"일본어 상태동사"의 검색결과 입니다.

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"일본어 상태동사" 검색결과 181-200 / 548건

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교사가 되어서 가르치는 입장에서 학생이 이해할 수 있도록 적절한 영어 예를 제시하여 설명하시오.

합니다. 그러나 영어는 주어 - 동사 - 목적어의 어순을 보이는 SVO언어이면서, 주어를 생략하는 경우가 드뭅니다. 우리와 같은 SOV의 어순을 가진 일본어인 경우, 흔히 단어를 많이 ... ategory)는 현재의 상태에서 더 다른 구성소로 나눌 수 있는 범주를 뜻합니다. 위의 예문에서 한정사와 명사가 결합되면 명사구(noun phrase)가 만들어지고, 동사(verb ... ring 등과 같이 구성소들의 결합, 반대로 더 나누어질 다른 구성소가 있는 상태의 범주를 구범주라고 합니다.6. 문장부사와 동사구 부사의 문장 구조상에서의 위치 차이.문장부사와 동사구습니다.

방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.05.06 | 수정일 2015.06.23

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[문법A+] 맞춤법 오용사례 (사진 첨부)

에서 후문으로 가는 길목의 식당.설명: ‘닭도리탕’을 ‘닭볶음탕’으로 순화한 것은 ‘닭도리탕’을 일본어 투로 보았기 때문이다.단어의 어원을 어떻게 볼 것인가는 견해에 따라 차이가 있 ... 을 수 있는데, ‘닭도리탕’의 ‘도리’가 일본어 ‘とり’에서 온 말이라는 견해가, 우세하든 그렇지 않든 존재하고 있는 한, 그것을 ‘닭볶음’과 같은 우리말로 바꾸어 쓰는 것이 더 ... : 마산 댓거리 토니모리 화장품 가게.설명: '깎이'는 '깎다'라는 동사의 어간에 사람, 사물, 일의 뜻을 더하는 접미사 '-이'가 붙어 만들어진 것이다. '-이'는 명사, 형용사

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.01.05

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일본어문법2공통)틀리기 쉬운 일본어 유사표현중 찾아 쓰고 설명하시오0k

」Ⅰ. 서 론필자도 일본어를 공부하고 있지만 타동사나 조사를 구사하는 과정에서 잘못 사용하게 되면 어감이 달라지는 것을 느낄 수 있다. 한국말에 "아 다르고 어 다르다"는 말 ... 일본어문법2공통)틀리기 쉬운 일본어 유사표현중 찾아 쓰고 설명하시오0k일본학과일본어문법2공통틀리기 쉬운 일본어 유사표현중 찾아 쓰고 설명하시오.(6개이상)①「?持ち」と「?分 ... 처럼 미묘한 언어차이로 인하는 전혀 다르게 해석될 수 있다.일본어는 일본 열도에 거주하는 1억 2천만 명 이상의 사람들이 주로 사용하는 언어이다. 일본어는 중국어와 계통이 전혀 다른

방송통신대 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2013.09.22 | 수정일 2014.09.22

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아동간호학 학령전기 아동의 성장발달

, 동사의 과거형을 사용한다.-계속 말한다.4세-1,500개의 단어를 안다.-생각대로 말을 한다.-수식어를 사용한다.-원하는 대답을 들을 때까지 질문한다.-5까지 센다.-4~5개로 된 ... 시킨다. :모방함으로써 배움양심의 발달은 영적 발달과 밀접한 관련이 있어 질병을 죄에 대한 벌이라고 생각한다. 입원과 같은 긴장상태에서는 신에게 기도함으로써 안정을 찾기도 한다.4. 도덕 ... 성장하면서 저절로 좋아지며 일과성인 경우가 많다. 야경증은 미숙한 중추신경계 기능 때문에 나타나고, 갈등이나 환경적 스트레스가 원인이 되기도 한다. 자다가 갑자기 일어나서 울

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.12.10

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영유아기 구어발달 특징에 대해 설명하시오.(영아초기, 영아후기, 유아기로 구분하고 각 발달 특징에 대한 예시를 제시하시오)

들이 내는 소리이다.③ 영아초기에는 울음으로 시작하여 가성적 울음, 쿠잉,옹알이와 같은 언어적 행동이 나타난다.④ 영아에 따라 8개월, 10개월경 일어표현이 나타나기도 하나 대부분 ... 만 1세가 되어야 일어표현이 나타난다.▶ 울음과 쿠잉① 생후 3개월 동안 영아는 자신에게 말을 거는 사람에게 열중하여 반응한다.말소리가 상승된 높은 소리이거나 다양한 변화를 준 소리 ... 를 이어문 이후 2개월 정도 후에 삼어문 이상 다어문이 나타난다.이와 함께 어미의 사용, 존댓말의 사용, 어순의 발달, ㅜ정문의 사용, 관계절의 사용 등이 이루어진다.▶ 일어표현

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.05.09 | 수정일 2013.12.16

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한국어를 하나의 외국어와 비교해 공통점과 차이점을 기술하고 왜 그렇게 되었는지 자신의 의견을 서술해보시오.

