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외국어습득론 문법 느라고 한국어참관보고서 1차 참관보고서 v-느라고 종성 발음 오류 한국 교수요목 어학연수

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"문법 느라고" 검색결과 181-200 / 4,154건

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지금까지 학습한 어문규범 중에서 외국인 학습자들이 어려움을 겪을 세 가지 사례를 들고, 그것을 개선할 수 있는 방법에 대해 논의하시오.

은/는의 구분은 단순한 문법 문제가 아니라, 화용론적 이해를 요구하는 고차원적 과제다. 교실에서는 흔히 이/가를 새로운 정보에, 은/는을 이미 알려진 정보나 대조의 의미에 사용 ... 의 행위나 상태 자체를, 은/는은 주어를 화제로 삼아 그에 대한 설명을 펼치거나 다른 대상과 대조하려는 의도를 드러낸다. 이는 명시적인 규칙으로 암기해서 해결할 수 있는 영역이 아니 ... 한 과정을 통해 학습자는 수동적인 청취를 넘어, 자신의 발음을 녹음하고 분석하며 스스로 규칙을 체득하는 능동적 생산자로 거듭날 수 있다.2) 담화 중심의 문법 교육문맥 의존

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.16

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[외국어로서의 한국어이해교육론]세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기'페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.

있게 하기 위해서 그에 적합한 과제를 제시하고 수행하게 한다. 듣기 후 단계의 활동은 들은 내용을 실제로 사용할 수 있도록 다른 언어 기능과 연계하거나 어휘, 문법, 표현 등 ... 하기, 어휘 학습하기, 표현 학습하기의 각 영역의 내용과 의도에 대해 작성해 보았다.참고제 5과 휴가계획문법 : 동안, -기로 하다.표현 : 기간, 휴가 때 하는 일발음 : 며칠동안 ... 에 도움이 된다.표현 학습하기앞에서 학습한 문법을 다시 한번 익혀보면서 들을 정보를 미리 예측하도록 하는 활동을 한다.반복적인 학습을 통해 들을 내용을 미리 학습해보는 활동으로 듣

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.29

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[ 외국어학습에 영향을 미치는 학습자 요인(2개이상)을 분석하고 이를 한국어 교수에 어떻게 적용할 수 있는지 구체적인 방안 ]

동기가 유발될 수 있다는 논리이다. 3. 결론 한국어 교수방법은 학습자의 여러 요인에 맞추어 문법위주의 교육, 외국어는 외국어로 가르치는 직접식 교수법, 언어는 습관이므로 구두 ... 에게 문법도 배우고 대화를 나누며 자연스럽게 질문과 대답을 할 수 있을 것이고 AI가 만들어낸 다수의 학습자들과 동시에 수업도 가능할 것이다. 한국어 교수방법은 많은 장점이 있 ... 과 노력이 필요하며 자신의 가치관을 정립하고 늘 스스로에게 질문하며 재확인해야 한다. 가르친다는 것은 단순한 사고가 아닌 가치이며 행동이다. 따라서 새로운 기술에 대한 실험 정신

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.31

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한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입&제& 연습& 활용&마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.

한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입， 제시， 연습， 활용，마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오. ＊과제 작성할 때 교재(5주 ... 차 2차시 6주차 1차시 수업내용)에 있는 문법 항목 이외에 것을 선정해 주십시오 (자마자/느라고/더니/도록 제외)작성자 : 김**Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론< 연결어미 ‘-다시피’ 수업 ... 지도안>Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고Ⅰ. 서론연결어미는 어간에 붙어 다음 말에 연결하는 구실을 하는 어미로 두 개의 문장을 하나의 문장으로 연결하는 역할을 하는 문법형태소이다. 일반적으로 연결

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.29

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각종사전에서 새롭게 찾아 본 언어정보 소개(표제어의 선택과 종류 포함)

와 같은 문법 형태소도 하나의 표제어로 다루었다.②‘가격 파괴’, ‘비행기를 태우다’ 등과 같이 두 단어 이상이 늘 붙어 쓰이면서 관용적 의미를 지니게 된 것은 앞 명사에 딸린 부 ... 의 단어 및 문법 형태소를 표제어로 삼았다.②흔히 쓰이는 비표준어는 ‘표준어 규정’과 ‘표준어 모음 2’에 근거하여 빈도수에 따라 선별, 수록하였다.③한자어 중에서 특히 순화의 대상 ... 표제어로 다루되, 표제어보다 한 칸 들여 쓰고 활자 크기도 달리하였다.③어미나 조사와 같은 문법 요소를 풍부하게 실었다.④고유명사는 표제어로 삼지 않았다.⑤이 사전은 현대 국어

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| 리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.10.31 | 수정일 2024.03.06

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.

