[정서장애][정서장애아동][정서장애아][정서장애아동 관찰 사례][정서장애아동 치료방안]정서장애의 특성, 정서장애의 요인, 정서장애아동의 행동양상, 정서장애아동의 관찰 사례로 본 정서장애아동의 치료 방안

소개

정서장애의 특성, 정서장애의 요인과 정서장애아동의 행동양상 및 정서장애아동의 관찰 사례를 통해 본 정서장애아동의 치료 방안 분석

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 정서장애의 특성
1. 정서장애아의 행동 특성
2. 자폐아의 일상생활의 특징
3. 동일성에 대한 고집

Ⅲ. 정서장애의 요인
1. 생물학적 요인
2. 가족 관련 요인
3. 사회·문화적 요인
4. 학교 요인

Ⅳ. 정서장애아동의 행동양상

Ⅴ. 정서장애아동의 관찰 사례
1. 배경 정보 및 행동 관찰
2. 치료목표
3. 관찰 내용
4. 관찰 견해

Ⅵ. 정서장애아동의 치료 방안
1. 통합 교육
2. 가정과 학교의 연계

참고문헌

본문내용

정서라는 개념을 상식적인 수준에서 좁게 이해하면 감정의 순화된 상태라고 규정하게 될 것이다. 이러한 상식적인 협의의 해석에 따르면 정서는 기쁨, 애착, 안정, 사랑, 동정, 인내, 관용 등 감정의 순화된 특성으로 표현된다. 그러나 정서의 개념을 넓은 의미로 해석하면, 감정을 기반으로 하거나 수반하는 모든 심리상태라고 정의할 수 있다. 이러한 광의의 해석에 따르면 정서에는 제반 긍정적 또는 부정적 심리 상태는 물론 다양한 특성을 내포하는 의지, 동기, 신념, 태도, 도덕성, 가치관 등도 포함된다. 넓은 의미의 정서는 도덕성의 정의적 특성을 거의 포함한다고 할 수 있다. 전형적인 정서적 상태의 사례라고 간주하는 것은 다음과 같이 적어도 다섯 가지의 기본적인 요소를 내포하는 복합적인 상태다.
① 주어진 상황이 위험한 것이라는 판단이나 믿음과 같이 인지적인 요소, ② 우리가 흔히 ꡐ공포감ꡑ이라 부르는 특정 종류의 감정 혹은 느낌, ③ 안색이 변하고 침이 마르는 것 같은 신체적 동요, ④ ③에 동반하는 신체적 감각, 다시 말해 안색이 붉어짐을 느끼고 머리털이 솟는 것을 느끼는 것과 같은 ꡐ신체적 감각의 요소ꡑ, ⑤ 회피 형태와 같은 특정한 형태적 성향 등이다.
정서(affection)는 개념적으로 감성(emotion)과 관련이 있다. 원래 감성이란 단어의 어원은 라틴어로 ꡐ움직이다ꡑ를 의미하는 ꡐmotereꡑ에 ꡐ물러나다ꡑ를 의미하는 접두사 e-가 붙어 있는 것으로서, 감성은 행동으로 이어지는 뉘앙스를 함축하고 있다고 할 수 있다.
감성이라는 말은 18, 19세기 이른바 마음의 능력(faculty)에 대한 철학과 심리학에서 사용

참고자료

· 강위영 외 1명(1996) / 정서장애와 교육, 대구: 대구대학교 출판부
· 김동연(1990) / 미술을 통한 심리치료1, 정서학습장애아 교육연구회, 제6권 1호
· 김승국 역(1994) / 장애학생의 직업평가, 특수교육
· 교육부(1998) / 제 7차 교육과정(정신지체 및 정서장애), 서울 : 선명인쇄주식회사
· 송영혜(1995) / 정서장애아 진단평가, 현장특수교육 여름호, 특수교육연구원
· 조선덕 (1995) / 정서장애의 이해, 서울: 도서출판 특수교육