SOV에 속한다. 따라서 기본어순은 ‘주어+목적어+서술어’이다. 한국어와 같이 제1유형에 속하는 언어에는 일본어, 몽골어, 터키어, 미얀마어, 힌디어, 이란어, 뱅골어 등이 있 ... 의 위치는 비교적 자유롭다. 이러한 언어를 자유어순의 언어라 한다. 그리고 주어는 문자의 가장 앞에 위치하며, 목적어는 서술어인 타동사 앞에 위치하는 것이 기본적이다.그리고 독립어 ... 을 설명하는 관점과 밀접한 관련이 있다. 인간의 문법 능력 습득 과정에 대한 논의는 크게 둘로 나누어진다. 첫 번째는 문법 능력은 선천적으로 타고 난다는 것이고 두 번째는 백지상태

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.10.25

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일본어 조사 완전 정리

- ~ 하니 만큼 더욱日本語だけしか, 習わなかった.(일본어밖에 배우지 않았다 → 일본어만 배웠다): だけしか --- しか의 강조23. たり行ったり來ったりする. (왔다 갔다 한다) -- ... . の : 체언, 활용어의 연체형에 접속日本語の本 (일본어 책) --- 해석할 필요 없음.私の本 (나의 책) --- 해석해야 됨.* 우리말 “~의”를 넣어서 말이 될 때는 일본어속 ... )18. にしては, としては19. にしても, としても20. ずつ21. すら : さえ보다 딱딱한 표현22. だけ : 체언이나, 활용어의 연체형에 접속23. たり24. つつ : 동사 연용

리포트 | 29페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.07.24

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한국어 실습 보고서

. 실습 보고2.1 선정 문법: -아서/어서(이유)2.2 선정의 이유: 동작동사 상태동사 이다동사에 붙어서 선행절을 후행절에 종속적으로 연결하고, 이유를 나타내는 연결어미로, 대화 ... 님은 ‘오늘 늦게 일어 나서 택시를 탔어요, 택시를 타서 지각을 안 했어요.’하고 이유표현을 넣 은 발화로 문법 ‘-아서/어서’를 짐작하게 했다.2)제시: ‘A/V-아서/어서’ 를 사용

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.01.17 | 수정일 2016.05.11

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‘-느라고’와 ‘-아서/-어서’ / ‘-(으)ㄹ 거예요’와 ‘-(으)게요’ 용법

나 상태가 원인이나 이유임을 나타낸다.예) 길이 좁아서 차 한 대만 지나갈 수 있어요.③ 동사에 붙어 앞선 행위가 목적임을 나타낸다.예) 어마는 가출한 동생을 찾아서 전국을 돌아다녔 ... 는 행동이나 상태의 원인표 1. 연결어미의 제약 비교)구 분-아서 / -어서-느라고시제를 나타내는 어미제약과거있음있음미래주어 일치 제약없음있음서술어 제약없음있음 (- 감정, 감각동사 ... ’는 앞의 행위나 상태가 뒤의 행위나 상태의 이유와 원인이 됨을 나타내어 비슷한 의미를 갖는 것처럼 보여요. 하지만, ’-느라고‘는 앞의 행위를 하는 과정에서 뒤의 상황이 됨을 의미

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.18

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[복합동사][동사][한국어][중국어][일본어][영어][독일어][단어구조][단어][합성어][언어]복합동사의 원리, 한국어의 복합동사, 중국어의 복합동사, 일본어의 복합동사 분석

복합동사의 원리, 한국어의 복합동사, 중국어의 복합동사, 일본어의 복합동사 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 복합동사의 원리Ⅲ. 한국어의 복합동사Ⅳ. 중국어의 복합동사Ⅴ. 일본어의 복합동사참고 ... 고 의미 한정도 하는 등 상보적 분포를 보이는 점에서 일본어와 다른 점이 있다. 그런데, 위의 접미사에서 네 가지 모두가 기능 상 동일한 분포를 보이는 것은 아니어서 「-이, -개 ... 적 측면에서의 고찰보다는 통사론적 측면에서 고찰해 보고자 할 것이며, 합성동사 논의에서는 합성동사 구성과 접속구성, 내포구성과의 차이를 밝히는 데 상당한 관심을 보일 것이다. 파생