[ 과목명 ] 외국어로서의 한국어 문법교육론[ 과제주제 ] 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 ... 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오[ 과제부연 ] 문법 ... 표현으로는 1) 일부 부정 표현, 일부 사동 표현 등과 같은 문법 범주 2) 조사 결합형, 어미 결합형 등의 결합형 3) 의존명사 서술어 공기, 어미와 의존명사 간의 공기, 조사

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| 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.04.26

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종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오

기 때문에 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기의 과정은 의사소통의 기본적인 요소라고 말할 수 있다.최근에는 그의 습득과 관련하여 의사소통 교수법이 대두되고 있는데, 사실 그 과정에서 문법 ... 이나 학습자의 오류에 지적에 대한 학습이 다소 힘을 잃어가는 것이 사실이다. 하지만 문법은 언어의 근간이다. 따라서 문법에 대한 학습이 이루어지지 않는다면 결국 그 언어는 반쪽 ... 으로 이동시키는 것이 자유로울 수 없으나, 종속적으로 이어져 있는 문장은 가능하다.- 5월이 오면, 장미꽃이 핀다. → 장미꽃이, 5월이 오면, 핀다.이어서 이어진 문장과 문법

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.22

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한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오

의 설계 흐름은 교재 편찬에 있어서 준비 단계로서, 필수적으로 문법 중심의 교육, 즉 문법과 어휘목록으로서 구성해 난이도와 사용의 빈도에 따라서 가르치는 순서의 배열을 정하는 역할 ... 되어진 교수법이다. 과제를 수행하는 도중에 이해가 가능한 입력과 수정되어진 출력을 진행하여 언어를 습득한다. 문법교수는 과제 중심의 교수법에서 중요하지 않다. 왜냐하면 학습자들은 과제 ... 수행에 대한 부산물로서 문법을 습득하기 때문이다.과제 중심 교수법의 장점은 과제에 있는데, 과제가 학습의 동기를 유발하고 유의한 의사소통에 참여토록 한다는 점에서 그의 장점

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.06

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[ 유아들의 특징적인 언어 표현에 대해 조사해 보시오 ]

에는 단어를 조합하며, 만3세 이후 급속한 어휘력의 증가를 보이며 4-5세에는 방대한 어휘와 문법적 구조를 습득하게 된다.Ⅱ. 본론언어는 크게 2가지로 나뉜다. 말이나 글로부터 인지 ... 까지 늘고, 몸짓보다 말로 표현하려 한다. 유아는 이 시기에 2개 이상의 단어를 조합한다. 현재 일어나는 일들을 간단하게 표현할 수 있다. 유아는 자신의 이름을 말할 수 있고 ‘이게 뭐 ... 야?’ 등의 간단한 질문을 할 수 있다. 만 2세경에는 두 개의 어휘를 연이어 문법적 관계를 가진 문장으로 발화한다. 이때부터 보다 복잡한 문장을 구사한다.6. 25~30개월30

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.10.11

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3주 1강에서 형태소에 대해서 학습했습니다. 형태소의 정의와 분석 방법, 형태소의 종류에 대해 정리해 본 후에 다음 5가지 문장들을 형태소로 분석해 보고 형태소의 종류들을 분류해 보십시오에 대한 레포트 입니다. 2학기 전과목 A,A+이수하였습니다.

원만 표준국어대사전에서는 '-ㄴ다','-는다'를 현재 사실을 서술하는 뜻을 나타내는 하나의 종결어미로 보고 있으나 형태소 분석에 대해서는 견해차가 있을 수 있기 때문에 문법적 견해 ... 가 추운 것을 보니 내년 여름에는 상당히 덥겠다.Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ.서론형태소는 음운론, 형태론에서 매우 중요한 문법단위로 인정되어 온 만큼 한국어 문법에서 중요한 역할을 하고 있 ... 으로 이루어진 단어들은 문법적 기능을 바꾸는 조사나 어미가 포함된 굴절어, 어근과 어근의 결합으로 이루어진 단어인 합성어, 어근과 파생 접사로 이루어진 파생어를 이루고 이렇게 한국어

