"국어3학년넷째마당"의 검색결과 입니다.

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인사 지도안 흉내 내는 말 수준별 수업 초등학교 세안 4학년 국어 지도안 4학년시험지도안 5학년 국어 세안 5학년 국어 경험 초등 국어 참관

"국어3학년넷째마당" 검색결과 181-200 / 277건

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토론의 정의, 토론의 유형과 토론의 절차, 토론의 의의 및 토론의 발언방법, 토론의 기초훈련 그리고 토론의 사례에 관한 분석(토론, 토의, 토론 유형, 토론 절차, 토론 의의, 토론 발언방법, 토론 훈련, 토론 사례)

. 토론준비2. 토론 단계3. 정리단계(토론 후 단계)Ⅳ. 토론의 의의1. 토의, 토론에 대한 수업2. 토의, 토론을 각각 활용한 수업3. 토의, 토론을 혼용하는 수업Ⅴ. 토론의 발언 ... 방법1. 발언의 유형2. 진술1) 선언적 진술2) 반영적 재진술3) 심적 상태 진술4) 흥미진술5) 발언자 연관짓기6) 자기보고3. 신호1) 감탄사2) 격려구3) 순서넘기기4 ... . 침묵1) 의도적 침묵2) 비의도적 침묵Ⅵ. 토론의 기초훈련1. 다른 사람의 말을 듣고 이어가게 해보자2. 남의 말을 정확하게 듣고 반응하게 해보자3. 문답을 통해 토론해 보자Ⅶ

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.15

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[교육학]1-2국어 읽기 교과서 지도서 분석, 유영화 까지내용 분석

제7차 국어과 교육과정 교육내용1학년-읽기-1. 읽기가 인간의 삶에서 필요함을 안다.2. 글자의 짜임을 알고 글자를 읽는다.3. 문장 부호의 쓰임에 주의하여 글을 읽는다.4. 글 ... 하여 봅시다.♣ 지도서 지침 사항 (발산적 사고가 요구되는 지침)[넷째마당]바르게 전해요-읽기5, 국어 지식2○글을 읽고, 중요한 내용을 찾아 말할 수 있다.1. 하나씩 차근차근 ... 가 요구되는 지침)[첫째마당]상상의 날개를 펴요-문학3, 읽기6○시나 이야기를 찾아 읽고, 느낀 점을 말할 수 있다.1. 보고 듣고 느끼고 - 재미있게 읽은 책 소개하기, 읽고 싶

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.31

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학교상담 프로그램 - 효과적인 듣기

고, 질문하는 방법을 알 수 있다.국어51학기 넷째마당이리보고 저리보고? 들을 때는 상황을 고려해야 함을 안다.?끝까지 듣는 태도를 지닌다.국어61학기 둘째마당알아 가는 기쁨?듣기가 의미 ... 자세로 듣는 태도를 지닌다.(2학년)√ 내용을 확인하며 듣는다.(3학년)√ 듣기에는 여러 가지 방법이 있음을 안다.(4학년)√ 듣거나 말할 때는 상황을 고려해야 함을 안다.(5학년 ... 형성 과정임을 안다.1학기 넷째마당의견을 모아서?말하는 이의 의도나 목적을 파악하며 듣는다.2학기 셋째마당주장과 근거?말하는 이의 의도나 목적을 파악하며 듣는다.※ 독자적인 지도

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.18

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7차 국어교과서 비판

7차 교육과정 국어과 교과서 분석 및 비판1. 교과서 구성 체제1)단원구성체제-대단원인 마당 / 소단원 / 한걸음 더 / 쉼터로 구성.-한 마당은 기본학습을 위한 2개의 소단원 ... 학습 목표(1～2개 제시)?마당 학습(소단원1과 소단원2)의 학습 내용 제시(그림 자료, 또는 그림 자료 + 문자 자료)3)소단원 구성체제?소단원명?소단원학습목표?소단원 학습방법 ... 단원인 마당과 소단원, 한 걸음 더, 쉼터 등으로 구성되어있다. 한 마당은 3개의 작은 학습 단위(소단원이라 함.)로 구성되어 있고, 2개 소단원은 기본 학습, 1개 소단원은 단원

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.22

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초등 국어학습지도안

국어과 교수-학습안◈ 단 원 : (넷째마당) 마음을 주고 받아요.◈ 소단원 : 1. 마음을 담아 (2/6)◈ 영 역 : 말하기?듣기◈ 주 제 : 알맞은 인사말 하기일 시2006년 ... 6월 7일(수) 2교시(9:50~10:30)장 소1학년 4반 교실대 상1학년 4반(남20명, 여13명, 계33명)수업교생정나영 (인)을 숙 도 초 등 학 교1. 단원넷째 마당 ... . 마음을 주고받아요.- -2. 단원의 개관넷째 마당은 친교적 표현과 반응 능력을 기르기 위해 설정되었다. 친교적 기능은 언어의 여러 가지 기능 중에서 매우 중요한 기능에 속한다