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.13

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일본어 표현연습과 그 쓰임 <ー問題な日本語> -1

일본어 표현연습 ー問題な日本語足がおぼつきませんおぼつかない。形 : 불안하다 , 허전하다 . 라는 의미로 매우 불안정하거나 미덥지 못한 상태를 나타내는 말 . 일본인들이 자주 쓰 ... 니 , 너무나도 재미있고 일본어의 몰랐던 애매한 점들을 확실하게 정리하여 주어서 많은 도움이 되었습니다 .{nameOfApplication=Show} ... 는 표현 중에 「足元がおぼつきません」 이라는 표현이 있는데 이것은 , 발 밑이 허전하다 . 붕 뜬 것 같다는 말로 매우 불안하거나 미덥지 못 하다는 말로서 불안한 상태나 그런 모양

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.06

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외국어 학습 방법의 이해

)으로 배워본 것은 앞에서 말한 영어, 일본어, 중국어이다.영어는 기본적으로 교육과정이 바뀌면서 내 또래의 아이들은 초등학교 3학년 때부터 국가 정책의 일환으로 3학년 때부터 시작 ... 보다는 성적과 숫자 놀이로 변했다는 것이 아쉽다.그 다음은 일본어를 배웠다. 어렸을 때 잠시 꿈이 외교관이라서 다른 나라의 말을 알고 한다는 것이 뿌듯했고 친구들에게도 자랑할 만한 하나 ... 가 신기했고 친구들 앞에 쓰는 내가 좀 으쓱했다. 하지만 모든지 흥미위주로 시작해서인지 어렵거나 머리를 써야하는 문법, 반탁음 등이 나오면 금세 질려했고 흥미도 쉽게 떨어져 일본어

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.05.12

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외국어 학습자의 오용에 대하여-원인과 해결 방안-

-그 사람만큼 일이 잘 한다면 좋습니다.일본어는 상태를 나타내는 용언의 대상격이 'が'로 나타난다. 한국어는 형용사의 경우는 일본어와 같지만 동사는 대상격을 '이/가'로 나타내 ... 생활을 함에 따라서 점점 이해가 깊게 됐습니다.보조용언 중 상태의 변화를 나타내는 일본어의 '-くなる', '-になる'는 한국어로 '-아/어 지다'와 '-게 되다'로 표현된다. '-아 ... 으로의 역할을 하며, 일본어로는 '?するようになる'의 의미를 갖는다. 형용사에 접속된 '-아/어 지다'는 상태의 변화 과정 자체에 중점을 둔 표현으로 점점, 차차 등 추이와 관련

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.23

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[일본어] 레루,라레루 용법 총정리

려 한다. 일본어는 우리가 알고 있는 것보다 훨씬 많은 다양성이 존재한다. れる・られる 로 쓸 수 있는 표현은 여러 가지가 있는데 대표적으로 수동표현, 가능, 존경, 자발 등의 표현 ... 으로 쓸 수 있다. 따라서 문장을 읽을 때 앞뒤 문맥을 살펴서 뜻을 파악해야 한다. れる・られる는 ‘수동’의 기능이 가장 대표적이며, 일본어를 배우는 사람들이 가장 힘겨워 하는 부분 ... 다. 일본어의 수동표현은 내가 주체가 되어 어떤 행위를 받다 라고 생각해야 한다. 일본인의 수동표현은 우리나라 말로 직역하면 한글문법과는 맞지 않는 말이 되기 때문에 더욱 어렵

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.07

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문법 범주의 개념과, 문법 범주가 실현되는 각 층위에 대해 예를 들어 서술하시오.

