하고 그들의 발달특성에 맞는 교육이 시행되지 않으면 안 된다는 교휸을 가져다 주었다. 도덕교육에서도 적용된다. 첫째. 도덕

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.28

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[도덕과교육]공감 척도

▷ 공감 척도◆ 공감이란? (=empathy)? 타인의 감정 상태에 대해 그와 유사한 정서적 반응으로써 반응하는 것? 공감적 반응을 하는 인간은 타인의 기쁨에 기뻐하고, 타인의 고통에 속상해 한다.? 일종의 감정상태이지만, 정서적 성분과 인지적 성분으로 이루어져 있다...

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.03.11

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