"통합적 외국어수업"의 검색결과 입니다.

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"통합적 외국어수업" 검색결과 1-20 / 3,486건

통합적 외국어 교육 － 독일어 작문 수업을 예시로 (Eine Studie zum integrierten Fremdsprachenunterricht)

한국독일어교육학회 김옥선

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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통합교과목 <외국어평가론>의 수업 설계 (Unterrichtsentwurf für ein interdisziplinäres Lehrangebot zur ‘Leistungsmessung in Fremdsprachen’)

한국독일어교육학회 이원경

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.01 | 수정일 2025.05.15

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[외국어로서의한국어 리포트 과제] 외국어로서의한국어이해교육론 / 현재 출판되어 있는 통합 교재 중에서 비슷한 학습 수준의 통합교재 2종을 선택하고, 비슷한 주제를 갖고 있는 과를 각각 하나씩 선정하여, 해당 교재의 읽기 수업 단계와 각 단계에서 적용 가능한 읽기 전략을 비교 분석합니다.

주 제 : 현재 출판되어 있는 통합 교재 중에서 비슷한 학습 수준의 통합교재 2종을 선택하고, 비슷한 주제를 갖고 있는 과를 각각 하나씩 선정하여, 해당 교재의 읽기 수업 단계 ... 하는 전략으로, 읽은 내용을 좀 더 잘 이해하거나 기억하기 위해 사용하는 전략을 뜻한다.필자는 현재 출판되어 있는 통합 교재 가운데 2종을 선택하여, Anderson의 읽기 전략 중 ... 에서도 ‘인지 읽기 전략’에 초점을 맞추어 두 교재를 비교해보고자 한다. 필자가 비교 교재로 선택한 것은 와 이다.Ⅱ. 본론목차와 구성 비교외국어를 학습하기 위한 교재뿐만 아니

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.23

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[외국어로서의한국어교육] 쓰기수업 교안(과정-장르 통합적 쓰기 수업)

외국어로서의한국어교육과정-장르 통합적 쓰기 수업 교안□ 수업 개관장 르신문기사(논설문)예시 텍스트무인점포 운영*출처:NIE조선일보학습대상한국어능력시험(TOPIK) 4~5급에 해당 ... 용) 인쇄, 마커펜,PPT 관련 장비(한글과 ppt가 설치된 컴퓨터,빔프로젝터,스피커,포인터)·S: 필기구, 노트 및 종이1주차수업시간시 간교 시학습내용10:00 ~ 10:50 ... / 50분1교시신문기사(설명글)장르의 특징10:50 ~ 11:00 / 10분휴 식11:00 ~ 11:50 / 50분2교시초고 쓰기숙 제고쳐쓰기(자체 점검) *점검표 배부2주차수업시간시

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.11.08 | 수정일 2025.02.04

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교육연극과 스토리텔링에 기초한 독일어수업 모형 (Ein Entwurf eines Deutschunterrichtsmodells auf der Grundlage der Dramapädagogik und des Storytellings)

한국독일어문학회 김옥선

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.14 | 수정일 2025.07.20

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외국어로서의 한국어표현교육론 기말고사 (4/30문제)

기를 통합한 과제이고, 나머지는 읽기와 쓰기를 통합한 과제이다.10. 다음 중 듣고 말하기 수업의 각 단계와 활동의 연결이 적절하지 않은 것은? 4점 중 0점① 듣기 전 단계 ... 하도록 한다.17. 다음 중 피드백을 쓰기 수업에 통합하는 것과 관련이 먼 것은 무엇인가? 4점 중 0점① 잘 쓴 글을 수업 시간에 함께 분석해 본다.② 자주 발생하는 오류를 수업 ... 기와 쓰기를 통합한 과제이고, 나머지는 읽기와 쓰기를 통합한 과제이다.10. 다음 중 듣고 말하기 수업의 각 단계와 활동의 연결이 적절하지 않은 것은? 4점 중 0점① 듣기 전 단계

시험자료 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.25

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[언어교수이론] 외국어 학습에 영향을 미치는 학습자 요인을 분석하고 이를 한국어 교수에 어떻게 적용할 수 있는지

할 수 있을지에 대한 실질적인 방안을 제시하고자 한다. 2. 본론 첫째, 학습 동기는 외국어 학습의 성패를 결정짓는 핵심적인 요인 중 하나로, 학습자가 얼마나 적극적으로 수업 ... 과 관련된 콘텐츠 중심의 수업이 통합적 동기를 유도할 수 있다. 반면, 취업, 유학, 이민, 시험 합격과 같은 구체적이고 실용적인 목표를 가진 학습자에게는 한국어능력시험(TOPIK ... 하게 한다. 특히 외국어로서 한국어를 배우는 학습자들은 문화적 배경, 교육 경험, 학습 환경이 매우 다양하기 때문에, 교사는 이러한 요인들을 민감하게 인식하고 유연하게 수업을 조정

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.06

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[한국어교수법] 외국어로서의 한국어 교수법의 변천사와 교수 현장 적용 예시

