아동학대(정서적 학대) 보고서+느낀점

소개글

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목차

Ⅰ. 서론
1. 주제 선정 동기
2. 최근 현황

Ⅱ. 본론
1. 정서적 학대 정의
2. 정서적 학대 원인
3. 정서적 학대 행위 종류
4. 잠재적인 아동학대 임상 양상
5. 정서적 학대 사례

Ⅲ. 결론
1. 간호중재
2. 해결방안
3. 느낀점

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

1. 주제 선정 동기
최근 우리 사회에서는 아동학대가 매우 빈번하게 발생하고 있다. 유독 올 한 해 동안 수많은 아동학대 기사를 접했고 학대 유형과 방법 또한 매우 다양했다. 그래서 아동 건강 관련 이슈라는 주제가 제시되었을 때 아동학대가 가장 먼저 떠올랐다. 아동학대의 유형은 크게 정서적 학대, 아동 방임, 신체적 학대, 성적 학대로 구분하는데 그중에서도 정서적 학대는 가장 높은 비율을 차지하는 아동학대 유형이다. 따라서 정서적 학대의 현황, 정의, 원인, 종류, 임상 양상, 사례에 대해 학습하고 이를 간호학적으로 접근하여 정서적 학대의 해결방안을 찾기 위해 이 주제를 선정하게 되었다.

2. 최근 현황
가장 최신의 통계자료인 2018년 아동학대 사례 유형에 따르면 정서적 학대가 5,862건으로 가장 높게 나타났고 중복 학대 중 정서적 학대와 신체적 학대가 9,376건으로 가장 높게 나타났다. 또한, 정부에서 아동학대를 방지하고 피해 아동을 지원하기 위한 다양한 노력을 기울이고 있음에도 불구하고 2001년부터 아동학대 신고와 접수 건수는 꾸준히 증가하는 추세이다.

Ⅱ. 본론

1. 정서적 학대 정의
아동복지법 제 3조 제7호에 따르면 정서적 학대란 보호자를 포함한 성인이 아동의 건강 또는 복지를 해치거나 정상적 발달을 저해할 수 있는 정신적 폭력이나 가혹 행위를 하는 것이다. 정서적, 심리적 학대의 몇몇 경우는 부모에 의해 단독으로 행해지는데 이는 아동의 행동이나 상태에 어떠한 손상을 입은 증거를 남기지 않고 행해지기도 한다. 따라서 정서적 학대는 아동학대로 가장 확인하는 것이 어렵다.

참고 자료

김동희 외. 아동간호학Ⅰ상권. 1판. 서울: 현문사; 2020. p.24.
박범준. 「“발로 그린 거냐”정서적 학대 혐의 지역아동센터장에 징역형」. 인천일보. 2020.11.08
고동욱. 「특정 아동에게만 간식·색연필 안 준 교사…법원 "정서적 학대"」.연합일보. 2020.04.28
아동권리보장원. 아동학대(인터넷). 서울: Authors; 2000(2020.11.6)
http://www.korea1391.go.kr/new/page/concept.php
보건복지부. 학대피해아동보호현황(인터넷). 세종: Authors; 2018(2020.11.6.)
http://www.mohw.go.kr/react/search/search.jsp