"문학작품 수행평가"의 검색결과 입니다.

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"문학작품 수행평가" 검색결과 1,981-2,000 / 4,618건

4. 대중문화와 지배 이데올로기 1

비판→ 대중문화의 환상적 현실로 도피, 현실에 안주하는 현실의 사람들은 사회적 시멘트역할 수행.2) 비판의식의 마비와 현실순응- 비판이론(critical theory): 이데올로기 ... 비판의 개념을 철학, 문학, 예술, 대중문화 등에 적용→ 감춰진 현상유지의 이데올로기(ideology) 비판, 극복으로 사회변혁의 가능성 제시.- 허버트 마르쿠제(H ... 을 높이 평가.4) 프랑크푸르트학파의 문화이론에 대한 비판- 노동자 대중에 대한 절망→ 대안으로의 비판이론과 자율예술은 반대중적, 엘리트주의적인 문화관.- 대중문화의 산업적 특성

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.09.15

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국어과의 학생중심교육(학습자중심교육), 영어과의 학생중심교육(학습자중심교육), 수학과의 학생중심교육(학습자중심교육), 사회과의 학생중심교육(학습자중심교육), 체육과의 학생중심교육(학습자중심교육) 분석

은 결국 문학사에서 이미 정리한 보편적인 평가가 그대로 문학 교육 현장에 적용되는 평면적이고 일방적인 과정을 의미한다. 이는 문학평론가나 전문가 집단의 문학에 대한 인식 수준, 혹은 ... 기대지평과 학습자인 학생들의 기대지평이 같은 수준임을 전제한 것이다. 그러나 작품의 풍부한 읽기와 정확한 분석을 통한 보편적 이해에 이르는 과정, 그리고 감상의 단계도 없이 문학 ... 할 수는 없다. 이러한 상황에서 교육과정은 학습자 중심의 교육과 구체적인 작품의 수용과 창작 등을 강조하고 있다. 이는 문학 교육의 현실적 문제점과 한계 위에서 보면 분명 의미 있

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.01

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역사적 인간과 시(詩)적 인간

역사적 인간과 시(詩)적 인간-민족 문화론의 창조적 지평-1. 서론 : 민족 문학론의 현황최근의 민족문학 논의는 다시금 어떤 고비에 접어든 느낌이다. 물론 정부가 후원하는 ‘민족 ... 문학’사업들 덕분에 ‘민족문학’의 이름 자체는 그 어느 때 보다 거리낌 없이 쓰이게 되었다. 그러나 정작 민족문학을 위해 말 깨나 해줄 만한 일꾼들이 토론의 현장에서 멀어져 갔 ... 는가 하면, 남은 사람들도 ‘민족문학’의 개념을 좀 내용 있게 만들어 보려고 했을 때 결코 곱지 않은 눈으로 보는 이가 많았다.그러한 악조건 속에서도 민족문학에 대한 진지한 논의

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.05.01 | 수정일 2016.07.19

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[북한문학][소설문학][시문학][문예이론][사실주의]북한문학의 의의, 북한문학의 특성, 북한문학의 변천, 북한문학과 소설문학, 북한문학과 시문학, 북한문학과 문예이론, 북한문학과 사실주의 분석

아 있으며, 그것이 북한문학의 민족사적 의미를 긍정적으로 평가하는 데 적잖은 장애 요인이 되고 있는 것이 사실이다. 그것의 주요한 항목 하나는, 북한문학에 가해지고 있는 문학 외 ... 와 연구를 수행할 수 없다면, 엄정하고 객관적인 문학사, 즉 민족사적 전망과 활로를 안은 문학사를 기술하기는 어렵다.우리는 백낙청이 지적한 바와 같이 이미 분단 극복을 역사적 과제 ... 어 '조선민족제일주의'를 강조하는 것도 문학작품의 중요한 역할이라는 등 민족 주체성을 강조하고 있다.Ⅲ. 북한문학의 변천해방이후 북한의 문학을 주도한 집단은 일제하에서 '카프문학

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.22

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고전소설 비평론

으로도 불리워진다.문학작품 연구의 한 방법론으로서의 수용미학은 문학작품의 이해와 평가를 독자, 즉 수용자의 입장에서 시작해야 한다는 것이다. 따라서 수용미학의 개념을 두 용어 ... 과 작가는 분리될 수 없다. 다시 말해 작품은 작가의 전체험이 문학적으로 형상화된 것이라는 전제이다.둘째, 작가론 혹은 작가연구는 작가의 문학적 생애연구로 그 범위를 국한시켜야 문학연구 ... 을 작가내용을 담고 있어야만 좋은 작품으로 평가를 받게 된다는 것입니다. 이런 것을 다른 말로 이데올로기적 관점이라고도 합니다.* 수용미학과 독자반응 비평의 의미- 독자반응비평은 용어