교육 목표를 지니게 되면서, 현재의 교수법은 더욱 유연하고 통합적인 방향으로 발전하고 있다. 이처럼 외국어로서의 한국어 교수법은 단순한 언어 지식 전달을 넘어 실제 의사소통 능력 ... 함양과 학습자 중심의 수업 설계라는 측면에서 중요한 전환기를 맞이하고 있다. 따라서 본 글에서는 외국어로서의 한국어 교수의 시대별 변화를 살펴본 후, 각 시기별 대표적인 교수법 ... 자 중심의 수업 설계 능력을 두루 갖추어야 하며, 기술의 발전에 따른 온라인 수업 도구 및 디지털 콘텐츠 활용에도 익숙해져야 한다. 결국 외국어로서의 한국어 교육은 단순히 언어를 가르치

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.05

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[한국어어휘교육론] 언어의 형식에 따른 한국어의 어휘

외국어로서의한국어어휘교육론 언어의 형식에 따른 한국어의 어휘 최근의 통합형 한국어교재에 제시된 양상을 찾아보고, 어떻게 교육할 것인지 간략히 기술하시오. 목차 1. 서론 2 ... . 본론 2-1. 언어의 형식과 어휘의 의미 2-2. 통합형 교재에서의 어휘 제시 양상 2-3. 효과적인 어휘 교육 방안 3. 결론 4. 참고문헌 1. 서론 한국어를 외국어로 배우 ... 을 제공하는 과정이 되어야 한다. 이러한 통합형 접근을 통해 어휘 교육은 보다 살아 있는 언어 교육으로 발전할 수 있을 것이다. 4. 참고문헌 외국어로서의 한국어어휘교육론 1주차 1차

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04

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외국어로서의 한국어교육개론

한다. 그 결과 수업은 문법 분석, 단어 형태와 어형 변화에 방점을 둔다. 문법-번역식 교수법의 장점으로는 단기간 습득 가능, 체계적 외국어 학습 가능, 비용이 들지 않아 독학 가능 ... 므로 수업 자료와 활동은 ‘실제 자료’로 이루어진다는 점이다. 초기 단계부터 읽기, 말하기, 듣기, 쓰기 기능을 통합적으로 진행한다. 이러한 특성이 기반이 되어 초급 학습자의 다양 ... 의 분량 제한의 어려움 등의 한계가 있다.일곱째, 내용중심 교수법이다. 마찬가지로 의사소통 중심 교수법의 하나로 특정 과목의 내용과 외국어 학습을 통합하고자 하는 교수법이

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.07.22

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[한국어표현교육론] 말하기 교육의 내용 선정 원리

, 학습자 숙달도 및 학습 목적에 따른 차별화, 듣기-말하기의 통합적 구성, 학습자의 흥미와 문화적 맥락을 고려한 학습자 중심 설계를 제시하였다. 이러한 원리는 말하기 수업이 발화 ... 설계 3) 숙달도에 따른 단계별 내용 차별화 4) 학습 목적에 따른 말하기 기능 선정 5) 듣기와의 통합을 고려한 내용 구성 6) 학습자 중심성과 실용성을 반영한 설계 3. 결론 ... 4. 참고문헌 1. 서론 외국어로서의 한국어 교육에서 말하기는 학습자의 실제 의사소통 능력을 평가하는 핵심 기능으로, 단순한 문장 생성이 아니라 상호작용과 수행 능력을 포함

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04

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[한국어교육개론] 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어 교재를 한 권 선택하여 분석

한 자료가 아니라, 수업의 전개 방향을 설계하고 학습자의 언어 경험을 구체화하는 핵심 도구로 작용한다. 외국어로서의 한국어 교재는 다양한 문화적 배경과 언어 수준을 가진 학습자를 고려 ... 다. 나아가 본 교재의 후속 단계인 3B, 4A 등과도 연계되는 통합 커리큘럼 개발이 이루어진다면 한국어 교육의 체계성과 연속성이 크게 강화될 것으로 기대된다. 4. 출처 : (외국어로서의한국어교육개론) 교안 『세종한국어 3A』, 세종학당재단·국립국어원, 2020. ... 외국어로서의 한국어교육개론 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어 교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요. 목차 1, 서론 2. 본론 3. 결론 4

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.05

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외국어습득론 ) 외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수학습 방법을 찾는 것이 목적입니다. 학습자 자신이 생각하는

외국어습득론외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수학습 방법을 찾는 것이 목적입니다 ... 십시오. ‘또한 단점이 있다면 그 단점을 보완하기 위해 어떻게 해야 한다고 생각하는가?’에 대해 쓰십시오.외국어습득론외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되 ... 하는가?’에 대해 쓰십시오.목차1. 서론2. 본론2-1. 이론과 실제 통합 능력2-2. 학습자의 오류 수용2-3. 개별 학습자의 차이 고려2-4. 유의미한 입력 제공 능력2-5. 인지