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.16

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강원국 - 나는 말하듯이 쓴다 독후감

는지 새롭게 깨달았다.나의 글쓰기, 말하기 경험과 『나는 말하듯이 쓴다』나는 글쓰기를 늘 부담스러운 과제로만 생각해왔다. 학교 숙제, 회사 보고서, SNS 게시글까지 글을 쓸 때 ... 마다 ‘잘 써야 한다’는 압박감에 시달렸다. 그래서 자연스럽게 내 생각과 감정을 솔직하게 표현하기보다는 형식과 문법에만 집중했던 기억이 많다. 하지만 『나는 말하듯이 쓴다』를 읽 ... 을 내준다. 『나는 말하듯이 쓴다』도 마찬가지였다. 이 책은 나에게 ‘글쓰기와 말하기가 어떻게 나와 타인을 연결하는지’ 다시 한번 알려주었다.독서를 하면서 나는 늘 ‘나만의 목소리’를 찾

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.24

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형태소의 개념을 정의하고 몇 가지 기준에 의해 형태소를 분류하시오

소라고 하지 않는다.본론에서는 이러한 문법적 학습내용을 바탕으로 하여 형태소의 개념을 정의하고 몇 가지 기준에 의해 형태소를 분류하며 형태소 교체의 종류를 설명하고 단어의 개념 ... 을 정의하고 단어의 종류를 설명하도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 형태소의 개념을 정의하고 몇 가지 기준에 의해 형태소를 분류하시오.1) 형태소의 개념문법단위 중 최소 단위를 형태소라고 한다 ... . 문법단위는 의미를 가지는 언어단위이므로 형태소는 의미를 가지는 언어단위 중 가장 작은 언어단위이다. 따라서 형태소를 흔히 “최소의 유의적 단위”로 정의한다.여기서 가장 작

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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문법교육론 교안 V-는지 알다[모르다], N인지 알다[모르다]

문법 교육론 교안학습대상 및수준1급 2A 일반목적 학습자학습 교재서울대 한국어학습 단원7과 한옥마을이 어디에 있는지 아세요?학습 시간50분학습 목표한국어로 추측 하는 표현을 말 ... (무엇, 어떻게, 어디 등)가 있을 때는 ○○○인지 알아요/몰라요 말해요. 의문사가 없을때는 있는지/없는지 말해요. 오늘은 V-는지 알다[모르다], N인지 알다[모르다] 문법을 가지 ... 이 무엇을 읽는지 알아.짐이 학생인지 몰라요.T: V-ㄴ은지 알다/ 모르다 문법은 어떤 사실이나 방법을 알고 있는지 묻거나 대답할 때 사용해요. 예를 들어 서점이 어디에 있

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| 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.08.03

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동물의 의사소통과 인간의 언어의 특성을 대비하고 모든 인간은 생물학적으로 언어능력 (Linguistic Competence)을 타고 난다고 한 촘스키의 주장에 대해 서술하시오

을 무한하게 만들어내는 것을 말한다. 한정된 음운으로 새로운 단어와 문법을 무한하게 생성 사용할 수 있는 것은 인간의 언어의 특성이다. 새로운 사물에 대해 새로운 단어 문장을 만들어내 ... 다.다섯째, 역사성이다. 언어는 시간의 흐름에 따라 끊임없이 변한다. 우리는 늘 말을 사용하고 있기에 우리들이 사용하는 한국어가 변화하는 과정을 느끼기가 어렵다. 하지만 집현전 학자 ... 에도 주의를 기울였다. 또한 촘스키는 세상의 모든 언어에는 공통적인 문법구조인 보편문법(Universal Grammar)가 있다고 주장하였으며 영유아는 생득적인 능력을 바탕으로 이

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| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.21

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언어지도(영아기 언어발달 특성 및 중요성)

에 의해 낱말을 나열할 뿐 문법 규칙에 의해 문장을 형성하지는 못한다. 생후 30개월쯤 되면 2개 이상의 어휘를 사용하게 되며, 이때는 수식어와 접속어의 사용이 늘고, 보다 복잡 ... 는 물론 “자, 이제 기저귀 갈았다.”라고 말했을 때도 새 기저귀를 들고 오는 행동을 보이며, 3세 정도가 되면 기본적인 문법구조를 지닌 문장들을 이해할 수 있게 된다.2) 표현 언어

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.11.19

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성균관대 인문과학계열 자소서 (국어국문학과 희망)