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.01.17

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학교 국어 교육의 문제점 및 개선 방안[A+]

에서 발생한 불평등이 학생에게 직접적으로 영향을 줄 수 있다는 것이다. 셋째, 수준별 교육과정의 가장 큰 문제점은 ‘수준’의 기준 설정이다. 국어과 교육과정에서는 특정 학년에서 어느 ... 다. 셋째, 보충 ? 심화 활동 문제들이 부적합성. 넷째, 학생들의 국어적 수준을 판단하는 정확한 기준도 없을 뿐 아니라 대부분의 학생들이 학습 수준에서 큰 차이를 보이지 않는 점도 있다. 이 외에도 국어의 수준별 교육과정 실행의 어려움은 다양하게 발견할 수 있다. ... 국어교육론학교 국어 교육의 문제점 및 개선 방안학교 국어 교육의 문제점 및 개선 방안1. 문학교육학교에서 문학을 접할 때 가장 먼저 가르치는 것은 문학 자체보다는 이론적인 부분이

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.19

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초등4학년국어지도안

4학년 교실개선 시범수업 교수학습지도안국어과 교수 ? 학습 지도안일 시2009년 5월 13일(수) 5교시단 원넷째마당. 오가는정1. 서로서로도우며 (2/9)대 상4학년 반(남16 ... 해야 할 필요성이 있다.3. 지도관말을 주고받을 때에 듣는 사람의 기분을 생각해 보는 역지사지의 입장을 이해하도록 하고 상황에 따라 예절바르게 말하는 것이 중요함을 이해할 수 있 ... 한다.나. 국어과 영역별 흥미도 ( N : 33)다. 말하기에 대한 자신감(자기 평가) ( N : 33)내 용인원수백분율(%)* 자신있게 발표한다.1236* 아는 것이 있을 때만 발표

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.07.29

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초등학교 4학년 국어 넷째마당. 꿈을 찾아서 지도안

국어과 교수?학습 과정안단원넷째마당. 꿈을 찾아서1. 느낌을 살려주제내용에 어울리는 표정과 목소리로 말하기차시2/9학습형태열린 학습수업일시2007년 11월 6일(화) 1교시대상4 ... 학년 2반 24명장소4-2 교실수업자교생학습목표? 판소리를 듣고, 말하는 내용에 어울리는 표정과 목소리로 말할 수 있다.활용자료녹음자료, 판소리 자료, 손가락 인형, 평가지교 과 ... 기뻐하는 표정과 목소리 로 표현해야 한다.▣ 대사 완성하기? 교과서 89쪽에 심 봉사의 대사를 완성하여 보자.-심 봉사의 표정과 목소리를 생각하며 대사를 완성한다.3′10′3

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.23

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국어교육과 매체

교과서에서 매체에 대한 교육「5학년 1학기 읽기」넷째 마당. 이리 보고 저리 보고 (2) 숨어 있는 의미광고를 제시해 주고 그 광고의 문제점과 광고를 읽을 때에 주의할 점은 무엇인지 ... . 매체를 활용한 국어교육의 쟁점3. 매체와 관련한 교육의 바람직한 방향Ⅲ. 결론1. 요약2. 국어교육에서 아이들의 비속어 사용에 대한 교육의 한계3. 결론후기참고문헌부록Ⅰ. 서론1 ... 국어교육과 매체-매체로 인한 언어오염과그를 바로 잡기 위한 국어 교육적 대안-목 차Ⅰ. 서론1. 연구의 필요성 및 목적2. 연구문제Ⅱ. 본론1. 매체와 관련한 국어교육의 실제2

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.02.01

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[교육]국어4학년2학기 말듣쓰 세안 4-(2) 5/9차시 장소바뀜에 따라 내용 간추리기

내용을 간추릴 수 있다.교수 ?-학습 과정안일 시10.31(화)5교시대상4-4 여:12, 남19 계 31장소4-4 교실지도교사교 과국어단원넷째마당 2.넓은 세상 많은 이야기차 시5 ... 후속 학습3 - 1둘째마당 마음으로 보아요1. 좋아하는 시2. 따뜻하고 너그럽게3 - 2둘째마당 우리가 꿈꾸는 세상1. 더불어 사는 삶1. 느낌을 살려?말하는 내용에 어울리는 표정 ... . 환한 웃음4. 단원의 지도계획대단원명소단원명영역차시(쪽수)주요 학습 내용 및 활동학습자료창의성요소넷째마당. 꿈을 찾아서1.느낌을 살려말하기듣기 쓰기1/9(84~87)? 말하는 내용