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.25

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(A+)[외국어로서의 한국어교재론]-한국어교원2급과정-[세종한국어4]교재 유형 분류

「세종한국어4」교재 유형 분류외국어로서의 한국어교재론목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교육 내용에 따른 한국어 교재2. 학습 목적에 따른 한국어 교재3. 학습자 변인에 따른 한국어 ... 교재4. 매체에 따른 한국어 교재Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌[외국어로서의 한국어교재론]• 주제 : 5주 1강과 2강에서 한국어 교재 유형 분류에 대해서 학습했습니다. 한국어 교재는 교육 ... 자의 요구에 맞게 효율적으로 전달하는 수업을 진행하는 데 쓰이는 교육적 도구이다. 교재는 교육과정을 구체적으로 실현시킨 구현체이자 교사화 학습자를 연결시켜 주는 매개체이며 수업 활동

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.22

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[실제 외국어습득론 A+과제] 외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.

어 교사가 준비한 외국어로 작성된 지문을 읽고 지문에서 말하고자 하는 바와 느낀점을 외국어로 발표한다면 이를 읽기와 말하기의 통합 교육이라고 할 수 있을 것이다. 반대로 동일한 지문 ... 질 수 있도록 하는 활동은 듣기와 말하기의 통합 교육이라 할 수 있을 것이다. 또한, 교사가 준비한 외국어로 녹음이 된 지문을 듣고 글로 요약 및 느낀점을 목표 외국어로 작성 ... 을 진행한다면 말하기와 읽기, 듣기를 통한 의사소통을 위한 통합 수업이 진행되어 보다 효과적인 결과를 낳을 수 있을 것이다.4. 쓰기쓰기는 특정한 구문을 이용해서 머릿속의 생각을 글

리포트 | 3페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.07.21

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외국어로서의 한국어 표현 교육론 레포트

를 지켜내지 못했고 끝내 수강을 포기하게 되었다.나. 영어 신문기사(Article)를 기반으로‘말하기+쓰기’병행 수업(통합 학습법)언어의 표현 방법인 말하기와 쓰기를 함께 사용하는 방식 ... 으로 진행되는 수업이었다. 목적은 말하기 능력 향상이지만 읽기, 듣기, 쓰기, 말하기 모두 통합적으로 학습할 수 있었다. 매시간 복습 어휘 시험을 보고 간단하게 문법을 학습한 뒤 ... [외국어로서의 한국어 표현 교육론]? 주제 : 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.18

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[한국어교재론] 문화 중심 교재와 문화 언어 통합 교재의 특징을 각각 설명

외국어로서의 한국어교재론 주제: 문화 중심 교재와 문화 언어 통합 교재의 특징을 각각 설명하고 특정 교재를 선정하여 단원 구성에 대해 구체적으로 비교하시오. 제목: 외국어 ... . 참고문헌 1. 서론 한국어 교육에서 교재는 수업의 방향을 정하고, 교사와 학습자가 함께 공부할 내용을 정리해 주는 중요한 도구이다. 특히 외국어로서의 한국어를 배우는 학습 ... 는지 알아보고자 한다. 2. 본론 (1) 문화 중심 교재와 문화 언어 통합 교재의 특징 및 단원 구성 비교 외국어로서의 한국어 교육에서 문화는 언어 습득의 필수 요소 중 하나로 간주

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.05

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[한국어교재론] 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법

) 3.외국어로서의 한국어교재론 교안.pdf'의 203p 5) ‘한국어 문법 교육을 위한 형태 초점과 과제 중심의 절충적 수업 모형’,박수진 외 1,Korean Journal of General Education ... 외국어로서의 한국어교재론 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 'focus on form'의 기법에 대해 'focus on forms', 'focus on meaning'과 비교 ... 가지 기법의 통합적 적용 참고문헌 'focus on form'의 기법과 'focus on meaning'기법의 비교 1. 'focus on form' 기법의 중요성 과제 중심 교수

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.05

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학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.

[외국어로서의 한국어표현교육론]• 주제 : 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습 ... 자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.Ⅰ. 서론외국어를 배우는 과정에서 말하기는 가장 도전적인 영역 중 하나다. 외국어 학습에서 ‘말하기 ... 에 효과적인 방법을 찾아 극복하려 노력해왔다.나 역시 외국어를 학습하면서 특히 말하기에서 어려움을 겪었고, 이를 극복하기 위해 다양한 방법을 시도하였다. 이러한 개인적 경험을 바탕

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.08.08

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한국어교육개론 레포트

[외국어로서의 한국어교육개론]A???? 주제 : 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.< 목 ... 차 >Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 교수법의 변천2. 한국어 교수법을 활용한 말하기 수업의 실제Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 문헌[외국어로서의 한국어교육개론]? 주제 : 한국어 교수법 ... 기, 말하기, 듣기, 쓰기 기능을 포함하여 통합 수업으로 진행되는 교수법으로 주로 정보교환 활동이나 역할놀이 또는 과제완성 활동이나 사교 활동 등 기능적 의사소통 연습에 활용

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.30

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