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.08.09

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초등학교 국어과(국어교육)의 성격과 필요성, 초등학교 국어과(국어교육)의 내용, 초등학교 국어과(국어교육)의 기본학습, 초등학교 국어과(국어교육)의 교수학습모형, 초등학교 국어과(국어교육)의 평가 분석

)의 평가1. 듣기 영역2. 말하기 영역3. 읽기 영역4. 쓰기 영역5. 국어 지식 영역6. 문학 영역Ⅷ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론첫째, 초등 국어과 교육은 언어 교과이다. 국어과 ... 의 개념을 안다.⑷ 문장과 문장 사이의 연결 관계를 안다.⑸ 표준 발음법에 맞게 발음한다.⑹ 상황에 따라 표준 발음으로 말하려는 태도를 지닌다.⑴ 문학의 갈래를 안다.⑵ 작품에서 사건 ... (국어교육)의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 국어과(국어교육)의 성격1. 제6차 교육과정에 나타난 성격2. 제7차 교육과정에 나타난 성격Ⅲ. 초등학교 국어과(국어교육)의 필요성1

리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.04.09

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문학영역- 고등학교(상) 운수 좋은날 갑안지도안

. 발 전 16형성 평가16Ⅴ. 평 가 171. 평가의 방향172. 수행평가173. 수행평가 항목별 평가기준174. 이원 목적 분류표195. 총괄 평가 문제 20교재 : 고등학교 문학 ... (상)단원명 : 2. 서사의 진실(4) 소설의 주제와 갈등(1) 운수 좋은 날Ⅰ. 계 획1. 단원 개관이 단원에서는 학생들은 문학 작품이 그 사회의 거울로서 그 시대 상황을 반영 ... 하는 것임을 알게 되며, 역사적 사건들과 연관하여 문학 작품을 감상할 수 있다.한국 현대 문학에 대한 관심과 애정을 가지는 태도는 아무 노력 없이 형성되는 것이 아니다. 오히려 한국

리포트 | 22페이지 | 4,500원 | 등록일 2009.11.09

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인터넷마케팅-게임

10 (1) 비디오 게임의 기본요소비디오게임 문학적요소 영상적요소 스토리 텔링 게임 , 팩맨 , 진삼국무쌍 (2) 비디오 게임의 부과적 요소 내러티브 중지 인터랙션 강조 비디오게임 ... 의 진정한 스펙터클적 순간은 대개 플레이어 캐릭터를 이동시켜 총을 쏘거나 점프를 하거나 퍼즐을 풀게 하는 것이며 게임은 음악처럼 청취될수 없고 반드시 플레이 하여야한다 .문학 ... 적 요소 또 하나의 픽션 작품으로서 장르 및 내러티브와 같은 스토리텔링의 기본 규칙을 준수한다는 점에서 흥미로운 대상이다 . 소위 역사적 소재의 게임들은 만약 그랬다면 ? 의 시나리오

리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.03.21

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총체적 언어지도 접근법

는장에서 말하려는 것이 무엇인지에 대해서 생각하게 한다.3. 읽기1) 책을 공유하는 경험아동들의 문학작품을 문집(big book)으로 묶고 이를 복사하여 모든 아동들이 책을 공유 ... 적으로 학습자 자신에게 정보를 제공하는 것이라고 믿는다. 이러한 평가가 잘 수행될 때 교사나 부모에게도 좋은 정보가 될 것이며, 교사나 부모에게도 좋은 정보가 될 것이며, 교육과정 ... 한다. 교사들은 총체적 언어 평가를 통해 유용한 정보를 얻고 그 정보를 올바르게 해석하고 이해하는 것이 어렵다는 것을 안다. 그렇지만 그들은 아동에 의해 쓰인 작품이나 그림에 대해서 아동과장한다.