리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.02.23

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[교육] 국어5학년 공개지도안

었다.3. 학습 내용의 계열1학년2학년3학년5학년5학년1학기둘째마당이렇게 생각해요→1학기넷째마당내 생각 어때요2학기셋째마당 내생각은 이래요.→1학기셋째마당생각하는 생활→1학기둘째마당 ... 과정안지도교사?단 원〈넷째 마당〉한걸음 더/ 더 나아가기지도교생제 재글을 읽고 사실과 의견을 구분하기학 반5학년 1반본시목표?사실부분과 의견부분을 나누어볼 수 있다.?등장인물의 대사 ... 1. 단원명 : 읽기 넷째마당. 말과 실천2. 단원의 개관넷째 마당은 설득과 비판적 분석 관련 단원이다. 말하기?듣기?쓰기에서는 의견이나 주장을 효과적으로 표현하는 방법의 하나로

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.24

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[국어교육]초등학교 읽기 교과서의 문제점 및 개선 방향 연구

하여등학교 국어과 교과서는 말하기 ? 듣기 ? 읽기, 쓰기로 분책하여 개발되었다(3학년까지). 그러면 이런 ‘읽기’의 두드러진 특징에는 무엇이 있을까? 또 국어교육에서 읽기는 어느 ... 였다.지금까지의 내용을 바탕으로 1학년 1학기 읽기(2000) 넷째 마당에 반영된 읽기 전?중?후 활동을 예로 들고자 한다. 비록 정도의 차이는 있으나 저학년 읽기 교과서에 반영 ... 에 한번씩은 교수학습에 사용하도록 개발되었기 때문에 학생들이 경험하는 내용은 횡적인 연계성이 필요하였기 때문이다. 초등국어교과서에서 읽기의 비율은 30%나 차지하고 있다. 또 4학년

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.03.11

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[교육]4-2-4.느낌을살려-말듣쓰(2/9)지도안세안

국어과 교수-학습 과정안넷째 마당. 꿈을 찾아서1. 느낌을 살려일시2005년 11월 30일(수) 5교시장소4학년 1반 교실대상4학년 1반 44명 (남:21명, 여 23명)지도교사 ... 초 등 학 교국어과 교수?학습 과정안▣ 단원명 : 넷째 마당. 꿈을 찾아서1. 느낌을 살려Ⅰ. 단원의 지도 계획1. 단원의 개관이 단원은 문학적인 태도를 내면화할 수 있도록 구성 ... 도록 한다.다. 판소리를 통한 우리 민족의 혼을 느낄 수 있는 계기가 됨은 물론, 판소리에 대한 관심을 환기시킬 수 있도록 한다.3. 판서 계획넷째 마당. 꿈을 찾아서1. 느낌을 살려

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.08.13

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[교육학]5-1 국어 세안

국어과(말?듣?쓰) 교수?학습안대 단원넷째 마당.-2.숨어있는 의미 (6/9)학반5-3학생남 15명여 13명계 28명지도일시2006. 5. 24수요일 5교시지도교사김00Ⅰ. 대 ... 단원의 개관1. 교재관넷째 마당은 상대를 설득하고 그와 동시에 상대를 비판적으로 이해하는 쌍방의 언어 사용 능력의 향상을 꾀할 수 있도록 구성되었다. 설득의 측면에서 자신의 의견 ... , 자신의 생각을 효과적으로 타당하게 또 매력적으로 상대에게 전달하는 일 역시 국어 교육의 중심에 서게 되었다. 아직 효과적 설득과 비판적 이해에 미성숙한 학생들에게 이번 마당의 학습

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.09.28

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[교육학]2학년2학기_넷째마당_5차시_말하기듣기_기준안(세안)

국어과 교수?학습 과정안1 단원명 넷째마당. 아름다운 꿈을 가꾸어요2. 우리 서로 한 마음2. 단원의 고찰가. 단원의 개관이 단원에서는 학생들이 흥미 있어 할 시나 이야깃거리 ... 는 데 매우 중요한 요소이다.2학년 2학기 넷째 마당은 둘째 마당에 이은 정서표현이 목적인 단원이다. 본 단원에서는 친구들과 이야깃거리를 공유하고, 더 나아가 친구들과 함께 재미있 ... 에서는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 문학, 국어지식으로 국어과의 영역을 세분화 하고 있지만 초등학교 저학년의 경우 말하기 듣기, 읽기, 쓰기로 나누어진 3권의 책으로 국어과를 학습