고등학교 재학 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.(띄어쓰기 포함 1,000자 이내)문법은 암기의 대상이라고 생각 ... 했던 저는 직접 문법노트를 만들어 예외사항까지 모두 외우려고 했습니다. 하지만 수업 중 ‘잘생기다’가 동사라는 것을 배웠을 때는 상태적 의미를 가진 용언이 어떻게 동사가 될 수 있 ... 는지 의문을 품게 되었습니다. ‘생기다류 서술어의 문법적인 지위에 대한 고찰’ 등의 논문을 찾아보며 ‘잘생기다’가 동사로 인정받은 근거는 확인할 수 있었습니다. 하지만 품사 분석이 모호

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| 자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.19

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동국대학교 국어교육과 합격 자소서 (두드림전형, 학교장추천전형 동시합격)

고등학교 재학 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.(띄어쓰기 포함 1,000자 이내)문법은 암기의 대상이라고 생각 ... 했던 저는 직접 문법노트를 만들어 예외사항까지 모두 외우려고 했습니다. 하지만 수업 중 ‘잘생기다’가 동사라는 것을 배웠을 때는 상태적 의미를 가진 용언이 어떻게 동사가 될 수 있 ... 는지 의문을 품게 되었습니다. ‘생기다류 서술어의 문법적인 지위에 대한 고찰’ 등의 논문을 찾아보며 ‘잘생기다’가 동사로 인정받은 근거는 확인할 수 있었습니다. 하지만 품사 분석이 모호

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| 자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.19 | 수정일 2023.01.11

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언어시기의 주요내용을 조사한 후 서술하시고 각 시기별 교사의 역할을 자신의 의견으로 서술하시오.

식 문법을 사용하여 이해하기 어려움이 있다. 36개월엔 어휘 수가 100개로 증가하고 48개월엔 잘 정립된 언어를 사용하고 성인의 언어와 문법적인 면에서 유사해진다. 두 단어기 ... 의 특징을보면 주축문법과 전보문장식 표현을 사용하는 특징이 있다.세 번째 문장 사용기를 살펴보면 일반적으로 유아는 30개월경이 되면 점차 2개 이상의 어휘를 사용함은 물론 그 이전 ... 부터 세 단어가 가끔씩 출현하게된다. 수식어와 접속어의 사용이 늘고, 보다 복잡하고도 수준 높은 언어사용자가 되어가고 3,4세에 유아는 대명사, 조사, 형용사, 부사를 포함하는 복합

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| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.25

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영어회화 ) 현재 일상생활에서 영어회화를 늘리기 위해서 본인이 하고 있는 것들을 한국어로 설명하세요.

하는 것 자체를 두려워하기 때문에 영어 회화가 늘지 않는다고 생각한다. 영어로 말할 때에는 사실 많은 것을 생각하게 된다. 지금 내가 쓰고 있는 표현이 맞는지, 단어가 맞는지와 같 ... 은 잡생각이 든다. 하지만 걱정하고 또 표현하지 못하면 늘지 않는다고 생각한다. 무엇보다도 틀리게 말하더라도 자신감있게 표현하는 것이 중요하다고 생각한다. 오히려 원어민의 경우 ... 틀리게 말하더라도 자신감있게 표현하면 더 잘 알아듣는 경향이 있는 것 같기 때문이다. 특히나 한국식 문법 교육에 익숙한 우리의 경우, 말하는 모든 것이 교과서 같다고 표현하기 때문

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.03

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공손 표현 개념과 특징을 정리하고 드라마 또는 일상생활에서 나타나는 공손 표현의 사례를 수집하여 그 역할과 기능을

법 사용이 늘 높은 단계에서의 공손성으로 전달되지 않는 이유는 단일 발화가 공손표현으로서 부여받기 위해서는 문법적 조건 외에 화용적 조건이 필요하기 때문이다.여기서 말하기는 화용 ... 하여 문법화되지 않았으나 들을이에게 공손하다는 믿음을 줄 수 있는 일체의 언어표현들이다.”라고 정의했다. 아울러 김희숙이라는 학자는 공손의 외형적인 정의로서 “국어적 공손은 존대 의미 ... 들을 뜻한다. 한국어에서 공손성을 드러내는 언어적인 장치로는 문법 요소에 해당하는 경어법이 대개 논의되어 왔다. 더불어 높임과 안높임을 구분짓는 문법 형태소 체계 및 등급에 따라서

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.11

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