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.08.26

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[양때구름]책읽기를 통한 꿈 찾기

- 나의 독서 계획 p1- 책이라는 밥상 p2- 수능 언어 영역 공부와 책읽기 p3Ⅱ. 삶을 풀어내는 책읽기(1학기 수행 평가)1) 1차 수행평가 (책으로 살펴 보는 인간에 대한 ... 이해) p5- 독후 활동 방법 p5- 평전 목록 p6- 성장 목록 p8- 독후감 예시 p11- 인물 학습장 p153) 2차 수행평가 (현대 시인 작가론 모둠발표) p23- 모둠 ... 발표 수행 평가 안내 p23- 시인 목록 p23Ⅲ. 책으로 세상 읽기(2학기 수행 평가)1) 2학기 1차 수행평가 - 인문, 사회, 과학, 예술, 진로- 독후 활동 방법 p24

서식 | 96페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.02.17

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박물관의 소장품 수집

않는다. 오로지 조각 미술품으로서 그것의 기능을 충실히 이행하고 있는 것이다.라오콘 군상은 문학작품인 일리아드를 기반으로 하여 작중에 등장하는 라오콘 부자의 비극적인 죽음을 표현 ... 와 라오콘군상을 통하여 고대, 중세의 사람들은 문학과 미술품 두 가지 요소로 작품을 느낄 수 있었고 그것은 미술인뿐만 아니라 문인들에게도 큰 감동을 줄 수 있었음을 의미한다. 이렇 ... 으로한 문학작품을 조각한 조각 미술품이다. 미술적 의미로 해석해보자면 작품은 신의 권능 앞에 무력화되는 인간, 동물과 인간의 힘의 대립, 죽음이란 부정할 수 없는 사실에 절망하고 저항

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.30

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최서해의 삶과 그의 문학사적 의의

에 취할 만한 작품이라고 평가했다. 그러나 이 3호를 내고 3월에 폐간되자 또다시 퇴사를 하고 여기저기로 전전하지 않을 수 없게 되었다. 그리하여 을 비롯해 기생들의 잡지 까지 편집 ... 작품을 태작이라고 평가하였다)1931년 그의 두 번째 창작집인 을 발간하나, 1932년 7월 9일 지병인 위문협착증으로 세상을 떠나고 만다.2. 대표적 작품소개최서해의 소설 ... 에서의 충동적 행위이지 문제의 올바른 해결이 될 수는 없기 때문이다.「홍염」은 그의 문학적 특징이 집약된 작품으로, '빈곤→빚의 대가로 딸을 빼앗김→그로 인한 아내의 죽음→반항적 폭력

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.25

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다중지능

다.?다양한 자료를 활용하여 무엇을 어떻게 학습했는가를 평가한다.미국에서 다중지능이론의 대두로 기존의 지필검사 중심의 평가가 서서히 그리고 자연스럽게 수행평가로 옮아가게 된 것에 주목 ... 할 필요할 있다. 수행평가의 본래의 개념은 교실 수업이 일어나는 상황과 유사한 실생활 상황에서 문제해결 능력을 평가하는 것이다(Slavin, 1994). 즉, "수행평가는 교실 ... 의 이해와 감상’을 제7차 교육과정에서 ‘문학의수용과 창작’이라고 명칭을 바꾼 것은 문학교육이 단순히 문학작품을 읽고 해석하는 차원을 넘어서기 위해서이다. 여기서 문학창작은 학습

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.23

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유배지에서 보낸 편지 학습지도안

을 이해하고 문학 작품을 매개로 한 문학적 의사 소통 행위의 특성을 이해하여 학습자들로 하여금 능동적인 의사 소통능력을 배양하도록 구성되었다.‘유배지에서 보낸 편지’에서는 이 편지 ... 나 전통이 글 속에 담겨 있다는 사실을 깨닫고 이를 읽기 과정에 능동적으로 활용하는 태도를 기르도록 하였다.‘구운몽’에서는 문학 작품을 매개로 한 문학적 의사 소통 행위의 특성 ... 을 이해하고, 문학적 의사 소통 행위는 일반적인 의사 소통 행위와 비교할 때 어떤 점에서 같고 다른지를 알게 하고, 문학 작품에 대한 다양한 생각과 의견을 바탕으로 능동적인 문학

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.30

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발달에 적합한 문해환경을 위한 교사의 역할에 대하여 이야기해 봅시다

은 유아에게 이러한 연결을 가능하게 해 준다는 것이다. 특히 교육 과정 전반에 걸친 통합적 읽기, 쓰기 발달에 있어서 풍부한 문학 작품을 통해 문해와 사회적 맥락 사이에서 일어나 ... 어 성인이 제공하는 사회적 상황이 성인의 지원적 상호작용이 없거나 상황이 배제된 때보다 유아로 하여금 보다 높은 수준의 행동 수행이 가능하도록 도와준다. 유아는 처음에는 성인의 행동 ... 을 관찰하고 그 후 공동의 노력을 수행하고 이때 성인의 격려와 조언이 따른다. 결국 독립적으로 행동을 수행할 수 있게 된다. 따라서 놀이를 통한 자연적 학습의 경우에도 현실