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.12.24

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초등학교 4학년 1학기 4-1 국어 읽기 의견을 나누어요 세안

성을 판단할 때 주의할 점에 대해 인식할 수 있도록 하겠다.3. 단원의 계열{선수 학습본 학습후속 학습2-1-6의견이 있어요4-1-6의견을 나누어요5-1-넷째마당이리 보고 저리 보 ... 교생수업세안 {결재교 생지도교사부 장교 감교 장국어과 교수 · 학습안{단원(차시)학반학생지도일시(장소)지도교사수업모형읽기6. 의견을 나누어요. (4 / 6)4 - 5남 20 명 ... 여 17 명계 37 명2011. 6. 15. 수요일3교시 ( 4 - 5 교실)김 성 훈지식탐구학습모형Ⅰ. 단원의 개관1. 교재관1) 듣기ㆍ말하기ㆍ쓰기본 단원은 제안하는 글을 쓰

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.06.19

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말하기 교육의 내용,교학 전략,평가

의 연구 토대,지도방법: 행동주의적 교육관의사소통적 접근 - 학습내용: 의사소통 경험지도방법: 활동 중심, 과정 중심2)국어교육①의사소통 능력 신장의 관점에서 말하기 활동을 중심 ... 한다.-교학 방법의 단계를 중요하게 다룬다.-평가에서는 송환 작용을 반영한다.(3) 말하기 교육 내용구성 범주(가)음성과 발음올바른 발음 지도 계획하기 단계 ⇒ 인지 작요에 도움 ... 해야 국어과 교육과정 ‘말하기’ 성취 기준‘과 ’내용 요소의 예‘)10- 인터넷상의 자기 소개(정보를 전달하는말하기)- 다양한 자료를 활용하여 정보를 제공하는 보고(정보를 전달

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.05.17

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3-2 국어 쓰기 플란더스의 개

을 써본다.7○ 문제해결하기?역할놀이를 하여 봅시다.-알맞은 빠르기와 크기, 몸짓으로 역할놀이를 한다.3○ 글씨를 바르게 써봅시다.2교 과국어 쓰기일시06.12.6 4교시대상3학년 4 ... 반지도교생유현선지도교사최윤희단 원넷째 마당-(2)소중한 만남차시4/6범위(쪽수)64～69주 제인물이 주고받은 말을 넣어 글 쓰기수 업전 략수 업 모 형문제해결학습학습목표인물 ... 단계학습과정교 수 · 학 습 활 동시량자 료 및 유의점(★)문제확인동기유발로 학습목표확인○ 동기 유발하기? ‘플랜더스의 개’노래를 불러 봅시다.○ 학습 문제 확인하기3컴퓨터

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.07

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[교육]국어과(말․듣) 교수․학습 과정안 2학년 넷째마당 1. 내 의견/바른 자세로 내 생각을 말할 수 있다.

국어과(말?듣) 교수?학습 과정안지도교사연구부장일시200 년 5월 30일월요일 3교시대상2학년 7반학생들장소2학년 7반 교실지도교사수업자단원넷째마당 1. 내 의견차시3/26교과서 ... 해서 63쪽 3번에 적어보도록 해요.◈ 역할놀이로 발표하기? 다 썼나요? 이제 진수에게 하고 싶을 말을 역할놀이 를 통해서 해 볼 것 이예요.◎ 역할 놀이 참가자 선정하기- 조 ... 별로 ‘진수’, ‘선생님’, ‘나’의 역할을 정한다. ‘진 수’와 ‘선생님’은 미리 준비한 대본대로 읽으면 되 고, ‘나’는 63쪽 3번에 쓴 내용을 읽는다.? 조별로 역할을 정했

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.19

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넷째마당. 오가는 정 2)함께하는 우리 과정안

국어 (읽기) 과 교수?학습과정안지도교사단 원넷째마당. 오가는 정 2)함께하는 우리지 도교 생제 재인물의 말이나 행동을 통한 생각말하기학 반4 학년 달님 반본 시수 업목 표이야기 ... 이나 행동에 대한 내 생각을 말할 수 있다.●활동안내활동1. 지난시간에 이은 간단한 내용 파악하기활동2. 인물들의 말이나 행동에 대한 자신의 생각을 말하기활동3. 인물에게 하고 싶 ... (분)자료(★) 및 유의점(※)교 사 활 동학 생 활 동등장인물에게말하기●활동3. 인물에게 하고 싶은 말하기.-이제는 항아리의 노래에 나오는 등장인물들에게 말해줄 자신의 생각을 활동지에 적어봅시다.-만화활동지의 빈칸에 학생들의 생각적기13★만화활동지일반화

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.24

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