게 된다. 한국어로 공부하던 사람이나 한국인이 영어나, 일본어, 중국어 같은 언어를 공부할 때 문법 범주의 새로운 면과 만나게 된다. 어떤 사람에게는 꽤 괜찮은데? 익숙한데? 라는 느낌 ... 에서 일정한 동사나 의미적인 기능을 수행한다. 이 문법의 범주에는 일정한 어떤 약속들이 있는데 이 문법이 들어가게 되면 이 문장의 의미가 이렇게 해석이 되는것들, 이런 행동이 있 ... 한 상태에 처해있음, 행위나 행위입음, 사동과 피동, 능동과 수동 단계들도 여기에 섞여 있는데 이런 범주로 인해 언어가 의미화가 된다. 아리스토텔레스의 사상을 따르는 학자들과 라틴

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.06.11

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각 나라별 화자들의 한국어 발음 오류,(중국,일본,영어,베트남 )발음 습관,한국어 학습 시 발음의 중요성,분절음, 음절, 음운현상

겠다. 특히 한국어 학습자 중에 다수를 차지하고 있는 중국어권, 일본어권, 영어권, 베트남권 모어 화자들을 중심으로 오류와 학습법을 알아보겠다.오류는 각 나라별로 분절음, 음절, 음운 ... ) 파열음일본어와 한국어에서 비교되는 점은 한국어에는 ‘ㅃ, ㅍ, ㄸ, ㅌ, ㄲ, ㅋ ’이 있지만 일본어에는 ‘バ[ph, p, p']. ヌ[th, t, t'], か[kh, k k ... '] ‘에 해당하는 글자가 있다. 이들 사이에서는 음성적 발음현상이 일어난다고 볼 수 있는데 예를 들어 일본어 /N/, /Q/의 뒤에 나타나는 [p'], [t'], [k'] 는 한국어

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.07.24

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한국어교육학개론 시험 대비 요약정리

고 있는 언어의 형태로 입각하여 사용.?학습자가 자신의 모국어를 외국어로 만들어 사용?모국어 단어를 그대로 차용하는 전략(예; 일본어 도서관, 주소-발음비슷)?자신의 언어지식에 근거 ... 법? 어휘를 많이 가르친다.? 문법 설명을 모국어로 자세히 한다.? 어려운 독해와 번역이 주된 학습 활동이다? 발음에는 별로 신경 쓰지 않는다.? 목표언어의 어형 변화 및 동사 ... 한 상태로 일방적 교수법이 되기 쉽다2]직접식 교수법(direct method)? 문법-번역시 교수법에 대한 비판으로 새로운 교수법이 차츰 제창 되면서 나온 교수법? 유아가 모국어

시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.10.01

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일한어미 논문 요약 대조

여 연결어미 '-어(서)'와 '-고'를 가려 쓰는 방법을 밝히고자 하였다.일본어 접속조사 '-て[te]'에 대응되는 연결어미 '-어(서)'와 '-고'의 쓰임을 부대 상태, 시간 ... 1. 들어가는 말국문학을 공부하는 학생이자 일본문학을 공부하는 학생이기도 하기에 가장 눈에 띤 논문이 '일본어 접속조사 '-て[te]'와 한국어 연결어미 대조 연구'이다. 일본어 ... 하고 평가를 하는 것을 목표로 하겠다.지금부터 일본어와 한국어의 접속조사와 연결어미는 어떻게 대조되는지, 같은 어미가 결합되지만 선행하는 것이 무엇이냐에 따라 어떠한 구성을 가지

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.27

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(교육) 일본어학습지도안(A+)

일본어과 교수·학습 지도안단원2. ここはわしつです일시2012년 4월 17일장소2학년 3반 교실대상2학년 3반 학생(32명)지도교수교육실습생결제지도교사연구부장교감교장0000고등 ... , 형용동사, 물건세기형용사 두종류의 차이점을 알고 이해하도록 한다.4/434. なんじにはじまりますか시간, 선택, 상태학교생활, 하루일과, 자기소개동사, 동사·형용사 활용, 조사동사 ... ... 그 활용성은 셀 수 없을 만큼 다양하다. 이와 같이 지시하는 것은 가장 기본적인 표현이다. 만약 학생들이 일본어 실력이 부족할 때 일본에 갔을지라도, 물건을 가리키며 ‘이것

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.09.05

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영유아기 구어발달 특징에 대해 설명하시오.

다루고 쉽게 만질 수 있는 사물이 첫 단어로 사용된다는 것을 밝혀내었다.Nelson은 영아의 첫 단어 종류를 명사, 동사, 수식어, 개인적-사회적 상태나 관계 표현, 문법적 기능 ... , 쿠잉, 옹알이와 같은 언어적 행동이 나타난다. 영아에 따라 8개월, 10개월경 일어표현이 나타나기도 하나 대부분 만 1세가 되어야 일어표현이 나타난다.1) 울음과 쿠잉생후 3개월 ... 동안 산출적 언어가 폭발적으로 나타나기 시작한다. 많은 단어를 말할 수 있고 이해할 수 있다.일어표현 시작 후 보통 6개월 정도 지나면 이어문이 나타나고 이어문 표현 이후 2개월

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.03.02

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