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.17

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국어과 수행평가의 특성, 국어과 수행평가의 원리, 국어과 수행평가의 필요성, 국어과 수행평가의 영역별 평가 관점, 국어과 수행평가의 실태, 국어과 수행평가의 문제점, 국어과 수행평가의 해결 과제 분석

과정 및 결과 평가Ⅳ. 국어과 수행평가의 필요성Ⅴ. 국어과 수행평가의 영역별 평가 관점1. 말하기 영역2. 듣기 영역3. 읽기 영역4. 쓰기 영역5. 언어 영역6. 문학 영역Ⅵ ... 것이어야 한다. 학습자가 어떤 글이나 문학작품을 읽고 스스로 사고?판단, 평가하고, 그 결과를 통해 어떤 선택을 하고 그것을 표현하는 반응의 과정에는 필히 학습자 개인의 주체적인 ... 활동을 신장시키기 위한 것이며, 문학 감상 원리에 대한 지식의 교육은 문학 감상 활동을 신장시키기 위한 것이다. 단, 수행평가는 지식만을 평가하는 것이 아니라 알고 있는 지식

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.03.17

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PBL 문제기반학습 교수설계

써 학습목표를 위한 동기화를 불러일으킨다.② 한국어가 서툰 외국인 친구에게 우리 문학작품을 쉽게 이해할 수 있도록 ‘글로만 쓰여 있는 단편소설을 ‘포토북’ 형식으로 만들어서 시연 ... 별로 학생들은 역할을 분담하고 과제수행에 있어 필요한 정보와 자료들을 조사, 정리하면서 작업을 완성한다.⑤ 완성된 사진을 친구들 앞에서 보여주면서 그 상황에 맞는 대사를 연기 ... 한다.⑥ 교사는 각 조에게 다른 조를 평가할 수 있도록 체크리스트를 준다. 이 때 교사도 마찬가지로 이 체크리스트로 평가를 한다.최종 과제포토북 + (친구들 앞에서 그 사진을 보면서 대사

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.29

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. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점)

에서는 미술, 음악, 문학과 같은 과목을 평가하는데 있어서 학생들의 포트폴리오 평가를 활용하였다. 학생들이 예술 작품을 만들고 평가하도록 하는 장기간에 걸친 연구였다. 평가는 학생 ... 의 과제를 성취하는데 중요하다는 것이다. 그러므로, 가드너는 각자가 처해 있는 세계의 문화가 가치를 부여한 역할을 수행하는데 여러 가지 지능들이 유용하게 활용되어야 한다고 주장 ... 에 있는 각각의 개인들에게 배분되어 있다는 것이다.Arts Propel은 Project Zero의 일환으로 학생들의 평가 방법을 개발하고 검증하기 위한 프로젝트였다. 이 프로젝트

방송통신대 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.11.20

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고전 문학사 시대구분론

?소설?희곡으로만 잡고, 시민의 관심사인 현실생활을 충실하게 나타내며, 인쇄된 상품으로 유통되는 작품을 내놓았다는 점에서, 중세문학은 물론 중세문학에서 근대문학으로의 이행기문학 ... 의 , 영재의 등에서는 뛰어난 수사(修辭)의 기법과 숭고한 시정신(詩精神)을 엿볼수 있다는 점에서 높이 평가되며, 는 후대에 윤색?첨사되어 조선시대의 궁중가무로 이어졌다. 이들 작품 ... 우리말 사이의 간격을 깊이 의식했고, 사변적인 글과 문학작품이 서로 보완적인 구식을 해야 뜻하는 바를 다양하게 펼 수 있다고 생각했다.㉣ 설화 문학삼국이나 통일신라시대의 설화는 그

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.05.01 | 수정일 2016.05.05

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전형기(轉形期) 문예비평의 두 경향 - 소설개조론을 중심으로 -

이 발자크 소설에 나타나는 리얼리즘의 정칙이며 김남천이 그의 리얼리즘론의 종착지로 관찰문학을 선택한 이유이다.그는 한설야의 작품 세계를 평하면서 리얼리즘에 대한 자신의 견해를 표출 ... 이 문학 작품 내부에서보다는 외부의 이론과 사상에 보다 기울어져 전개된 사실과 떨어져 생각할 수 없는 부분이다. 게다가 경성제대 출신의 학자라는 배경과 그의 학위논문이 영국 낭만주의 ... 여건 속에서 일반 대중을 계도하는 지식인의 기능을 정상적으로 수행하기란 애초에 불가능하였다고 해도 무방하다.) 이런 상황에서도 많은 비평가들은 카프 해산 이후 경향파 문학이

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.25 | 수정일 2016.08.11

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